小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1-8單元測(cè)試題

》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《三上第一單元一、

讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）chuāndài

húdié

yóu

xì

wán

shuǎ

jiǎ

zhuānɡ(

)

(

)(

)(

)

(

)ɡuānchá

yǒnɡqì

rónɡm(xù)áo

hé

lǒnɡ

jìnɡ

lǐ(

)

(

)(

)(

)

(

)二、

我會(huì)連。（4分）禁

chàn

攀

鏈顫

dǎi

鐵

登傣

jìn

摔

亭某

mǒu

涼

跤三、

組詞。（10分）瓣（

）峰（

）坪（

）孔（

）掌（

）辮（

）鋒（

）評(píng)（

）禮（

）常（

）四、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“－”標(biāo)出。（6分）

假日（jiàjiǎ）

好奇（hǎo

hào）

白發(fā)（fā

fà）似的（shìsì）

搖晃（huǎnɡ

huànɡ）朝霞（cháozhāo）五、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（4分）1、形容很規(guī)矩、很莊重。（

）2、引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。（

）六、照樣子，寫詞語(yǔ)。（8分）

白發(fā)蒼蒼（

）（

）（

）（

）

笑呵呵

（

）（

）（

）（

）七、在括號(hào)里填上合適的詞。（8分）

一（

）教師

一（

）小路一（

）草地

一（

）課文

一（

）相

一（

）炊煙一（

）槐米

一（

）小學(xué)八、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、早晨，從（

）上，從（

）里，從一條條開著（

）和（

）的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有（

）的，有景頗族的，有（

）和德昂族的，還有（

）的。2、你們這（

）真有意思，都會(huì)從別人身上（

）力量。3、（

），怕得魚驚不應(yīng)人。九、照樣子寫句子。（6分）1、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓得翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)得，像覓食的小鴨子。。2、我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……。三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第二單元能力檢測(cè)卷一、

讀拼音，寫漢字。（10分）yíjì

jiāo

juǎn

kǎo

chá

xiōnɡ

pú

mí

cánɡ(

)

(

)

(

)

(

)

(

)lì

shǐ

lǚ

xínɡ

sàn

bù

yǎnɡ

wànɡ

zhèn

jīnɡ(

)

(

)

(

)

(

)

(

)三、

組詞。（5分）郊(

)惜(

)誠(chéng)(

)秦(

)社(

)膠(

)借(

)城(

)春(

)杜(

)四、

照樣子，寫詞語(yǔ)。（12分）自言自語(yǔ)(

)(

)(

)(

)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)(

)(

)(

)(

)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去(

)(

)(

)(

)五、在括號(hào)里填上合適的詞。（8分）一(

)攝影師

三(

)灰雀

五(

)電車

一(

)雜志社兩(

)照相機(jī)

六(

)石頭

一(

)朋友

一(

)白發(fā)六、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）著名(

)

喜愛(ài)(

)

明媚(

)

震驚(

)七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（7分）1、小男孩擺弄了很久很久

說(shuō)

一切準(zhǔn)備停當(dāng)2、

一定會(huì)飛回來(lái)

男孩肯定地說(shuō)3、

是的

小男孩站起來(lái)

鞠了個(gè)躬

請(qǐng)讓我進(jìn)去吧八、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）一┅┅就┅┅

無(wú)論┅┅還是┅┅

如果┅┅就┅┅1、(

)我忘記了這件事，明天(

)應(yīng)該向她道歉。2、(

)聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他(

)悄悄圍著大石頭躲閃。3、(

)是凜冽的寒冬，(

)炎熱的酷暑；一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起床練武。九、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、(

)，天才在于積累。2、世上無(wú)難事，(

)。3、為(

)而讀書。4、任何成就都是(

)的結(jié)果。5、(

)是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第三單元能力檢測(cè)卷一、

讀拼音，寫漢字。jì

xù

yán

rè

liánɡshi

bēn

pǎo

mò

fánɡ(

)

(

)

(

)

(

)(

)xún

zhǎo

liú

yì

qīnɡ

liánɡ

fēiwǔ

qì

wèi(

)(

)

(

)

(

)

(

)二、

組詞。異(

)深(

)精(

)遍(

)枚(

)導(dǎo)(

)探(

)睛(

)篇(

)玫(

)三、

選字填空。【搖

遙】(

)遠(yuǎn)

(

)晃

(

)望

(

)擺【楊

揚(yáng)】飛(

)

飄(

)

白(

)

(

)樹四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。大(

)(

)色

千(

)萬(wàn)(

)

(

)頭(

)氣五(

)繽(

)

