2021級(jí)助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2021級(jí)助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

助產(chǎn)（520202）

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生、中職（專）畢業(yè)生和職高畢業(yè)生。

三、基本修業(yè)年限

全日制，三年

四'職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。

表1本專業(yè)職業(yè)面向

主要職業(yè)類別職業(yè)資格證書、

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別（代

（代碼）（代碼）（代碼）碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）技能等級(jí)證書舉例

助產(chǎn)士(2-05-08-助產(chǎn)

07)

臨床護(hù)理

婦產(chǎn)科護(hù)士(2-05-護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證/母

社區(qū)護(hù)理

08-08)嬰保健技術(shù)合格證/

婦幼保健助產(chǎn)士證/護(hù)理員/

內(nèi)科護(hù)士(2-05-

醫(yī)藥衛(wèi)生大類護(hù)理類衛(wèi)生業(yè)母嬰保健員/臨床醫(yī)

08-01)母嬰護(hù)理

（52）（5202）（84）療輔助保健員/產(chǎn)后

兒科護(hù)士(2-05-健康管理康復(fù)師/催乳師/育

08-02)嬰師/婦幼保健員/

產(chǎn)后康復(fù)

計(jì)劃免疫接種癥

急診護(hù)士(2-05-

催乳師

08-03)

計(jì)劃免疫接種

外科護(hù)士(2-05-

08-04)

社區(qū)護(hù)士(2-05-

08-05)

五、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化

水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能

力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向需要高職助產(chǎn)技術(shù)技能人

才的的各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健及計(jì)劃生育等工作的高

素質(zhì)技術(shù)技能母嬰照護(hù)人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。

(-)素質(zhì)

(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社

會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪

感；

(2)崇尚醫(yī)學(xué)、遵法守紀(jì)、、熱愛生命、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，熱愛醫(yī)學(xué)，認(rèn)真

履行醫(yī)療行業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；

(3)畢業(yè)生具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)理

論知識(shí)和相關(guān)的操作技能，忠于職守、愛崗敬業(yè)。具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素

質(zhì)；

(4)養(yǎng)成以“熱情穩(wěn)重”為核心的，具有“熱情、穩(wěn)重、誠信、責(zé)任”的醫(yī)護(hù)人

員的職業(yè)素質(zhì)。

(-)知識(shí)

(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)的各項(xiàng)操作技能。

(2)掌握助產(chǎn)的理論基礎(chǔ)知識(shí)、英語、計(jì)算機(jī)操作基本知識(shí)等公共基礎(chǔ)理論知

識(shí)。

(3)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)。

(4)掌握助產(chǎn)、護(hù)理基本理論和基本知識(shí)，以及一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知

識(shí)。

(5)掌握促進(jìn)自然分娩的知識(shí)。

(6)掌握助產(chǎn)方面的女性生殖系統(tǒng)解剖、女性生殖系統(tǒng)的生理、妊娠生理、妊娠

診斷與孕期管理、正常分娩三個(gè)產(chǎn)程的臨床經(jīng)過及處理、正常產(chǎn)褥的臨床表現(xiàn)及護(hù)

理、正常新生兒的生理特點(diǎn)及護(hù)理，各種異常妊娠的臨床表現(xiàn)和護(hù)理，高危妊娠的監(jiān)

護(hù)和護(hù)理，妊娠合并心臟病、糖尿病等的臨床表現(xiàn)和護(hù)理，異常分娩、分娩期并發(fā)

癥，高危圍產(chǎn)兒，產(chǎn)褥期異常等理論知識(shí)。技能方面：能學(xué)會(huì)：會(huì)陰切開縫合術(shù)、胎

頭吸引術(shù)、低位產(chǎn)鉗術(shù)、臀位牽引術(shù)、剖宮產(chǎn)術(shù)、人工剝離胎盤術(shù)等常用產(chǎn)科手術(shù)及

護(hù)理配合以及相關(guān)知識(shí)。

掌握與護(hù)理相關(guān)的生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的概念、病因、發(fā)病機(jī)理、輔助檢

查、治療原則、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施及護(hù)理評(píng)價(jià)相關(guān)知識(shí)。

