幼兒園慶元旦活動(dòng)方案(8篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園慶元旦活動(dòng)方案(8篇)幼兒園慶元旦活動(dòng)方案篇一值此元旦之際,為豐富學(xué)生課余生活,創(chuàng)立文明、安康、活潑、和諧的校園文化。讓學(xué)生積極投身安康的體育活動(dòng)中,做一個(gè)安康向上,充滿活力的小學(xué)生。20xx年12月31日(星期三)地點(diǎn):甌海區(qū)溪郭一小操場(chǎng)1、慶“元旦”入隊(duì)儀式(8:50——9:20)2、慶“元旦”慈善一日捐(9:20——9:50)3、慶“元旦”興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)(上午10:00開(kāi)場(chǎng))上午:1-3年級(jí):1分鐘跳短繩4—6年級(jí)50米迎面興趣接力比賽下午(13:30開(kāi)場(chǎng)):4—6年級(jí):跳“8”字繩比賽1-3年級(jí)50米迎面興趣接力比賽(1)1分鐘跳短繩:全班;(2)跳“8”字繩比賽:全班;(3)50米迎面興趣接力:全班(詳細(xì)人數(shù)以比賽當(dāng)天同一年級(jí)段最少的班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn))1.1分鐘跳短繩集體賽a、一分鐘的時(shí)間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓,以一分鐘完畢時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。b、其方法為:單、雙腳起跳身體騰空后,跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一次,如未完成,那么計(jì)算為一次失敗。名次設(shè)定:全班參與,以成績(jī)總和除以參與人數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名。2.跳“8”:字繩集體賽a、比賽要求全班參與,分成四組,四年級(jí)每組最少為11人,五六年級(jí)每組最少12人組成,其中2人負(fù)責(zé)搖繩,搖繩兩人間的間隔為3米,其余同學(xué)進(jìn)展跳繩。b、比賽開(kāi)場(chǎng),先由裁判員提示做好比賽準(zhǔn)備,然后發(fā)出比賽指令,負(fù)責(zé)搖繩的隊(duì)員開(kāi)場(chǎng)運(yùn)作,比賽正式進(jìn)展。c、比賽方法:以8字接力。d、比賽跳繩過(guò)程中可以停頓,以3分鐘完畢時(shí)的總次數(shù)為最后成績(jī)。名次設(shè)定:全班成績(jī)的總和除以小組數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名本次活動(dòng)各班需全員參與,如有身體原因不能參加者,提早跟學(xué)生工作處說(shuō)明。未盡事宜,另行通知。3.迎面興趣接力賽本次比賽采用迎面接力形式,塑膠跑道長(zhǎng)50米,寬1.25米。(1)每班面對(duì)面站好,每人只跑1次,各隊(duì)持棒排頭向?qū)γ媾苋?將棒子傳交給對(duì)面排頭,排在隊(duì)伍后面;接棒者在接棒后迅速向前跑,依次進(jìn)展,直至各隊(duì)最后一人。(2)各班必須始終跑在本班級(jí)的跑道內(nèi),跑錯(cuò)跑道取消比賽名次。(3)每班最后一名跑的同學(xué)必須在手臂上佩戴好紅領(lǐng)巾,以便區(qū)分。1.本次比賽只計(jì)團(tuán)體成績(jī)。2.團(tuán)體名次:各年級(jí)組按參加隊(duì)數(shù)量順減一名錄取?？傊笓]:z50米迎面興趣接力比賽裁判:z(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)及成績(jī)的記錄)z(負(fù)責(zé)發(fā)令及學(xué)生的檢錄工作)zz(負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù))1分鐘跳短繩裁判員安排:z(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和發(fā)令)z(負(fù)責(zé)收回成績(jī)單)z(負(fù)責(zé)學(xué)生的站位)場(chǎng)地號(hào)碼老師姓名場(chǎng)地號(hào)碼老師姓名跳“8”字繩比賽裁判安排:林輝(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和發(fā)令)林南平(負(fù)責(zé)收回成績(jī)單)周建海(負(fù)責(zé)學(xué)生的站位)場(chǎng)地號(hào)碼裁判員甌海區(qū)溪郭一小學(xué)生工作處、體育組幼兒園慶元旦活動(dòng)方案篇二本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，但表演形式可以多樣化〔a.合唱，b.獨(dú)唱伴合唱，c.朗讀伴合唱等〕，以班為單位，原那么上要求全班同學(xué)參加，可以請(qǐng)音樂(lè)老師指導(dǎo)。1．參賽各班自選曲目，演唱曲目數(shù)量不限。內(nèi)容應(yīng)安康向上，以圍繞愛(ài)國(guó)或反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌為主題，風(fēng)格高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。精神相貌。精神飽滿、積極樂(lè)觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。