聞(

)起(

)

引人(

)(

)一(

)一(

)

一(

)一(

)

一(

)一(

)五、我會(huì)填。匆匆地(

)

悄悄地(

)

輕輕地(

)

甜甜地(

)快活地(

)

拼命地(

)

好奇地(

)

認(rèn)真地(

)六、在括號(hào)里填上合適的詞。一(

)歌

一(

)雨

一枚(

)一(

)鑰匙

一(

)葉子一(

)歌

一(

)雨

一枚(

)一(

)小花

一(

)汗水七、按要求填空。1、“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边@首詩(shī)的題目是

《》，作者是代詩(shī)人

。這兩行詩(shī)的意思是

。2、《九月九日憶山東兄弟》中“山東”指，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人

的感情。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)這種感情的詩(shī)句是

。3、紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來(lái)了。

三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第四單元能力檢測(cè)卷一、

讀拼音，寫詞語(yǔ)。xiū

jiàn

tuīcè

zhǐdài

shì

yàn

bàifǎnɡ(

)

(

)

(

)

(

)

(

)jiāonèn

sūxǐnɡ

wánjù

shìyí

xìwēi(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、組詞。阻(

)調(diào)(

)鏡(

)致(

)輪(

)粗(

)稠(

)境(

)到(

)論(

)四、用“——”把每組中不是一類的詞語(yǔ)畫出來(lái)。1、曇花

牽牛花

花鐘

萬(wàn)壽菊

夜來(lái)香2、

蜂蜜

駱駝

金魚

花鴨

蝴蝶3、

肩膀

手臂

脊背

雙腿

身高五、選詞填空。不是……而是……

如果……就……

除了……還有……1、他發(fā)現(xiàn)，（

）我們平時(shí)看到的世界，（

）一個(gè)平時(shí)看不到的世界。2、蜜蜂回家靠的（

）超常的記憶力，（

）一種無(wú)法解釋的本能。3、（

）蜜源離蜂箱不到一百米，它們（

）在蜂巢上方跳“圓舞”?！景l(fā)明

發(fā)現(xiàn)】1、牛頓觀察落地的蘋果，（

）了地球有吸引力。2、魯班觀察帶齒的草葉，（

）了鋸子。六、

把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子。1、病毒

流行性

的

感冒

引起

由

就是

2、白刺果

陽(yáng)光下

鮮紅的

耀眼

在

顯得金色的

格外

七、按原文填空。1、荷蘭的列文虎克喜歡（

）。2、蜜蜂沒(méi)有（

）方向，（

）地回到了家。3、你只要看看什么花（

）開放，就知道（

）詩(shī)幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？4、（

），十月蘿卜上秤稱。人教版新課標(biāo)小語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第五單元過(guò)關(guān)題一、看拼音寫詞語(yǔ)(10%)nàmènděnghòuchuán

shòu（

）（

）（

）xià

jiàng

liáo

kuòhéng

kuàyí

chǎn（

）（

）（

）（

）màoshèng

zī

rùn

chuàngzào

（

）（

）（

）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”（9%）風(fēng)塵仆仆（pú

pǔ）混（hùnhún）沌

血（xuèxiě）液綻（zhàndìng）開逐（zhúzhuó）漸掄（lúnlūn）起洨（xiáojiāo）河十磅（bàngpáng）重

前爪（zhǎozhuǎ）三、在括號(hào)里填上合適的詞（9%）（

）的花草樹木

隆隆的（

）（

）的大地奔流不息的（

）世界聞名的（

）

精美的（

）形態(tài)各異的（

）悠閑地（）

熱鬧的（

）四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8%）雙龍（

）（

）（

）無(wú)止（

）（

）鄰（

）舍

舍（

）求（

）（

）口（

）聲

（

）應(yīng)（

）合（

）（

）相間

積（

）成（

）五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（4%）“舉”的字義：①向上抬；②全；③推選，推薦；④提出舉起（）舉例（）選舉（）舉世聞名（）六、根據(jù)本單元課文內(nèi)容和自己的積累填空。1、“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話是我國(guó)儒（rú）家學(xué)派創(chuàng)始人＿＿＿＿＿的名言。2、在我國(guó)古老的神話傳說(shuō)中，天與地是＿＿＿開辟的，你還知道哪些神話故事？請(qǐng)寫出兩個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、北宋時(shí)候，張擇（zé）端畫了一幅反映都城汴（biàn）梁熱鬧場(chǎng)面的中外揚(yáng)名的畫――《》三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第五單元能力檢測(cè)卷

