新教師國培心得體會

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學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，要把所學(xué)的理論知識運用到自己的教學(xué)實踐中，所以老師在國培的學(xué)習(xí)中也要多多聯(lián)想到自己的實際狀況中，以下培訓(xùn)心得體會范文《新老師國培心得體會》由老師范文吧培訓(xùn)心得體會頻道為您細心提供，歡迎大家閱讀參考。

我有幸參與了"國培計劃'的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，傾聽了各位專家、教授的精彩講座，我特別珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。通過這次培訓(xùn)，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，激起我心中的很多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待同學(xué)，尊敬生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。

一、明確了今后的工作目標

在今后的教育教學(xué)中，我要漸漸摸索閱歷，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，擅長動腦，勤于思索，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷討論新狀況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際狀況，實時地為學(xué)校的建設(shè)和進展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)立場，求知精神，協(xié)作技能，加強平常的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石，可以攻玉，我肯定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的進展中大放光芒。

二、轉(zhuǎn)變老師的角色地位

新課標提倡"以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)'的新理念。面對新課程，老師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認自己在新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中老師是課堂教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參加者。新課標在著重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)過程與方法，并加強了同學(xué)情感、立場與價值觀的培育。這就要求老師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培育人的重任。老師不再是同學(xué)的主宰，老師和同學(xué)是兩個同等的團體，在同學(xué)獲得知識的過程中，老師只是激勵人、引導(dǎo)者，為同學(xué)的學(xué)習(xí)提供支持、援助、輔導(dǎo)，援助同學(xué)了解自己的特長、潛能，為同學(xué)的進展提供指導(dǎo)。

三、更新知識，提高業(yè)務(wù)水平

新課程給了我們教改機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們需要更新知識結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的涌現(xiàn)迫使我們更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面精確把握生物學(xué)科中同學(xué)終身進展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴展自己的知識儲存。新課程還要求我們需要有開發(fā)課程的技能，把原來的"教教材'變?yōu)?用教材教'。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充盈教材內(nèi)容。!

四、終身學(xué)習(xí)，不斷充電

大家都知道要想給同學(xué)一碗水你需要有一桶水，而且現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，實時將自己的閱歷記錄下來。在整理中思索，在行動中討論，這將是我今后所追求的目標。同時老師要成為討論者，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，實時將自己的閱歷寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的討論，即不是在課本上進行的討論而是在教學(xué)活動中的探究。

培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細水長流。"國培'給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生氣。思索背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充斥聰慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際