上海對外經(jīng)貿(mào)大學

上海對外經(jīng)貿(mào)大學教師工作量管理辦法（試行）為落實教師崗位職責，加強崗位工作量管理，做好教師分類考核評價、專業(yè)技術職務評聘等工作，根據(jù)學?！督處煃徫环诸惞芾磙k法》，特制訂本辦法。一、基本原則1.教師工作量實行校院兩級管理。教師崗位分為“科研為主型”“教學科研型”“教學為主型”三種類型。學校制定不同崗位類型教師工作量的基本原則和總體要求，教研單位落實教師工作量管理與考核等工作。教研單位必須完成學校規(guī)定的教學和科研工作任務，并作為教研單位年度績效考核的依據(jù)。2.強化本科教學基礎地位。（1）教授、副教授每學年必須系統(tǒng)、完整地承擔1門以上本科課程教學任務，且每學年實際承擔的計劃內(nèi)本科教學課堂教學課時量不得少于108課時。（2）教學單位在安排教師工作時應將本科教學工作放在優(yōu)先地位。（3）教師須服從學校和所在教學單位的教學工作安排。3.學校制定不同崗位類型教師工作量最低基本標準，并以各崗位類型教師工作量最低基本標準作為計算超工作量獎勵性績效的依據(jù)，同時作為專業(yè)技術職務評聘工作中教育教學考核的依據(jù)。4.納入各類人才計劃的教師，學校在與其簽訂的崗位聘任協(xié)議中規(guī)定相應的教師工作量，并按協(xié)議要求進行考核。二、教師工作量范圍教師工作量包括教學工作量、科研工作量、管理服務工作量等。教學工作量按各學年校歷時間計算，科研工作量自每年7月1日起計算。1.教學工作量（1）本科教學工作量。包括：全日制計劃內(nèi)本科課程；輔修課程；留學生/交換生課程（本科）；成人學歷教育（夜大學）課程。（2）研究生教學工作量。包括：學術型碩士研究生課程；專業(yè)學位碩士研究生課程；留學生/交換生課程（研究生）。（3）其他教學工作量。包括：計劃外中外合作辦學項目課程；本科教學教師激勵計劃坐班答疑、自習輔導等；擔任輔導員或班主任等；擔任研究生導師;指導青年教師；編寫教材、案例；在線課程的線上輔導等；指導學生畢業(yè)論文（設計）、實習、就業(yè)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、社會實踐、學生社團活動、競賽展演以及學科競賽等；招生、命題、監(jiān)考、閱卷等教輔工作量。其他教學工作量按照工作內(nèi)容和性質(zhì)由教學單位根據(jù)人才培養(yǎng)工作需要自行安排并執(zhí)行。2.科研工作量各類型教師崗位的科研工作量根據(jù)學校學科建設和科研工作需要設定。科研工作量的統(tǒng)計范圍與核算由科研處按照《上海對外經(jīng)貿(mào)大學科研成果工作量核算辦法》執(zhí)行。教師的科研成果應向科研處登記，由科研處統(tǒng)一認定。未經(jīng)科研處認定的科研成果不納入科研工作量統(tǒng)計范圍。3.管理服務工作量教師承擔由學校或所在教研單位安排的管理、服務等工作，其工作量按實際情況由所在單位認定。三、教師工作量基本標準1.科研為主型崗位的教師工作量同時以課堂教學課時量和科研工作量作為核算標準。教學科研型崗位的教師工作量以課堂教學課時量和科研工作量作為核算標準，但不得將教學課時量折算為科研工作量。教學為主型崗位的教師工作量以工作量績點作為核算標準。2.教學工作量以計劃內(nèi)本科和研究生課程的課堂教學課時量作為核算標準。課堂教學1課時計為1績點。（1）年度課堂教學課時量是教師每學年應完成的課堂教學工作總量。（2）課堂教學課時量以教師實際承擔的課堂教學課時數(shù)（按節(jié)計算）為準，核算統(tǒng)計工作量時不區(qū)分課堂教學班級規(guī)模、課程系數(shù)、課程類型等。