初中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想(18篇)

第頁(yè)共頁(yè)初中語(yǔ)文教學(xué)方案指導(dǎo)思想(18篇)初中語(yǔ)文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇一以推進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為理論指導(dǎo)，實(shí)在落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)形式的理論性和理論性研究探究，初中語(yǔ)文組工作方案。以繼續(xù)創(chuàng)立優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改良缺乏，集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使語(yǔ)文教研組煥發(fā)出新的活力與活力?！惨弧臣訌?qiáng)教研組建立1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)制度：每?jī)芍苷匍_一次全組老師全體會(huì)議；進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全校語(yǔ)文老師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。詳細(xì)安排為：初一：劉翠平、初二：顧莉芳、初三：李燕揮3、加強(qiáng)老師教學(xué)根本功培訓(xùn)〔1〕以備課組為單位進(jìn)步老師根本功?！?〕帶好青年老師，建立師徒對(duì)子：金麗——?jiǎng)⒋淦?、李萌帶教?〕教研組長(zhǎng)組織骨干老師，配合教務(wù)處加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的檢查與催促?！捕臣訌?qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理1、鼓勵(lì)全組老師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型老師。〔1〕有位教育名家說：我常常想兩個(gè)問題：第一，我可以做什么；第二，我怎樣把我可以做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目的，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)?！?〕語(yǔ)文老師應(yīng)該是一個(gè)有激情的人。很難設(shè)想一個(gè)麻木不仁的人，可以給學(xué)生講好《孔乙己》、《詹天佑與京張鐵路》……激情緣起于童心。走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)生的青春將延續(xù)我們的青春?！?〕《風(fēng)中的蘆葦在思索》中帕斯卡爾說：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會(huì)考慮的蘆葦。人因思想而偉大?！崩蠋熓紫仁侵R(shí)分子，語(yǔ)文老師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感，而且擅長(zhǎng)獨(dú)立考慮。〔4〕老師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報(bào)刊，三是人文讀物和文學(xué)著作，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。有三個(gè)人的書應(yīng)該成為我們老師們經(jīng)常讀的書：陶行知、蘇霍姆林斯基和葉圣陶，工作方案范文《初中語(yǔ)文組工作方案》。〔5〕老師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生一起作文！不僅僅是示范，更是因此理解學(xué)生寫作的甘苦，感受學(xué)生的寫作心理，尊重學(xué)生！不一定寫文學(xué)作品，最好寫教育日記和教育手記。寫作，就是讓心靈的泉水自然而然地流淌，讓思想的翅膀自由自在地飛翔。2、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校文學(xué)社刊的各項(xiàng)活動(dòng)，并有意識(shí)地將此項(xiàng)工作同自身的教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，讓“教育隨筆”“教學(xué)案例”真正成為推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)研究的一股強(qiáng)大的力量和資儲(chǔ)藏?！?〕本學(xué)期方案組織一次全校性的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽，營(yíng)造良好的校園文學(xué)氣氛，開掘文學(xué)幼苗。并堅(jiān)持每學(xué)期一屆，形成傳統(tǒng)。〔每年的5月和11月〕〔2〕積極向社會(huì)報(bào)刊雜志及網(wǎng)絡(luò)推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品，進(jìn)步學(xué)生的閱讀與寫作興趣做好每年的上海市中學(xué)生作文大賽及古詩(shī)文大賽的準(zhǔn)備工作。3、積極參與我校的科研課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育教學(xué)策略的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的研究》〔1〕我組要討論和理論的是如何在語(yǔ)文教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)進(jìn)展資料的搜集和挑選、網(wǎng)絡(luò)作文的考慮、如何利用校園網(wǎng)絡(luò)的交互功能等理論與考慮〔2〕完成《語(yǔ)文課堂教學(xué)的多元互動(dòng)》課題的結(jié)題工作〔5月份〕〔三〕積極開展語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，改善蕭條的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛1、開展全校性文學(xué)創(chuàng)作大賽2、由各備課組設(shè)計(jì)組織，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的語(yǔ)文知識(shí)與技能競(jìng)賽3、本學(xué)期期末，召開全校性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與競(jìng)賽表彰大會(huì)，鼓勵(lì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生。4、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資開展周際性的活動(dòng)如電影欣賞周、讀書剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩(shī)文欣賞周等等?！菜摹撤e極申報(bào)區(qū)級(jí)研究公開課的時(shí)機(jī)，為我校老師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái)?！查_課老師：校、區(qū)級(jí)骨干老師帶頭〕〔1〕做好期中、期末考試的命題及評(píng)卷工作〔2〕鼓勵(lì)全組老師充分挖掘自身的知識(shí)、才能專長(zhǎng)，積極開設(shè)選修課程。二、三月份：1、制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作方案，理解教研活動(dòng)要求2、做好首期校刊、校報(bào)的投稿工作。3、組織老師學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。