刺繡區(qū)角活動設(shè)計方案

《刺繡閣》區(qū)域活動方案甘肅合水北區(qū)試驗幼兒園 楊艷梅一、設(shè)計意圖活動讓幼兒從小就了解民間手工藝術(shù),激發(fā)幼兒對民間手工藝的興趣,同時萌發(fā)幼兒初步的民族驕傲感。二、活動目標(biāo)賞識刺繡工藝的美。了解刺繡的根本工具，初步把握刺繡的根本方法。嘗試用語言生動地描述刺繡的作品。四、活動層次第一組：繡繃刺繡知道什么是下針和上針。材料投放：繡繃、針線、剪刀、繡布、鉛筆〕操作流程：選好布料和相應(yīng)圖案的線。在布料上繪出想要繡的圖案。引起興趣。繡布的選擇：易于穿針是根本的要求，其次選擇用來刺繡的選擇。刺繡前的預(yù)備，將繡布與繡繃一起固定好，備用。搭配。繡線的粗細(xì)也要視布料的厚度而定。CBBACAC教師示范幼兒開放活動師巡回指導(dǎo)預(yù)設(shè)問題：繡的時候針腳要整齊，密實一點。針距不要過長也不要過短。刺繡的時候，線的松緊要適宜，用力不能太大。拿針時留意用針安全，避開扎傷自己。做到繡的時候針腳要整齊，繡的針腳很亂。解決方案：教師再次示范。其次組：網(wǎng)格十字繡刺繡字繡不同于刺繡的繡法，并讓幼兒練習(xí)初步操作。材料投放：套裝網(wǎng)格十字繡〕活動流程：選擇圖案開頭一個十字繡作品的第一步是選擇圖案。在選擇好中意的圖案的十字格布計算尺寸并剪裁好。預(yù)備繡線11布為例，1136DMC3懸于半空，繡線將會自然解開。為了繡制的便利，建議將每次使用50厘米長度的線段。十字繡布類型全針需要繡線股數(shù)8631131～21421確定中點方法就是數(shù)其距離十字格布中點的坐標(biāo)。對于初學(xué)者，建議從圖案選擇開頭繡制的位置。開頭繡制收針針法，并將余下的線段剪去便可。要使用的十字繡線時，請在重開頭繡制的位置四周，將針和十字繡線穿越幾個針步的底部。預(yù)設(shè)問題：還是不能做到針腳平坦，有錯針錯位現(xiàn)象。穿線過長，導(dǎo)致打結(jié)。在線的選擇上，有些幼兒不能按線號選取，有錯色現(xiàn)象。繡布任意繡，不能按圖案要求操作。解決方案：統(tǒng)一上針，下針時統(tǒng)一下針，這樣就不會有錯針現(xiàn)象。教師提前把線截成長短相等的線第三組：鞋墊刺繡〔鞋墊刺繡有三種〕板、剪紙貼花人員分組：10〔力量：好、中、差〕活動流程：第一種：剪紙貼花繡法將要繡的圖案先剪成一幅剪紙后分發(fā)到幼兒手中，讓幼兒自己貼〔此法由于應(yīng)用了剪紙的樣〕其次種：平針繡法案樣板，讓幼兒自己在鞋墊上依樣畫鞋墊?！财结樌C〕第三種：挑花繡〔此法多用十字針法或斜行排列法相組合〕預(yù)設(shè)問題：，錯針、錯位，有露布現(xiàn)象。針腳排列不整齊、不密實。用力過大，消滅凸凹不平、斷線現(xiàn)象。拿針時留意用針安全，避開