(7)掌握助產(chǎn)各階段各系統(tǒng)常見疾病、孕產(chǎn)期的護(hù)理教育及健康促進(jìn)相關(guān)知識(shí)。

(8)了解中醫(yī)、康復(fù)及精神科等相應(yīng)的婦產(chǎn)科護(hù)理知識(shí)。

(三)能力

(1)具有規(guī)范地進(jìn)行產(chǎn)前檢查、產(chǎn)程觀察、正常接產(chǎn)、產(chǎn)后處理、新生兒處理的

能力。

(2)具有識(shí)別、分析和協(xié)助處理異常妊娠、異常分娩、異常產(chǎn)褥的能力。

(3)具有規(guī)范操作母嬰護(hù)理技術(shù)的能力。

(4)具有開展圍產(chǎn)期保健、母嬰保健、健康教育以及計(jì)劃生育指導(dǎo)的能力。

(5)具有對(duì)產(chǎn)科及其他急危重癥病人初步應(yīng)急處理的能力和配合搶救的能力。

(6)具有以護(hù)理對(duì)象(各種常見病、多發(fā)病、急危重癥病人及社區(qū)人群)為中

心，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力。

(7)具有正確書寫護(hù)理文書，記錄助產(chǎn)、護(hù)理過程的能力及初步運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理

各類醫(yī)療護(hù)理文件記錄、進(jìn)行信息交流的能力。

(8)具有一定的語言及文字表達(dá)能力，較強(qiáng)的人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(9)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，具有獲取本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)的能力，

具有運(yùn)用辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)及方法認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的能力。

七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排

(~)課程設(shè)置

本專業(yè)的課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

1.公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、體育、軍事理論與技能、大學(xué)英

語、美育、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教

育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、形勢(shì)與政策、應(yīng)急救援技術(shù)等列入公共必修課；并將經(jīng)典選讀、

健康教育等列入公共選修課。

2.專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

1.專業(yè)課程包括專業(yè)(群)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程、專業(yè)拓展

課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(1)專業(yè)(群)基礎(chǔ)課程

人體解剖生理學(xué)、助產(chǎn)導(dǎo)論、藥理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理管理學(xué)、急救

護(hù)理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、

(2)專業(yè)核心課程

內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、婦嬰保健學(xué)

(3)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程

專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程：基礎(chǔ)護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)、助產(chǎn)學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)、護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)。

(4)專業(yè)拓展課程

護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀、健康評(píng)估、中醫(yī)婦科學(xué)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、急危重癥護(hù)理

學(xué)。

3.專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程主要教學(xué)內(nèi)容

專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程主要教學(xué)內(nèi)容如表2表示。

表2專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程主要教學(xué)內(nèi)容

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)學(xué)分

呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、內(nèi)分泌與代謝、

神經(jīng)等系統(tǒng)疾病和風(fēng)濕疾病、傳染性疾病的護(hù)理；

內(nèi)科護(hù)理學(xué)的發(fā)展、學(xué)習(xí)要求及方法，各系統(tǒng)內(nèi)科

1內(nèi)科護(hù)理學(xué)疾??；患者共性的常見癥狀、體征及護(hù)理，常見疾966

病的病因及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷

要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理診斷及合作性問題、護(hù)理措

施和健康指導(dǎo)。

掌握外科常見疾病護(hù)理，如顱腦疾病患者的護(hù)理，

頸部疾病患者的護(hù)理，胸部疾病患者的護(hù)理，腹部

2外科護(hù)理學(xué)疾病患者的護(hù)理等和常用外科臨床護(hù)理技術(shù)，如外966

科營養(yǎng)患者的護(hù)理，麻醉患者的護(hù)理，圍手術(shù)期患

者的護(hù)理，手術(shù)室護(hù)理工作等。

妊娠生理、妊娠期婦女的護(hù)理、分娩期婦女的護(hù)

理、產(chǎn)褥期母嬰護(hù)理、高危妊娠婦女的護(hù)理、妊娠

期并發(fā)癥婦女的護(hù)理、妊娠合并癥婦女的護(hù)理、異

3婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)644

常分娩婦女的護(hù)理、分娩期并發(fā)癥婦女的護(hù)理、產(chǎn)

褥感染婦女的護(hù)理、女性生殖系統(tǒng)炎癥患者的護(hù)

理、女性性傳播疾病的護(hù)理、女性生殖器腫瘤患者

的護(hù)理等

兒科護(hù)理概述、小兒護(hù)理的特征、小兒年齡的分期

及各期特點(diǎn)、兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求、兒科護(hù)

