對融音體美于一體的高中女生體育課教學(xué)方法的探討

PAGEPAGEIII對融音體美于一體的高中女生體育課教學(xué)方法的探討摘要二十一世紀(jì)，是一個(gè)德智體全面發(fā)展的時(shí)代，為了突出學(xué)生的主體地位，達(dá)到教與學(xué)，教與用相結(jié)合的目的，相關(guān)機(jī)構(gòu)和有關(guān)人士，應(yīng)對現(xiàn)階段固有的知識體系進(jìn)行探討和改革。改革的好處是多樣性的，這其中，高中教育作為改革試點(diǎn)的中堅(jiān)，起著一系列帶頭作用，首先，這將改變過去學(xué)生以聽為主的教學(xué)模式，作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，高中女生體育課教學(xué)成了改革的一個(gè)重要目標(biāo)。其次，改革可以利用現(xiàn)階段發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來進(jìn)行資源的整合。本文從高中女生體育課教學(xué)課題研究入手，首先著重研究了高中女生在體育教學(xué)中存在的拖沓、反感、厭學(xué)的情緒；其次，通過研究學(xué)校的教學(xué)體系、學(xué)生的生活習(xí)慣后，對如何提高高中女生體育課教學(xué)效率給出了部分合理化的建議。在素質(zhì)教育逐步落實(shí)和全部擴(kuò)大化的今天，音體美的重要性正受到各高校的重視，毋庸置疑的，在課程設(shè)計(jì)中，音體美已能與傳統(tǒng)的語數(shù)外相提并論。同時(shí)，音體美教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要手段，在某些情況下，甚至出現(xiàn)了大力推廣的現(xiàn)象，譬如各大補(bǔ)習(xí)班已成了一種潮流。加強(qiáng)德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，音體美的結(jié)合模式已勢在必行。關(guān)鍵詞：融音體美；高中女生；體育課教學(xué)；方法；探討AbstractsInthetwenty-firstcentury,itisaneraofmoralandintellectualdevelopmentinordertohighlightthemainbodyofthestudents,toachievethepurposeofteachingandlearning,teachinganduse,therelevantinstitutionsandrelevantpersons,todealwiththeinherentknowledgesystematpresentAndreform.Thebenefitsofreformarediversity,which,highschooleducationasthebackboneofthereformpilot,playsaseriesofleadingrole,firstofall,thiswillchangethepaststudentstolistentothemainteachingmodel,asanimportantaspectofqualityeducation,Theteachingofgirls'physicaleducationhasbecomeanimportantgoalofreform.Second,thereformcanusethedevelopednetworksystematthisstagetocarryouttheintegrationofresources.Thispaperstartswiththeresearchontheteachingsubjectofhighschoolgirls'physicaleducation.Firstly,itfocusesontheprocrastination,resentmentandwearinessofhighschoolgirlsinphysicaleducation.Secondly,bystudyingtheteachingsystemoftheschoolandthestudents'livinghabits,Theteachingefficiencyofhighschoolgirls'physicaleducationgivessomesuggestionsforrationalization.Inthegradualimplementationofqualityeducationandthefullexpansionoftoday,theimportanceofsoundandbodybeautyisbeingtheattentionofcollegesanduniversities,nodoubt,inthecurriculumdesign,thesoundoftheUnitedStateshasbeenabletosumupwiththetraditionallanguage.Atthesametime,thesoundoftheUnitedStatesasanimportantmeansofqualityeducation,insomecases,eventheemergenceofastrongpromotionofthephenomenon,suchasthemajorclasseshavebecomeatrend.Itisimperativetostrengthenthecomprehensivedevelopmentofmoral,intellectualandphysicaleducationandcultivatestudents'soundpersonality.Keywords:melonbodybeauty;highschoolgirls;physicaleducation;method;discussion

