2023年教師法治心得體會(huì) 教師法治講堂心得體會(huì)(8篇)

年教師法治心得體會(huì)教師法治講堂心得體會(huì)(匯總8篇)當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，經(jīng)?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作力量了。心得體會(huì)可以關(guān)心我們更好地熟悉自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

老師法治心得體會(huì)篇一

作為一名老師，我深知自己肩負(fù)著教育同學(xué)、傳播學(xué)問、培育人才的重任。近日，我參與了一次老師法治講堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中受益匪淺。下面，我將依據(jù)所學(xué)之處，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，法治教育是培育同學(xué)法治觀念的重要途徑。在課堂上，老師具體講解了我國(guó)法律法規(guī)的基本內(nèi)容和意義，引導(dǎo)我們從小事開頭培育遵紀(jì)守法的意識(shí)。法治教育的重點(diǎn)是提高同學(xué)的法制觀念和法制素養(yǎng)，讓他們懂得法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，懂得法律的作用和功能。只有法治觀念深化人心，同學(xué)才能樹立正確的法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法，樂觀維護(hù)社會(huì)的公正正義。

其次，法制平安教育是愛護(hù)同學(xué)人身平安的有效手段。社會(huì)的不斷進(jìn)步和進(jìn)展，給同學(xué)帶來了更多的平安威逼。在老師法治講堂上，我們了解到，法制平安教育一方面是在課堂上普及法律學(xué)問，使同學(xué)把握自我愛護(hù)的方法和技巧；另一方面是加大對(duì)同學(xué)平安事故的防范和處置力度，增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。只有平安意識(shí)樹立起來，同學(xué)才能在危急面前愛護(hù)自己，避開發(fā)生不必要的損失。

第三，法治精神是老師教育教學(xué)工作的重要指導(dǎo)思想。在法治教育中，我們了解到法治精神包括了民主、公平、公正、誠(chéng)信等一系列核心價(jià)值觀念。在教育教學(xué)工作中，我們要樹立正確的法治觀念，注意培育同學(xué)的法治素養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的法律道德觀念，做到公正誠(chéng)信，敬重他人權(quán)利，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。

第四，法治課程的開展對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)具有樂觀的促進(jìn)作用。在老師法治講堂中，我們了解到法治課程不僅僅是傳授法律學(xué)問，更重要的是培育同學(xué)的法治素養(yǎng)和力量。通過法治教育，同學(xué)不僅能夠把握基礎(chǔ)的法律學(xué)問，還能夠提升他們的思辨力量、法律意識(shí)和法制責(zé)任感，使他們成為具備法治素養(yǎng)的公民。因此，我們應(yīng)當(dāng)樂觀推動(dòng)法治課程的開展，讓同學(xué)深化了解法律的精神和基本原理，提倡文明法治，樹立正確的法律觀念。

最終，作為一名老師，我深刻體會(huì)到教育事業(yè)中法治教育的重要性。只有通過法治教育，我們才能夠培育德智體美勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為我國(guó)的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我將會(huì)把所學(xué)的學(xué)問和閱歷運(yùn)用到日常的教育教學(xué)工作中，努力成為一名具備法治素養(yǎng)的優(yōu)秀老師，為同學(xué)的成長(zhǎng)和國(guó)家的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

總之，老師法治講堂的學(xué)習(xí)賜予了我許多啟示和思索，法治教育對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)展至關(guān)重要。我們作為老師，要深化理解和踐行法治精神，將法治觀念融入教育教學(xué)全過程，努力為同學(xué)的成長(zhǎng)供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。同時(shí)，也要不斷提高自身的法制素養(yǎng)，以身作則，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的法律意識(shí)和法制觀念，共同推動(dòng)我國(guó)法治事業(yè)的進(jìn)展。

老師法治心得體會(huì)篇二

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的進(jìn)展，法治已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)生活的基本準(zhǔn)則。為了培育合格的公民，法治教育在我國(guó)教育體系中占有重要地位。作為一名老師，我深切體會(huì)到了法治教育對(duì)于個(gè)人和同學(xué)的重要性。在教育實(shí)踐中，我樂觀融入法治教育，并從中收獲了很多心得體會(huì)。本文將從個(gè)人的法治意識(shí)、課堂教學(xué)、同學(xué)引導(dǎo)、學(xué)校管理以及老師自我完善五個(gè)方面，談?wù)勎以诶蠋煼ㄖ谓逃械膫€(gè)人體會(huì)。

