2023年學(xué)習(xí)的快樂作文篇

2023年學(xué)習(xí)的快樂作文篇學(xué)習(xí)的歡樂作文篇1

暑假，我和萬兆琪、傅熙惟一起去學(xué)了數(shù)學(xué)提高班，數(shù)學(xué)可真好玩呀。一次要上兩個小時，中間會休息一次，就分成兩節(jié)課，第一節(jié)課上完后就可以下課休息一下。其次節(jié)課上的時候就可以考腦筋急轉(zhuǎn)彎了，小翠老師講了枚舉法、乘法的來源、乘法的原理、除法的來源等。講除法的`來源時老師說：有一個國王，他有兩個兒子，他有四箱黃金，要怎么樣才能分給這兩個兒子呢？然后老師說：這時，聞名的數(shù)學(xué)家小翠老師跑來了，她想了一個方法就用除法來分，4除以2等于2。到了考試的時間，老師給我們各人發(fā)了一張試卷，我起先以為很簡潔，結(jié)果一做起來真是難呀?？纪暝嚵耍野言嚲斫唤o老師，那時候我特別特別的驚慌，后來試卷發(fā)下來了，每人都得了老師折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超過了三年級的學(xué)生呢，其次名是一個三年級的學(xué)生，第三名就是萬兆琪了。我雖然沒有得到一、二、三名，但也考得不錯。

假期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)挺歡樂的。

學(xué)習(xí)的歡樂作文篇2

我在學(xué)問的吸取，幾年學(xué)習(xí)當(dāng)中，深深地體會學(xué)習(xí)是歡樂的，這是我學(xué)習(xí)動力的源泉。

在我牙牙學(xué)語、懵懵懂懂的時候，媽媽就給我講了好多好玩的故事，使我懂得學(xué)習(xí)可以使我的人生豐富多彩。在后來的學(xué)習(xí)成長中，使我更深的體會到：學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者。書本與課堂是學(xué)習(xí)的根基，就象樹沒有堅實的根系如何長成參天大樹。所以老師的講課我都是仔細(xì)聽講，從不走神，更重要的是對老師所講的課，我聽著就感覺到是在享受，就象吃肯德基那樣的歡樂，因為那是對學(xué)問孜孜渴求的愉悅。下課了，我會利用時間把老師講的.學(xué)問點在頭腦中就象放電影一樣重新回放一遍，這樣把老師所講的學(xué)問點就都裝進(jìn)我的大腦里啦。放學(xué)回家，我再把老師講的印在自己頭腦中的學(xué)問點結(jié)合課本融會貫穿，就消化成自己的東西啦。書本、課堂的學(xué)問點是根基，是開啟學(xué)問寶庫大門的鑰匙。學(xué)問不僅僅只有書本與課堂，中華民族絢麗的文化，世界文化異彩紛呈，是我學(xué)之不盡的養(yǎng)分。我要用書本與課堂的學(xué)問作為鑰匙打開學(xué)問寶庫的大門。我在課外學(xué)好書本學(xué)問的前提下，還去看課外讀物，豐富充溢自己。我特喜愛看三國，深深地被諸葛亮的足智多謀吸引?？戳撕枚嗟恼n外書，使我在寫作文時體會到什么叫“讀書破萬卷，下筆如有神”，感到寫作文不再是多么難的事啊！

我認(rèn)為讀書是歡樂的。勤奮是良好的學(xué)習(xí)品德，要想學(xué)習(xí)上更上一層樓，不勤奮不行。“笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙、少壯不努力，老大徒傷悲”這些有益的格言時時指引著我。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與英語中要多看、多聽、多練、多記，這要花功夫、持恒心。為了提高速度、正確率我堅持在肯定的時間內(nèi)多練數(shù)學(xué)題，并把每次的錯誤進(jìn)行總結(jié)，融會貫穿、舉一反三、吸取教訓(xùn)。我看了《基督山恩仇記》后，有次與一個叔叔溝通，叔叔講看外國名著，要真正體會其語境與感受，最好是看英文原版，并且講了好多的外國人文學(xué)問，聽得我就象孫悟空來到了王母娘娘的蟠桃園。我下決心肯定要學(xué)好外語。在平常辛苦的學(xué)習(xí)當(dāng)中有時也感到累，但回首自己收獲的學(xué)問，又產(chǎn)生喜悅的心情，這就是勤奮的學(xué)習(xí)，辛苦并歡樂著。

