夢想工作總結(jié)共3篇

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理想工作總結(jié)共1

2022~2022年理想中心工作總結(jié)

廣南縣珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校

唐修妲

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，各個(gè)班都安排有理想課程，各方面的工作都在井然有序的進(jìn)行當(dāng)中，現(xiàn)將理想課程在這一學(xué)年的工作中作如下總結(jié)：

一、繼續(xù)加強(qiáng)理想中心的公物管理

對理想中心公物進(jìn)行登記、造冊管理；對電腦設(shè)備等進(jìn)行不定期的維護(hù)管理。

二、鼓舞老師積極選上理想課

繼續(xù)耐煩指導(dǎo)理想老師熟識、運(yùn)用新版理想盒子，調(diào)動上理想課程的老師的積極性。通過各位理想老師的努力，一年來，我校理想老師分別得到上海理想基金會予以200~500元不等的嘉獎。本學(xué)期有我校12位理想老師獲得《理想課程第七期老師嘉獎基金》200~500元不等的嘉獎。獲得《理想課程第七期老師嘉獎基金》500元的有：倪先艷、婁玲、婁玉珠、阮晴、郭開鵬、唐修妲、楊治國；獲得《理想課程第七期老師嘉獎基金》400元的有：馬孝敏；獲得《理想課程第七期老師嘉獎基金》300元的有：李瓊仙、黃啟仙、唐香；獲得《理想課程第七期老師嘉獎基金》200元的有：安仕娟。同時(shí)多位老師獲得了上海理想中心頒發(fā)的《理想課程第七期理想引路人》和《理想課程第六期理想引路人》榮譽(yù)證書。另外，婁玲還獲得第八期理想基金600元嘉獎，安仕娟和婁玉珠各獲得第八期理想基金400元嘉獎，唐修妲、馬孝敏、郭開鵬、阮晴、徐敏、黃啟仙和唐香各獲得第八期理想基金200元嘉獎。老師們還用反饋理想課程所獲得的積分兌換了自己喜愛的物品?？傊?，老師們上理想課程的積極性都提高了，同時(shí)好多老師在上理想課程的過程中嘗到了教學(xué)中的樂趣。

三、今后打算

在今后的理想中心工作中，我將好好的利用理想空間這一平臺，進(jìn)一步深化課程改革和做好理想課程的實(shí)施工作，帶領(lǐng)老師們?nèi)フJ(rèn)識、去理解，讓他們真正成為理想中的主人，在理想課程剛剛起步的過程中去認(rèn)知、吸取、創(chuàng)新，為教育教學(xué)開拓一條屬于中國的教育教學(xué)模式。

二〇一五年七月一日.

理想工作總結(jié)共2

理想課程工作總結(jié)

靖遠(yuǎn)縣東灣鎮(zhèn)東灣中心學(xué)校

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視下，已把理想課程教學(xué)列入學(xué)校課程表中。各個(gè)班都安排由班主任或語文老師上理想課程，各方面的工作都在井然有序的進(jìn)行當(dāng)中，現(xiàn)將理想課程在這一學(xué)期的工作中作如下匯報(bào)。

一、細(xì)心組織，籌劃排課

開學(xué)來，學(xué)校在教務(wù)處的安排下，安排了各班級各班全面開花，每個(gè)班只上一節(jié)理想課程，課表上把以前的校本課程都改成了上理想課程，主要由班主任或帶課老師上理想課程，每個(gè)星期各個(gè)班至少上一節(jié)理想課程。教務(wù)處每個(gè)星期安排一節(jié)公開課，讓帶理想課程的老師上理想課程，由教務(wù)處細(xì)心組織大家相互學(xué)習(xí)理想課程的教學(xué)理念，共同探討理想課程的教學(xué)方式和方法。

二、制訂制度，推動理想

一開學(xué)，學(xué)校就構(gòu)思，如何調(diào)動上理想課程的老師都來積極的參入，聯(lián)系我們學(xué)校的實(shí)際狀況，學(xué)校把上理想課程列入了學(xué)校教學(xué)獎中，制定了《理想課程嘉獎制度》。指派特地的領(lǐng)導(dǎo)督促隨堂聽課。讓全部上理想課程的老師做到有章可循，鼓舞老師們都來上理想課程。通過一年的努力，老師們上理想課程的積極性都提高了，同時(shí)好多老師在上理想課程的過程中嘗到了教學(xué)中的樂趣。

三、組織骨干，培訓(xùn)學(xué)習(xí)

學(xué)校定期舉辦“理想課程”老師培訓(xùn)。在為期兩天的學(xué)習(xí)中，為我們解決了理想課程如何操作，如何上好，如何把理想課程的教育理念真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，給我們提出了很好的珍貴看法，同時(shí)也給了我們上好理想課程的足夠信心。大家在一起相互學(xué)習(xí)。相互探討。

四、學(xué)校創(chuàng)特，特在理想

回顧一年的理想旅程，學(xué)校自開展了理想課程以來，老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。我想：這與老師們的教學(xué)模式有關(guān)，教學(xué)中充分的把同學(xué)的積極性調(diào)動起來了，同學(xué)變得樂學(xué)，愛學(xué)。這與理想課程的教育理念有關(guān)，問題比答案更重要，方法比知識更重要，自信比援助更重要分不開吧。在今后的理想課程工作中，我們將好好的利用理想空間這一平臺，進(jìn)一步深化課程改革和做好理想課程的實(shí)施工作，帶領(lǐng)老師們?nèi)フJ(rèn)識、去理解，讓他們真正成為理想中的主人，在理想課程剛剛起步的過程中去認(rèn)知、吸取、創(chuàng)新，為教育教學(xué)開拓一條屬于中國的教育教學(xué)模式。