一、看拼音寫詞語(yǔ).(12分)xióngwěi

chuàng

jǔ

jiān

gù

(

)

(

)

(

)

zī

rùn

chuán

shòu

xíng

zhuàng

(

)

(

)

(

)

lǎn

yāng

yāngwēi

wǔ

zhǐ

jìng

(

)(

)

(

)

bēn

liú

bù

xī

(

)

zǔzǔ

bèi

bèi

yuǎn

jìn

wénmíng

(

)

(

)

二，比一比，再組詞。（12分）訪（

）

搶（

）

觀（

）

貴（

）坊（

）

創(chuàng)（

）

現(xiàn)（

）

遺（

）遙（

）

賞（

）

狀（

）

密（

）搖（

）

堂（

）

壯（

）

蜜（

）?。?/p>

）

藍(lán)（

）

液（

）

境（

）幾（

）

籃（

）

夜（

）

鏡（

）三，

多音字組詞。(6分)dǎo（

）

zhǎo（

）

shèng

（

）倒

爪

乘dào（

）

zhuǎ（

）

chéng

（

）zuò（

）

shēn

（

）

shě（

）

作

參

舍

zuō（

）

cān

（

）

shè（

）四，仿例寫詞。（10分）例1：(遠(yuǎn))(近)聞名

(

)(

)相間

舍(

)求(

)

(

)鄰(

)舍

積(

)成(

)

例2;嚴(yán)(嚴(yán))實(shí)（實(shí)）

來(lái)(

)往(

)

舒(

)服(

)

確(

)實(shí)(

)

例3：又（松）又（軟）又(

)又(

)

又(

)又(

)

又(

)又(

)五、選詞填空（9分）

1．肯定

突然

偶然

(1)王老師這次生病，(

)是因?yàn)檫^(guò)度勞累引起的。

(2)上午陽(yáng)光燦爛，下午(

)下起雨來(lái)。

(3)一個(gè)(

)的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)到了離別多年的老師。

2．愿望

希望

失望

(1)我多么(

)臺(tái)灣早日回到祖國(guó)懷抱??！

(2)長(zhǎng)大了，到南極去探險(xiǎn)，是我的(

)。

(3)今天下雨，不能去春游，大家都很(

)。3，不但……而且……

如果……就……

既……又……

⑴(

)明天下雨，我們(

)不能去參觀趙州橋了。

⑵這座橋(

)堅(jiān)固，(

)美觀。

⑶這種設(shè)計(jì)，(

)減輕了流水對(duì)橋身的沖動(dòng)，(

)減輕了橋身的重量。六，連線（6分）隆隆的

江河

茂盛的

宇宙遼闊的

雷聲

滋潤(rùn)萬(wàn)物的

花草樹木奔流不息的

大地

美麗的

雨露七，想一想，填一填（5分）望天門山

飲湖上初晴后雨天門＿＿＿＿＿＿＿＿，

水光瀲滟＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿至此回。

＿＿＿＿＿＿＿＿雨亦奇。兩岸青山＿＿＿＿＿＿＿＿，

＿＿＿＿＿＿＿＿比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿日邊來(lái)。

淡妝濃抹＿＿＿＿＿＿＿＿。⑴《富饒的西沙群島》（節(jié)選）

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

①西沙群島的海水有哪些顏色?（4分）＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、

②海水五光十色的原因是什么?（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿代年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第六單元能力檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用。（36分）（一）仔細(xì)讀拼音，認(rèn)真寫詞語(yǔ)，相信你一定行。（8分）xíngzhuàng

xīn

shǎng

shì

xiàn

yú

yè（

）

（

）

（

）

（

）chōu

chū

guā

fēng

féi

liào

yào

cái（

）

（

）

（

）

（

）

（二）你看這些字長(zhǎng)得是不是很像啊，那你要細(xì)心辨一辨，再組詞。（8分）藍(lán)（

）

揀（

）

浸（

）

披（

）籃（

）

練（

）

侵（

）

批（

）（三）我能照樣子寫詞語(yǔ)。（6分）又松又軟

＿

＿

＿＿

＿＿＿

＿＿＿不慌不忙

＿

＿

＿＿

＿＿＿＿

＿＿確確實(shí)實(shí)

＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿

（四）給句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在括?hào)里寫上序號(hào)。深：①與“淺”相反②久，時(shí)間長(zhǎng)③程度高④顏色重

