小學年級組長職責

第第頁小學年級組長職責

班級組長是被學校聘任，承受做好本班級同學德育工作及對班級老師教育教學進行組織和管理的領導者。崗位職責如下：

一、依據學校工作的統一要求和布署，結合本班級的實際狀況，制定班級教育計劃，并隨時對比計劃檢查落實狀況，學期末以書面材料的形式進行總結并上交學校。

二、領導本班級組老師學習國家制定的教育方針，學習有關教育教學理論和先進的閱歷，全面執(zhí)行《義務教育法》，扎實有效的推行素養(yǎng)教育。

三、領導本班級組老師落實教學規(guī)程，履行老師工作崗位工作職責。完成各項工作任務，依據學校考評制度，對本班級組老師的工作做出評價。對學校所安排的工作任務，安排本班級組老師分工承受，有權對違抗教育原那么，違抗老師工作職責的行為進行批判教育并報告學校領導。

四、有權聘任本班級組老師，有義務聽從校長對班級組老師構成人員的調整決斷，對本班級組的常規(guī)性工作負主要責任，承受因管理不善造成的工作損失，享受學校規(guī)定的工作津貼。

五、負責管理本班級組老師出勤，仔細做好老師坐班時間的出勤、值勤工作記錄。

六、有權處理本班級組老師之間的工作沖突，公正、合理地解決問題，本班級組涌現的思想沖突，解決不了的要實時上報校長室。

七、組織本班級組老師的教育教學工作，組織老師制定好教學計劃、進度，組織好集體教學活動并做好具體記錄。有權檢查、抽查老師備課、上課、批改作業(yè)質量并做好具體記錄，期末制定復習計劃組織實施。

八、依據教科室工作計劃，確定教研專題并組織老師仔細落實，要組織本班級成員開展聽課評課活動，努力探究構建適應素養(yǎng)教育的課堂模式。運用現代化教學手段，優(yōu)化教學全過程，大面積提高課堂教學效率，面對每一個同學，努力提高優(yōu)秀率。

九、帶領本班級組老師執(zhí)行符合素養(yǎng)教育要求的評價機制，制定好期末對同學思想品德和學業(yè)成果的評價，仔細做好“等級＋特長＋評語”的評價工作，以促進素養(yǎng)教育目標的落實。

十、依據本班級組老師的實際狀況，開展以老帶新活動。通過用探討課、示范課等方式援助青年老師和教學上有困難的老師，提高教學技能。團結帶領全組同志共同進步，搞好教育教學工作。

十一、要協調好班主任與任課老師的教育、教學關系，發(fā)動全班級老師參加班級管理和班級管理，對班級、班級的偶發(fā)事項和問題同學轉化工作，做到實時處理，并實時上報相應領導。形成人人關懷，齊抓共管的局面。

十二、支持各職能處室在本班級開展活動，做好本班級同學的日常管理工作。關懷組內教職工的學習生活。

十三、依據學校安排，組織辦好班級同學家長會和家長學校，督促