二年級(jí)元旦活動(dòng)方案幼兒園慶元旦活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)主題展示風(fēng)采喜迎新年二、活動(dòng)目的為了迎接元旦的到來(lái)，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)歡慶的新年，本次活動(dòng)特帶給展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)，透過(guò)黑板報(bào)、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活潑校園氣氛，增強(qiáng)學(xué)生群眾榮譽(yù)感和合作精神，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面開(kāi)展的合格人才。三、活動(dòng)資料及負(fù)責(zé)人1、班級(jí)慶元旦黑板報(bào)評(píng)比(各班班主任)2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任張乾坤、汪彤、祝瑞銀老師)3、元旦文藝匯演(各班班主任、張乾坤、汪彤、梅友榮、施大洪、于林生、徐子信)四、相關(guān)活動(dòng)安排與說(shuō)明1、黑板報(bào)評(píng)比：資料：慶賀元旦評(píng)比檢查時(shí)間：12月26日評(píng)比檢查人員：錢軍吳潤(rùn)洪郭如成于林生評(píng)比方法：100分制其中資料50分，設(shè)計(jì)50分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)二名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)四名2、元旦書法、繪畫比賽比賽資料：繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國(guó)畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開(kāi)紙張。幼兒園慶元旦活動(dòng)方案篇四1、明白元旦的由來(lái)及意義，理解元旦的各種慶賀方式。2、經(jīng)過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氣氛。3、學(xué)會(huì)用自我的方式來(lái)慶賀元旦，表達(dá)自我的愉悅心境。1、認(rèn)識(shí)元旦理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、迎接新年，精巧卡片。4、慶賀元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶賀會(huì)。1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)場(chǎng)的第一天。2、明白過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。3、理解和認(rèn)識(shí)慶賀元旦的各種方式。日歷卡、幼兒相片、慶賀元旦的各種卡片或背景圖。理解元旦的意義，理解慶賀元旦的方式。一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)歷，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦〕今日呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。2、老師提問(wèn)：有誰(shuí)明白元旦是幾月幾日？代表什么？〔新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)場(chǎng)的第一天〕3、老師提問(wèn)：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開(kāi)場(chǎng)、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)場(chǎng)、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自我慶賀元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？〔放煙花、吃餃子等〕2、理解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖〔假如條件允許，可以制作成課件〕，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：老師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶賀元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶賀元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶賀元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)團(tuán)體慶賀元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自我比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，明白過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自我在新的一年想做哪些事四、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒搜集全國(guó)上下慶賀元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的理解和認(rèn)識(shí)元旦。幼兒園慶元旦活動(dòng)方案篇五〔待想〕時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間xx年元旦將至，為慶賀元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步讓中心成員找到歸屬感，豐富校園文化生活，給中心成員一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。