（3）課堂教學課時量、計劃內(nèi)本科教學課堂教學課時量應分別進行統(tǒng)計。教師每學年實際承擔的計劃內(nèi)本科教學課堂教學課時量不得少于108課時。（4）僅在進行工作量考核的統(tǒng)計時，2學分及以上的課程按18周核算，1學分的課程按9周核算，0.5學分的課程按實際課堂教學課時計。但是，在計算超工作量獎勵性績效時，所有課程均按實際課堂教學課時對應的教學周核算。3.科研工作量以分值作為核算標準。年度科研工作量是教師每學年應完成的科研工作總量?？蒲泄ぷ髁?分計為4績點。4.不同崗位類型教師的學年度課堂教學課時量、科研工作量和工作量績點的最低基本標準分別見表1-表4。實際完成的教師工作量超過最低基本標準時，可以獲得超工作量獎勵性績效，具體按照學校相關規(guī)定執(zhí)行。（1）科研為主型崗位表1科研為主型崗位教師工作量最低基本標準（年度）崗位類型專技職務課堂教學課時量科研工作量首聘，晉升副高級/正高級專業(yè)技術職務人員的第一個聘期續(xù)聘科研為主型教授1446050副教授1087055講師1087055注：①課堂教學課時量和科研工作量之間不得折算調(diào)整，且兩者均不得用其他教學工作量、管理服務工作量折算。②聘期考核合格，聘期內(nèi)完成本科教學課時量達到432課時及以上且科研工作量達到240分及以上，可獲得一次性獎勵績效（獎勵標準另行制定）。（2）教學科研型、教學為主型崗位表2專業(yè)課的教師工作量最低基本標準（年度）崗位類型專技職務課堂教學課時量科研工作量工作量績點教學科研型教授21630不得將教學課時量、其他教學工作量、管理服務工作量折算為科研工作量副教授25220講師28810教學為主型教授28810328副教授3605380講師4320432注：①專業(yè)課教師在未申請科研為主型崗位或選擇教學為主型崗位的情況下，按教學科研型崗位聘任。②工作量績點=課堂教學工作量（課時）*1+科研工作量（分）*4表3思想政治理論課的教師工作量最低基本標準（年度）崗位類型專技職務課堂教學課時量科研工作量工作量績點教學科研型教授21615不得將教學課時量、其他教學工作量、管理服務工作量折算為科研工作量副教授25210講師2885教學為主型教授28810328副教授3605380講師4320432表4全校公共基礎課（其他）的教師工作量最低基本標準（年度）崗位類型專技職務課堂教學課時量科研工作量工作量績點教學科研型教授28815不得將教學課時量、其他教學工作量、管理服務工作量折算為科研工作量副教授32410講師3605教學為主型教授3600360副教授4320432講師4320432注：①全校公共基礎課（其他）包括：公共外語、數(shù)學、公共體育、計算機應用基礎等課程。②承擔全校公共基礎課的教師在未申請科研為主型或教學科研型崗位的情況下，原則上按教學為主型崗位聘任。5.研究系列專業(yè)技術人員科研工作量的最低基本標準見表5。研究系列新進人員、研究系列專業(yè)技術人員晉升副高級/正高級專業(yè)技術職務后的第一個聘期內(nèi)，每年度科研工作量為80分。表5研究系列專業(yè)技術人員科研工作量最低基本標準（年度）崗位類型專技職務科研工作量新進人員、晉升副高級/正高級專業(yè)技術職務人員的第一個聘期續(xù)聘研究系列研究員8070副研究員8065助理研究員8060研究系列專業(yè)技術人員不做教學工作量要求，對其承擔的課堂教學課時量，不計算超工作量獎勵性績效，不折算科研工作量。6.承擔學術期刊編輯工作的研究系列專業(yè)技術人員，工作量以編輯工作量計。具體由學術期刊社認定。7.