理學(xué)的發(fā)展與趨勢(shì)。生長發(fā)育與評(píng)估、住院兒童的

4兒科護(hù)理學(xué)護(hù)理、新生兒與新生兒疾病患兒的護(hù)理、呼吸系統(tǒng)322

疾病患兒的護(hù)理、營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙患兒的護(hù)理、循

環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)

理、血液系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理等。

女性一生各階段的生理特點(diǎn)：月經(jīng)及經(jīng)期的臨床表

現(xiàn)卵巢功能及周期性變化、子宮內(nèi)膜及生殖器官其

他部位的周期性變化、月經(jīng)周期的調(diào)節(jié)。妊娠生

5助產(chǎn)學(xué)理：受精及受精卵發(fā)育、輸送與著床，胚胎、胎兒644

發(fā)育特征及胎兒生理特點(diǎn)、胎兒附屬物的形成及其

功能，妊娠期母體的變化，妊娠診斷，產(chǎn)前保健，

正常分娩等。

1.掌握婦幼保健學(xué)的概念、范圍、意義，了解國內(nèi)

外婦女兒童健康和婦幼保健事業(yè)的發(fā)展概況。

2.掌握兒童體格發(fā)育和心理發(fā)育年齡特征及其常用

的評(píng)價(jià)方法。3.掌握兒童母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)、早期教

育、心理衛(wèi)生服務(wù)、常見病系統(tǒng)管理的概念和措

施。4.掌握女性青春期保健、圍婚期保健、圍產(chǎn)保

6婦嬰保健學(xué)322

健、節(jié)育期保健及圍絕經(jīng)期、老年期保健內(nèi)容和要

求、生殖保健的內(nèi)容和措施。5.熟悉圍生監(jiān)護(hù)技術(shù)

和產(chǎn)前診斷技術(shù)的應(yīng)用。6.熟悉有害環(huán)境因素對(duì)胎

嬰兒發(fā)育的影響及其預(yù)防控制措施。7.熟悉圍生保

健管理和兒童保健管理的內(nèi)容和要求及其評(píng)價(jià)方法

與技術(shù)。

4.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

主要包括實(shí)訓(xùn)I、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建以能力為重

點(diǎn)，以職業(yè)崗位需求為主線，按照能力、技能的形成過程，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的深度融

合，在學(xué)中做，在做中學(xué)，構(gòu)建多元化實(shí)踐教學(xué)體系。專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程學(xué)習(xí)

期間安排校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和醫(yī)院見習(xí)，專業(yè)課結(jié)束后在校內(nèi)進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練，考核合

格后進(jìn)行至少8個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)中在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行分科技能考核，在

校內(nèi)進(jìn)行綜合技能抽查。實(shí)踐教學(xué)貫穿于三年人才培養(yǎng)的全過程。

(1)認(rèn)知見習(xí)：利用業(yè)余時(shí)間，到醫(yī)院參觀，增加學(xué)生對(duì)臨床助產(chǎn)崗位、護(hù)理崗

位和工作環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛。

(2)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)I：在第1、2學(xué)期各專業(yè)基礎(chǔ)課安排實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課，在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)

實(shí)訓(xùn)室完成。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，

以及慎獨(dú)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；第3、4學(xué)期在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室或臨床醫(yī)院，進(jìn)行助產(chǎn)專

業(yè)各項(xiàng)技能操作、孕產(chǎn)婦整體護(hù)理及臨床常見病患者整體護(hù)理的訓(xùn)練。

(3)見習(xí)實(shí)訓(xùn)I：第3、4學(xué)期學(xué)生在臨床醫(yī)院進(jìn)行內(nèi)、外、婦、兒等專業(yè)課的見

習(xí)，加強(qiáng)對(duì)孕產(chǎn)婦整體護(hù)理、臨床各常見病患者整體護(hù)理的感性認(rèn)識(shí)。

(4)綜合技能訓(xùn)練：在第4學(xué)期學(xué)生完成專業(yè)課學(xué)習(xí)后，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行2周

(50學(xué)時(shí))的綜合技能訓(xùn)練，按照助產(chǎn)專業(yè)技能考核的要求，實(shí)施考核訓(xùn)練。

(5)畢業(yè)實(shí)習(xí)：第三學(xué)年進(jìn)行40周綜合實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：各教學(xué)實(shí)

