3.3細胞核的結構和功能（原卷版）

第三章細胞的基本結構第三節(jié)細胞核的結構和功能【學習目標】通過對“細胞核有什么功能”資料的分析和討論，闡明細胞核的功能，通過對細胞核功能的分析，掌握對對照實驗的設置。3.嘗試制作真核細胞的三維結構模型，體驗建構模型的方法和過程，并能夠區(qū)分物理模型、數(shù)學模型和概念模型。自主學習一、細胞核的分布與功能1.分布：①原核細胞細胞核②真核細胞少部分無細胞核（如高等植物成熟的細胞和等）；大部分細胞中有細胞核；少數(shù)細胞有細胞核（如：橫紋肌細胞）2.將下列實驗與結論連線A.美西螈核移植a.細胞核控制細胞形態(tài)結構B.蠑螈受精卵橫溢b.皮膚的顏色由細胞核控制C.變形中切割實驗c.細胞分裂與分化由細胞核控制D.傘藻嫁接實驗d.應激性由細胞核控制3.細胞核功能：細胞核控制著細胞的代謝和遺傳，細胞核是，是細胞的控制中心。二、細胞核的結構1．細胞核的結構圖解121234（1）核膜雙層膜（把分開）；（2）核孔①實現(xiàn)核質之間頻繁的；②細胞代謝強度越旺盛，核孔的數(shù)量。（3）核仁①與（rRNA）以及的形成有關；②蛋白質合成越旺盛的細胞，核仁的體積越大（4）染色質①主要由組成，其中是遺傳信息的攜帶者其中DNA儲存著遺傳信息,染色質易被堿性染料染成深色，如：龍膽紫染液、醋酸洋紅溶液。2.染色質及其與染色體的關系高度螺旋化，變短變粗高度螺旋化，變短變粗（1）染色質（分裂間期，絲狀物）染色體（分裂期，圓柱狀或桿狀)（2）與染色體的關系：。三、建構模型1．概念：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述。2．類型：物理模型、數(shù)學模型、概念模型。3．舉例：以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的雙螺旋結構模型就是物理模型。（注意：拍照不能算是模型）4.細胞是一個整體（1）細胞作為最基本的，其結構精巧而復雜。（2）各組分之間成為一個整體，使生命活動能在變化的環(huán)境中和的進行。（3）細胞既是的基本單位，也是生物體的基本單位。探究學習探究點一細胞核的功能2.（1）黑白美西螈核移植實驗②實驗一說明：。（2）蠑螈受精卵的橫縊實驗①甲組實驗中，A部分細胞核，分裂；B部分細胞核，分裂。②乙組實驗中，將B部分向A部分擠入一個細胞核后，A部分分裂；B部分分裂；最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎，只是原來無核的一半發(fā)育得慢。③實驗二說明：。變形蟲的切割實驗實驗三說明：變形蟲的攝食、應激性及生長和分裂等各項生命活動都離不開；細胞核是細胞生命活動的。（4）傘藻的嫁接和核移植實驗①傘藻嫁接實驗：a．傘形帽傘藻假根＋菊花形帽傘藻柄→傘藻帽呈形；b．菊花形帽傘藻假根＋傘形帽傘藻柄→傘藻帽呈形。②傘藻核移植實驗：③實驗四說明：生物體形態(tài)結構遺傳的建成主要與有關?？偨Y歸納：實驗一和實驗四說明；實驗二和實驗三。大量事實表明，細胞核是。探究點二細胞核的結構細胞核的功能是由其結構決定的，下圖是細胞核的基本結構。據(jù)圖思考下列問題。核孔是不是一個真實的孔?大分子物質(蛋白質和RNA)也能通過核孔進出細胞核,是否說明核孔不具有選擇性?舉例說明。2.細胞中核糖體的形成都與核仁有關嗎?3.染色質與染色體有什么關系?4.試從結構與功能相適應的角度分析核孔數(shù)量、核仁大小與細胞代謝程度的關系。細胞核為什么能成為細胞代謝和遺傳的控制中心?請用結構與功能相適應的觀點進行分析。歸納總結1.細胞膜的結構與功能核仁：核仁與某種RNA的合成以及與核糖體的形成有關；蛋白質合成旺盛的細胞中，核仁較大較多。3.染色質與染色體【課后作業(yè)】一、單選題1．核孔復合物（NPC）結構是細胞核的重耍結構，曾被Nature雜志評為結構生物學領域最被期待解決的重大科學問題，近日施一公團隊解析了來自非洲爪蟾NPC的近原子分辨率結構，取得了突破性進展，通過電鏡觀察到NPC“附著”并穩(wěn)定融合在與細胞核膜高度彎曲的部分，下列敘述錯誤的是（

）A．附著NPC的核膜為雙層膜結構，且與內質網(wǎng)膜相聯(lián)系B．NPC具有選擇性，蛋白質等大分子通過NPC沒有穿過生物膜C．細胞核中的DNA等指令可以通過NPC從細胞核到達細胞質D．新陳代謝旺盛的細胞通常NPC的數(shù)量比較多2．下列關細胞核的敘述正確的是（