目錄摘要 I引言 1一、融音體美于一體的高中女生體育課教學(xué)必要性 1（一）創(chuàng)造性的教學(xué)方式 1（二）有利于激發(fā)高中女生的學(xué)習(xí)熱情 1（三）能夠培養(yǎng)高中女生對美的鑒賞、體驗(yàn)和創(chuàng)造能力 1二、高中女生體育課教學(xué)方法存在的問題 2（一）高中女生對體育不感興趣 2（二）教學(xué)內(nèi)容單一，缺乏科學(xué)與實(shí)用性 2（三）教學(xué)內(nèi)容和形式上存在誤區(qū) 2三、對融音體美于一體的高中女生體育課教學(xué)方法的完善 3（一）體育與音樂的交融 3（二）體育與美育的交融 4（三）運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體和現(xiàn)代教育手段教學(xué) 4結(jié)語 5參考文獻(xiàn) 6致謝 6PAGE5引言經(jīng)過一系列的摸索和探討，近十年來，我國在素質(zhì)教育方面已取得了斐然的成就。其中對于德、智、體、美、勞的研究，也是頗有成效。將這五者融為一體，不但改變了傳統(tǒng)“教”與“練”呆板的教學(xué)方式，激發(fā)了廣大高中女生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的熱情，也為我國教育事業(yè)的發(fā)展，提供了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。作為一種新型的教育，體音美的結(jié)合，廣受家長和學(xué)生的青睞，可以說，這種教育模式，對于挖掘?qū)W生的興趣愛好，調(diào)節(jié)高中女生生理和心理負(fù)荷有著重要的意義。可以預(yù)見的是，這種體音美相結(jié)合的教育模式，將成為未來高校重要的教學(xué)模式之一。一、融音體美于一體的高中女生體育課教學(xué)必要性（一）創(chuàng)造性的教學(xué)方式融音體美于一體的高中女生體育課教學(xué)模式，可謂功能齊全，色彩多樣。首先，就學(xué)生的生理特點(diǎn)而言，它充分抓住了高中女生青春灑脫、活力四射、渴望展現(xiàn)自我的性格特點(diǎn)，并滿足了她們的這一要求。其次，融音體美于一體的高中女生體育課教學(xué)模式的出現(xiàn)，對于我國教育業(yè)的改革和探討，也具有十分重要的作用和意義。（二）有利于激發(fā)高中女生的學(xué)習(xí)熱情過往“教”和“練”的模式，很難激發(fā)廣大高中女生的興趣和積極性。而新課改的出現(xiàn)，既注重了學(xué)生的全面發(fā)展，優(yōu)化了了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，還減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重了學(xué)生的評價(jià)，雖然音體美相結(jié)合的教育模式，需要有一定的時(shí)間才能得到實(shí)現(xiàn)，但這種新型的教育模式促進(jìn)我國教育事業(yè)上一個(gè)新的臺階，將促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。通常來說，音樂與美育能夠得到廣大高中女學(xué)生的喜歡，對于激發(fā)廣大高中女生的學(xué)習(xí)熱情也具有諸多裨益之處，但我們也應(yīng)清楚的看到，體音美相結(jié)合的教學(xué)形式可謂五花八門，異彩紛呈，如何讓學(xué)生從中挑選適合自己的形式并不容易。現(xiàn)在各地舉行的公開課觀摩課很多，大多都在采用多媒體及分組教學(xué)等方式。一般來說，一個(gè)教師制作一個(gè)課件很浪費(fèi)時(shí)間，因此，如果能有簡單實(shí)用的傳統(tǒng)資源，我們就沒必要非要用多媒體，新課改用到了多媒體，但多媒體并不一定是新課改，多媒體用多了有時(shí)也會起相反的作用，如不利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力。分組教學(xué)要看所討論的課題有沒有分組的必要，分組后會不會起到預(yù)期效果，有的適合分組，有的并不適合，不能一概而論。有些課題可能更適合用傳統(tǒng)的教學(xué)方式。因此，只有各種形式綜合運(yùn)用，才有可能取得好的效果。（三）能夠培養(yǎng)高中女生對美的鑒賞、體驗(yàn)和創(chuàng)造能力音樂與美術(shù)、體育相結(jié)合后所散發(fā)的魅力是不可名狀的。在今后的體育教學(xué)過程中，如果將音樂和美術(shù)的元素融入進(jìn)去，這對于提高廣大高中的藝術(shù)的鑒賞能力和審美觀念，有著數(shù)不盡的好處。首先，它能使學(xué)生的氣質(zhì)變得更加的儒雅，也會讓廣大高中女生的身體動作更加舒展、協(xié)調(diào)，愛美之心下，也會進(jìn)一步提高廣大女生對于鍛煉的熱情；其次，一邊運(yùn)動，一邊聽著優(yōu)美的音樂，也能讓鍛煉的過程不再枯燥和乏味，尤其對于廣大高中女生而言，這會間接的培養(yǎng)他們對音樂的感知和創(chuàng)作興趣，從而熱愛生活，激發(fā)生活的熱情；最后，這是順因社會潮流的一種必然趨勢，審時(shí)度勢，我們應(yīng)大力促進(jìn)和推廣。