情景教學(xué)在初中政治課堂中的策略探討獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

情景教學(xué)在初中政治課堂中的策略探討獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘

要：當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生需要對(duì)政治有一定的了解，那么在初中學(xué)校就為學(xué)生開(kāi)設(shè)了這樣一門(mén)科目。初中階段學(xué)生第一次接觸政治這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生雖會(huì)對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣，但是在剛接觸學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)吃力。那么就需要教師利用好的教學(xué)方法來(lái)帶動(dòng)學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)。這就提到了情景教學(xué)，情景教學(xué)的實(shí)施能夠輕而易舉得讓學(xué)生熱愛(ài)上政治的學(xué)習(xí)。當(dāng)然情景教學(xué)的實(shí)施需要教師把握好一定的時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容。本文就情景教學(xué)在初中政治課堂中的有效結(jié)合進(jìn)行探討和總結(jié)。

關(guān)鍵詞：初中政治;情景教學(xué);創(chuàng)造寬松環(huán)境，加深知識(shí)印象;強(qiáng)化知識(shí)實(shí)踐

情景教學(xué)都有哪些好處呢？我們都知道寬松的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生而言很重要，情景教學(xué)可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能夠更加輕松。情景教學(xué)的實(shí)施需要一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，教師需要先明確教學(xué)目的，改善教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，這樣教師在教授起來(lái)也節(jié)省時(shí)間，高效快速的教授學(xué)生政治知識(shí)。學(xué)生也要在情景教學(xué)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)這樣好的學(xué)習(xí)方法和機(jī)會(huì)。時(shí)間久了，學(xué)生的成績(jī)就會(huì)得到一定的提高。

一、創(chuàng)造寬松學(xué)習(xí)環(huán)境

對(duì)于學(xué)生而言，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境更能讓學(xué)生集中注意力，并且可以沒(méi)有太大壓力的去學(xué)習(xí)。這就說(shuō)明了創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生而言是很重要的。情景教學(xué)的實(shí)施能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生能夠在這樣一種環(huán)境更快接受政治知識(shí)。教師要了解到寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，教師要積極為學(xué)生建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣對(duì)學(xué)生初次學(xué)習(xí)一門(mén)新的課目很有影響力。

例如，在教授學(xué)生學(xué)習(xí)“堅(jiān)持改革開(kāi)放”這一課時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史時(shí)會(huì)對(duì)改革開(kāi)放有一定的理解，那么學(xué)生心中也會(huì)存留一些其他疑問(wèn)，比如為什么要堅(jiān)持改革開(kāi)放？改革開(kāi)放對(duì)于我們而言又怎樣的意義？改革開(kāi)放與我國(guó)的國(guó)情是相輔相成的嗎？學(xué)生對(duì)于這種知識(shí)點(diǎn)比較廣泛的課程的學(xué)習(xí)會(huì)有自己的很多問(wèn)題，那么怎么樣讓學(xué)生毫無(wú)顧忌的說(shuō)出自己的想法呢？教師都有接觸過(guò)情景教學(xué)的課程，本課也可以進(jìn)行情景教學(xué)。比如使用多媒體教學(xué)，將那個(gè)時(shí)候改革開(kāi)放的相關(guān)視頻或者文獻(xiàn)做成演示文稿，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)就仿佛身臨其境般能夠了解到改革開(kāi)放對(duì)于我國(guó)的重要性。這樣也能夠讓學(xué)生融入學(xué)習(xí)當(dāng)中，在有了問(wèn)題時(shí)也不會(huì)因?yàn)楹π呋蛘卟缓靡馑级蝗フf(shuō)。創(chuàng)造寬松學(xué)習(xí)環(huán)境最主要目的還是要讓學(xué)生能夠輕松并毫無(wú)顧忌的學(xué)習(xí)政治。久而久之學(xué)生的政治成績(jī)就會(huì)有一個(gè)很好的發(fā)展。