我的學(xué)習(xí)觀就是歡樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是歡樂的。當(dāng)學(xué)的越多，知道的就越多，越多的學(xué)問就在我心中呈現(xiàn)更加五彩繽紛的世界，就會收獲更多的歡樂，更多的歡樂就會愈發(fā)激發(fā)自己對學(xué)問孜孜的追求，孜孜的追求就會獲得更多的學(xué)問，就會沉醉在歡樂的學(xué)問的海洋里，這樣，對待學(xué)問我就象饑餓的人撲在面包上一樣。

學(xué)習(xí)的歡樂作文篇3

學(xué)習(xí)苦嗎?我覺得學(xué)習(xí)是一件痛并歡樂著的事情，學(xué)習(xí)本身就是一個苦樂交織的過程，要學(xué)會苦中作樂，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的苦痛，但在學(xué)習(xí)中無時無刻不充溢著歡樂，不是嗎?

生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當(dāng)然就對你哭，其實學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實也充溢了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術(shù)，勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動好玩嗎?在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們傾聽悠揚(yáng)的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的才智……這一切的一切莫非沒有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿意我們的需求，更別談什么苦中作樂了!

精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學(xué)習(xí)的確是苦，教我們的老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多說了，不然化學(xué)老師又要催化了)，再說說數(shù)老吧，人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時時常地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還時常地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的過程，為何不嘗試地享受歡樂的瞬間，脫離苦痛的現(xiàn)實呢?

以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實也點明白，現(xiàn)在我再進(jìn)行具體的說明，這學(xué)習(xí)呀，不行以“以物喜，以己悲”，也無法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的.境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于歡樂之中，要在苦痛的煎熬中，專心去體驗歡樂，羅曼。羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛?！睂W(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣，正等我們?nèi)ネ诰?

不要再一味地埋怨學(xué)習(xí)的苦痛，去體會學(xué)習(xí)中的歡樂吧!

學(xué)習(xí)的歡樂作文篇4

學(xué)習(xí)這條路，漫長而艱辛，而我不苦痛，因為我學(xué)會了歡樂。

沉重的書包里裝滿了我的希望，那些課本中的學(xué)問，被我一每天的掘出，化作了我的才智。雖然早已乏累了，手也磨出了泡，也不會苦痛，因為我自己知道，我的才智背囊在一每天膨脹，背上壓著我的書也將被我踩在腳下，變成我登上勝利的階梯。獲得學(xué)問是歡樂的，我正懷著微笑向志向走去。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是學(xué)校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我宏大的祖國，我生活的地球。閱讀報紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報紙，想看看發(fā)生了什么事，我們的`地球有什么改變。但總有很多不能理解的地方，有時看著激烈了就會“破口大罵”。通過報紙，能夠?qū)W會怎樣辨別是非、待人接物，還引發(fā)了我的思索，思索我的人生，我該成為一個怎樣的人。更激發(fā)了我的新奇心，向大人問東問西，他們也總是耐性講，有時問題太多，他們也會拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會給我拓展更多的東西。我從報紙上學(xué)到的，肯定不會在考試中出現(xiàn)，但卻是一個人在社會上生存的技巧。解答完了問題，我感覺很快樂，因為又有所收獲，而這種歡樂的心情，會使我的作業(yè)完成得更快、更好。

當(dāng)然，這種心情在作業(yè)太多時不能維持很久，我又會變得煩躁。就運(yùn)用我新學(xué)到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本，而是我喜愛的散文、詩歌。閱讀時我也會很放松，這樣既獲得了學(xué)問，又調(diào)整了心情。

這樣勞逸結(jié)合，便是歡樂的。

學(xué)習(xí)的歡樂作文篇5

學(xué)習(xí)是歡樂的？或許有些人聽完后會質(zhì)疑：學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎？怎么是歡樂的。你若想知道學(xué)習(xí)中的歡樂，我可以告知你：學(xué)習(xí)會讓你歡樂得心醉而又有成就感，可它也會讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺呀！

