2023年七種的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年七種的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主意收拾在（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）中，練習(xí)的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此，英語(yǔ)課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得臨近學(xué)生的實(shí)際生活。教師利用學(xué)生過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，設(shè)計(jì)和演練與學(xué)生（文化）相近、便于他們理解的教學(xué)活動(dòng)。今天我給大家?guī)?lái)一些實(shí)用的（（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）（主意）），巴望可以關(guān)心到大家。

一、聯(lián)想教學(xué)法

readandwrite(讀和寫(xiě))是重點(diǎn)句型擴(kuò)充練習(xí)，但是它根據(jù)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的聯(lián)想能力，通過(guò)引伸、擴(kuò)展、推理、想象等法，引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確高效的方式來(lái)完成大腦中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立。

二、情景教學(xué)法

在英語(yǔ)課堂上，教師們?yōu)閷W(xué)生模擬各種各樣生活中的真切場(chǎng)景，以生動(dòng)活潑的方式來(lái)展示學(xué)生們感興趣的單元主體，組織學(xué)生們?cè)谇榫爸胁粩喾磸?fù)地操練新知，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。

三、音樂(lè)、律動(dòng)教學(xué)法

singandchant英語(yǔ)教學(xué)蘊(yùn)含在“說(shuō)、唱”部分。以韻律式的“說(shuō)，唱”形式，配合科學(xué)編排的韻律動(dòng)作，全方位地調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)能力和肢體動(dòng)作，讓孩子真正“懂得”英語(yǔ)，真正“脫口而出”純正的英語(yǔ)，真正“學(xué)”會(huì)英語(yǔ)。

四、三維重臨教學(xué)法

艾賓浩斯忘懷曲線表明人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的忘懷是有邏輯的，忘懷的進(jìn)程不是均衡的：在記憶的最初階段忘懷的速度很快，后來(lái)就慢慢減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)光后，幾乎就不再忘懷了。針對(duì)“忘懷邏輯”，把重要的知識(shí)點(diǎn)在課與課、單元與單元、書(shū)與書(shū)之間重復(fù)并且不單調(diào)的多次出現(xiàn)，使學(xué)生能學(xué)多少，就能記多少;能記多少，就能用多少。

五、直接母語(yǔ)式教學(xué)法

全英文教學(xué)：給學(xué)生一個(gè)全英文的環(huán)境，讓其習(xí)慣于英文的聽(tīng)說(shuō)及直接用英文舉行思索，改掉在頭腦里舉行二次翻譯的過(guò)程，能很快的控制英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣及語(yǔ)感，像母語(yǔ)一樣的直接反應(yīng)，形成英語(yǔ)思維。

六、語(yǔ)言（經(jīng)驗(yàn)）教學(xué)法

倘若我們把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建造在學(xué)生自己的經(jīng)歷和興趣之上，學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好。調(diào)動(dòng)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷和（興趣（興趣）），然后編成（故事）說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)下來(lái)。語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)教學(xué)法可以關(guān)心學(xué)生在一個(gè)很天然的過(guò)程中由口頭語(yǔ)言長(zhǎng)進(jìn)到書(shū)面語(yǔ)言。

七、天然教學(xué)法

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，練習(xí)的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此，英語(yǔ)課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得臨近學(xué)生的實(shí)際生活。教師利用學(xué)生過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，設(shè)計(jì)和演練與學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動(dòng)。

七種實(shí)用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主意在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，練習(xí)的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此，英語(yǔ)課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得臨近學(xué)生的實(shí)際生活。教師利用學(xué)生過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，設(shè)計(jì)和演練與學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動(dòng)。今天我給大家?guī)?lái)一些實(shí)用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主意，巴望可以幫