除選擇科研為主型崗位的教師以外，對在教研單位擔任處級管理崗位工作的教師，年度課堂教學課時量不得低于54個課時，其兼課的周課時數(shù)不得超過6節(jié)。8.在教研單位完成學校規(guī)定的教學任務且教師每學年實際承擔計劃內(nèi)本科教學課堂教學課時量不少于108課時的前提下，除選擇科研為主型崗位的教師以外，教師承擔計劃外中外合作辦學項目的課堂教學課時量按1課時計0.5績點納入教學工作量，但最高不得超過所聘崗位規(guī)定的課堂教學課時量最低基本標準的50%。計劃外中外合作辦學項目的課堂教學課時量不納入計算超工作量獎勵性績效的范圍。四、教師工作量減免1.經(jīng)學校批準參加脫產(chǎn)掛職、講學、支教或市教委入職培訓的教師，脫產(chǎn)期限滿10個月的，減免100%的年度工作量；脫產(chǎn)期限滿7個月的，減免80%的年度工作量；脫產(chǎn)期限滿3個月的，減免50%的年度工作量。病假、產(chǎn)假期間的工作量參照上述方式減免。經(jīng)學校批準參加國內(nèi)（外）訪學的，僅參照上述方式減免教學課時量，但不得減免科研工作量。2.除選擇科研為主型崗位的教師以外，擔任系（專業(yè)、教研室）主任、教工黨支部委員會委員、兼職組織員等管理職務的，減免20%的年度工作量。如教師擔任多個職務,工作量減免不累加。3.教師擔任兼職輔導員期間，科研為主型崗位的教師，科研工作量不減免，不安排課堂教學任務；其他崗位的教師，科研工作量減免50%，課堂教學課時量最低基本標準按108課時計。4.實驗教師須坐班。對同時承擔教學任務和所在單位管理服務工作的，減免50%的年度工作量；對沒有教學任務的，須按照所在單位的要求承擔管理服務工作，并參照管理人員進行考核。五、教師工作量考核（一）年度考核學校每年開展教職工年度考核工作，以學年度為考核周期。教研單位負責組織教師核算統(tǒng)計教師工作量完成情況并做好年度考核工作。1.教學工作量考核（1）教學工作量考核以本科教學工作量和研究生教學工作量為主，以其他教學工作量為輔。（2）教師承擔由教務處、研究生院等部門在全校范圍內(nèi)統(tǒng)籌安排的本科和研究生課堂教學課時均納入工作量績點的統(tǒng)計范圍。（3）教師應完成學校和教研單位安排的其他教學工作量。其他教學工作量由教研單位納入教師工作量考核范圍，但不得超過72個工作量績點，且不得將其他教學工作量折算為科研為主型的課堂教學課時量和科研工作量以及教學科研型崗位的科研工作量。其他教學工作量的核算標準由各教研單位自行設定。2.科研工作量考核科研工作量考核以各類型教師崗位應當完成的年度科研工作量為標準，用近3年內(nèi)教師實際完成的科研工作量的年平均值進行核算。對新進教師，用年度實際完成的科研工作量或經(jīng)認定的階段性科研成果進行考核，由所在教研單位認定。3.管理服務工作量考核管理服務工作量由教研單位納入教師工作量考核范圍，但不得超過36個工作量績點，且不得將管理服務工作量折算為科研為主型的課堂教學課時量和科研工作量以及教學科研型崗位的科研工作量。管理服務工作量的核算標準由各教研單位自行設定。4.年度考核程序（1）每年10月-11月，學校開展教職工年度考核工作。（2）教研單位組織教師核算統(tǒng)計工作量，對崗位職責完成情況進行總結，填寫《年度考核登記表》。（3）教研單位對教師進行思想政治和師德師風考核，并做好教學工作量、科研工作量、管理服務工作量等的審核工作。（4）教研單位組織教師述職、交流，召開年度考核工作會議，根據(jù)教師工作量完成情況和工作實績進行綜合考評，確定年度考核結果，并將教師工作量完成情況及考核結果予以公示。經(jīng)公示無異議的考核結果報人事處。