重慶市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

重慶市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用(35分)1．把帶點(diǎn)字不正確讀音劃去。山澗[A．jiànB．jiān]傾聽(tīng)[A．qīngB．qīn]瘦削[A．xiāoB．xuē]2．看拼音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。yōuyǎkāngkǎidàngyàngxiōngyǒngpéngpài3．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。黃鐘大技高一惟妙惟自自受4．詞句運(yùn)用（1）寫(xiě)一句話，用上“沒(méi)有想到……沒(méi)有想到……”。____________________________________________________________________________________________（2）寫(xiě)一句話，描寫(xiě)自己矛盾的心理活動(dòng)。____________________________________________________________________________________________5．回憶本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)要求填空。（1）捐軀赴國(guó)難，。(曹植)（2），水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧《江南春》)（3）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，。(賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》)（4）金沙水拍云崖暖，。更喜岷山千里雪，。(《七律·長(zhǎng)征》)（5）中掛著一輪，下面是，都種著。(魯迅《少年閏土》)二、閱讀與鑒賞(35分)6．《童年》是蘇聯(lián)作家以自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一部。它圍繞主人公阿廖沙的成長(zhǎng)經(jīng)歷，刻畫(huà)了眾多的人物形象，比如給過(guò)他積極影響的、等人。讓你記住善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”的情節(jié)是?，F(xiàn)代文閱讀一件小事①這是民國(guó)六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見(jiàn)人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會(huì)，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來(lái)，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個(gè)人，慢慢地倒了。②跌倒的是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過(guò)來(lái)；車夫已經(jīng)讓開(kāi)道，但伊的破棉背心沒(méi)有上扣，向外展開(kāi)，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽一個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。③伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒(méi)有傷，又沒(méi)有別人看見(jiàn)，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。．④我便對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有什么的。走你的罷！”⑤車夫毫不理會(huì)，——或者并沒(méi)有聽(tīng)到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來(lái)，攙著臂膊立定，問(wèn)伊說(shuō)：⑥“你怎么啦？”⑦“我摔壞了。⑧我想，我眼見(jiàn)你慢慢倒地，怎么會(huì)摔壞呢，裝腔作勢(shì)罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。⑨車夫聽(tīng)了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見(jiàn)人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。⑩我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他的背影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對(duì)于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來(lái)。?我的活力這時(shí)大約有些凝滯了，坐著沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有想，直到看見(jiàn)分駐所里走出一個(gè)巡警，才下了車。?巡警走近我說(shuō)，“你自己雇車罷，他不能拉你了?！?我沒(méi)有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說(shuō)，“請(qǐng)你給他……”?風(fēng)全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎(jiǎng)他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。?這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。一九二0年七月(作者是魯迅，選自《吶喊》，有刪減)注釋：①伊，她。②斤斗，現(xiàn)在寫(xiě)作“跟斗”。7．請(qǐng)簡(jiǎn)潔地概括短文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________8．文中劃?rùn)M線的句子，寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。以下理解中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．“我”想對(duì)車夫表達(dá)贊賞。B．“我”想給受傷者付醫(yī)藥費(fèi)用。C．“我”想承擔(dān)自己造成的過(guò)失。9．這篇小說(shuō)一共有四處環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)將第四處環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)：。10．車夫聽(tīng)了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。(從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，你體會(huì)到車夫心里是怎么想的？)____________________________________________________________________________________________11．我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他的背影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。(你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？)____________________________________________________________________________________________12．這篇文章描寫(xiě)了一位怎樣的車夫？____________________________________________________________________________________________13．有人說(shuō)，像車夫這樣做是會(huì)給自己惹麻煩的。讀了這篇小說(shuō)，你的看法呢？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀從少用一個(gè)塑料袋開(kāi)始材料一：有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬(wàn)噸。據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要消耗將近480萬(wàn)噸石油，相當(dāng)于我國(guó)去年石油消費(fèi)量的近1.5%。相關(guān)報(bào)告顯示，全球所有塑料制品中，近八成被填埋或散落在環(huán)境中，給生態(tài)環(huán)境造成白色污染。塑料不僅污染土壤、水體，還會(huì)以微粒形式進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，甚至通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體。塑料制品在土壤中可能200年也無(wú)法降解，還可能污染水體，甚至擴(kuò)散到海洋，引發(fā)海洋生態(tài)環(huán)境惡化。研究還表明，在溫度超過(guò)85攝氏度的條件下使用塑料袋和發(fā)泡餐具，其熔出的有毒物質(zhì)會(huì)危害人體健康。材料二：2008年我國(guó)就開(kāi)始施行“限塑令”，2020年1月又公布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)塑料污染治理的實(shí)施辦法》，明確提出了“禁塑令”。近日據(jù)記者調(diào)查，某超市19：15-19：35的20分鐘內(nèi)，共有57個(gè)人付款。14．塑料袋曾被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)為“人類最糟糕的發(fā)明”，你覺(jué)得原因可能是：。(簡(jiǎn)要概括一個(gè)即可)15．如果你是一名志愿者，倡議顧客“從少用一“個(gè)塑料袋開(kāi)始”，你的倡議措施是：①；②。三、表達(dá)與交流(30分)16．任務(wù)：2022年即將結(jié)束，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“我的年度漢字”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你把今年最深刻的感受濃縮成一個(gè)字作為個(gè)人年度漢字，并以它為題寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)出自己的經(jīng)歷和感受。提示：熱勇愛(ài)趕喜樂(lè)迷……要求：⒈根據(jù)深刻感受選出年度漢字。⒉圍繞年度漢字選擇適當(dāng)?shù)氖吕?。⒊圍繞中心意思寫(xiě)。⒋不少于400字。⒌文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。

