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1/1福利院三下鄉(xiāng)心得體會(huì)

我們通過(guò)這十?dāng)?shù)日與孩子們的相處,與福利院老師的溝通了解。得到許多信息,心中也是很有感觸。

首先,孩子們是可憐的,又是可愛(ài)的。說(shuō)他們可憐,不僅是因?yàn)樗麄兩硇幕蚨嗷蛏俣加行埣?腦癱,裂唇等),更是因?yàn)樗麄兇蠖嗍潜桓改杆z棄。

在他們懵懵無(wú)知的時(shí)候他們的血親只是因?yàn)樗麄兊牟煌昝蓝釛?,他們真是可憐啊!慶幸的是我們的國(guó)家建立了

社會(huì)福利院,我們社會(huì)有那么多的好心人關(guān)注著他們。

說(shuō)他們可愛(ài),是他們那天真燦爛的笑容,幼稚可愛(ài)的言語(yǔ)行為。雖然他們大多被父母遺棄,但孩子們?cè)诶蠋煹慕逃?,仍將媽媽這兩個(gè)字當(dāng)作最親的人的稱呼。孩子們把他們的老師叫做媽,甚至把其他經(jīng)常來(lái)看望他們的我們實(shí)踐隊(duì)的女生也叫做媽媽,更為哭笑不得的是他們竟然把我也喊做媽媽。幸而福利院老師及時(shí)糾正,那真是叫一個(gè)無(wú)奈啊!

還有個(gè)別孩子人小鬼大,經(jīng)常耍些小聰明。每次拿到餅干、糖果,他們都會(huì)假裝很大方的拿到我們面前像是要給我們的樣子,但是你可千萬(wàn)別被他那天真的樣子欺騙了。當(dāng)你伸手要拿時(shí),他會(huì)突然跑開(kāi)并發(fā)出咯咯的得意笑聲,一副陰謀得逞的模樣。

還有些時(shí)候他們?yōu)榱双@得某種目的(想要食物、玩具、想讓人抱),他們便會(huì)在一個(gè)地方或哭或鬧,一但目的達(dá)到便喜笑顏開(kāi)。真是變幻莫測(cè)。當(dāng)然這時(shí)你如果不理會(huì)這些小伎倆,他們過(guò)個(gè)一時(shí)片媽刻也不會(huì)再哭鬧了,可是誰(shuí)又愿意這些可愛(ài)的孩子多哭鬧半刻呢?所以孩子們大多時(shí)候都是這場(chǎng)博弈的勝利者。

其次,福利院的照顧孩子的老師真的是很偉大。在我們這十天的實(shí)踐中,我真的感覺(jué)到了照顧孩子的辛苦。當(dāng)然與老師相比,我們只是負(fù)責(zé)在那陪孩子玩耍、防止他們做些危險(xiǎn)的行為,只能算是負(fù)責(zé)孩子們生活的30%??上攵?,這些老師的工作是多么的繁瑣辛苦。孩子們的穿衣洗漱,吃喝拉撒,生活的各各方方面面都需要老師的細(xì)心照顧。

如果你親自去福利院參觀,你就會(huì)真實(shí)的體會(huì)這些老師的責(zé)任。老師需要知道每位孩子的身體狀況,以便更加有效的照料。如果哪位孩子得了痢疾就不能讓他吃油性面包。還要時(shí)刻注意孩子們的有沒(méi)有發(fā)熱,抓緊治療。

孩子們?cè)诮淌依锿嫠_^(guò)后,往往是一片狼藉。

相信每一位照顧過(guò)孩子的人都明白,照顧一個(gè)小孩已經(jīng)足夠讓一個(gè)大人精疲力盡的了。而福利院二十來(lái)位孩子只有五位老師來(lái)照顧。

眾所周知,孩子越多他們之間越容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)吵鬧,而照顧他們的難度隨之呈幾何倍增加。