1、海水有深有淺。（

）

2、這本書的內(nèi)容太深了。（

）3、夜深了，老師還在工作。（

）好：①完，完成②友愛(ài)，和睦

③容易

1、請(qǐng)你閃開點(diǎn)，好讓我過(guò)去。（

）2、我和小明是好朋友。（

）3、我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)訂好了。（

）（五）你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。有趣

樂(lè)趣1、在動(dòng)物園里，我看到了許多（

）的動(dòng)物。2、我們?cè)谏钪畜w驗(yàn)到無(wú)限的（

）。簡(jiǎn)單

簡(jiǎn)陋1、解放前，我家的房子十分（

）。2、他的文章雖然內(nèi)容（

），但感人至深。（六）我積累了好多寫景的古詩(shī)名句，不信，你們看。（4分）1、兩岸青山相對(duì)出，。2、山重水復(fù)疑無(wú)路，。3、，山后山前處處梅。4、水光瀲滟晴方好，

。三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元能力檢測(cè)卷

一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)，而且我會(huì)寫得很好。(10分

nǎo

nù

nán

ɡuò

wū

ɡui

(

)

(

)

(

)

dà

xiǎn

shén

wēi

(

)máo

dùn

pǔ

sù

dānɡchū

xiānɡtíbìnɡlùn

(

)(

)

(

)

(

)二、

我會(huì)用“\”劃掉加點(diǎn)字在括號(hào)里的不正確的讀音。(6分)和睦相處（chǔchù）勻稱

（chēnɡchèn）

重量（liánɡliànɡ）測(cè)量（liánɡliànɡ）到處

（chǔchù）

稱一稱（chēnɡchèn）

三、

我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。（10分）旦

（

）

每

（

）

荒

（

）

奴

（

）

四、

我會(huì)把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

千里之行，（

）。（

），金無(wú)足赤。

百尺竿頭，（

）。（

），眼見(jiàn)為實(shí)。

五、

我會(huì)在用錯(cuò)的字的下面畫上橫線，并在（

）寫出正確的字。

1、自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀?。ǎ?、“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲漫地問(wèn)。

（

）六、我會(huì)選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)填空。（4分）驕傲

謙虛

1、小利（

）地說(shuō)：“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好！”

2、我們班的班長(zhǎng)是個(gè)（

）的人，從不在別人面前夸耀自己。

聰明

愚蠢

3、（

）的人不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次。4、自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想在考試時(shí)能抄別人的，這種想法是最（

）的。

六、我會(huì)在下面兩部分的句子用直線連接起來(lái)，使它們的意思完整。

老奶奶高興極了，

他那兩道濃眉緊鎖著。爸爸在思索，

她那滿臉皺紋都展開了。妹妹高興極了，

他那雙眼睛眨都不眨。弟弟在聽(tīng)故事，

她拍著手又蹦又跳。（二）課外閱讀（14分）小街的故事

清晨，小街上異常忙碌（lù）,人來(lái)車往，像暢（chànɡ）流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了?！拔?！快走??！”一個(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?！”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺（duò）紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)（班

斑）白，神情安詳，嗓（sǎng）音（洪

紅）亮：“一清早就（吵

抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸（quàn）開正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停??！快點(diǎn)走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、我會(huì)在第二段的（

）里用“√”選出正確的字。2、我會(huì)在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。寬（

）

清閑（

）

迅速（

）

3、我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫上“——”。4、我會(huì)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

窄：①橫的距離??；②生活不寬裕。

小街太窄了。（

）

繞：①纏繞在一起；②不從正面通過(guò)，從側(cè)面或后面過(guò)去。

有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。（

）

5、短文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象？為什么？（4分）三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試題我會(huì)寫，看我寫的字多美。（5分）zīshì

kuān

yùyuán

zhù

gǔ

lì

wēi

xiǎn(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、我會(huì)劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（6分）講述（sù

shù）不假（jiājiǎ）思索

給（jǐ

gěi）予

卡(kǎqiǎ)片

他倆（liǎng

liǎ）

系(jìxì)繩子三、這些字好相似，你能辨別嗎？快試試吧?。?分）

買（

）熱（

）予（

）險(xiǎn)（

）即（

）

賣（

）勢(shì)（

）矛（

）臉（

）既（

）四、我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）

1、例：圓（溜）（溜）

胖（

）（

）

金（

）（

）

霧（

）（

）

樂(lè)（

）（

）

我還能寫兩個(gè)這樣的詞：

2、例：（風(fēng)）餐（露）宿

（

）默不（

）

應(yīng)有（

）（

）彬彬（

）（

）

（

）不轉(zhuǎn)（

）

戀戀（

）（

）如（

）（

）償五、我會(huì)寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。（4分）

1、這里危險(xiǎn)，快到（

）的地方去。

2、井口很窄，一點(diǎn)也不（

），往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。

3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次，但這次終于獲得了（

）。

4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭（

）。六、我會(huì)填。（8分）

1、________，性本善。性相遠(yuǎn)，______________。

2、____________，____________。親師友，習(xí)禮儀。

3、玉不琢，不成器。__________，_____________。

你積累了《三字經(jīng)》里的句子有多少，請(qǐng)展示一下。默寫

______________________________________四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（

）人（

）目

惹人（

）（

）

（

）風(fēng)飄（

）滿載（

）（

）

（

）（

）實(shí)實(shí)