二、加深知識(shí)理解印象

政治同其他學(xué)科一樣有著知識(shí)點(diǎn)瑣碎、復(fù)雜并且不好記憶的特點(diǎn)，學(xué)生要了解從建國(guó)初到現(xiàn)今的許多政治要點(diǎn)，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)當(dāng)然會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶的不好，許多重點(diǎn)也只是大眼一掃而過(guò)，那么這對(duì)于學(xué)生而言是最大的弊端。學(xué)生掌握不好知識(shí)點(diǎn)，那么做題肯定是一知半解，成績(jī)也就不會(huì)很好。情景教學(xué)最大的好處就是讓學(xué)生能夠加深知識(shí)理解印象，學(xué)生在情景教學(xué)的影響下也能讓自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)清晰的思維導(dǎo)圖，帶動(dòng)他們?nèi)タ偨Y(jié)和概括知識(shí)點(diǎn)。

例如，在教授學(xué)生學(xué)習(xí)“創(chuàng)新改變生活”這一課時(shí)，身為教師，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中常常對(duì)學(xué)生說(shuō)創(chuàng)新的重要性，不僅是有關(guān)語(yǔ)文作文的創(chuàng)作，還是理科性很強(qiáng)的物理學(xué)習(xí)都需要學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。而創(chuàng)新有什么樣的好處呢？這就提到了本章節(jié)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新改變生活，這一章的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言是很重要的，學(xué)生能夠從中了解到許多創(chuàng)新的好處，最直接的能夠帶動(dòng)學(xué)生去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到生活中不就是能夠讓學(xué)生加深了知識(shí)印象嗎。這樣一來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)到的這一課對(duì)于學(xué)生是很重要，并且影響力是很大的。情景教學(xué)就是有這樣一種魅力，能夠加深學(xué)生知識(shí)印象，同時(shí)能夠帶動(dòng)學(xué)生對(duì)每一科目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生加深自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，最大的一個(gè)好處就在于能夠讓自己在做題時(shí)能快速尋找到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶，這樣可以讓學(xué)生高效快速的解決出問(wèn)題。

三、強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)實(shí)踐

學(xué)生學(xué)習(xí)到知識(shí)點(diǎn)不能只是記在腦子里，要將它運(yùn)用到生活中，對(duì)于初中學(xué)生而言，最直接的運(yùn)用就是要將知識(shí)點(diǎn)理解深刻，在考試過(guò)程中能夠真正運(yùn)用到題目中，幫助自己解決問(wèn)題。教師也要強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)實(shí)踐，不能只是讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)只是簡(jiǎn)單的記憶。初中階段教師可以強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐，也能幫助他們?nèi)绾芜M(jìn)行實(shí)踐。學(xué)生存留的問(wèn)題會(huì)多一些，那么也需要教師的幫助。情景教學(xué)能夠在學(xué)生知識(shí)實(shí)踐上有一定的影響力，教師要把握好情景教學(xué)的實(shí)施。

例如，在教授學(xué)生學(xué)習(xí)“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”這一課時(shí)，有關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一的話題是很重要的，那么政治試題中會(huì)有很多這一章節(jié)的問(wèn)題，那么學(xué)生一定要把握好本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。情景教學(xué)最好的一個(gè)方法就是教師要形象生動(dòng)的描繪出一幅場(chǎng)景，進(jìn)而可以帶動(dòng)學(xué)生融入其中，有助于他們的學(xué)習(xí)。這一課教師可以聲行并茂的為學(xué)生講出祖國(guó)統(tǒng)一的偉大場(chǎng)景，進(jìn)而能夠讓學(xué)生了解到祖國(guó)統(tǒng)一的好處。當(dāng)然也要讓學(xué)生了解為什么要進(jìn)行祖國(guó)統(tǒng)一這樣偉大的工程。這種情景教學(xué)的方式直接能夠強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)實(shí)踐，所以他們?cè)谧鱿嚓P(guān)試題時(shí)就可以及時(shí)想出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，高效快速的解決問(wèn)題。這在一定程度上就達(dá)到了知識(shí)點(diǎn)的實(shí)踐。情景教學(xué)有很多好處，對(duì)于學(xué)生而言，將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到生活中是很有益處的。所以在當(dāng)今社會(huì)中情景教學(xué)才會(huì)如此受歡迎，它能夠直接影響到學(xué)生的科目學(xué)習(xí)。

總而言之，情景教學(xué)與初中政治課堂的有效融合，最大程度上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在一種輕松無(wú)壓力的環(huán)境下進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。情景教學(xué)的最大一個(gè)