人教版四年級語文下冊二單元試卷強化練習(xí)

5/6人教版四年級語文下冊二單元試卷強化練習(xí)班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 考試時間：90分鐘hūnluàn páiliàn shuāidǎ záguō rènpíngtáopǎo kuìbài wādòng yùliào chīkuī二、給以下句子中的帶點字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。只要功夫深，鐵．〔chǔ 磨成針。距離那座山．〔mài mò〕．〔gū 有還有十五千米。

jiè〕師排解了飛機故障。戰(zhàn)士們．〔lǚ lǔ〕次出擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。董〔 〕誦〔 〕藉〔 〕禽〔 〕辨〔 懂〔 〕涌〔 〕籍〔 〕擒〔 〕辯〔 重疊重合全部的綠,擠在一起,〔 〕在一起,穿插在一起。對稱圖形可以完全〔 金暉余暉白樺樹在燦燦的〔 〕里,閃著晶亮的雪花。夕陽的〔 〕透過云霞,灑在江心。漫滅磨滅人民教師為培育后代作出了不行〔 〕的奉獻(xiàn)。這些事是永不〔 〕的回憶。寫信能讓我們的溝通力量和寫作力量逐步提高和擴(kuò)大。〔修改病句〕小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。〔縮句〕請用“突然……轉(zhuǎn)瞬間……”描寫一種自然現(xiàn)象。用上兩種修辭手法寫一寫你寵愛的一種小動物。人〔 〕人〔 〕 山〔 〕〔 〕裂 橫〔 〕豎〔 憤憤〔 〕〔 〕 隨〔 〕而〔 〕 〔 〕〔 〕力竭1．形容人很疲乏的詞語是 ，它的近義詞是 與畫“﹏﹏﹏”的詞語同類型的詞有： 與畫“——”的詞語同類型的詞有： 1．《爬天都峰》一文以 為行文線索，依據(jù) 挨次表達(dá)了“我”爬天都峰的故事，告知我們 和 的道理。2．《麻雀》一文的作者是 國作家 。這篇文章按 挨次為我們表達(dá)了一個動人的故事。作者先寫自己的獵狗覺察了一只掉在地上的小麻雀，然后寫 ，最終寫 。3．《麻雀》一文通過對老麻雀 、 的描寫，使一個宏大的母親形象躍然紙上。老麻雀這種 的精神令我感動。納米衛(wèi)星科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000，100～10010為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點。首先，納米衛(wèi)星的研制本錢低。目前，研制放射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)660010米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了放射、回收本錢，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢。科學(xué)家正在設(shè)計由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。納米衛(wèi)星的應(yīng)用前景格外寬闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等很多方進(jìn)展帶來革命性的變化。我們期盼著這一天的到來。本文主要承受了 等說明方法。概括答復(fù)納米衛(wèi)星具有哪些優(yōu)勢？文中劃線句子中的“僅僅”可以刪掉嗎？為什么？現(xiàn)代社會已離不開人造衛(wèi)星，請列舉出人造衛(wèi)星應(yīng)用于生活的兩個例子。400參考答案12、chǔ mài gū xiè lǚ3、姓董 誦讀 撫慰 家禽 區(qū)分 懂得 洶涌 書籍 拿 辯論4、重疊 重合 金暉 余暉 磨滅 漫滅5、寫信能讓我們的溝通力量和寫作力量逐步提高。 望著小花園。例如：夏天的天氣變化無常，剛剛還是晴空萬里，突然狂風(fēng)大作，轉(zhuǎn)瞬間，下起了傾盆大雨。 例如：只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那秀麗的尾巴像一把五彩的扇子。它神氣地向我們走來，炫耀它的秀麗。6、山海崩地七八不平遇安精疲精疲力竭精疲力盡津津有味欣欣向榮十全十美任勞任怨7、爬天都峰 事情進(jìn)展 遇到困難不退縮，要有戰(zhàn)勝困難的士氣和信念與人相處要相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞，共同進(jìn)步 俄 屠格涅夫 事情進(jìn)展老麻雀飛撲下來保護(hù)小麻雀 獵狗愣住了，我?guī)еC狗離開 動作 態(tài) 為護(hù)幼兒，寧愿犧牲自己8、作詮釋，作比較，列數(shù)字，舉例子造價低〕；研制周期短；不僅節(jié)約放射、回收本錢，而且節(jié)約空間軌道；可以發(fā)揮群體優(yōu)勢。3．不能，由于“僅僅”一詞更進(jìn)一步強調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時間短。4．例如：利用衛(wèi)星觀測天氣狀況；利用衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視節(jié)目；利用衛(wèi)星航天育種。9、范文：奇特的筆萬能筆，就不用那樣費心費力了。這支筆的外表是藍(lán)色的，在陽光的照耀下，還會顯示八個金光閃閃的字：電腦的哦！在大家的文具盒里，想必都裝著好幾種筆吧？假設(shè)帶上我制造的萬能筆，