將音樂與美術(shù)、體育相結(jié)合的模式，是一種大膽且新穎的思維方式。美術(shù)的作用在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，美術(shù)的作用則有助于提高學(xué)生的審美觀念，體育的好處是可以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)人的體魄。三者的結(jié)合，對于能夠改善課堂氛圍，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，有著眾多積極意義。這種全新的教學(xué)模式，首先在于改變了傳統(tǒng)落后、呆板的教學(xué)模式結(jié)構(gòu)，把學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)當(dāng)中解放了出來；其次，對于廣大高中女生來說，這是一種塑造氣質(zhì)，培養(yǎng)健全人格的教學(xué)方式；最后，它還有助于培養(yǎng)廣大高中女學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。二、高中女生體育課教學(xué)方法存在的問題（一）高中女生對體育不感興趣目前的應(yīng)試教育，多是一錘子的買賣，往往忽略了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。在這種教育背景下，廣大高中女生，通常對體育課都是敷衍了事，并不能起到教學(xué)的目的。當(dāng)然，也有少數(shù)人將體育當(dāng)做重要的科目，譬如那些以體育為主的特長生，但這也只是為了加分不得已而為之，并非發(fā)自內(nèi)心深處的喜歡。時(shí)下，體育的發(fā)展，在我國各地是良莠不齊，在體育課的開展，尚可以得到部分落實(shí)，但是，在經(jīng)濟(jì)落后的廣大偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，莫說開展體育運(yùn)動，就連溫飽都有一定問題，因此，體育課的開展，呈現(xiàn)出發(fā)展部平衡的現(xiàn)象。（二）教學(xué)內(nèi)容單一，缺乏科學(xué)與實(shí)用性在線段，我國的體育教學(xué)，男性與女性區(qū)別不大，一般由往返跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、蹲立體、繞場跑、蹲立體等活動組成。運(yùn)動器材也較為單一，一般由鉛球、單杠、支雙杠、乒乓球、籃球、足球、羽毛球等常見器材組成。綜合而言，我國高中女生體育課的開展，多為體育老師傳授，內(nèi)容較為單一，不具備科學(xué)性和實(shí)用性，而且，這種過于男性化的鍛煉方式，也不能積極發(fā)揮女性應(yīng)有的特點(diǎn)，從而達(dá)不到學(xué)以致用的教學(xué)目的。（三）教學(xué)內(nèi)容和形式上存在誤區(qū)新課改的主要目的，是讓廣大高中女學(xué)生的德、智、體、美、勞得到充分、協(xié)調(diào)的發(fā)展，從而培養(yǎng)廣大學(xué)生正確的人生觀、社會觀和價(jià)值觀。但現(xiàn)階段的體育教學(xué)，過于關(guān)注廣大高中女學(xué)生的體能塑造，卻忽視了她們對人生的思考，以及學(xué)習(xí)的目的。通常，體育鍛煉的目的是活躍身體機(jī)能，激烈運(yùn)動后的休息和飲水，也有著眾多的講究，如果調(diào)理不當(dāng)，則極有可能造成身體的惡心循環(huán)。據(jù)《全日制義務(wù)教育體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的相關(guān)調(diào)查顯示，2015年，在對體育健康的認(rèn)識調(diào)查中，廣大師生全部了解的占總?cè)藬?shù)的50.5%，而不太了解和很不了解的則占總?cè)藬?shù)的14.4%，可見，我國體育健康的普及，還需要很長的一段時(shí)間。應(yīng)該說，高中體育教育不單單是技能的訓(xùn)練和素質(zhì)的鍛煉，也是調(diào)節(jié)情緒、開闊眼界的一項(xiàng)重要手段。同時(shí)，體育教學(xué)，也是豐富廣大高中女生課外知識，培養(yǎng)其愛國情懷的一種途徑。三、對融音體美于一體的高中女生體育課教學(xué)方法的完善（一）體育與音樂的交融音樂是一種陶冶情操，提高人的審美情趣和生活質(zhì)量的媒介。亦是我們是生命的一部分，是廣大女高中生人生不可缺少的篇章。生活里有優(yōu)美的音樂聽，人生將會充斥著樂趣和優(yōu)雅。愛音樂的人都是追求完美的，有了這些聲音的陪伴。不管這些音樂有多么陌生或不流行，唯有好音樂才能滋養(yǎng)我們的生命。在聆聽音樂的日子里，每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都是欣喜，每一個(gè)新的感悟都是快樂。那沉浸在充滿靈氣的音樂日子里，每天都是激動的。當(dāng)美妙的音樂扣擊我們心靈的時(shí)候，能夠瞬間讓我們把塵世間的喧囂與煩惱全都忘掉，音樂，它具有一種不可名狀的力量。如《義勇軍進(jìn)行曲》，吟唱時(shí)，能給人一種激情澎湃，斗志昂揚(yáng)的感覺。又如《春江花月夜》，其優(yōu)美、典雅、靜默的特點(diǎn)，則很容易讓人放空思想，浮想聯(lián)翩。音樂，它就如同一個(gè)大海，而我們正是那歡愉自在的魚兒。