習(xí)醫(yī)院。畢業(yè)實(shí)習(xí)是助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生必需的培養(yǎng)項(xiàng)目，技能培養(yǎng)是其最為核心的內(nèi)容。

學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事助產(chǎn)專業(yè)領(lǐng)域?qū)?/p>

際工作的基本能力和基本技能；具備較快適應(yīng)第一線崗位需要的實(shí)際工作能力；具有

良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

畢業(yè)實(shí)習(xí)共40周，輪換科室及時(shí)間基本要求如下:

婦科及門、外科(含手術(shù)

實(shí)習(xí)科室產(chǎn)科兒科內(nèi)科合計(jì)

急診室)

實(shí)習(xí)時(shí)間(周)16844840

(6)要求學(xué)生遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真參與各科室的政治學(xué)習(xí)，

提高政治思想覺悟。愛護(hù)患者，做到關(guān)心體貼、耐心細(xì)致，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。尊

重指導(dǎo)教師和醫(yī)院工作人員，做到謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，通過理論聯(lián)系實(shí)

踐，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱所要求掌握的知識(shí)、技能目標(biāo)，并能運(yùn)用于實(shí)際。每科實(shí)習(xí)結(jié)束，

按時(shí)書寫實(shí)習(xí)小結(jié)，參加出科考核，并請(qǐng)帶教教師寫出評(píng)語。實(shí)習(xí)期間，注意收集資

料，在教師的指導(dǎo)下按要求寫好實(shí)習(xí)總結(jié)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

5.課程融合

根據(jù)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案》，我

們將“幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”中要求的幼兒護(hù)理、”母嬰護(hù)理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)

準(zhǔn)”中要求的嬰兒護(hù)理內(nèi)容融入兒科護(hù)理、“母嬰護(hù)理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”中要求的

產(chǎn)后護(hù)理融入助產(chǎn)技術(shù)課程；健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、婦科護(hù)理等課程的內(nèi)容也有

助于學(xué)生獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證、“幼兒照護(hù)”、“母嬰護(hù)理”等“1+X”職業(yè)（執(zhí)業(yè)）

資格（技能）證書。我們?cè)谡n程設(shè)置中加入選修課“幼兒照護(hù)”、“母嬰護(hù)理”，對(duì)

接學(xué)生“幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證、母嬰護(hù)理職業(yè)技能等級(jí)證”的獲取。

6.相關(guān)要求

學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，開設(shè)安全教育、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)

素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)內(nèi)容融入到專業(yè)課程教

學(xué)中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)課程教學(xué)和有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中；自主開設(shè)其他特

色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)。

（-）學(xué)時(shí)安排

總學(xué)時(shí)為2744學(xué)時(shí)，每16學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。理論課總學(xué)時(shí)1104,占總學(xué)時(shí)的

40.2%o實(shí)踐課總學(xué)時(shí)1640,占總學(xué)時(shí)的59.8%。

表4：各類課程學(xué)分學(xué)時(shí)分配表

學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)占％學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分占％

公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域64423.54025.8

專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域38414.02616.8

專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域38414.02415.5

專業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域802.942.6

專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域2248.2149.0

公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域642.342.6

校外實(shí)踐96435.14428.4

合計(jì)2744100155100

理論課總學(xué)時(shí)110440.2

實(shí)踐課總學(xué)時(shí)164059.8

合計(jì)2744100

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表詳見附件

（二）教育教學(xué)時(shí)間安排表

教育教學(xué)時(shí)間安排表見表5。

表5教育教學(xué)時(shí)間安排表

臨床見習(xí)畢業(yè)教育

學(xué)年學(xué)期入學(xué)教育、軍訓(xùn)課程教學(xué)實(shí)踐考試、機(jī)動(dòng)合計(jì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)等

1213217

—

2162220

3162220

二

4162220

52020

三

616420

合計(jì)26168364117

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

遵循學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比

例不低于80%的原則，結(jié)合我校辦學(xué)規(guī)模和水平及專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，考慮專任教師的職

稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣和職稱，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有主任護(hù)師、副主任護(hù)師、

執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)醫(yī)師、康復(fù)治療師、主管護(hù)師、雙師素質(zhì)教師等。教師學(xué)歷普遍較

高，其中1名教師擁有博士學(xué)位，專業(yè)包括護(hù)理、助產(chǎn)、全科醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥、人文等