千（

）萬(wàn)（

）凌（

）飛（

）

（

）（

）起舞

含（

）一（

）（

）頭（

）氣

五彩（

）（

）

（

）（

）怒放

（

）（

）無(wú)誤

確（

）（

）實(shí)

（

）（

）迢迢風(fēng)塵（

）（

）（

）（

）兼程

（

）餐（

）宿

學(xué)（

）止（

）

（

）（

）相間

(

)(

)倒置(

)(

)聞名

積(

)成(

)

(

)(

)同聲舍(

)求(

)

頭(

)腳(

)

物產(chǎn)(

)(

)風(fēng)景(

)(

)

(

)鄰(

)舍

(

)應(yīng)(

)合五光(

)(

)

(

)(

)結(jié)隊(duì)

瑰麗(

)(

)

各(

)各(

)

蔥蔥(

)(

)

琳瑯(

)(

)(

)奇(

)怪

(

)(

)價(jià)廉

一應(yīng)(

)(

)大飽(

)(

)

應(yīng)(

)盡(

)

舉世(

)(

)夜幕(

)(

)

奔流(

)(

)

恍(

)大(

)左(

)右(

)

大顯(

)(

)

五(

)四(

)

沉(

)不(

)

目不(

)(

)

(

)(

)勃勃(

)(

)大物

沒(méi)(

)(

)采

興高(

)(

)

六，填空。

(

)(

)正經(jīng)

(

)載而(

)

(

)(

)起舞

翩翩(

)(

)

(

)呼(

)喚

垂(

)喪(

)

(

)(

)仆仆

毫無(wú)(

)(

)

(

)光(

)色

瑰麗(

)(

)

(

)群(

)隊(duì)

千(

)百(

)

璀璨(

)(

)

(

)(

)奪目

奔流(

)(

)

合二(

)(

)

刻舟(

)(

)

(

)高(

)烈

沉默(

)(

)

(

)愿(

)償

戀戀(

)(

)

(

)餐(

)宿

沒(méi)精(

)(

)

五洲(

)(

)

(

)(

)兼程

舉世(

)(

)

(

)樓(

)廈

恍(

)(

)悟

(

)(

)盡有

鴉雀(

)(

)

聞(

)(

)舞

千(

)(

)水

七、

查字典，按要求填表查帶點(diǎn)的字音序部首除部首外有幾筆帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋（在括號(hào)里打√））欣賞

1.獎(jiǎng)賞（

）2.觀賞（

）突然

1.忽然（

）2.沖破（

）勤勞

1.勤務(wù)（

）2.盡力多做（

）二、

選詞填空。爭(zhēng)分奪秒

爭(zhēng)先恐后1．“110”的警察叔叔（

）地?fù)尵仁軅娜罕?。?ài)惜

珍惜

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明2．我（

）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（

）時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。揀

扶

摔

跑

問(wèn)

拍3.我看到老奶奶（

）到在地上，就立刻（

）過(guò)去，把她（

）起來(lái)，（

）去她身上的塵土，幫她（

）起掉在地上的東西，（

）她有沒(méi)有受傷？愛(ài)惜愛(ài)戴愛(ài)護(hù)1、我們要（）花草樹木。2、同學(xué)們都十分尊敬和（）王老師。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)1、每天早晨，同學(xué)們從四面八方（）趕到學(xué)校。2、（）下了幾天的雨，小河的水漲高了許多。用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心?。?、早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，（

）的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。2、在（

）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。3、做事必須（

），才能做到急中生智。三、

造句。終于：也許：居然：

既…又…:

一邊……一邊：

不但……而且：

既……又：

像……一樣：

只有……才：

多么……多么：

有的……有的……還有的：

四、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1．每個(gè)學(xué)生都要

2．西沙群島的海底有

3．早上起床后

五、

把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。（

）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地

建“橋墩”。（

）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。（

）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。（

）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。（

）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)(課文內(nèi)容填空）一、按課文內(nèi)容填空，再按要求作答。