4、各年級(jí)組織進(jìn)展上海市作文競(jìng)賽的組織選稿工作，并于1月20日前上交于教研組長(zhǎng)處。四月份：1、組織老師常規(guī)互檢工作。2、舉行各年級(jí)語(yǔ)文根本才能競(jìng)賽活動(dòng)。3、組織學(xué)生?？耐陡骞ぷ?。4、組織進(jìn)展老師期中分析^p性檢測(cè)，并出好各年級(jí)須上交區(qū)里的期中測(cè)試卷，并爭(zhēng)取評(píng)到優(yōu)秀。五月份：1、抓好初三年級(jí)的畢業(yè)考工作，2、組織老師聽課、評(píng)課。3、青年老師上研究課。4、對(duì)學(xué)生的閱讀與寫作進(jìn)展調(diào)研。繼續(xù)舉行各年級(jí)語(yǔ)文根本才能競(jìng)賽活動(dòng)。六、七月份：1、抓好初三年級(jí)的升學(xué)考工作。2、撰寫論文及案例并選送優(yōu)秀文章參加區(qū)級(jí)刊物的評(píng)選。3、學(xué)習(xí)《優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)析》。4、做好期末工作，并撰寫語(yǔ)文教研組總結(jié)。5、組織期終考試，做好學(xué)期完畢工作。初中語(yǔ)文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇二?????????????????????????????????????????????§?????????????????????ê?????§?a??????????????????????￡?????????????′??????????§?????????????aêμ??????????????????????????êμ??????êμ?§e￡???ú????????1¤????????????òa???ó￡???????????′?????????????????????????????????????????????????§?￡ê???????????????????????o???êμ???????????????e????ì????????????????????????????????????????é1¤??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????a?????????????????????????????????±?????????ü?á?-???é￡???????????????????????￡?????????????????????￡???????è??????????ê|????1??????????????????í′?????????????????????????????ê1????????????????????????????????????????????aμ??????????????????????????????????????????????????????????????????ò??????????????????????????????é?¨??????????????????1????????????????11?????????????????????é￡???????ò???????????·?????????????????????ˉ?????è￡????????????????????ù????ò???????è??????????ê|è?????????????é￡???????????????e???ˉ??????êμe§????￡????????????ˉ???????????????a?￠???????????????????￡???í¨??????ò??μ???e???ˉ??????è?e￡??????????????ê|?????????????aò?????????????????￡???????????????????????????ê?????????????????????????????????????????￡???êμ????????????1???????????????????????????2?????????????????????????????é3¤????????????????????????ê?????????????í3??????è????é1¤?????????????°?????????a￡??????????????????é3¤????1????????????e?￡????????°2???????a????????????ò??????????????????????????????????????????????????????ò·??????????????????????????????????????????????????3????????????????????ê|???????§?????????????????????????μ??????????????????1??????????±????????????????a???????????????????ê|??????????????????????????????????????????2?????????????????????????????????ê|??????????????????ê|í??????????ó￡????????????????????????????????????????????????????????è′???????????????????????????3?????????????????????é3¤???????ˉ?????é????ê|?????????????????????′|?????????????????????????????§????????????????????ù??????????????????????????????????????????????±?????????????§?????????e????????????????e??????????????????????????????????1??????????????????è??????????ê|????????????×·?????????e???????é?￠?????????????????￠?????????????????????°??????????????e′???????°????μ??????e???????í?????§?????????í????ê|????????????????????????1???????????????????????????????????????μ?????????ò3????????????????????????????????????a￡o??????ò????????????????ü1?????????ê2?′?????????ú???????????????????????????????????????????ü1???????????????????????????????????????￡???????????????????????×·???ó?±￡?????????????????????2???????μ?????????????????????????aμ????????ê￡???????????????????????ò????????????????????????????????????????????????????????????è¤??????????????????×·???ó?±????????????????2???????°???ê|???????§????????????????????????2????????????????????ê|ó|????????????ò??????????e?????????????????????????????????????????????ò????????????????????????êμ???????￡??????ü1??????????§?????????????????????????????ò???????????????????????2??????????????????????????????a·???????????????????????????????μ????????????íˉ?????????????????§?????????????????????é￡??§???????????????à′o????????????????????????????