加強(qiáng)體育與音樂相結(jié)合，不僅可以高中女生的節(jié)奏感，培養(yǎng)她們的審美情趣和逆向思維思維能力，同時(shí)，音樂融入體育，是以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的，因此，此舉不但提高了視覺與聽覺的和諧統(tǒng)一，還有利于體育課增加藝術(shù)表現(xiàn)，從而增加廣大高中女學(xué)生的主動積極性。試想，在平常的體育教學(xué)過稱中，當(dāng)你處于體能的極限或是技術(shù)上的瓶頸時(shí)，如若播放一段甜美、優(yōu)雅的音樂，枯燥、繁瑣、乏味的思維是否一下子就能得到緩解了？（二）體育與美育的交融美術(shù)是眾多藝術(shù)學(xué)當(dāng)中的一種，源于生活，能夠帶給人視覺上的無限享受。人，或多或少都會有一種藝術(shù)情懷，將美術(shù)與體育相融合，可謂是一項(xiàng)浩大的過程。體育粗糙、澎湃、富有激情，而美術(shù)細(xì)膩、柔和、安靜緘默。二者的結(jié)合，可以將廣大女高中生的體型、儀態(tài)、氣質(zhì)以完美的形式襯托出來，可以說，這一工程，是人類文明史上藝術(shù)的結(jié)晶。剛而不折，柔而不妖，今后的體育教學(xué)中，廣大高中女生將釋放出她們無窮的魅力。從生理特點(diǎn)來看，廣大中高中女生正處正處于人生的發(fā)育階段，在這個(gè)階段，她們充滿了青春活力，富有激情，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對于新生事物充滿好奇心。是學(xué)習(xí)各類專業(yè)知識、提高綜合能力的最好時(shí)期。因此，相關(guān)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家長應(yīng)針對中高中女生的特點(diǎn)，因材施教。而體育與美育的結(jié)合，正是這種環(huán)境下誕生的一種新生事物。此舉，不但滿足了他們強(qiáng)身健體、增強(qiáng)藝術(shù)感的目標(biāo)，也有利于塑造廣大高中女生感受美和塑造美的能力。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中，注重強(qiáng)調(diào)制度的重要性，體育成果的取得，多是通過制度和規(guī)范的效應(yīng)取得的。將美術(shù)融入體育的教學(xué)模式，對授課老師都提出了一定的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代化的體育教學(xué)模式中，需要授課老師用生動、形象的語言藝術(shù)將事物講得活靈活現(xiàn)，讓學(xué)生時(shí)刻保持熱情和關(guān)注度。而廣大高中女學(xué)生，如果不在受體制的束縛，被動的為了學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí)，而是以一種輕松、愉快、而是為了為了能夠提高自己的心態(tài)去上課，這種美中求樂，樂中求美的教學(xué)方法，必將成為一種成功的教學(xué)模式。（三）運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體和現(xiàn)代教育手段教學(xué)現(xiàn)代教育媒體和現(xiàn)代教育手段教學(xué)模式，多是指利用多媒體教學(xué)軟件授課的的方法。在現(xiàn)階段的教學(xué)模式中，為了提高多媒體教學(xué)的效率，老師往往將枯燥的課本知識，以PPT的方式，傳送給學(xué)生，這種方法，被稱為多媒體教學(xué)，與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，可以大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。如何將上文提到的體育與音樂的交融、體育與美術(shù)相交融的教學(xué)方式融入到教學(xué)中，并生動活潑、高校時(shí)速地傳達(dá)給廣大初高中女學(xué)生，成了某些部門重點(diǎn)思考的對象。就當(dāng)下的環(huán)境和特點(diǎn)而言，我們可以組織全市性的教學(xué)研究課、示范課，營造教研氛圍。對全市性的教研活動既要有宏觀的導(dǎo)向，結(jié)合一節(jié)課請相關(guān)專家作專題點(diǎn)評、講座;并進(jìn)行微觀指導(dǎo)，開展對教法、學(xué)法、策略的研究。課堂體育教學(xué)要由經(jīng)驗(yàn)型向理論指導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，體育教研活動要逐步向課題化發(fā)展。要定期開展各區(qū)、市體育評優(yōu)課比賽，要求進(jìn)一步擴(kuò)大評優(yōu)課的范圍，促使各學(xué)校體育教師的相互交流。結(jié)語2008年，借著北京奧運(yùn)的契機(jī)，我國的體育事業(yè)，得到了蓬勃而廣泛的發(fā)展。各小區(qū)、各單位、各學(xué)校之間，各種體育活動層出不窮，這不光促進(jìn)了民族文化的發(fā)展，也極大地提高了體育活動的普及率。放眼全國高校，體育熱也是高漲澎湃，這為高中女生體育課教學(xué)帶來了契機(jī)。作為相關(guān)的機(jī)關(guān)單位和服務(wù)中心，應(yīng)抓住這種機(jī)會，為我國高校體育事業(yè)的發(fā)展，描繪一幅宏偉的藍(lán)圖。

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