（5）人事處會同相關部門對教研單位提交的部門考核結果進行復核，并報學?？己祟I導小組辦公室進行綜合評議，確定年度考核結果?？己私Y果報學?？己祟I導小組審議后，提請校長辦公會審定。5.年度考核結果（1）年度考核結果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。（2）教師每學年2個學期的學生評教排名均位于本單位80.0%之后，年度考核結果不得為優(yōu)秀。（3）有以下情況之一的教師，年度考核結果不得為稱職及以上：①拒絕服從學校和所在教學單位的教學工作安排。②每學年2個學期的學生評教分值均低于4.0。③被認定為二級教學事故。④科研為主型崗位，未達到年度課堂教學課時量的最低基本標準。⑤科研為主型、教學科研型崗位，近3年內(nèi)實際完成的科研工作量的年平均值未達到所聘崗位規(guī)定的年度科研工作量最低基本標準的50%。⑥教學科研型崗位，在將其他教學工作量、管理服務工作量和科研工作量折算計入后，仍未達到崗位規(guī)定的課堂教學課時量。⑦教學為主型崗位，每學年完成的教師工作量未達到崗位規(guī)定的年度工作量績點。⑧研究系列專業(yè)技術人員，近3年內(nèi)實際完成的科研工作量的年平均值未達到年度科研工作量的最低基本標準的50%。（4）有以下情況之一的教師，年度考核結果為不稱職：①非教學計劃安排原因，每學年承擔的計劃內(nèi)本科教學課堂教學課時量未達到108課時。②被認定為一級教學事故或?qū)W術不端。（5）年度考核結果為基本稱職或不稱職的，按照《教師崗位分類管理辦法》相關規(guī)定執(zhí)行。（二）聘期考核1.聘期考核標準聘期考核以聘期內(nèi)實際完成的教師工作量為考核范圍，以課堂教學課時量和科研工作量完成情況為考核重點。對不同崗位類型，以聘期內(nèi)年度課堂教學課時量、年度科研工作量或年度工作量績點最低基本標準的總和作為聘期考核的教師工作量標準。以下，“總和”均指按“最低基本標準”計算的總和。2.聘期考核程序（1）教研單位組織教師填寫《聘期考核表》。（2）教研單位對教師進行思想政治和師德師風考核，并做好教學工作量、科研工作量、管理服務工作量等的審核工作。（3）教研單位組織教師述職、交流，召開聘期考核工作會議，根據(jù)聘期內(nèi)的教師工作量完成情況和工作實績進行綜合評定，做出本單位的部門考核結果及續(xù)聘意見，并將教師工作量完成情況及部門考核意見予以公示。經(jīng)公示無異議的考核結果報人事處。（4）人事處會同相關部門對教研單位提交的部門考核結果及續(xù)聘意見進行復核，并將聘期考核結果及續(xù)聘意見報聘期考核領導小組辦公室進行綜合評議，確定考核結果?？己私Y果報聘期考核領導小組審議后，提請校長辦公會審定。3.聘期考核結果（1）聘期考核結果分為合格與不合格。（2）非教學計劃安排原因，聘期內(nèi)任一學年，教師實際承擔的計劃內(nèi)本科教學課堂教學課時量未達到108課時，聘期考核結果為不合格。（3）科研為主型崗位，聘期內(nèi)未達到年度課堂教學課時量的總和時，聘期考核結果為不合格。（4）科研為主型崗位，在續(xù)聘聘期內(nèi)，或者晉升副高級/正高級專業(yè)技術職務人員的第一個聘期內(nèi)，未完成規(guī)定的科研工作量，不再續(xù)聘科研為主型崗位，須轉聘教學科研型或教學為主型崗位。其中，實際完成的科研工作量未達到規(guī)定科研工作量總和的60%，聘期考核不合格；達到規(guī)定科研工作量總和的60%，聘期考核可視為合格。（5）教學科研型崗位，聘期內(nèi)實際完成的科研工作量未達到規(guī)定的年度科研工作量的總和時，不再