μ??????à′o????????????????????????3?????????????????????eμ???a??-?????????????????????????????????1?????????????μ????????????????2?????????????????????è???????ò????????????????????????a??-????????????????????????ò???????????????????????a??-??????????????????????????????°???ó?￡??????????ê|???????????????????aê??????????ó￡?????????????????ê|??????ó|?????????????aê??????????????a???ù???????????aê??????????óμ???????μ?????????????????????????????????????e￡????????????????????????ú??????????????????????????????????????????4????????????ê|ó|???????????????????????????é￡oò??????????????????????????????????￡???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????§??????????????????????????????e′???????§???????????????????§??????e′?????????é?￡??????????????????????μ?????????ó|????3????a??????????????????ê|?????????????????????????????é￡o?????????????a???????????????·???????1????????????ò?ê￥????￡????????????????????????????????????????????????????????????????é1¤????????????????????????????????????????????5????????????ê|ó|?????????????§??????ò?????????????????￡???????????????????????????ê???????????????????????????????????????????§??????e′???????????ê?à￡??????????????§????????????e′?????????????????????????????????????§??????????????????ò???????e′???????§???????·???????????????e′??????????????????oí????????????????????e′?????????????????????????????????????????????èa????????è???????è????????????????ê￡??????????????????3???????????????????????????úμ?·??????è?￡????????????2????????????????????????????????????ê|òa?????????????§????oí2??????????§e￡???????§?????ˉ????????????????ˉ????????????????????????ê???????????????????1¤??????í??????????????????????§???????????????e???????????????????????????????????????????????????????????ê?????????????????§?????????????????????????????????????a???????????????????????§???e??????????ò???????????????????????????????????????????′????????????????????????????????????1?????????????§???ú?????????????ˉò???????è?e￡????μ????§?????????????§??????????????????????????????óa(chǎn)????????????????μ???e￡?°???????§???????§?????????????????????????§???????????￡??????????????????§??????ò????ì￡?????3é′???í3???????????????????????5???ao???11???a￡?????????????????????2??????????????????????????????ᱨ?????????????????????????????????????????§???????????????????????????????·????????????????§??????????????????????????e′????????????è¤???????????????????????????o????????????????§????????????????′?????????????????????ê?????′???????????????×?????????????????????????????????????3????????????????????????????????????e￡???????????e???????a???????????????????????????′?í3???????????????????§??????????μ????????????????????????????????e????????????????????????????1??????????????????òaì?????o???êμ????????????????????????????????????????????????§????????????????????????????????????????????????????????????μ?????????????????é???????????????????????????????μ??????????????????????????????????????e￡?°????????????????????????????????üμ???êμ??????????????????????????????????????2????????????é???????????????????????????§?????????a??????????????????????????????????????a1¤????????????5???a·y￡????????????????????????????????????????????????????1?????????????§???????aê??????????????????ˉ?????????????????????????????????????????????????§?°???????§????????????1?????????????1è?e￡?????????????§????????????????????????????????????2?????????é??????????????????????????????????????ˉ?????????????1???????????????ê??????μ???????????????????aê??????????ü??????????????????????3?????????????§???????????????????????ù????è?e￡????μ????????????????§?°?????o????????????????′???á￡??????????????????????????§?°?????????????§????????????????????????4???????????????????§e￡???????????????????′???????1???ü????????μ????ˉ?????????ó°???????????????