我很喜愛數(shù)學(xué)，尤其是奧林匹克題。因為里面的`數(shù)學(xué)學(xué)問很廣泛，很好玩，都是平常被人忽視的重點學(xué)問。為此，我買了很多關(guān)于解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展，給我出了一道思索題，我整整用了一天的時間，反復(fù)琢磨，有時我會氣得將筆一扔，便大聲喊叫，埋怨。通常這時爸爸會靜靜走過來把筆撿起來，用慈愛的目光對著我說：“米奇，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是種歡樂，不是一種負(fù)擔(dān)。假如腦子實在太亂了，就休息一下，放松一會兒，然后再接著做。”聽了爸爸的一番教育茅塞頓開的我走出了房間，一個人到碼頭散漫步。重新整理了剛才那道題的思路?；丶抑笪腋鶕?jù)剛才的思路又思索了一番最終想通了，再經(jīng)檢查，結(jié)果正確。我激烈得一蹦三尺高，整個心完全被喜悅和激烈占據(jù)了。也就在那一刻，我體會到了學(xué)習(xí)的歡樂。雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。

有哪種歡樂能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學(xué)習(xí)中的歡樂同日而語呢？

學(xué)習(xí)的歡樂作文篇6

學(xué)習(xí)是一種享受，也是一種歡樂。的確是這樣，有時我們覺得學(xué)習(xí)驚慌、學(xué)習(xí)勞碌，其實在現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)是學(xué)問的充電。學(xué)習(xí)不是用來填滿時間，而是用來充溢心靈?！爸挥邪褜W(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人，才是一個懂得真正享受的人?！币晃唤袒以?jīng)這樣說過。學(xué)習(xí)是享受。要是你對此一笑了之，你就感受不到學(xué)習(xí)的歡樂。

雖然我們無法否認(rèn)學(xué)習(xí)的辛苦，但是只有仔細(xì)地學(xué)習(xí)才能享受學(xué)習(xí)的甘甜。長期的勤學(xué)苦練才能有所收獲，才能換取巨大的回報；才能在攀登和追尋中找到歡樂，才能獲得自我超越，這就是最大的享受。因為那是一種發(fā)自心靈的歡樂，一種欣慰的歡樂，一種充溢的歡樂。當(dāng)你遇到問題時,就能享受到用努力換來勝利時的激烈;當(dāng)你遇到挫折時.你就能享受到堅持不懈的華蜜;當(dāng)你勝利時,你就能享受到苦盡甘來的'甜蜜;當(dāng)你失敗時,你也能嘗到不畏困難、勇往直前的味道.只有這樣才能體會到：我們在學(xué)習(xí)中的每一天都在感受，都在盡情地享受。

我們在窗明幾凈的教室中盡情地享受、盡情地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探求更多、更好的學(xué)問，同時也讓心靈沐浴于書香，讓靈魂接受學(xué)問的澆灌。讓我們在學(xué)問的海洋中探求，在學(xué)習(xí)之中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟之中萌發(fā)喜悅，在喜悅之中體驗到塵世間的真諦。這才是真正地享受學(xué)習(xí)的歡樂。

同學(xué)們,我們要在學(xué)習(xí)中把握好方向，讓自己學(xué)得歡樂，不要再埋怨學(xué)習(xí)沒有歡樂,抬起頭,整好裝,懂得學(xué)習(xí)就有別樣的歡樂。因為她就在你的身旁,讓你去追求；她讓你專心地去體會；她讓你心中充溢機(jī)靈和希望，所以只要你充溢學(xué)習(xí)的主動性，你就能體會到學(xué)習(xí)是一種歡樂，學(xué)習(xí)是一種享受。

學(xué)習(xí)的歡樂作文篇7

在學(xué)校，我們常常進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。今日語文課上，王老師叫我們兩個人一組想一種很快能相識很多字的方法。我們打開書，就起先想什么方法呢？不一會兒我就想到了用“加一加”的方法，比如說“青”可以加“忄”就是“情”字了，可以加“日”就是“晴”，還可以加……同桌張子慧說：“我們還可以用‘換一換’的.方法，比如說‘娃’可以換‘木’‘氵’，還有……”我們合作學(xué)習(xí)真歡樂。