答案解析部分1．【答案】jiàn；qīng；xuē【解析】【分析】“山澗”是shānjiàn，是指山間的水溝?！皟A聽(tīng)”是qīngtīng，指?jìng)?cè)著頭聽(tīng)，細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真地聽(tīng)?！笆菹鳌笔莝hòuxuē，指形容身體或臉很瘦。故答案為：jiàn、qīng、xuē【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確讀音。完成此類題要特別要注意聲調(diào)的不同，需要在學(xué)習(xí)中多讀多練。2．【答案】?jī)?yōu)雅；慷慨；蕩漾；洶涌澎湃【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意，“優(yōu)雅”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“亻”，不要寫(xiě)成“憂”，“雅”不要寫(xiě)成“鴉”；“慷慨”部首是：忄，是左右結(jié)構(gòu)，“慨”不要寫(xiě)成“概”；“蕩漾”，“蕩”偏旁是：艸，都是上下結(jié)構(gòu)；“洶涌澎湃”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：氵，注意不要寫(xiě)成“洶涌彭拜”。故答案為：優(yōu)雅、慷慨、蕩漾、洶涌澎湃【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫(xiě)漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．【答案】呂；籌；肖；作【解析】【分析】“黃鐘大呂”指形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧?！凹几咭换I”指稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一籌?！拔┟钗┬ぁ敝感稳菝鑼?xiě)或模仿得非常好，非常逼真。“自作自受”指自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。故答案為：呂、籌、肖、作【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)。對(duì)于補(bǔ)全詞語(yǔ)，此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。4．【答案】（1）沒(méi)有想到我居然獲獎(jiǎng)了，更沒(méi)想到我居然得了個(gè)—等獎(jiǎng)。（2）怎么辦?怎么辦?我心里很是焦急，手變得愈來(lái)愈冷，我不停地搓著手，考慮著要不要翻翻桌子里的新華字典。翻吧翻吧，沒(méi)關(guān)系。我假裝不在意的瞟了瞟四周的考生，覺(jué)得沒(méi)人注意自己，僵硬的手開(kāi)始想桌子里伸。不行!雖然這只是一場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)，但作弊一向不是光明磊落的做法。額頭上的汗不自覺(jué)得留出，我的心里有說(shuō)不出的滋味兒。翻山倒海的，很受煎熬?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查造句。用上“沒(méi)有想到……沒(méi)有想到……”寫(xiě)一句話即可。如：沒(méi)有想到我居然獲獎(jiǎng)了，更沒(méi)想到我居然得了個(gè)—等獎(jiǎng)。