首先，老師法治意識(shí)的形成對(duì)老師特別重要。作為一名老師，要求我不僅要遵守法律的規(guī)范，還要具備法律意識(shí)。這意味著我需要明確自己的職責(zé)和法律底線，時(shí)刻保持警覺，并以身作則，為同學(xué)樹立正確的法治觀念。在教學(xué)過程中，我常常強(qiáng)調(diào)法律的重要性，引導(dǎo)同學(xué)要精確?????理解法律的作用，增加對(duì)法律的敬畏之情，為將來的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，課堂教學(xué)是法治教育的重要組成部分。我在課堂上不僅著重傳授法治學(xué)問，還注意培育同學(xué)的法治素養(yǎng)。通過案例分析、角色扮演、小組爭(zhēng)論等方式，我讓同學(xué)了解法律背后的道德和價(jià)值追求。通過這樣的教學(xué)方式，同學(xué)能夠更加深化地了解社會(huì)和法律的簡(jiǎn)單性，理解自己作為公民的義務(wù)和權(quán)利，從而更好地參加社會(huì)生活，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第三，作為一名老師，我也要擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)的責(zé)任。在同學(xué)的成長(zhǎng)過程中，他們經(jīng)常面臨著各種各樣的法律問題。作為一名教育者，我要引導(dǎo)他們正確處理這些問題，并樹立正確的法律觀念。例如，當(dāng)同學(xué)遇到網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)問題時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們了解學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)的重要性，并告知他們?nèi)绾螑圩o(hù)自己的合法權(quán)益。通過這樣的引導(dǎo)，同學(xué)能夠更好地解決問題，并樹立正確的法律觀念，為將來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四，學(xué)校管理也是法治教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校作為法治教育的主陣地，應(yīng)當(dāng)供應(yīng)一個(gè)法治的環(huán)境和氛圍。在學(xué)校管理中，我重視學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)和執(zhí)行。我樂觀參加學(xué)校的法制工作，為學(xué)校法治化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力氣。通過規(guī)范的管理，學(xué)校能夠更好地培育同學(xué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和力量，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)供應(yīng)良好的保障。

最終，老師自我完善是老師法治教育的重要環(huán)節(jié)。作為一名老師，我不僅要傳授法律學(xué)問，還要自己不斷學(xué)習(xí)和提升。在法治教育的實(shí)踐中，我樂觀參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解和應(yīng)用法律學(xué)問，為同學(xué)供應(yīng)更有針對(duì)性的教育資源，并不斷完善自己的教育方法和理念。

總之，作為一名老師，我深切體會(huì)到了法治教育對(duì)于個(gè)人和同學(xué)的重要性。在教育實(shí)踐中，我主動(dòng)融入法治教育，從中吸取養(yǎng)分，并在課堂教學(xué)、同學(xué)引導(dǎo)、學(xué)校管理以及老師自我完善等方面取得了一些階段性的成果。然而，法治教育的推動(dòng)還需要更多的老師參加和努力。我期盼通過我的努力，為培育更多的法治公民作出貢獻(xiàn)，讓法治成為人民的自覺行動(dòng)。

老師法治心得體會(huì)篇三

首先是要樂觀救治，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。學(xué)校萬一發(fā)生了同學(xué)損害事故，校長(zhǎng)及全體教職工應(yīng)在第一時(shí)間組織全部力氣并通過120急救電話和緊急聯(lián)系四周醫(yī)院等措施對(duì)受損害同學(xué)進(jìn)行全力救助，力爭(zhēng)使損失和影響減至到最低程度；并準(zhǔn)時(shí)報(bào)告上級(jí)教育主管部門和聯(lián)系受害同學(xué)監(jiān)護(hù)人，有必要的要準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系公安等部門。在事故處理過程中要端正態(tài)度，不能麻木不仁，更不能回避隱瞞、拖延卸責(zé)，也不能一味自責(zé)、主動(dòng)攬過。

其次是要主動(dòng)處理，科學(xué)應(yīng)對(duì)。事故發(fā)生后校長(zhǎng)及相關(guān)責(zé)任人要樂觀、主動(dòng)、真誠(chéng)地投入事故處理之中；要熟識(shí)法律法規(guī)，用法律武器來愛護(hù)自己和學(xué)校；要堅(jiān)持底線，堅(jiān)持原則性與敏捷性相統(tǒng)一；要盡力安撫好家長(zhǎng)，不要亂表態(tài)和大包大攬；要盡量協(xié)調(diào)處理，不要使問題簡(jiǎn)單化；要注意證據(jù)的收集，爭(zhēng)取工作主動(dòng)。

因此，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)教育法制的基本學(xué)問，不斷增加教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，愛護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益，不斷增加貫徹國(guó)家教育方針的意識(shí)和力量，提高教育教學(xué)水平。