理想課程教學(xué)計(jì)劃

理想課程是共情，啟發(fā)，賦能，自省，的成長土壤。讓孩子們在這片土壤根基的用于孕育支持下自助自發(fā)自然地成長真正的求真有愛追夢人，大膽，自信且充斥興致的探究世界與將來，是理想課程的使命。本學(xué)期，我制定以下實(shí)施計(jì)劃：

1、依據(jù)我校學(xué)情，在討論、探究的基礎(chǔ)上，選擇適合我們的理想課程，通過平常教學(xué)中的不斷討論、完善使理想課程在實(shí)施中進(jìn)一步完善。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)每一課，讓同學(xué)在理想課堂上大膽的展示自己，讓同學(xué)更自信，更從容。

3、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，結(jié)合理想課程教學(xué)內(nèi)容，采納敏捷豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中著重同學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)同學(xué)從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)受和體驗(yàn)出發(fā)，滿意同學(xué)愛好愛好和進(jìn)展要求，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。讓每個(gè)同學(xué)都能有展示的機(jī)會。

4、經(jīng)過這學(xué)期的磨合，對理想課程，不斷探究的過程中，對理想課程有了自己的理解和認(rèn)知。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步推動理想課程，讓其真正走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心，在體驗(yàn)、反思、感悟中成長。

5、借助網(wǎng)絡(luò)高效，引領(lǐng)理想課程：

在現(xiàn)代科技高速進(jìn)展的勁頭，我們意識到網(wǎng)絡(luò)的魅力和作用，“真愛理想”就是引導(dǎo)老師了解理想課程、領(lǐng)悟教法、提高教學(xué)效率，務(wù)實(shí)高效地促進(jìn)理想課程的實(shí)施。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用信息技術(shù)、高校網(wǎng)絡(luò)搜集資料，細(xì)心備課，上好每一節(jié)課。

6、積極關(guān)注理想盒子，每天不定時(shí)的在網(wǎng)站上閱覽，可以跟帖、點(diǎn)贊并發(fā)表自己的活動記錄和學(xué)習(xí)心得。

7、利用群開展溝通、資源共享

本學(xué)期我們將繼續(xù)利用群、理想工作微信群積極主動向大家請教、詢問，充分學(xué)習(xí)共享教學(xué)資源，優(yōu)化課前轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)。理想課程的教育理念是：問題比答案更重要，方法比知識更重要，自信比援助更重要。今后，在理想課程開展的過程中，我將好好的利用理想盒子這一平臺，進(jìn)一步做好理想課程的實(shí)施工作，讓老師和同學(xué)真正成為理想的主人，在認(rèn)知、吸取、創(chuàng)新中沿著新路程起航！

2022年8月

理想工作總結(jié)共3

理想課堂工作總結(jié)

時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束。本學(xué)期，我校結(jié)合實(shí)際狀況，以理想課程為突破口，積極開展教研活動，把理想課程理念與其他各學(xué)科相結(jié)合，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)?；仡欉@一學(xué)期的工作，作出如下總結(jié)：

一、開展的工作及取得的成果

1、開學(xué)初，各位，理想老師完成了選課及課程內(nèi)容的選擇，保證有課時(shí)、有老師、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)。

2、本學(xué)期，我校把理想課教學(xué)納入老師考核中，按工作量予以加分，任課老師仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)實(shí)施，教學(xué)管理人員隨機(jī)聽課。

3、本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要求各位理想老師細(xì)心備課，組織理想課程教研活動，把理想課程理念傳達(dá)給每一位老師，從根本上轉(zhuǎn)變老師的舊課程觀念，認(rèn)識理想課程開發(fā)的意義，讓他們結(jié)合自己的學(xué)科加以運(yùn)用。

4、理想管理員督促理想老師們上好理想課，并將老師們的教學(xué)心得發(fā)送至高原沙龍宣揚(yáng)部。

5、組織同學(xué)利用下午自習(xí)時(shí)間輪番到理想中心看書，拓寬同學(xué)的視野，豐富同學(xué)的課外知識。

7、十月份，張志德校長去成都參與理想培訓(xùn)。

8、十一月份，王晉、關(guān)微星、吉文以、陳繼國等四位老師去湖南長沙參與理想培訓(xùn)。

9、十二月，孫亞娟、汪麗娜、張芙麗、茍攀登等四位老師去北京參與理想培訓(xùn)。

10、本學(xué)期共有陳繼國、汪麗娜、宮萬昌、茍攀登、關(guān)維新、胡琴、吉文義、姜澤濤、李敏、李艷、李月琴、劉曉霞、牛景權(quán)、孫亞娟、薛紅育、張麗亞、張志德、王晉、張芙麗、安杰等20位老師參與理想課程教學(xué)。

11、十一月份，積極組織老師去河畔中心學(xué)校參與高原沙龍的活動。

二、存在的問題及不足之處

1、教學(xué)中課堂不夠高效，有時(shí)是老師預(yù)備欠充分，有時(shí)是同學(xué)知識面窄，預(yù)備不到位，協(xié)作不好的緣故，尚未達(dá)到預(yù)期的效果。

2、老師反思不夠深入，業(yè)務(wù)水平有待提高。

3、由于學(xué)校硬件設(shè)施條件的影響，故而同學(xué)作品沒有更好地展示出來。

4、圖書借閱這一塊的工作不夠到位，沒有讓同學(xué)充分地利用理想中心的圖書進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、改進(jìn)措施及努力方向

1、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多組織老師們進(jìn)行溝通、探討，深入反思，總結(jié)閱歷，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能。

2、克服外在因素的影響，想方設(shè)法把同學(xué)優(yōu)秀的作品展示出來，從而樹立同學(xué)的自信心和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)