可想而知,這些老師得需要付出多大的精力才能照看好孩子們。但是,這些老師的工資可以說(shuō)是微薄的,只有一千多元。

我相信驅(qū)使老師去精心照顧孩子的動(dòng)力絕不僅是這微薄的工資。

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一位老師,問(wèn)她感覺(jué)這份工作如何?她說(shuō)這份工作確實(shí)很累,當(dāng)我問(wèn)她為什么不換份工作的時(shí)候?她說(shuō)最初的時(shí)候確實(shí)想過(guò)離開(kāi),可是隨著

與孩子們相處的深入,越是感覺(jué)舍不得這些孩子,特別是當(dāng)這些孩子喊她媽媽的時(shí)候,心中總有一種特別的感覺(jué)。照顧這些孩子已漸漸變成了一種責(zé)任,再也不愿意離開(kāi)。

最后,通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我更是發(fā)現(xiàn)社會(huì)上還是有很多的好心人關(guān)懷這些孩子。

在我們實(shí)踐的這十來(lái)天里,我們遇到了許多社會(huì)各界的人士到福利院看望孩子。有各個(gè)公司的人員、有市單位的人員、也有普通市民帶著孩子來(lái)的。他們都帶著一份愛(ài)心來(lái)看望這些可憐又可愛(ài)的孩子。并將這份愛(ài)心傳承給他們的下一代,以便讓這份愛(ài)心永遠(yuǎn)流傳。

最讓我印象深刻的是一次我們?cè)谌ジ@旱墓卉嚿?。一位女士在與我們實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員聊天中得知我們的目的。

當(dāng)時(shí)她就說(shuō)她也希望去福利院看望孩子,只是一直沒(méi)有時(shí)間。臨到我們下車,她給我們50元錢讓我們轉(zhuǎn)交給福利院用以改善孩子們的生活。當(dāng)我們訊問(wèn)她的名字時(shí),她也不愿意說(shuō)。雖然這50元錢不算什么?但是這卻展現(xiàn)出我們這整個(gè)社會(huì)對(duì)福利院孩子的關(guān)懷。

相信福利院的孩子在這些關(guān)懷下會(huì)好好成長(zhǎng),變成一個(gè)對(duì)社會(huì)用的人。

最后,是關(guān)于福利院孩子的出路問(wèn)題。他們大致會(huì)有這樣三種境況。第一,是被他人領(lǐng)養(yǎng)。我們到福利院的第一天便遇到了這種情況,一對(duì)美國(guó)夫婦領(lǐng)養(yǎng)了一名福利院兒童。

像這樣被領(lǐng)養(yǎng)的孩子他們以后的生活與福利院相比會(huì)有極大改善。但是這樣的孩子只占了一小部分。

第二,便是通過(guò)學(xué)習(xí)福利院孩子掌握了一定的技能或考上了大學(xué)。當(dāng)然這期間的費(fèi)用國(guó)家會(huì)幫助他們承擔(dān)。他們最終會(huì)走向社會(huì)自力更生。

第三種情況就是孩子沒(méi)有能力自力更生,只能一直待在福利院。不過(guò)在老師的長(zhǎng)期培養(yǎng)下,他們可以在福利院做一些服務(wù)工作。例如,照看孩子,清潔衛(wèi)生等??傊?,孩子在福利院最終都會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

在這十一天社會(huì)實(shí)踐中,我獲得了極大的收獲。它便是一顆充滿慈悲的心,它讓我有一種樂(lè)觀向上的精神;它給了我一種擔(dān)當(dāng),即以自身的努力去改善這社會(huì)中弱勢(shì)群體的生存狀況??傊兄x這次社會(huì)實(shí)踐,它將成為我一生的財(cái)富。

XX年7月24日至8月16日,我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的.一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這將近半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐,使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。

這次的社會(huì)實(shí)踐,讓我看到了一群孤苦無(wú)依的人,一群天真可愛(ài)又讓人憐愛(ài)的孩子,一群渴望知識(shí)、渴望關(guān)愛(ài)的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子,一群被利益熏心、喪失良知的人.

通過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,深入農(nóng)村,能從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義。的確,感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,同樣,只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我,在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力,善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng),富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美,只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求,并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn),不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜生命的分分秒秒,學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),時(shí)刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與

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