1、海底的巖石上長(zhǎng)著（）的珊瑚，有的像（）的花朵，有的像（）的鹿角。海參到處都是，在海底（）地蠕動(dòng)。大龍蝦（），劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（）。

2、夏天，樹木長(zhǎng)得（），（）的枝葉把森林封得（）的，（）了人們的視線，（）了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里（），整個(gè)森林（）乳白色的濃霧里。太陽(yáng)光出來(lái)了，千萬(wàn)縷像（）一樣的金光，（）樹梢，（）在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著（）的野花，（）、（）、（）、（），真像個(gè)（）。作者是按到的順序來(lái)寫的，寫出了夏天小興安嶺的。作者是抓住這幾樣景物來(lái)寫的。3．趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的(

)，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的(

)，節(jié)省了石料。這個(gè)長(zhǎng)句子說(shuō)明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)一是(

),二是(

)。4．古老的銅鐘，（

）。鳳尾竹的（

），在（

）粉墻上（

）。5.把你本學(xué)期學(xué)過(guò)的最喜歡的一首古詩(shī)默寫下來(lái)。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)(閱讀）一、認(rèn)真讀短文，按要求作答。1、冒險(xiǎn)春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zāzh?。└?，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長(zhǎng)。第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nánnàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiējié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑牵^續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2．在（

）里填上合適的詞。（

）的泥土

（

）的莖葉

（

）的春天3．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。脆弱（

）

危險(xiǎn)（

）

膽怯（

）4．用“——”劃出文中的一組排比句。5．文中誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？——————————————————————————————————————————————————————————————————6．第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？——————————————————————————————————————————————————————————————————

2、登山人三人同去攀登高山，第一個(gè)人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：“我是知難而退?！钡诙€(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭。說(shuō)：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來(lái)。只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。幾天后，三個(gè)人見(jiàn)面了。第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退好！”第二個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好。”那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說(shuō)：“頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的?！?.解釋詞語(yǔ)。(1)氣餒：

(2)領(lǐng)略：

2.用短文中的詞語(yǔ)，概括三個(gè)人登山的情況。第一人___________，第二人_________，第三人__________。3.你怎樣理解“頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的?！?？

__________________________

___________

____________________________________________________

3一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見(jiàn)了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說(shuō)：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要。”另一只啄木鳥說(shuō)：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒(méi)有根，怎么能使樹發(fā)芽呢？”

兩只啄木鳥爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)已見(jiàn)；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時(shí)，兩只啄木鳥還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。（1）固執(zhí)已見(jiàn)：______________________________________________（2）僵持：__________________________________________________2、組詞。應(yīng)ｙīｎɡ（

）

ｙìｎɡ（

）擔(dān)ｄ?。睿?/p>

）

ｄàｎ（

）結(jié)ｊｉē（

）

ｊｉé（

）倒ｄǎｏ（

）

ｄàｏ（

）3、根據(jù)短文填空。兩只啄木鳥為了而爭(zhēng)吵，一只啄木鳥認(rèn)為________________，另一只啄木鳥認(rèn)為_____________________，結(jié)果__________________________。4、這則寓言告訴我們什么道理？______________________________________________________________________________________________________________________________________

4、小白兔小白兔全身雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，好像是用潔白無(wú)瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)紅眼珠，向周圍掃視，仔細(xì)觀察各處的動(dòng)靜。它的耳朵又長(zhǎng)又大，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒輕微的聲音，就會(huì)“唰”地一下豎起來(lái)，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，找發(fā)出聲音的地方，警惕地細(xì)聽(tīng)是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢長(zhǎng)，強(qiáng)勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，又好像大風(fēng)中搖動(dòng)著的銀鈴。小白兔真是活潑可愛(ài)、討人喜歡的動(dòng)物。1、短文描寫小白兔的順序是從（

）。2、短文是圍繞“________________________________________”這一句話來(lái)寫的。3、從加點(diǎn)的地方可以看出小白兔___________________________________。4、“它的嘴有三瓣?！睆倪@一句話可以看出作者觀察得_______________________。5、“它的前肢短后肢長(zhǎng)”寫出了小白兔蹦得遠(yuǎn)跑得快的____________________。

5白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊(duì)的在海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹上時(shí)，綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，別的鳥都躲起來(lái)，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來(lái)飛去，一點(diǎn)也不害怕。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打上“√”：⑴成群結(jié)隊(duì)