方面。高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱教師比例合適；老、中、青結(jié)構(gòu)合理。

2.專任教師

專任教師具有高校教師資格和助產(chǎn)專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情

操、有仁愛之心；具有扎實(shí)的助產(chǎn)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有助產(chǎn)相關(guān)專業(yè)本科

及以上學(xué)歷，三年以上臨床助產(chǎn)相關(guān)實(shí)踐工作經(jīng)歷，100%專業(yè)教師持有護(hù)士或醫(yī)師執(zhí)

業(yè)資格證書。

3.專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人從事助產(chǎn)教學(xué)十余年且醫(yī)院實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有副高以上職稱，能精

準(zhǔn)把握專業(yè)發(fā)展方向，人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)和課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等教學(xué)改革關(guān)鍵

環(huán)節(jié)、能夠較好地把握國內(nèi)外助產(chǎn)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)

醫(yī)院對(duì)助產(chǎn)專業(yè)人才的需求實(shí)際，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。

(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法；熱愛高等教育事

業(yè)，教書育人；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，開拓創(chuàng)新，具有較大的專業(yè)發(fā)展?jié)摿土己玫穆殬I(yè)道德、

學(xué)術(shù)道德。

(2)具有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，近三年來，獨(dú)立系統(tǒng)地講授過一門

以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，業(yè)績成果突出，教學(xué)效果良好，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為優(yōu)

秀。

(3)均已評(píng)聘主任護(hù)師或副主任護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

(4)具有與專業(yè)一致的、較系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，有明確的研究方向，對(duì)本

專業(yè)某一方向有較深入的研究，近五年來科研成果顯著。

(5)具有雙師教師素質(zhì)，較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4.兼職教師

聘請(qǐng)了醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)的技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，均具有較高的政治素養(yǎng)、有良

好的職業(yè)道德和工匠精神，在臨床一線從事助產(chǎn)、護(hù)理工作5年以上，經(jīng)過高職教育

教學(xué)培訓(xùn)、考核，勝任助產(chǎn)、護(hù)理理論與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)，并能夠正確處理實(shí)踐教學(xué)中

出現(xiàn)的問題。

（-）教學(xué)設(shè)施

1.專業(yè)教室基本條件

1.校內(nèi)基本教學(xué)設(shè)施：學(xué)院教學(xué)、生活、活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施齊備，具有標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)

場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，配備有多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房。

2.專業(yè)教室：所有專業(yè)教室均配備了黑板、多媒體教學(xué)設(shè)施，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良

好。

3.校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室：配備了基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室、兒科護(hù)理實(shí)

訓(xùn)室、婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、模擬產(chǎn)房等（具體詳見下表5）。實(shí)訓(xùn)室能滿足基本技能

實(shí)訓(xùn)I、綜合技能實(shí)訓(xùn)I、模擬真實(shí)工作任務(wù)實(shí)訓(xùn)的要求。

4.校外專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地：具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。包括二甲以上綜合醫(yī)院等；所

選擇的醫(yī)院管理嚴(yán)格、實(shí)習(xí)帶教規(guī)范，建立了系統(tǒng)的實(shí)習(xí)生培訓(xùn)計(jì)劃與考核方式，帶

教老師專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高；能與學(xué)生簽訂指導(dǎo)責(zé)任書，為學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)、頂崗

學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。校外緊密型合作實(shí)訓(xùn)基地，能充分滿足學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)需

求。（具體詳見下表6）。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求

序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)備實(shí)訓(xùn)功能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

解剖模型、孕婦腹解剖結(jié)構(gòu)辨認(rèn)、腹部檢解剖結(jié)構(gòu)辨認(rèn)、腹部檢查、

部查、骨盆測(cè)量分娩機(jī)骨盆測(cè)量分娩機(jī)制、會(huì)陰清

制、會(huì)陰清潔與消毒潔與消毒

模型、骨盆測(cè)量

1基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室

器、分娩機(jī)制模

型、會(huì)陰清潔與消

毒器械等

心肺聽診模擬人，對(duì)病人頭、頸、胸、對(duì)病人頭、頸、胸、腹、四

腹部觸診模擬人，腹、四肢的評(píng)估。心肢的評(píng)估。心音、心瓣膜音

2健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室多功能護(hù)理模擬人音、心瓣膜音的聽診、的聽診、肺部呼吸音的聽