老師法治心得體會(huì)篇四

老師作為國(guó)家的珍貴資源之一，不僅僅是對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問傳授的人，更是為國(guó)家培育將來的棟梁。然而，面對(duì)如今簡(jiǎn)單多變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和法律法規(guī)的日益完善，老師的法治素養(yǎng)也需要不斷提高。近日，本人有幸觀看了一場(chǎng)關(guān)于老師法治培訓(xùn)，得到了深刻的體會(huì)。

這場(chǎng)培訓(xùn)是由當(dāng)?shù)氐姆ㄔ骸⒔涛榷嗉覇挝还餐献?，邀?qǐng)知名教育法律專家進(jìn)行授課。授課內(nèi)容涵蓋了近年來教育領(lǐng)域常見的法律問題，如同學(xué)違紀(jì)處理、家長(zhǎng)維權(quán)等。同時(shí)，專家還結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行具體闡述，深受觀眾歡迎。

第三段：總結(jié)學(xué)習(xí)到的學(xué)問與感悟。

通過這場(chǎng)培訓(xùn)，我深刻熟悉到了自身在法治素養(yǎng)方面的不足之處。在學(xué)習(xí)中，我了解了更多教育法律學(xué)問，也明確了自己在日常工作中的不足之處。比如，我發(fā)覺自己在處理同學(xué)違紀(jì)時(shí)，可能有些狀況下過于偏袒同學(xué)，而忽視了同學(xué)在學(xué)校中的責(zé)任和義務(wù)。此外，在家長(zhǎng)維權(quán)方面，我也更加明白自己應(yīng)當(dāng)如何合理維護(hù)自身的合法權(quán)益。

第四段：從教育實(shí)踐的角度動(dòng)身，分析老師法治素養(yǎng)的重要性。

由于教育是涉及到國(guó)家將來的行業(yè)，老師在校內(nèi)中扮演著重要的角色。假如老師的法治素養(yǎng)不夠，就會(huì)消失一些不合理的教育決策和不公正的教育處置，這不僅影響到同學(xué)的合法權(quán)益，也會(huì)折損教育行業(yè)的聲譽(yù)。因此，不斷提升自己的法治素養(yǎng)，對(duì)于老師來說就顯得尤為重要。

第五段：對(duì)于以后如何更好提升法治素養(yǎng)提出建議。

為了更好地提升自己的法治素養(yǎng)，我認(rèn)為首先要增加自身對(duì)教育法律學(xué)問的了解。教育法規(guī)是一個(gè)簡(jiǎn)單的體系，有些法規(guī)和制度不僅對(duì)于老師是新的，對(duì)于社會(huì)大眾都是比較生疏的。其次，我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)實(shí)際案例的學(xué)習(xí)和分析，不斷反思自己的處理決策。最終，在日常工作中，我也會(huì)更加嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，為社會(huì)穩(wěn)定進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。

通過這場(chǎng)老師法治培訓(xùn)，我不僅更加深化地了解了詳細(xì)的法律學(xué)問，更重要的是意識(shí)到自身在法治素養(yǎng)方面的不足之處。這樣的自我檢視和反思，將為我的教育實(shí)踐加持更多的力氣。最終，我盼望全部的老師都能夠仔細(xì)對(duì)待法治素養(yǎng)的提升，從而更加科學(xué)合理地進(jìn)行教育，為社會(huì)的富強(qiáng)進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。

老師法治心得體會(huì)篇五

在教育教學(xué)過程中，老師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)懷敬重每一個(gè)同學(xué)，用老師的愛心去化解同學(xué)的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平常的教育教學(xué)中，老師要自覺關(guān)愛同學(xué)維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)利，不卑視同學(xué)，更不體罰或變相體罰同學(xué)，做同學(xué)的良師益友，使同學(xué)在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、歡樂地成長(zhǎng)。

在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)對(duì)比自身，深深熟悉到作為一名教育工，我們肯定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素養(yǎng)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，細(xì)心教書，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝?，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名老師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素養(yǎng)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必需豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品嘗，自己在這方面還有許多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。

通過此次法制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我知道了老師依法必需履行的義務(wù)：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。依照《教育法》、《老師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，從事教育教學(xué)工作而必需履行的責(zé)任，表現(xiàn)為老師在教育教學(xué)活動(dòng)中必需作出肯定行為或不得作出肯定行為的約束。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人愛護(hù)法》后，我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)滿足，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰同學(xué)，不諷刺，挖苦同學(xué)，不威逼、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以老師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，到處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要急躁教育。敬重每一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，因材施教。同學(xué)們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)地、活潑地進(jìn)展。

老師法治心得體會(huì)篇六

老師是傳遞學(xué)問、育人成才的重要角色，在教育教學(xué)中法治理念的落地實(shí)踐也尤為重要。因此，參與老師法治培訓(xùn)成為提高老師法治素養(yǎng)的必要舉措。日前，我參與了某地區(qū)舉辦的老師法治培訓(xùn)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到老師法治觀念的重要性，也更加了解老師在法治實(shí)踐中需要具備的力量和責(zé)任。