①聚，合。

②收來(lái)，完了⑵暴風(fēng)雨

①?gòu)?qiáng)大而突然來(lái)的，又猛又急②過(guò)分急躁的

③姓2、這段話寫了＿＿＿＿種海鳥。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鴨，最＿＿＿＿的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鳥是因?yàn)開_________________________________________4、哪句話最能看出白鳥很多，“_______”劃出來(lái)。5、這段是（

）段式。

6、在這段話的最前面加一個(gè)總起句，使它變成總分段式，總起句應(yīng)是____________________________________________________________

6、花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見(jiàn)牽?；ㄒ呀?jīng)開花了。每天都這樣。當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍。每天都這樣。我提醒自己，該回家了；吃過(guò)早餐，我就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽牛花開放的時(shí)候，我去鍛煉身體；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早餐了。我從沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。1、短文共有（

）個(gè)自然段。2、劃去錯(cuò)誤的讀音。播（bo

be）放

花冠（guan

guan）

遵(zun

zhun)守遲（chi

ci）到

早操（cao

chao）

閃（shan

san）爍3、“我沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是（

）A、“我”按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。B、“我”本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。C、“我”利用牽?；?、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，按時(shí)做該做的事情。4、用~~~~~畫出第五段中擬人句。

7我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)和世界人民連在一起。夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?。冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹?lái)水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實(shí)，人們開始緊張地收獲。漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長(zhǎng)大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

1、給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2、用~~~~~畫出文中的比喻句。3、用“//”講短文分成三段，并寫出第二段的段意。

第一段：“我”愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。

第二段：

第三段：漓江美，“我”要把它建設(shè)得更美。4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（

）順序?qū)懙摹?、哪個(gè)自然段最能表達(dá)作者的思想感情？把它抄寫在下面。

8、小草寶寶的綠衣在我們的校園里，有兩個(gè)大草坪，可愛(ài)的小草寶寶就住在里面。春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來(lái)的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽著手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學(xué)們帶來(lái)了不知多少歡笑。夏天，小草寶寶長(zhǎng)高了，衣服更綠了。遠(yuǎn)看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，小草寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在跳舞呢！秋天，小草寶寶想換件衣服，便穿上了秋婆婆做的黃衣服。突然，秋風(fēng)吹來(lái)，吹落了這件黃衣服，校園里就像鋪上了一地的金子。冬天，小草寶寶怕冷不敢出來(lái)，躲在地下睡大覺(jué)，在大地的懷抱里孕育著第二年的生命。我愛(ài)你，可愛(ài)的小草寶寶，因?yàn)槟闶俏覀冃@的四季。1、這篇短文共有

個(gè)自然段，是按照

順序?qū)懙?、春天，

給小草寶寶送來(lái)了

；夏天，小草寶寶的衣服

；秋天，

給小草寶寶做了黃衣服；冬天，小草寶寶躲在地下

。3、哪句話最能表達(dá)小作者的思想感情？期末句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)句型轉(zhuǎn)換一、按要求寫句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改變?cè)~序，意思保持不變。

出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..

按要求寫句。

１、欣欣向榮

①用來(lái)形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來(lái)比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、驕傲

①用來(lái)表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來(lái)表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．成了

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．天空中的小星星

寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．好像

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

寫成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．媽媽對(duì)我說(shuō)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！?/p>

（改成轉(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７．這塊地里的菜秧是我種下的。①（改成反問(wèn)句）③（改成否定句）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

９．這活潑的小孩是我的好朋友。（改成反問(wèn)句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０．齊這船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１１．一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１２．我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。（縮句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１３．我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。（改成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１４．曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１５．隊(duì)員們遵守團(tuán)中央的號(hào)召，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動(dòng)。

（在原句上修改）

１６．這些北京來(lái)的客人水平非常高。（改變?cè)~序，改變意思）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１７．我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿期末復(fù)習(xí)句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)（句型轉(zhuǎn)換二）一、按要求寫句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改變?cè)~序，意思保持不變。

出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、改變?cè)~序，改變句意。

那些來(lái)南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把反問(wèn)句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、把陳述句改成反問(wèn)句。

貓的性格實(shí)在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

７、把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。

周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握著珊迪的手說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！?/p>

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?/p>

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。

媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照樣子寫句子。

１、例：李老師推開門走進(jìn)教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、這些信件和報(bào)紙給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了希望、歡樂(lè)和溫暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)（句型轉(zhuǎn)換）漢語(yǔ)拼音?