院學(xué)生資助管理中心承辦方：xx屆新生院學(xué)生資助管理中心全體成員第一飯?zhí)萌龢莤x年12月29日19：30—21：30宣傳階段〔12月1512月17號(hào)〕：1、各部長(zhǎng)通知各部員，鼓勵(lì)大家積極參與2、發(fā)通知和晚會(huì)籌劃書給部門負(fù)責(zé)人處〔聯(lián)絡(luò)方法見(jiàn)附錄〕；節(jié)目準(zhǔn)備工作〔12月15〕：：1、節(jié)目的搜集，安排一位籌劃人與各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)，懇求他們加大力度宣傳和發(fā)動(dòng)，不但要及時(shí)理解身邊同學(xué)報(bào)名情況，另外還邀請(qǐng)部長(zhǎng)參與，這樣才能讓每個(gè)人動(dòng)發(fā)動(dòng)起來(lái)。2、考慮到節(jié)目不夠，各部門至少一個(gè)節(jié)目的情況下，還要跨部門結(jié)合出兩個(gè)節(jié)目，另外大二師兄這邊要出一個(gè)節(jié)目；3、晚會(huì)共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮20分鐘的互動(dòng)，游戲還沒(méi)有想好〔待續(xù)〕；4、各節(jié)目的排練，各位節(jié)目負(fù)責(zé)人要跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂(lè)，自己準(zhǔn)備好，假如有困難，可以找?guī)熜謳椭鉀Q〔包括他們所要道具服裝準(zhǔn)備，原那么上自己準(zhǔn)備〕；5、12月26日前，節(jié)目籌劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報(bào)告并懇求指導(dǎo)；6、12月27日〔幾點(diǎn)？〕，彩排，第一飯?zhí)萌龢?，邀?qǐng)師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂(lè)等要跟上；7、總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置方案也要出來(lái)；物品的.準(zhǔn)備：設(shè)置負(fù)責(zé)人兩名，原那么是由拓展部成員產(chǎn)生1、道具、音響〔舞臺(tái)布置和其他一些效果裝飾物〔包括幕布、獎(jiǎng)品等〕在20-23號(hào)準(zhǔn)備好；服裝、燈光、化裝等在26-27號(hào)做準(zhǔn)備〔有表出來(lái)，在那里買，誰(shuí)買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù)〕2、現(xiàn)場(chǎng)布置：27號(hào)與29號(hào)晚會(huì)當(dāng)天下午開(kāi)場(chǎng)，根據(jù)布置方案進(jìn)展?！苍敲词侵鷮W(xué)部負(fù)責(zé)〕3、從彩排到演出，對(duì)各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào)；晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)：1、支持人開(kāi)場(chǎng)白2、主持人介紹本晚會(huì)、嘉賓、并宣布晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)；〔晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)前一刻把最終到場(chǎng)的大二師兄師姐送到主持人手上〕3、根據(jù)籌劃小組安排的節(jié)目進(jìn)展演出；a、待續(xù)b、待續(xù)c、待續(xù)d、待續(xù)e、待續(xù)f、待續(xù)g、待續(xù)〔以上只是節(jié)目類型，詳細(xì)節(jié)目另制定節(jié)目單〕4、支持人宣布晚會(huì)完畢，大家?guī)椭愫眯l(wèi)生。5大家合影紀(jì)念八工作人員及工作安排：〔1〕統(tǒng)籌組：負(fù)責(zé)人待續(xù)〔2〕節(jié)目組：負(fù)責(zé)人待續(xù)、任務(wù)：1、完成節(jié)目搜集、挑選及前期的排練、彩排工作2、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接3、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具〔3〕、后勤組：負(fù)責(zé)人待續(xù)任務(wù)：1負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影、照相等2、負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置3、節(jié)目組：負(fù)責(zé)人待續(xù)任務(wù)：1、負(fù)責(zé)晚會(huì)期間舞臺(tái)設(shè)備及所有節(jié)目所需道具全部到位2、負(fù)責(zé)晚會(huì)演員的效勞工作3、負(fù)責(zé)晚會(huì)燈光九活動(dòng)預(yù)算：〔以最優(yōu)為原那么〕總計(jì)：待續(xù)十資金問(wèn)題本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)以中心審批資金為主。在活動(dòng)期間制定詳細(xì)的合理的資金支出安排，防止不必要的經(jīng)費(fèi)支出，靈敏調(diào)配財(cái)務(wù)預(yù)算。十一可行性分析^p1、本次活動(dòng)是在迎新、內(nèi)部成員等以往晚會(huì)的根底上開(kāi)展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時(shí)間上保證了活動(dòng)的可行性。