其次段：法治觀念的重要性。

在法治社會(huì)建設(shè)中，法治觀念是關(guān)鍵的基礎(chǔ)，而老師正是社會(huì)中法治觀念傳遞的主力軍之一。參與法治培訓(xùn)使我深刻熟悉到法治觀念的重要性，不僅是老師在職業(yè)生涯中必備的素養(yǎng)，更是鼓舞同學(xué)厚植法治意識(shí)、養(yǎng)成法治習(xí)慣的關(guān)鍵因素。在法治教育中，老師的言傳身教和生活作風(fēng)影響著同學(xué)對(duì)法治的理解和態(tài)度，因此老師應(yīng)當(dāng)始終能做到法治思想深化骨髓。

老師在法治實(shí)踐中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇x務(wù)與責(zé)任，其力量包括對(duì)國(guó)家法律法規(guī)和校內(nèi)管理制度的熟識(shí)程度、對(duì)同學(xué)法制教育力量的把握、以及科學(xué)有效地指導(dǎo)和解決同學(xué)之間糾紛的力量。在此基礎(chǔ)上，老師在實(shí)際工作中應(yīng)深化同學(xué)思想，用法律法規(guī)教育同學(xué)，讓同學(xué)理解和熟悉到依法治國(guó)的優(yōu)越性和重要性。同時(shí)，老師還應(yīng)深耕班級(jí)文化，創(chuàng)建和諧文化氛圍，讓同學(xué)通過校內(nèi)法制教育，把法治精神與班級(jí)文化融合為一體。

第四段：培訓(xùn)帶來的收獲。

在這次法治培訓(xùn)中，我獲得了很多與法治教育相關(guān)的學(xué)問，學(xué)到了很多有用的理論和閱歷，比如如何開展校內(nèi)法制教育、如何引導(dǎo)同學(xué)培育優(yōu)秀的法治意識(shí)。通過學(xué)習(xí)和溝通，我知道了自己存在的不足，明確了提高法治素養(yǎng)的必要性和重要性。同時(shí)，我也明白了法治教育不僅僅是學(xué)問的傳授，還涉及到教育體制的完善、平安環(huán)境的保障、法律學(xué)問的普及等方方面面。

第五段：結(jié)論。

老師扮演著培育和傳遞法治觀念的重要角色，因此提升老師法治素養(yǎng)極為重要。老師在法治教育中需要具備高素養(yǎng)且成體系的力量，這種力量需要不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐。這次法治培訓(xùn)讓我收獲頗豐，深深感受到了老師法治觀念的重要性和老師在法治教育中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?zé)任。我信任在將來的工作中，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)成為一名有法治思想、有法治觀念、有法治精神的優(yōu)秀老師。

老師法治心得體會(huì)篇七

有人說，一次六一活動(dòng)往往會(huì)轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子，這個(gè)轉(zhuǎn)變，源于自信。那我們把愛普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中得到更多的熬煉與成長(zhǎng)!所以我們的節(jié)目形式多樣，有話劇、舞蹈、音樂、藝術(shù)體操、親子節(jié)目、時(shí)裝模特、動(dòng)物情景表演。將各領(lǐng)域的學(xué)問融合，剛?cè)岵?jì)，讓幼兒得以全面進(jìn)展，在活動(dòng)中呈現(xiàn)自我多方面的本領(lǐng)。給家長(zhǎng)們帶來一場(chǎng)又一場(chǎng)的驚喜。

六一是一個(gè)幼兒園綜合素養(yǎng)的展現(xiàn)，也是我們向家長(zhǎng)介紹自我，宣揚(yáng)自我的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)呈現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開頭籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動(dòng)中能有更多的創(chuàng)新，呈現(xiàn)更加與眾不一樣的精彩。

陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動(dòng)已然圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)無論是平安、還是整個(gè)活動(dòng)都取得較滿足的效果，期望在下次活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量及活動(dòng)的整個(gè)過程會(huì)有更好的突出。

老師法治心得體會(huì)篇八

近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過傾聽學(xué)習(xí)，受益匪淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人愛護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時(shí)候，老師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成果，有的老師實(shí)行了一些過激的行為，如體罰同學(xué)等。

《老師法》對(duì)此給出了明確的界定。學(xué)校是培育教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，愛護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工的神圣職責(zé)。對(duì)同學(xué)堅(jiān)持正面教育，是全部教育工必需遵循的一條重要原則。老師要面對(duì)同學(xué)，對(duì)全體同學(xué)負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，卑視另一部分人