等肺部呼吸音的聽診，腹診，腹部的觸診等。

部的觸診等。

新生兒洗浴模型、新生兒復(fù)蘇急救、新生進(jìn)行新生兒復(fù)蘇急救、新生

兒童心肺復(fù)蘇模擬兒氣管插管、新生兒搶兒氣管插管、新生兒搶救、

新生兒護(hù)理實(shí)訓(xùn)

3人、新生兒氣管插救、新生兒護(hù)理措施等新生兒護(hù)理措施等

室

管模型、嬰兒輻射

暖箱

婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)護(hù)理床、護(hù)理人體基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)、內(nèi)科護(hù)

4

室模型、治療床等婦產(chǎn)科護(hù)理、婦嬰保健理綜合實(shí)訓(xùn)1、助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)

產(chǎn)床、胎盤臍帶與分娩期護(hù)理實(shí)訓(xùn)分娩期護(hù)理實(shí)訓(xùn)

胎兒附內(nèi)臟模型、

5模擬產(chǎn)房高級(jí)電腦分娩模

型、產(chǎn)包、會(huì)陰清

潔消毒器械

2.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求

序號(hào)校外實(shí)習(xí)基地名稱工作（實(shí)訓(xùn)）崗位工作（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)

二級(jí)以上各級(jí)醫(yī)院護(hù)理、助完成臨床各班護(hù)理工作；

產(chǎn)崗位實(shí)習(xí)

巡視病房、維持病房秩序；

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)護(hù)理、助做好社區(qū)居民健康教育工作；

產(chǎn)崗位

做好入戶調(diào)查工作；

助產(chǎn)專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地月子中心護(hù)理、助產(chǎn)崗位

1從事婦產(chǎn)科護(hù)理、新生兒護(hù)

計(jì)劃生育指導(dǎo)站護(hù)理、助產(chǎn)理、兒童護(hù)理、母嬰保健工

崗位作、計(jì)生衛(wèi)生宣教工作；

從事婦產(chǎn)科護(hù)理、新生兒護(hù)

養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康服務(wù)與

理、兒童護(hù)理、母嬰保健工

管理機(jī)構(gòu)及其他衛(wèi)生服務(wù)機(jī)

作、計(jì)生衛(wèi)生宣教工作；

構(gòu)的護(hù)理或護(hù)理相關(guān)崗位

制定護(hù)理服務(wù)的工作計(jì)劃；

實(shí)施日常的護(hù)理服務(wù)；

協(xié)調(diào)處理老人之間的矛盾。

（三）教學(xué)資源

主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖

書及數(shù)字化資源等。

1.教材選用原則：按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材。學(xué)校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家

和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教育

部“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材及人民衛(wèi)生出版社、科學(xué)出版社、高等教育出版社、

中國醫(yī)藥科技出版社等出版社的其他優(yōu)秀教材。

2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求：涵蓋國內(nèi)醫(yī)學(xué)期刊、雜志，部分世界著名期刊；目前

我校為滿足師生科研、學(xué)習(xí)、寫作等需求，圖書館聯(lián)系數(shù)字資源商家，開通了百度文

庫、維普考試平臺(tái)、維普中文期刊、維普智立方等數(shù)據(jù)庫的試用。

（四）教學(xué)方法與手段

助產(chǎn)專業(yè)大部分課程的教學(xué)都采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，盡量借助信息

化教學(xué)平臺(tái)，設(shè)計(jì)線上線下混合式教學(xué)模式。采用課內(nèi)課外、虛實(shí)結(jié)合、理實(shí)一體的

混合式教學(xué)。線上學(xué)習(xí)主要用在課前和課后，課前教師在線上發(fā)布自學(xué)任務(wù)，并將教

學(xué)資源（如微課視頻、課件、拓展知識(shí)電子教材和測(cè)試題等）發(fā)布到教學(xué)平臺(tái)上，學(xué)

生利用課余時(shí)間完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，完成自學(xué)任務(wù)并提交；課后教師在教學(xué)平臺(tái)上安

排作業(yè)、實(shí)操訓(xùn)練、答疑、交流等活動(dòng)，學(xué)生完成教師發(fā)布的任務(wù)，并將自己對(duì)本單

元知識(shí)技能點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行反饋，鞏固知識(shí)，并對(duì)教師授課情況、自己的學(xué)習(xí)情況