一、寫出相應(yīng)的字母。

A

B

E

G

F

H

K

M

(a)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、添上隔音符號(hào)，并寫出詞語(yǔ)。

喜(xǐ)愛(ài)(ài)

兇(xiōng)惡(è)

平(píng)安(ān)

偏(piān)愛(ài)(ài)

三、看拼音寫詞語(yǔ)。

愛(ài)(ài)戴(dài)

蝴(hú)蝶(dié)

孔(kǒng)雀(què)

跳(tiào)舞(wǔ)

玩(wán)耍(shuǎ)

服(fú)裝(zhuāng)

釣(diào)魚(yú)

花(huā)瓣(bàn)

靠(kào)攏(lǒng)手(shǒu)掌(zhǎng)

樂(lè)(lè)趣(qù)

蒼(cāng)白(bái)勇(yǒng)敢(gǎn)散(sàn)步(bù)胸(xiōng)脯(pú)

可(kě)惜(xī)

低頭(dītóu)

誠(chéng)實(shí)(chéngshí)

準(zhǔn)備(zhǔnbèi)

膠卷(jiāojuǎn)

秘書(mìshū)

雜志(zázhì)

臥倒(wòdǎo)

旅行(lǚxíng)

紀(jì)念(jìniàn)

研究(yánjiū)

回憶(huíyì)

遙遠(yuǎn)(yáoyuǎn)拼命(pīnmìng)磨坊(mòfáng)郵票(yóupiào)蘇醒(sūxǐng)

嬌嫩(jiāonèn)

適合(shìhé)

精致(jīngzhì)

試驗(yàn)(shìyàn)

證明(zhèngmíng)

減少(jiǎnshǎo)

阻止(zǔzhǐ)

教授(jiàoshòu)

肌膚(jīfū)

遼闊(liáokuò)

血液(xuèyè)

滋潤(rùn)(zīrùn)

創(chuàng)造(chuàngzào)橫跨(héngkuà)堅(jiān)固(jiāngù)寶貴(bǎoguì)

威武(wēiwǔ)顏色(yánsè)

形狀(xíngzhuàng)欣賞(xīnshǎng)

實(shí)現(xiàn)(shíxiàn)

藥材(yàocái)

矛盾(máodùn)攻擊(gōngjī)

坦克(tǎnkè)

房屋(fángwū)

懂事(dǒngshì)

惱怒(nǎonù)

謙虛(qiānxū)

樸素(pǔsù)

接受(jiēshòu)

姿勢(shì)(zīshì)

熱烈(rèliè)

情緒(qíngxù)

簡(jiǎn)述(jiǎnshù)

普通(pǔtōng)

鼓勵(lì)(gǔlì)

危險(xiǎn)(wēixiǎn)

順利(shùnlì)

激動(dòng)(jīdòng)

收獲(shōuhuò)

擔(dān)心(dānxīn)

寬裕(kuānyù)猜想(cāixiǎng)

盼望(pànwàng)

仁(rén)愛(ài)(ài)

體(tǐ)貼(tiē)

糖果(tángguǒ)

思(sī)索(suǒ)

愿(yuàn)意(yì)

集(jí)中(zhōng)

臺(tái)(tái)階(jiē)

一、把下面的反問(wèn)句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

______________________________________________

2、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？

______________________________________________

3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

______________________________________________

4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

______________________________________________二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句

1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

______________________________________________

2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

______________________________________________

3、春風(fēng)吹綠了田野。

______________________________________________

4、是春風(fēng)吹綠了田野。

______________________________________________

5、我們不能做損人利己的事。

______________________________________________三、以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法

1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。

______________________________________________

2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。

______________________________________________

3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

______________________________________________

4、小紅，把窗關(guān)一下。

______________________________________________四、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?/p>

______________________________________________

2、小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！?/p>

______________________________________________

3、藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看?！?/p>

______________________________________________

4、藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他?！?/p>

______________________________________________年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音?

一、寫出相應(yīng)的字母。

A

B

E

G

F

H

K

M

(a)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、添上隔音符號(hào)，并寫出詞語(yǔ)。

喜(xǐ)愛(ài)(ài)

兇(xiōng)惡(è)

平(píng)安(ān)

偏(piān)愛(ài)(ài)

三、看拼音寫詞語(yǔ)。

愛(ài)(ài)戴(dài)

蝴(hú)蝶(dié)

孔(kǒng)雀(què)

跳(tiào)舞(wǔ)

玩(wán)耍(shuǎ)

服(fú)裝(zhuāng)

釣(diào)魚(yú)

花(huā)瓣(bàn)

靠(kào)攏(lǒng)手(shǒu)掌(zhǎng)

樂(lè)(lè)趣(qù)

蒼(cāng)白(bái)勇(y