學(xué)習(xí)的歡樂作文篇8

學(xué)習(xí)是人生中不行缺少的一部分，在學(xué)習(xí)中獲得的點點滴滴，應(yīng)用到生活中，就能給你帶來快樂。廣泛的閱讀，虛心的請教，細(xì)致的思索，是歡樂學(xué)習(xí)的三種手段。

愛閱讀的我在讀書的過程中獲得學(xué)問，得到歡樂。對于我來說，讀書是歡樂的，我可以盡情的遨游在學(xué)問的海洋里，一邊獲得樂趣，一邊領(lǐng)悟到學(xué)問的真諦，這樣學(xué)問會在我的腦海里積少成多，這種歡樂的學(xué)習(xí)方法讓我得到了與《我的“長生果”》作者同樣的回報。從二年級起先，寫作成了我的愛好，每當(dāng)我拿起筆，平常從書中積累起來的成語如同一個個小泡泡，連綿不斷，你爭我搶的出現(xiàn)在我的腦海中，使我的筆像被施了魔法一樣，欲罷不能。正如“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書使我獲得了學(xué)問的同時，也使我的生活變得更加歡樂。

另外，我還有一個讓生活歡樂的學(xué)習(xí)“高招”，那就是敢于請教，“三人同行，必有我?guī)煛?，每個人不是一生下來就駕馭了全部的學(xué)問，所以我們要不知則問，不懂則學(xué)。多問老師，多問同學(xué)，多問家長是必不行少的，在請教學(xué)問的過程中，你可以獲得新知，但你或許沒想到，請教別人的同時，也會使你的生活更加完備：同學(xué)之間，相互探討問題，能讓友情長存；師生之間，在請教問題的同時，能讓老師多一份對你的信任和了解；母子之間，在請教問題時能讓父母覺得你勇于索求，莫非有了這些歡樂的因素還不能使生活猶如笑臉嗎？

還有一種方法，能讓我歡樂學(xué)習(xí)的同時歡樂的生活，嘻嘻，你猜的到嗎？讓我來告知你答案吧，那就是擅長思索，一些自己不會的問題又沒有人可請教，那怎么辦呢，當(dāng)然是思索啦！不懂的問題，經(jīng)過自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭開謎底的一瞬間肯定會覺得自己了不得吧！你也肯定會為自己的努力得到了酬勞而歡樂！

“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，幾千年前的'圣人孔子，就告知了我們學(xué)習(xí)的樂趣。我們也要時刻提示自己，學(xué)習(xí)是歡樂的，那么生活就是歡樂的！

在學(xué)習(xí)生活中，也充溢了競爭，一次又一次的競選增加了我的信念與閱歷，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。你歡樂也要學(xué)習(xí)不歡樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因為……

歡樂的學(xué)習(xí)生活作文在生活中，可能會遇到不同的事，有難過，悲傷，難受，但是只要哭一哭，然后再自我勸慰一下，就可以再重新笑起來，重新爬起。并不是每個人都會活得很順……

讀書的樂趣很多人都喜愛讀書，我也一樣喜愛讀書，書帶給了我們?nèi)祟惡芏鄻啡?，也……有空時，我又會走進(jìn)作文屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、……

學(xué)習(xí)的歡樂作文篇9

古有“唐玄宗”以人為鏡，今有吾以書為鏡，以書為鏡，書中包含著作者對各種事物，各種人物，各種挫折的感悟和體會。父母說：書是載著你到大海上漂浮感受人生波瀾的小船。

老師說：書是人陶冶情操，開拓視野充溢內(nèi)心的小冊子哲學(xué)家說：書是一本取之不盡，用之不竭，人類最宏大的精神財寶。

以《林肯傳》為鏡，林肯是美國最宏大的總統(tǒng)之一，他曾經(jīng)八次競選，八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次，在他八歲時與父母被趕出原來的房子。林肯一生中遭受了數(shù)也數(shù)不清的眾多的挫折與失敗，但他以驚人的成就告知了人們沒有什么能戰(zhàn)勝你，你拜你的只有你自己。

以《童年》為鏡，我發(fā)覺，自己的童年與高爾基凄慘的童年來比真是黯然失色。我的家境不富有，但我又疼愛我的家人，我的家不大，但滿滿的都是親情：我的家不是富麗堂皇，但足以為我遮風(fēng)擋雨：所以我不再是那人性的孩子，不在亂發(fā)大小姐脾氣。不再為了一點小事