（2）我也能寫(xiě)一寫(xiě)自己猶豫不決、忐忑不安的心理活動(dòng)即可。如：怎么辦?怎么辦?我心里很是焦急，手變得愈來(lái)愈冷，我不停地搓著手，考慮著要不要翻翻桌子里的新華字典。翻吧翻吧，沒(méi)關(guān)系。我假裝不在意的瞟了瞟四周的考生，覺(jué)得沒(méi)人注意自己，僵硬的手開(kāi)始想桌子里伸。不行!雖然這只是一場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)，但作弊一向不是光明磊落的做法。額頭上的汗不自覺(jué)得留出，我的心里有說(shuō)不出的滋味兒。翻山倒海的，很受煎熬。故答案為：（1）沒(méi)有想到我居然獲獎(jiǎng)了，更沒(méi)想到我居然得了個(gè)—等獎(jiǎng)。（2）怎么辦?怎么辦?我心里很是焦急，手變得愈來(lái)愈冷，我不停地搓著手，考慮著要不要翻翻桌子里的新華字典。翻吧翻吧，沒(méi)關(guān)系。我假裝不在意的瞟了瞟四周的考生，覺(jué)得沒(méi)人注意自己，僵硬的手開(kāi)始想桌子里伸。不行!雖然這只是一場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)，但作弊一向不是光明磊落的做法。額頭上的汗不自覺(jué)得留出，我的心里有說(shuō)不出的滋味兒。翻山倒海的，很受煎熬。【點(diǎn)評(píng)】考查情景寫(xiě)話和造句。完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。語(yǔ)句要通順，要有條理。綜合實(shí)踐是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。5．【答案】（1）視死忽如歸（2）千里鶯啼綠映紅（3）笑問(wèn)客從何處來(lái)（4）大渡橋橫鐵索寒；三軍過(guò)后盡開(kāi)顏（5）深藍(lán)的天空；金黃的圓月；海邊的沙地；一望無(wú)際的碧綠的西瓜【解析】【分析】（1）“捐軀赴國(guó)難，誓死忽如歸?！币馑际牵簽榱私獬龂?guó)難獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣，為國(guó)獻(xiàn)身，去血灑疆場(chǎng)，贏得勝利與自由的榮光！出自三國(guó)時(shí)曹植的《白馬篇》；

（2）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的意思是遼闊的千里江南春景美如畫(huà)，鶯歌燕舞綠葉映襯鮮艷紅花。這句詩(shī)出自晚唐詩(shī)人杜牧的《江南春》；

（3）“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”意思是：兒童們看見(jiàn)我，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。他們笑著詢問(wèn)：這客人是從哪里來(lái)的呀。出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。

（4）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！背鲎悦珴蓶|的《七律·長(zhǎng)征》。

（5）“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜?！边x自《少年閏土》，《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個(gè)在魯迅眼中“聰明、機(jī)智勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對(duì)比，突出了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對(duì)比。

故答案為：（1）視死忽如歸；（2）千里鶯啼綠映紅；（3）笑問(wèn)客從何處來(lái)；（4）大渡橋橫鐵索寒、三軍過(guò)后盡開(kāi)顏；（5）深藍(lán)的天空、金黃的圓月、海邊的沙地、一望無(wú)際的碧綠的西瓜。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)和現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。6．【答案】高爾基；自傳體小說(shuō)；小茨岡；好事兒；他每一次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子【解析】【分析】《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一部自傳體小說(shuō)。它圍繞主人公阿廖沙的成長(zhǎng)經(jīng)歷，刻畫(huà)了眾多的人物形象，比如給過(guò)他積極影響的小茨岡、好事兒等人。讓我記住善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”的情節(jié)是：他每一次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。故答案為：高爾基、自傳體小說(shuō)、小茨岡、好事兒、他每一次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子?！军c(diǎn)評(píng)】考查了經(jīng)典名著和作家及其作品。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品?！敬鸢浮?．主要寫(xiě)了拉車車夫在路上為了攙扶一位被他無(wú)意中帶倒，并自稱“摔壞了”，但在“我”眼中卻裝腔作勢(shì)的老女人，竟放棄了生意去幫助她，“我”深受感動(dòng)，并托警察將車費(fèi)交與車夫的事。8．C9．風(fēng)全住了，路上還很靜。10．體會(huì)到車夫毫不猶豫地?cái)v扶老女人到巡警分駐所說(shuō)明情況，聽(tīng)從處罰的決心。11．體會(huì)到作者對(duì)車夫敢于承擔(dān)責(zé)任、正直無(wú)私的敬佩、贊美的思想感情12．這篇文章描寫(xiě)了一位心地善良、敢于承擔(dān)責(zé)任、正直無(wú)私的車夫。13．我不這么認(rèn)為。因?yàn)檐嚪虻淖龇ê軐?duì)，他具有心地善良、敢于承擔(dān)責(zé)任和正直無(wú)私高尚品質(zhì)，這正體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德：敬老、愛(ài)老。【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題?！丁∈隆愤@篇短文，敘寫(xiě)的是知識(shí)分子“我”從一個(gè)人力車夫身上看到生活的希望和獲得改造自己力量的故事。作品以懇切真摯的筆致，描繪了人力車夫高大的正面形象，以充滿熱情的歌唱，抒發(fā)了作者對(duì)城市苦力工人的敬意和贊美。7．考查概括短文主要內(nèi)容。通讀短文可知，本文主要寫(xiě)了拉車車夫在路上為了攙扶一位被他無(wú)意中帶倒，并自稱“摔壞了”，但在“我”眼中卻裝腔作勢(shì)的老女人，竟放棄了生意去幫助她，“我”深受感動(dòng)，并托警察將車費(fèi)交與車夫的事。

