2023年養(yǎng)成教育演講稿

2023年養(yǎng)成教育演講稿養(yǎng)成教化演講稿1

各位來賓、各位老師、同學們：

大家下午好！

今日我要給大家講話的內(nèi)容是學生行為習慣的養(yǎng)成教化。

我始終認為，小學教化就是良好習慣養(yǎng)成教化+初步的智力培育。所以在今日難得的校會上，我給同學們提幾點要求：

（一）養(yǎng)成舉止文明的習慣

舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財寶。在平常的生活細化目標：

1、酷愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立

2、見到老師、客人主動問好

3、自覺運用“請”、“您好”“感謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語

4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝

5、向別人請教，看法要懇切。

6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩

7、不給同學起外號，不卑視身體有殘疾的同學

8、當同學答錯問題時，不起哄、不訕笑

9、集合做到“快、靜、齊”，觀看競賽文明喝采。

（二）培育誠懇守信的習慣

一個人來說，“誠懇守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力氣”。

細化目標：

1、誠懇守信，說了就要努力去做。

2、答應的事的確難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用真誠的看法向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

（三）養(yǎng)成敬重他人的習慣

要想贏得他人的敬重首先要敬重他人。與受人敬重一樣,敬重他人是我們的須要。

細化目標：

1、耐性聽他人說話，不隨意打斷他人說話。

2、專心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的指責時，不要激烈，安靜地聽他把話說完。

4、不打攪別人的學習、休息、工作和生活，一旦阻礙了他人要剛好致歉。

5、未經(jīng)允許，別人的.東西不亂動。

（四）養(yǎng)成守時惜時的習慣

養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。

細化目標：

1、晚上按時睡覺，早上按時起床。

2、放學后按時回家，不在公路上溜達玩耍。

3、回家后，立刻完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。

4、做事有安排，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的習慣

學會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喊，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。

（六）勤儉節(jié)約的習慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不待時。

（七）遵守秩序的習慣

規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。

（八）勤于動手的習慣

自己動手可以提高學生自理獨立實力。

（九）熬煉身體的習慣

健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。熬煉身體不但能讓身體牢固健康，還能磨煉人的意志。

（十）講究衛(wèi)生的習慣

講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特殊重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的敬重。

養(yǎng)成教化演講稿2

老師們、同學們：

大家好！

今日我演講的題目是——養(yǎng)成良好習慣，做優(yōu)秀中學生。

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。你信任嗎？（不信）其實這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢？原來那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法擺脫。小象慢慢地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地擺脫鏈子時，也不掙扎。人們說，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。你看，習慣的力氣多大?。?/p>

習慣又分為好習慣和壞習慣。好習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力氣。

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。記者問其中一位：“你在哪所高校、哪所試驗室里學到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！边@位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培育的良好習慣。

我們都艷羨科大少年班的學生，認為他們智力超群，是天之驕子。而他們在談到自己成果優(yōu)異的緣由時，又是怎么說的呢？13歲進入科技高校的少年高校生周峰，認為自己勝利的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰相識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的'時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不須要別人提示，更不須要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是聚精會神，思想從不開小差，精神略有溜號，便馬上作出調(diào)整。這是他用心致志的學習習慣。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學生了。中學階段是各種習慣尤其是學習習慣養(yǎng)成的最佳時期。那么，如何培育良好的習慣呢？我用我自己的親身經(jīng)驗來告知你吧：我以前膽子特小，有問題不敢問老師，只有問同學，有許多時候，同學也講不清晰，弄得我一頭霧水。后來一次課堂上的經(jīng)驗鼓舞了我：那是一節(jié)自然課，我有一個疑團，左思右想可仍得不到答案。我想把問題說出來，可又怕別的同學認為這個問題很無趣會笑話我，我就沒面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去。過了一會兒，我看到陳欣和楊敏不停地問問題，而且每當老師告知了他們答案的時候，他們顯得那么快樂。我鼓起志氣舉起了手，向老師提出了我的問題，老師很明確的告知了我答案，我心中的疑問消逝得無影無蹤了。取而代之的，是獲得的喜悅。老師還說，學習就應當不懂就問，老師最喜愛勤學好問的學生。從那以后，我不懂就問，慢慢養(yǎng)成了好習慣。后來，我還明白了，除了問老師，還可以問電腦和字典。

當然，要養(yǎng)成一個好習慣是很不簡單的。起先的時候，須要時時提示自己，嚴格要求自己。這是一個長期發(fā)展的過程，也是磨練我們意志、性格、品質(zhì)的過程。它須要我們付出不懈努力的。但我們是新時代的青年，為了我們的明天，為了展示我們的青春風采，讓我們——養(yǎng)成良好習慣，做優(yōu)秀中學生！

養(yǎng)成教化演講稿3

尊敬的老師、敬愛的同學們：

我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

教化家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師首先要教化學生做一個真誠的人，而學生的學習也應當首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國遵守法律，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不缺憾的發(fā)覺，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今日，我們公民的文明素養(yǎng)卻出現(xiàn)了一些問題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學習輕德育教化，認為孩子只要學習好就行了，忽視了對孩子文明禮儀的教化，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的訓誨，說臟話，穿奇妙的衣服，留著怪異的'發(fā)型；不知道仔細學習，在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。

從開學以來我們學校的領導和老師們靜默工作，無私奉獻，努力為我們營造美麗的校內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)建良好的學習條件。想想我們又是如何做的？我們的學校要發(fā)展，環(huán)境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行呈現(xiàn)的正是學校的品嘗，關系著學校的榮辱，須要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出渡普中學高大、漂亮的形象。