）A．真核細胞的核膜具有兩層磷脂分子，能夠把核內物質與細胞質分開B．細胞中的核糖體的形成都與細胞核中的核仁有關C．在顯微鏡下觀察真核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核孔和染色體D．真核細胞的核膜上有核孔，某些大分子物質（如RNA）可以通過核孔進入細胞質3．如圖為細胞核結構模式圖。下列相關敘述錯誤的是（

）A．①由四層磷脂分子構成，其能把核內物質與細胞質分開B．②容易被堿性染料染成深色，③是細胞代謝中心C．在細胞分裂中，②可以高度螺旋化D．④是核孔，是蛋白質、RNA等大分子進出的通道4．下列實驗操作過程中，細胞不需要保持活性的是（

）A．蠑螈受精卵橫縊實驗 B．研究分泌蛋白的合成和運輸C．觀察植物細胞的細胞質流動 D．檢測種子中的脂肪5．以下關于染色體和染色質的說法，錯誤的是（

）A．染色體和染色質不會存在與乳酸菌的細胞中B．染色體和染色質是同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)C．染色體和染色質因容易被堿性染料染成深色而得名D．染色體是絲狀物，其高度螺旋化，縮短變粗成為染色質6．下圖①—⑤表示細胞核的各種結構，⑥和⑦是兩種細胞器，下列說法錯誤的是（

）A．①②控制著核質之間的物質交換 B．⑦的形成與⑤有關，⑥可以與②直接相連C．DNA和RNA主要存在于④中 D．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心7．如圖所示為細胞核結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是（

）A．①主要由蛋白質和DNA組成B．②與某種RNA的合成及核糖體的形成有關C．胰島B細胞（分泌胰島素）比口腔上皮細胞中③的數(shù)目少D．④參與構成了細胞的生物膜系統(tǒng)8．結構和功能相適應是生物學核心素養(yǎng)中“生命觀念”的基本觀點之一。下列不能體現(xiàn)“結構與功能相適應”的是（

）A．哺乳動物紅細胞成熟過程中，細胞核退化并排出是為血紅蛋白騰出空間，有利于氧的運輸B．細胞質中存在大面積的內質網(wǎng)，便于其與細胞核和細胞膜之間建立聯(lián)系及酶的附著C．細胞內的生物膜把細胞區(qū)室化，保證了生命活動高效有序地進行D．細胞核的核孔復合體沒有選擇性，有利于各種物質出入9．下圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖。下列有關敘述正確的是（

）A．①沒有膜結構，破壞⑤會導致①的數(shù)量減少B．②與③兩種膜上蛋白質的種類和數(shù)量都相同C．④是遺傳物質的主要載體，主要由RNA和蛋白質組成D．DNA和蛋白質等大分子物質可通過⑥進出細胞核10．用差速離心法分離某動物消化腺細胞中的甲、乙、丙三種細胞器，經(jīng)測定其中三種有機物的含量如下圖所示。以下有關說法正確的是（）A．核仁參與細胞器丙的形成，細包器甲可為其提供能量B．細胞器乙肯定與消化酶的加工和分泌有關C．細胸器丙中進行的生理過程的原料是核糖核苷酸D．細胞器甲、乙、丙的膜參與構成細胞的生物膜系統(tǒng)11．（多選題）傘藻可分為“帽”、柄、根三部分，細胞核位于假根內，利用兩種不同類型的傘藻進行如下探究實驗。下列敘述不正確的是（

）A．傘藻是一種多細胞生物，細胞核在基部B．該實驗說明假根控制細胞的代謝C．該實驗不能說明細胞質與細胞核是相互影響的D．選擇傘藻為材料的優(yōu)點有傘帽形態(tài)差異明顯等二．非選擇題12.(1)結構[4]是____，只有在______細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構。(2)大分子類物質通過結構[2]___進入細胞核。該結構對控制物質進出細胞核___(填“有”或“沒有”)選擇性。(3)結構[3]和染色體是______的兩種存在狀態(tài)。(4)人們已經(jīng)通過化學實驗證明了細胞膜中含有蛋白質分子?，F(xiàn)在你設計一個實驗驗證細胞核核膜中含有蛋白質成分。①實驗課題：___。②實驗原理：蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生反應呈現(xiàn)特定顏色③實驗材料：細胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等。④實驗步驟：第一步：取潔凈的試管2支，編號為甲、乙第二步：向甲試管中滴加2mL的細胞核核膜樣液，___。第三步：向甲、乙兩試管中各滴加等量的雙縮脲試劑，振蕩搖勻，觀察顏色變化⑤預期實驗現(xiàn)象：___。⑥實驗結論：___。13．為了研究細胞核的作用，一位生物學家研究了100個細胞，他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核的兩個細胞，然后把這些處理后的細胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結果如下，分析回答下列問題：培養(yǎng)天數(shù)012341030處理后細胞無核部分的存活個數(shù)100816220000處理后