故答案為：主要寫(xiě)了拉車車夫在路上為了攙扶一位被他無(wú)意中帶倒，并自稱“摔壞了”，但在“我”眼中卻裝腔作勢(shì)的老女人，竟放棄了生意去幫助她，“我”深受感動(dòng)，并托警察將車費(fèi)交與車夫的事。8．考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，文中的“我沒(méi)有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說(shuō)，‘請(qǐng)你給他……’”這句話寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。選項(xiàng)中理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：“我”想承擔(dān)自己造成的過(guò)失。故選C。

故答案為：C9．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并回答問(wèn)題。通讀短文，結(jié)合題目中給出的問(wèn)題，可回答如下：這篇小說(shuō)一共有四處環(huán)境描寫(xiě)，第四處環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句是：風(fēng)全住了，路上還很靜。

故答案為：10．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并回答問(wèn)題。通讀短文，結(jié)合題目中給出的問(wèn)題，可回答如下：車夫聽(tīng)了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。從句中加點(diǎn)詞可體會(huì)到車夫毫不猶豫地?cái)v扶老女人到巡警分駐所說(shuō)明情況，聽(tīng)從處罰的決心。

故答案為：風(fēng)全住了，路上還很靜。11．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并回答問(wèn)題。通讀短文，結(jié)合題目中給出的問(wèn)題，可回答如下：我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他的背影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。從加點(diǎn)詞可體會(huì)到作者對(duì)車夫敢于承擔(dān)責(zé)任、正直無(wú)私的敬佩、贊美的思想感情。

故答案為：體會(huì)到作者對(duì)車夫敢于承擔(dān)責(zé)任、正直無(wú)私的敬佩、贊美的思想感情。12．考查對(duì)文中車夫的評(píng)價(jià)。通讀短文可知，這篇文章描寫(xiě)了一位心地善良、敢于承擔(dān)責(zé)任、正直無(wú)私的車夫。

故答案為：這篇文章描寫(xiě)了一位心地善良、敢于承擔(dān)責(zé)任、正直無(wú)私的車夫。13．考查語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于文中車夫的做法，有人說(shuō)，像車夫這樣做是會(huì)給自己惹麻煩的。讀了這篇小說(shuō)，我不這么認(rèn)為，因?yàn)檐嚪虻淖龇ê軐?duì)，他具有心地善良、敢于承擔(dān)責(zé)任和正直無(wú)私高尚品質(zhì)，這正體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德：敬老、愛(ài)老。

故答案為：我不這么認(rèn)為。因?yàn)檐嚪虻淖龇ê軐?duì)，他具有心地善良、敢于承擔(dān)責(zé)任和正直無(wú)私高尚品質(zhì)，這正體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德：敬老、愛(ài)老?！敬鸢浮?4．大都是用不可降解或非可再生的材料生產(chǎn)的。塑料制品在土壤中可能200年也無(wú)法降解，還可能污染水體，甚至擴(kuò)散到海洋，引發(fā)海洋生態(tài)環(huán)境惡化。15．加大宣傳力度，讓大家養(yǎng)成少用塑料袋的習(xí)慣主動(dòng)拾撿路邊的塑料垃圾.；不亂丟棄塑料垃圾，共同維護(hù)環(huán)境?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來(lái)源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解決問(wèn)題。在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。材料—說(shuō)明了塑料制品給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害；材料二講述了2008年我國(guó)開(kāi)始施行“限塑令”。認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。14．考查提取材料關(guān)鍵信息的能力。根據(jù)材料內(nèi)容可知，塑料袋曾被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)為“人類最糟糕的發(fā)明”，我覺(jué)得原因可能是：大都是用不可降解或非可再生的材料生產(chǎn)的。塑料制品在土壤中可能200年也無(wú)法降解，還可能污染水體，甚至擴(kuò)散到海洋，引發(fā)海洋生態(tài)環(huán)境惡化。

故答案為：大都是用不可降解或非可再生的材料生產(chǎn)的。塑料制品在土壤中可能200年也無(wú)法降解，還可能污染水體，甚至擴(kuò)散到海洋，引發(fā)海洋生態(tài)環(huán)境惡化。15．考查了思維拓展能力。圍繞保護(hù)環(huán)境、少用塑料袋的主題，提出合理化建議即可。

故答案為：加大宣傳力度，讓大家養(yǎng)成少用塑料袋的習(xí)慣主動(dòng)拾撿路邊的塑料垃圾，不亂丟棄塑料垃圾，共同維護(hù)環(huán)境。16．【答案】勇狹路相逢勇者勝?！坝隆笔俏业哪甓葷h字。

爬山踏青在春天?？吹竭@句話，我想起了那個(gè)周末……

那周末我去爬山。到