進(jìn)行總結(jié)。基于“教學(xué)做”合一的原則，根據(jù)學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，精心設(shè)計(jì)每次課的

任務(wù)，以內(nèi)化知識(shí)掌握技能為目的。

在課堂中會(huì)運(yùn)用講授法、案例法、討論法、演示法、練習(xí)法等多種教學(xué)方法，主

要有突出重點(diǎn)難點(diǎn)的傳統(tǒng)教師講授法、以案例為載體的案例教學(xué)法、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)課堂

教學(xué)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、以學(xué)生扮演職業(yè)角色模擬職場(chǎng)環(huán)節(jié)推動(dòng)教學(xué)的角色扮演法、

以問題為載體促進(jìn)學(xué)生思考的頭腦風(fēng)暴法、以小組為單位進(jìn)行教學(xué)的小組討論法、教

師實(shí)操演示和學(xué)生模仿演練結(jié)合的實(shí)操演練教學(xué)法等，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化知識(shí)、掌握技

能、養(yǎng)成基本素養(yǎng)。

（六）教學(xué)評(píng)價(jià)

助產(chǎn)專業(yè)注重教學(xué)評(píng)價(jià)改革，按照課程性質(zhì)對(duì)不同的課程采用不用的教學(xué)評(píng)價(jià)方

式，確保教學(xué)評(píng)價(jià)客觀、公正、合理。對(duì)于理論性較強(qiáng)的科目，采用傳統(tǒng)考試形式進(jìn)

行終結(jié)性評(píng)價(jià)；對(duì)實(shí)踐性較強(qiáng)的科目采用過程性評(píng)價(jià)方式，加大過程性評(píng)價(jià)的比例，

確保評(píng)價(jià)過程合理、客觀。

在由過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)組成的綜合性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，改革課程考核方式，

將線上評(píng)價(jià)與線下評(píng)價(jià)相結(jié)合。過程性評(píng)價(jià)包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)、參與與作業(yè)等情

況的線上評(píng)價(jià)和實(shí)體課堂中紀(jì)律、活躍程度與任務(wù)完成等情況的線下評(píng)價(jià)；終結(jié)性評(píng)

價(jià)主要通過理論知識(shí)教考分離的紙質(zhì)考試形式，并輔以證代考、突出作品為主的技能

考核進(jìn)行線下評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)期間，參加社會(huì)公益活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，參加各級(jí)各類

政府部門主辦的競賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)，獲得職業(yè)資格證書、技能等級(jí)證書等均可認(rèn)定一定的

學(xué)分，可根據(jù)學(xué)分制管理辦法進(jìn)行部分學(xué)分的置換。

十、質(zhì)量保障

為保障教學(xué)質(zhì)量，助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格按照學(xué)校及二級(jí)學(xué)院下發(fā)的相關(guān)教學(xué)文

件執(zhí)行教學(xué)過程，以保障和提高教學(xué)質(zhì)量。除此之外，學(xué)校還通過多種措施保障教學(xué)

質(zhì)量。例如每學(xué)期安排教學(xué)督導(dǎo)深入課堂聽課、學(xué)生每學(xué)期對(duì)每位老師進(jìn)行評(píng)教、學(xué)

生選擇每學(xué)期優(yōu)秀教師等。

1.建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)進(jìn)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)（教學(xué)準(zhǔn)備、課堂

教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)等）提出明確的質(zhì)量要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過教學(xué)

實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.完善教學(xué)管理機(jī)制。

加強(qiáng)日常教學(xué)組織與管理，建立健全巡課聽課制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律與課堂紀(jì)律。3.建

立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情

況。4.充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效地改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，持續(xù)提高人才培

養(yǎng)質(zhì)量。

十一、畢業(yè)要求

完成本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學(xué)習(xí)成績?nèi)亢细?，修滿155學(xué)分，其中

必修課（包括公共必修、專業(yè)必修和校外實(shí)踐）137學(xué)分，選修課（包括公共選修和專

業(yè)選修）18學(xué)分。

十二、附錄

附件：1.助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

2.助產(chǎn)專業(yè)課程思政教學(xué)體系

2021級(jí)助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表

學(xué)時(shí)分配各學(xué)期教學(xué)時(shí)間分配

第一學(xué)第三學(xué)

