高考專題復(fù)習(xí)小說知識(shí)點(diǎn)及答題技巧

高考語文小說知識(shí)點(diǎn)及答題技巧概念：小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反應(yīng)社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。小說三要素：（一）人物：典型的藝術(shù)形象（主要形象，次要形象／正面描寫、側(cè)面描寫）1、塑造人物的方法：（1）正面描寫:肖像、語言、行動(dòng)、神態(tài)、心理描寫（注意概況介紹）側(cè)面描寫：側(cè)面烘托（別人的描述，作者的議論）、對(duì)比：環(huán)境，景物描寫（2）典型細(xì)節(jié)：肖像、語言、行動(dòng)、神態(tài)（3）對(duì)比、襯托（正襯、反襯）答題：人物性格特征的概括或人物形象概括的注意事項(xiàng)：1.用四字詞語概括（天真善良等）2.全面客觀：圓形人物:人物形象立體豐滿；扁平人物:單一，片面（中國神話人物）：性格特點(diǎn)：脾氣秉性、品行操守、態(tài)度價(jià)值觀（四字詞語）形象特征：性格特點(diǎn)加肖像，身份地位職業(yè)（小知識(shí)分子，小市民）（用句子）（二）情節(jié)：①（序幕）②開端（矛盾沖突的開始，主人公出場）③發(fā)展（矛盾沖突發(fā)展到激烈的過程）④高潮（命運(yùn)、矛盾即將解決）⑤結(jié)局⑥（尾聲）1、小說情節(jié)的作用：一、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展二、使情節(jié)出現(xiàn)起伏，陡起波瀾，吸引讀者三、使內(nèi)容更完整，（首尾圓合）蒙太奇手法（片段組合法）：使敘事簡潔明快，集中緊湊2、情節(jié)安排的基本方法（特色特點(diǎn)，藝術(shù)技巧，怎樣講的故事）：第一人稱：我：①真實(shí)②充分融入人物情感與心理刻畫，使小說更具感染。③使故事情節(jié)更加充實(shí)完整。第二人稱：你：親切，更便于抒情第三人稱：上帝視角他：可以更直接客觀全面地展現(xiàn)人物與情節(jié)，不受時(shí)空限制2.敘述的順序（倒敘，補(bǔ)敘，插敘，順敘）倒敘：增強(qiáng)文章生動(dòng)性，引人深入設(shè)置懸念（避免平鋪直敘與結(jié)構(gòu)單調(diào)）插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作出必要鋪墊，照應(yīng)，補(bǔ)充，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)；與上下文形成對(duì)比補(bǔ)敘：有助于更好的表現(xiàn)主題，使文章更完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果（必不可少）倒敘：設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。形成對(duì)比，突出主題。3.情節(jié)特點(diǎn)/情節(jié)安排特點(diǎn)：敘事人稱，敘事方式，情節(jié)安排技巧①貫穿全文的線索（往往帶標(biāo)題中），可以作為線索的事，物，人，時(shí)間，空間，情感②全文情節(jié)一波三折（突轉(zhuǎn)/誤會(huì)）引人入勝，扣人心弦，增加故事，戲劇性可讀性③小說情節(jié)首尾呼應(yīng)，使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加完整行文是否有線索三、環(huán)境：（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）社會(huì)環(huán)境：指人物活動(dòng)，事件發(fā)生和情節(jié)展開的社會(huì)背景（時(shí)代背景），歷史條件，風(fēng)土人情（民俗文化，活動(dòng)等），社會(huì)關(guān)系等四、標(biāo)題含義：表層：實(shí)質(zhì)的字面理解深層：虛指的象征意義。五、作用題：四循環(huán)答題法（小說中所有的作用題都適用）情節(jié)上:①線索（串聯(lián)故事的情節(jié)）：明線：集中筆墨寫的暗線：人物/主人公沒有說但線索浮著的交匯：暗線主人公浮出②照應(yīng)全文③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展④使情節(jié)抖起波瀾，一波三折2.人物上:①有利于展現(xiàn)……（某人）人物形象或②使人物形象更加立體飽滿，寫出了某人的人物形象3.環(huán)境上:①自然環(huán)境：4.烘托人物形象，（身份性格，心情）5.暗示，人物命運(yùn)（處境）6.暗示、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②社會(huì)環(huán)境：交代人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜社會(huì)性關(guān)系2.交代人物身份，表現(xiàn)人物性格或影響/決定人物性格，暗示人物，前途命運(yùn)4.揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題4.主題上：有利于揭示主題，深化主題：①吸引讀者興趣②給讀者留下想象空間③運(yùn)用夸張與想象等手法賦予小說浪漫主義色彩六、小說常用開頭及作用：1.設(shè)疑法，懸念法：設(shè)成懸念，引出下文情節(jié)，突出人物形象，揭示暗示小說主題引起讀者思考，吸引讀者閱讀2.寫景法：渲染環(huán)境氛圍，交代主人公的活動(dòng)背景，烘托人物性格，揭示小說主人公命運(yùn)。七、小說結(jié)尾方式：：（首尾圓合結(jié)構(gòu)完整，照應(yīng)前文）（苦難動(dòng)蕩的時(shí)代）給人帶來欣慰，愉悅展現(xiàn)人性美（表達(dá)效果：留下想象，空間主題上凸顯人性美，戰(zhàn)勝假惡丑，滿足讀者閱讀期待）2.留白式/開放式/戛然而止式（莫泊桑小說）:為讀者留下想象空間3.歐亨利筆法：意料之外（結(jié)局），情理之中（伏筆）：伏筆，照應(yīng)全文使情節(jié)一波三折，陡起波瀾。4.浪漫主義（超現(xiàn)實(shí)）：（梁?；?，孔雀東南飛終化為鴛鴦）莫泊桑：以小見大，資本主義社會(huì)中人物被物化/異化契科夫：幽默諷刺，夸張對(duì)比批判現(xiàn)實(shí)主義作家、回味、思考:①結(jié)構(gòu)上使故事陡起波瀾。②表現(xiàn)手法上與前文伏比照應(yīng)，讓讀者認(rèn)為在情理之中。③深化主題。。（悲?。盒愿衩\(yùn)：時(shí)代悲劇