小學(xué)修改病句符號

什么叫病句？

在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子，就叫做

病句。第一頁第二頁，共29頁。

修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準病因，再開處方對癥下藥，使病人得到康復(fù)。

第二頁第三頁，共29頁。常見的病句有十種病因一定要記住哦①語序顛倒②搭配不當③成分殘缺④重復(fù)羅嗦

⑤自相矛盾⑥用詞不當⑦指代不明⑧分類不當⑨不合事理⑩含糊不清第三頁第四頁，共29頁。我的“藥方”

增：刪：調(diào)：換：

第四頁第五頁，共29頁。例：上課的時候，做小動作，被老師批評。說明關(guān)系圖表1.成分殘缺。句子不完整。小明第五頁第六頁，共29頁。增補號：表示增補某些詞語·句子或標點。例如：（1）當這位英雄走進會場時都熱烈地鼓掌。（2）路，在腳下延伸。，同學(xué)們時代的強者

第六頁第七頁，共29頁。1.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。2.老師耐心學(xué)生。3.這次的運動會，取得了第一名。4.我肚子餓了，很想吃。養(yǎng)成教導(dǎo)東西我們班第七頁第八頁，共29頁。2.重復(fù)啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。第八頁第九頁，共29頁。刪除號：表示刪去某些詞語，句子或標點。例如：（1）他們小組去參觀去了。（2)寧靜的夏夜，繁星滿天，明月高懸，我們幾個

小伙伴坐在老槐樹下講故事。第九頁第十頁，共29頁。重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書即將終于到了，同學(xué)們快樂極了。3.美麗的大草原一碧千里到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進來。第十頁第十一頁，共29頁。3.詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。例：我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。第十一頁第十二頁，共29頁。調(diào)位號（換位號）：表示調(diào)換詞語、句子、標點的前后位置。例如：（1）我在語文學(xué)習(xí)中注意了寫讀結(jié)合。（2）老師教育我們要愛社會主義，愛人民，愛黨，做一個新時代的好少年。第十二頁第十三頁，共29頁。詞序顛倒1.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。2.我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。3.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。第十三頁第十四頁，共29頁。

4.搭配不當。詞語與詞語間搭配不當。例：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不

斷改善。提高第十四頁第十五頁，共29頁。換用號（改用號）：表示用別的詞語、句子或標點替換原來所用的詞語、句子或標點。原來用的應(yīng)先圈掉。例如：

（1）他身上充沛著青春的活力！

（2）蝴蝶在花叢中翱翔。。滿飛舞第十五頁第十六頁，共29頁。搭配不當1.我們要熱愛公共財產(chǎn)。

2.經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格減少了。保護水平豐富降低第十六頁第十七頁，共29頁。修改步驟：

讀：讀懂句子，明確句子表達的意思找：找出病因。改：對沒有表達清楚的部分進行修改。

（改動要小，原意要保）查：檢查句子是否正確。第十七頁第十八頁，共29頁。①搭配不當例1、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。（分析）這個句子也可按搭配不當。

把“季節(jié)”改為“地方”。改為：春天的北京是一個美麗的地方。第十八頁第十九頁，共29頁。②語序顛倒例2、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。（分析）這個句子的病因也可判斷為語序顛倒?！按禾臁焙汀氨本眱蓚€詞沒有按要求表達的意思排列，使意思表達不清楚。把“春天”和“北京：調(diào)換位子即可。改為：北京的春天是一個美麗的季節(jié)。第十九頁第二十頁，共29頁。②語序顛倒（請再嘗試一下你一定行）

他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。改為：他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)。

（你真棒?。┑诙摰诙豁?，共29頁。③成份殘缺（請你再嘗試一下你一定行）

我們必須遵守紀律的習(xí)慣。改為：我們必須養(yǎng)成遵守紀律的習(xí)慣。第二十一頁第二十二頁，共29頁。④重復(fù)羅嗦例4：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個句子的病因是重復(fù)羅嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。

改為：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都贊嘆不已。第二十二頁第二十三頁，共29頁。四大法寶成分殘缺用詞不當重復(fù)啰嗦詞序顛倒增調(diào)刪換第二十三頁第二十四頁，共29頁。小結(jié)（新課結(jié)束了要點勿忘記！)

修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達的意思。然后對語法上有毛病或邏輯上有錯誤的部分進行修改。修改后還要細致檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。值得注意的是在改病句時，千萬不能改變句子的原意。總之，修改病句要認真開動腦筋，巧用修改方法。希望同學(xué)們在今后的日常生活中，作文中告別病句，使用規(guī)范的語言。第二十四頁第二十五頁，共29頁。

這個故事告訴我們?nèi)绻皇菃渭兊闹尾。蝗タ紤]病人的實際情況的話，那么再好的醫(yī)生也是枉然，處理問題，應(yīng)該從實際出發(fā)，不能主觀臆斷。

第二十五頁第二十六頁，共29頁。病句類型成分殘缺搭配不當用詞不當語序不當重復(fù)累贅前后矛盾指代不明結(jié)構(gòu)混亂濫用虛詞關(guān)聯(lián)詞語不當?shù)诙摰诙唔?，?9頁。