基本圖形(4)“等腰雙動(dòng)點(diǎn)”專項(xiàng)訓(xùn)練_第1頁
基本圖形(4)“等腰雙動(dòng)點(diǎn)”專項(xiàng)訓(xùn)練_第2頁
基本圖形(4)“等腰雙動(dòng)點(diǎn)”專項(xiàng)訓(xùn)練_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

哈爾濱市蕭紅中學(xué)學(xué)科教案?jìng)湔n時(shí)間：2023年9月16日備課組長(zhǎng)：羅威主任：李威授課日期201年月日星期第課時(shí)年班課題根本圖形專項(xiàng)訓(xùn)練〔3〕教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)等邊雙動(dòng)點(diǎn)的圖形特點(diǎn)2、體會(huì)運(yùn)動(dòng)變化過程中，不變的數(shù)學(xué)規(guī)律3、應(yīng)用根本圖形解決問題教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)運(yùn)動(dòng)變化過程中，不變的數(shù)學(xué)規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用根本圖形解決問題教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)教學(xué)手段多媒體課型習(xí)題課板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課內(nèi)容1.如圖，△ABC中，AB=AC，D在AB上，E在AC延長(zhǎng)線上，連接DE交BC于點(diǎn)F，BD=CE.(1)求證：F為DE中點(diǎn)(2)如圖，當(dāng)∠A=60°，過點(diǎn)D作DG⊥BC于G，求證：GF=BG+CF2.如圖，等邊△ABC中，D、E分別在直線AB、BC上，BD=CE，直線CD、AE交于點(diǎn)F.〔1〕求證：AE=CD；〔2〕過點(diǎn)A作AG⊥CD于G，求證：AF=2GF；教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課內(nèi)容〔3〕延長(zhǎng)CD至P，使AP=AB，求證：∠PAB=2∠EAC〔4〕延長(zhǎng)CD至P，∠PAB=2∠EAC，求證：∠P=30°〔5〕延長(zhǎng)CD至P，使∠BPC=30°，且CF=(2/9)CP，求(PF/AF)的值(6)過點(diǎn)D作DH⊥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論