2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)歷，具有一定的大型活動(dòng)組織才能和知識(shí)，從人員和操作上保證了活動(dòng)的可行性。3、為向中心展現(xiàn)xx屆新生最熱情活潑的一面，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂(lè)章，同時(shí)，通過(guò)這場(chǎng)內(nèi)部晚會(huì)培養(yǎng)新人，為中心以后的開(kāi)展打下根底，同時(shí)使他們的特長(zhǎng)得到更好的鍛煉與培養(yǎng)。4、本次晚會(huì)得到老師及師兄師姐的大力支持。幼兒園慶元旦活動(dòng)方案篇六值20xx年“元旦”降臨之際，為了進(jìn)一步豐富教職工的文化生活，提升校園文化品味，營(yíng)造更加安康、典雅、和諧的校園文化環(huán)境，發(fā)揮教職工的主人翁精神，我校決定開(kāi)展“慶元旦?校園文化創(chuàng)意金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、門廳、食堂、校園文化墻、池塘、假山、長(zhǎng)廊等設(shè)計(jì)方案，希望全體教職工廣泛參與，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，詳細(xì)內(nèi)容與要求如下：通過(guò)活動(dòng)，廣泛征集大家對(duì)學(xué)校文化建立的金點(diǎn)子，營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氣氛，用人文精神推進(jìn)學(xué)校獨(dú)特的文化品位、特色文化品牌和安康高雅的文化建立。1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會(huì)核心價(jià)值觀和師生價(jià)值追求的主題文化活動(dòng)籌劃方案。2.強(qiáng)化時(shí)代主題、彰顯時(shí)代特征、突出學(xué)校特色，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立的創(chuàng)新舉措與理論工程。3.推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新功能，促進(jìn)校園文化繁榮的校園文化建立新載體、新平臺(tái)。4.與校園環(huán)境相交融、彰顯辦學(xué)精神與辦學(xué)理念的主題雕塑、文化長(zhǎng)廊、園地等公共藝術(shù)作品和文化景觀的籌劃方案。全體職工可以結(jié)合各自學(xué)校的特色，也可以針對(duì)中心小學(xué)的校園文化特色，大膽、創(chuàng)新地圍繞文化建立提供好方法、好點(diǎn)子，提出合理化、可行性意見(jiàn)和建議，可以是整體的籌劃方案，或校園部分的設(shè)計(jì)，也可以是一點(diǎn)一處的思路，每位教職工應(yīng)至少提出1條合理化意見(jiàn)和建議，作品應(yīng)附創(chuàng)作思路或簡(jiǎn)要釋義、說(shuō)明。1.廣場(chǎng)。包括位置、構(gòu)造、材料等。2.樹木。什么樹〔花、草〕種，如何搭配。3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。4.雕塑。大致描繪用什么樣的雕塑，表達(dá)什么，也可以進(jìn)展設(shè)計(jì)。5.文化墻和長(zhǎng)廊。包括位置、造型、內(nèi)容等。6.其他景觀。如山與水、藤架、環(huán)境裝點(diǎn)物、電子屏、門廳等。7.文化元素。如表達(dá)傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神問(wèn)題，什么內(nèi)容、什么方式等?？傮w上文化元素要系統(tǒng)，有指向性，要能傳承學(xué)校歷史、表達(dá)幸福特色、催人奮進(jìn)、安康向上并拓寬使用功能。8.學(xué)校主要建筑和功能區(qū)域命名。要求：具有較高的文化品位和較強(qiáng)的育人功能，讓每一幢建筑會(huì)說(shuō)話、讓每一片土地能育人、讓每一位學(xué)生受教育?！?〕時(shí)代感強(qiáng)、寓意鮮明、簡(jiǎn)潔流暢，有震憾力和沖擊力，文化內(nèi)涵明顯、特色突出；〔2〕各主要建筑物〔教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等〕外墻適當(dāng)位置均有與建筑物功能或鄰近功能場(chǎng)所相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)，要與所在建筑的功能相協(xié)調(diào)，寓意鮮明，能引導(dǎo)學(xué)生積極向上?！?〕標(biāo)語(yǔ)牌設(shè)計(jì)應(yīng)做到文字內(nèi)容與相關(guān)主題的背景圖片相交融；我校工會(huì)將組成評(píng)議小組對(duì)征集作品進(jìn)展評(píng)議，分別評(píng)出特等獎(jiǎng)一名〔可空缺〕，一、二、三等獎(jiǎng)各假設(shè)干名，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作者給予獎(jiǎng)勵(lì)?！惨弧乘性O(shè)計(jì)和建議均需提交書面和電子稿。電子稿文件名格式為“xx小學(xué)xxx金點(diǎn)子”，以校為單位打包交給工會(huì)?！捕辰刂谷掌冢?0xx年1月10日。讓我們攜起手來(lái)，群策群力，把陽(yáng)羅小學(xué)校園建立得更加美妙！我們期待著您的參與！幼兒園慶元旦活動(dòng)方案篇七迎新年真情回饋來(lái)年都實(shí)實(shí)在在好禮賀新年，購(gòu)物送會(huì)員凡在我超市當(dāng)日購(gòu)物累