2023年德育教育工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯年德育教育工作總結(jié)德育工作處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育，體育，美育和勞動(dòng)教育中。德育，對(duì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展起著主導(dǎo)和打算作用。因此，我們要把德育工作擺在重要位置，自覺強(qiáng)化德育工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提升熟悉，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。如何抓住機(jī)遇，讓德育工作在健康長(zhǎng)久的進(jìn)展軌道上，真正發(fā)揮德育的育人功效呢?

一、在學(xué)科教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透

老師在教學(xué)過程中，能夠采用敏捷多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育。比如研發(fā)性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，有很多規(guī)律和定律假如光靠老師口頭傳授是起不到作用的，這時(shí)候就能夠引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論，共同思索，總結(jié)。這樣不但能夠培育同學(xué)的各種力量，而且還能夠培育他們團(tuán)結(jié)合作的力量等。拿教學(xué)方法來說，我們能夠采用小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，同學(xué)在既有利于自己又有利于他人的前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，同學(xué)會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠的關(guān)系，只有在小組其他成員都勝利的前提下，自己才能取得勝利。這樣還能夠從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)厲?看待他人學(xué)習(xí)成果的習(xí)慣。

二、確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感

學(xué)校生一般很喜愛集體活動(dòng)，從小在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要由于個(gè)人緣由損害集體利益，讓他們從小就有集體榮譽(yù)感。能夠利用各種行為規(guī)范的競(jìng)賽，讓同學(xué)逐步培育起集體榮譽(yù)感。知道個(gè)人要為班級(jí)爭(zhēng)光，而班級(jí)獲得的榮譽(yù)也是個(gè)人自我榮譽(yù)的體現(xiàn)，這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的德育活動(dòng)中的。能夠讓同學(xué)從身邊的小事做起，利用日常行為規(guī)范教育，將與學(xué)校生年齡特征相適應(yīng)的德育規(guī)范放入其中。實(shí)踐證明，將德育的要求化為班級(jí)的奮斗目標(biāo)，能夠激勵(lì)全班同學(xué)向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個(gè)同學(xué)都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，利用集體的力氣培育起同學(xué)的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)受到德育教育。

三、引發(fā)誘導(dǎo)，堅(jiān)持正面教育

學(xué)校生最擔(dān)心老師批判，損害他們的自尊心，下次不敢再跟老師進(jìn)行溝通了。在教育同學(xué)時(shí)，要循循善誘地引發(fā)他們，讓他們漸漸理解其中的道理很重要。從內(nèi)容上講就是以美妙的、進(jìn)步的人和事為主要教育內(nèi)容，從正面講清道理，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，引發(fā)誘導(dǎo)，勸說教育。從關(guān)懷和愛惜動(dòng)身，撫慰他們稚嫩的心靈，不給他們?cè)黾涌嗤?，不去觸動(dòng)他們心靈的創(chuàng)傷。

四、強(qiáng)化家庭德育教育，家庭學(xué)校相結(jié)合

開展一些有家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，以活動(dòng)為紐帶，形成家校德育合力。學(xué)校建立老師家訪制、老師家長(zhǎng)共評(píng)制、優(yōu)秀家長(zhǎng)及學(xué)習(xí)型家庭比選制等一系列制度，組織家長(zhǎng)看校容校貌、評(píng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、議學(xué)校管理、談家教體會(huì)，做到活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。利用召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，拉近家校距離，親密家校關(guān)系，形成德育合力。

總之，同學(xué)的道德品質(zhì)是從無到有，從外部調(diào)整到內(nèi)心自覺，從低級(jí)到高級(jí)逐步進(jìn)展起來的，依據(jù)同學(xué)的年齡特征有效地