那么，如何做文明中學生，呈現(xiàn)我們渡普學子的新風采呢？這并不是一件困難的事情。美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽覈劽袒胰~圣陶先生也說過：“什么是教化？簡潔一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”

因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，平常不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整齊大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；敬重師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學，互幫互助；愛惜花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不奢侈糧食。在家敬重長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的習慣，做一個文明的中學生，才能成為一個高尚的人。

同學們，良好的習慣是勝利的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細微環(huán)節(jié)抓起。請大家記住一句話：“離文明有多遠，離勝利就有多遠?！弊屛覀?nèi)Ｉ舷聰y起手來，在新一屆領導班子的帶領下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學生，塑造我們渡普中學高大、漂亮的形象，讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)的每個角落。

養(yǎng)成教化演講稿4

敬重的各位老師、敬愛的同學們：

大家好！

今日我和大家溝通有關養(yǎng)成教化方面的話題。我校特殊重視學生的養(yǎng)成教化，養(yǎng)成教化有利于學生成才、成人；養(yǎng)成教化有利于家庭和諧華蜜；養(yǎng)成教化有利于社會的進步。養(yǎng)成教化可以使學生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，它為同學們成才奠定了良好的基礎。養(yǎng)成教化的探討成果表明，勝利人士的的兩個關鍵內(nèi)因是有著良好的習慣和特性。因此養(yǎng)成教化的根本任務就是培育良好的習慣。

聞名教化家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教化就是習慣的培育，凡是好的看法，好的方法，都要使它內(nèi)化為習慣”、美國教化家洛克也曾說過“一切教化都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣，一個人的華蜜往往都歸于自己的習慣”。我想起烏申斯基的一句話：“好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息熬煎人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。概括一下就是：你假如養(yǎng)成了好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習慣，你會一輩子都償還不完它的債務，這就是習慣。因此，從小培育良好的生活習慣、學習習慣、勞動習慣、與人交往溝通習慣，是保證同學們健康成長的基礎。

一位考取清華高校的學生在總結(jié)她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在肯定時期內(nèi)在學習中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習慣。

要想找到開啟勝利之門的‘金鑰匙’，就肯定要找到最適合自己的學習方法，即養(yǎng)成最適合自己的習慣。今日的習慣主宰明天的命運?！币粋€人，光有遠大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦，而沒有良好的學習生活習慣，是不會取得很大成就的，良好的學習習慣是學有所成的關鍵。

在我們的日常生活、勞動、學習中常?？吹接行┩瑢W個人衛(wèi)生差、衣冠不整。少先隊員佩戴紅領巾不規(guī)范，自己的衣物、鞋襪不會清洗，有的小學生上學了還要家長給穿衣服、洗手洗臉、簡潔的家務活不會干。學具不會整理，上學路上讓家長背書包，在公路上行走不靠右行，用過的物品不知道放回原處。上課留意力不集中、馬虎大意，不能獨立完成課前預習，課后作業(yè)等。良好的學習習慣沒有養(yǎng)成。在校內(nèi)里常?？吹接械耐瑢W“亂扔果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、亂吐口香糖”等廢物。常?？吹接械耐瑢W隨意踐踏花草樹木，踢門打窗，常常發(fā)生損害公共財物和設施設備，以及不敬重別人的勞動成果等現(xiàn)象。課間操、大型活動、集會上一些同學大喊大叫，亂打亂鬧等不文明的行為習慣。這些不文明的行為習慣嚴峻影響著我們少年兒童一代的健康成長和良好的人格品質(zhì)的形成，嚴峻阻礙著校內(nèi)文化的發(fā)展和辦學品位的提高。

在日本，有一家食品公司要聘請一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)學問贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？

有這樣一個故事：高校畢業(yè)生羅明到一家跨國集團應聘，應聘者許多。羅明幸運的通過了初試，復試階段起先了，出來的應試者都說問的題很簡潔，但都沒有被錄用。輪到羅明白，他整整衣領，自信的`走了進去，望見干凈的地面上很不協(xié)調(diào)的扔著一團廢紙，平常養(yǎng)成的順手揀拾習慣使羅明走上前撿起了紙團，聘請人員對他說：“綻開紙團”。羅明綻開紙團，看到紙上寫著幾個大字：“慶賀你，你被錄用了！”原來這是一個被特意支配的試題，意外嗎？其實，習慣是在生活中養(yǎng)成的，一個不經(jīng)意的動作，就可以看出你的品德修養(yǎng)、人生看法。

良好行為習慣的養(yǎng)成教化。包括哪些呢？它包括禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣。全體學生應當加強自我教化，不斷提升文明素養(yǎng)。

在這里，我代表學校給同學們提出一些要求：

一是“三管好”的要求：

一要管好自己的口，不說臟話，不隨地吐痰，不在公告場所大聲喧嘩等，望見老師、長輩要主動問好；二要管好自己的手，順手關燈、關水龍頭，不順手丟棄紙屑果皮，不順手向窗外扔雜物，不摘花不折樹，不帶手機等通訊工具進學校；三要管好自己的腳，不踩花草，愛惜公物，不踢門、踢墻，更不向他人動手動腳。仔細落實禮儀規(guī)范，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結(jié)同學真正落實到行動中。

二是遵守紀律、養(yǎng)成良好學習習慣的要求。勤學樂學，多思善問。要按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課留意力要集中，不在課堂上睡覺、打鬧，仔細學習，不頂撞老師，作業(yè)要按時保質(zhì)保量完成，不懂就問。只有這樣我們才能在更好的條件下學到更多的學問