課考第二學(xué)年

課課年年

序程核

程程課程代學(xué)學(xué)備

課程名稱——二三

類性碼分時(shí)理實(shí)四五六注

號(hào)類方

型質(zhì)合論踐

型式1

計(jì)1818182020

5

周周周周周

周

集

思想道德與法中

13B483216試4

治實(shí)

踐

毛澤東思想和集

中國特色社會(huì)中

24B644816試3

主義理論體系實(shí)

概論踐

馬克思主義中

公

國化進(jìn)程與青

共31A20200查*

年學(xué)生使命擔(dān)

基

當(dāng)

礎(chǔ)必

學(xué)修4大學(xué)英語8A1281280試44

習(xí)

5計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)4B642044試4

領(lǐng)

域集

體育與健康

6/中

6（含體質(zhì)測(cè)6B961086查22

T實(shí)

評(píng)）

踐

7軍事理論2A32320*2

職業(yè)生涯規(guī)劃

82B321616查**

與就業(yè)指導(dǎo)

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

92B321616查***

（含實(shí)踐）

1

形勢(shì)與政策1A16160查****

0

1

應(yīng)用文寫作2A32320查2

1

1大學(xué)生心理健

2A32320查*

2康教育

1

應(yīng)急救援技術(shù)1B1688查2

3

1

大學(xué)美育2B32266查2

4

1

小計(jì)40644436208132

6

人體解剖生理

16B964848試6

學(xué)

2助產(chǎn)導(dǎo)論2B321616試2

3藥理學(xué)2B321616查2

專

業(yè)

4病理學(xué)2B321616查2

(必

群

)

修

基5護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)8B964848試44

礎(chǔ)

學(xué)

習(xí)6護(hù)理管理學(xué)2B32248苦2

領(lǐng)

域

7急救護(hù)理學(xué)2B3224842

微生物學(xué)與免

82B32248查2

疫學(xué)

小計(jì)263842161688864

1內(nèi)科護(hù)理學(xué)6B964650試6

專

必

業(yè)2外科護(hù)理學(xué)6B964650試6

修

核

心3婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)4B644816查4

學(xué)4兒科護(hù)理學(xué)2B32248試2

習(xí)

5助產(chǎn)學(xué)4B644816試4

領(lǐng)

域6婦嬰保健學(xué)2B32248試2

小計(jì)2438423614800186

基礎(chǔ)護(hù)理綜合1

專11C2020查

實(shí)訓(xùn)周

業(yè)

實(shí)必助產(chǎn)學(xué)綜合實(shí)1

21C2020查

訓(xùn)修訓(xùn)周

學(xué)

習(xí)2

3護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)2C4040查

領(lǐng)周

域

小計(jì)38080

1護(hù)理禮儀2B321616*2

專校

2健康評(píng)估2B32248查2

專業(yè)企

業(yè)

選3中醫(yī)婦科學(xué)4B644024查4

拓修合

展（4護(hù)理心理學(xué)2B32248查2作

學(xué)限

5康復(fù)護(hù)理技術(shù)2B321616*2

習(xí)選課

領(lǐng)）急危重癥護(hù)理程

62B321616查2

域?qū)W

小計(jì)142241368804010

公共選修課1232320查

公共選修公共選修課2232320查

小計(jì)464640

軍事技能（含入學(xué)教2

2C1120112查

育）周

課外實(shí)踐

1

社會(huì)服務(wù)1C2020查

周

1

勞動(dòng)教育（含理論）1B321616查

周

臨床見習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)

40C800800查2020

（含實(shí)習(xí)考核）

小計(jì)4496416948

152741101642

助產(chǎn)專業(yè)（方向）合計(jì)252422

54404

注：1.課程類型“A”表示純理論；“B”表示理論+實(shí)踐；“C”表示純實(shí)踐。2.“*”表示課堂外實(shí)踐教學(xué)。3.考核

方式：“試”表考試，“查”表考查，“證”表以證代考。4.軍訓(xùn)與軍事理論在學(xué)生進(jìn)校初集中2周完成，第一學(xué)

期教學(xué)運(yùn)行13周。5.專業(yè)教育4學(xué)時(shí)在第一學(xué)期開學(xué)初以講座方式進(jìn)行。6.形勢(shì)與政策分別在第一至五學(xué)期進(jìn)行，

以講座形式完成。7.應(yīng)用文寫作文科在第1學(xué)期，理工