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文檔簡介
第第頁中班語言卡卡的煩惱教案反思
活動目標:
1、知道變色龍會隨著環(huán)境改變而轉(zhuǎn)變身體顏色的特點。
2、能夠完整地講解并描述故事內(nèi)容。
3、能過了解并說出自己的特點,喜愛自己。
4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。
5、理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
活動預(yù)備:
教學(xué)掛圖幼兒用書活動過程:
1、出示教學(xué)掛圖,查找變色龍。
老師出示教學(xué)圖片,請幼兒認真觀測,初步感知變色龍可以隨著環(huán)境改變轉(zhuǎn)變身體顏色特點。
老師:今日,老師要給大家介紹一位新伙伴,不過這位新伙伴比較害羞,他總是讓人不簡單發(fā)覺他。首先,讓我們來看看這位新伙伴的照片,然后我們一起找找,看看它躲在哪里了?它是什么顏色的?它長得什么樣?
2、講解并描述故事《卡卡的苦惱》。
1〕老師講解并描述故事,講解并描述過程中請幼兒觀看幼兒用書。當講到變色龍停在綠色葉子上的時候,請幼兒猜猜變色龍是什么顏色;當講到變色龍?zhí)郊t色花朵上的時候,請幼兒猜一猜變色龍會變成什么顏色;當講到變色龍爬到黃色的沙地上時候,請幼兒猜一猜變色龍又會變成什么顏色。
2〕老師第二遍講解并描述故事,并用提問的方式援助幼兒記住故事的內(nèi)容。
老師:變色龍卡卡為什么會覺得很苦惱?
卡卡停在綠色葉子上的時候,變成了什么顏色?
卡卡跳到紅色花朵上的時候,變成了什么顏色?
卡卡最喜愛的顏色是什么?
卡卡躺在沙灘上的時候,發(fā)生了什么事情?他變成了什么顏色?
卡卡現(xiàn)在還苦惱嗎?
3、鼓舞幼兒大膽說出自己的特點。
實時鼓舞幼兒大膽說出自己的特點,認識到自己的獨特性,喜愛自己。
4、老師和幼兒一起玩兒游戲歡樂的變色龍。
老師帶領(lǐng)幼兒一起到戶外玩兒歡樂的變色龍游戲。
玩法:老師扮演老鷹,幼兒扮演化色龍,當老師說老鷹,老鷹,飛呀飛的時候,幼兒說變色龍,變色龍,爬呀爬,并四處玩耍;當老師說老鷹來了,幼兒就抓緊停下來;當老師來到幼兒身邊的時候,幼兒需要說出一個和自己挨著的物體〔環(huán)境〕比較接近的顏色,說錯顏色的幼兒就會被抓,淘汰出局。
活動反思:
社會活動中,幼兒不僅要懂得合作、協(xié)商、禮貌、謙讓,還應(yīng)具備大愛的良好品質(zhì)。先通過幼兒說說自己身邊發(fā)生了什么苦惱的事情,請小伙伴想方法解決,進一步擴大到社會上,如:地震后,很多孩子無家可歸;有的孩子得了病,我們要怎樣援助他、通過什么形式援助他?讓幼兒知道小
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