ü??????????????????????????????ˉ???ü???????y??????????????????ˉ???ü??????????ê??????????????????????üμèμè??????????????????????????￡??????????????????걨???????????????e????????????????????μ????????á￡??a??????e￡??????ê|???á1??§?°???????1ê?????????????ì¨??????????????????????????ê|??????e￡???????????????????????é????ê|??????í·????????????????????????????????????1???????????????????????????e??????????????????????μ????????????a?°??????????????????????????????????????????2??????????????????è??????????ê|????????????ú???????????????????????aê???????????????????ר?????????????????????????????????????????t??3ì?????????????????????????????????????????????????a·y￡???????????????1???????????????????????????????????????????????§????????????????????????????????????????e???ˉòa??????????????????2??????????????????????????????e￡????????????e￡????????????í?????1¤????????????????????????3?????????????ˉ??????ê|?§?°??????????o???????????????e??§???????????????a??3ì±???×?????????????????????????4???????????????ê?????????ˉ????????????????o??????????????????????????????????????????ˉ??????1¤????????????????????????1??????20???????°???????????ú?????????????é3¤?????????????????????????????????a·y￡???????????????1?????????????ˉ??????ê|???????????￥???ì1¤????????????????????????2???????????????e???????ê???????????????????????????????????????????????????ˉ??????????????????3?????????????ˉ?§??????e￡????????????í?????1¤????????????????????????4?????????????ˉ?????????e????ê|?????????e·?????????????????a￡????????????????????????ê????????????????????????????????????????e2?????????????????????????????è????????????????????????￡?????????????????????a·y￡???????????????1??????×￥????3????????????ê??????±???òμ????????????????????????????????????2?????????????ˉ??????ê|????????????????????????????????????????3?????????????????????ê|?????????e????????????????????????4?????????????§??????????????????????????e′???????????????eμ??????e?????????????????????????e???????ê???????????????????????????????????????????????????ˉ???????????????????????????????????????a·y￡???????????????1??????×￥????3????????????ê???????????????§????????????????????????????????????2??????×?e′?????????????????????????????????????????????????????????????a2??????????????????????????????????????????????????????????3???????§?°??????????????????????????????????§????????????????????????????????????????????????4??????????????????????????????????????????????????×?e′?????????????????????????????ü?á?￡????????????5?????????????ˉ??????????????????￡????????????????§???ú????????????????????????????初中語(yǔ)文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇三堅(jiān)持“教育就是效勞”的理念，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，積極探究“效勞型”課堂的根本形式，把握語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，既重視語(yǔ)文根底知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，還要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶與培養(yǎng)，突出學(xué)生綜合才能和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我們組有6位老師，都是有五年以上教齡的老師，有著豐富的經(jīng)歷，假如能更有效地取之用之，那集體的智慧將會(huì)發(fā)揮到及至。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化理解新課程理念。2、注重探究，進(jìn)步自身的教科研才能。3、嚴(yán)格執(zhí)行，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。4、抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的開展?！惨弧臣訌?qiáng)學(xué)習(xí)，深化理解新課程理念。積極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比擬，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程的精華。2、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)、研究，要深化鉆研教材，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3、做到勤學(xué)習(xí)、多交流，充分發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)我們自身的開展?！捕匙⒅靥骄?，進(jìn)步自身的教科研才能。開展教研活動(dòng)，解決實(shí)際問題。研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探究“效勞型”課堂的根本形式，進(jìn)一步進(jìn)步課堂效益。每位老師都要認(rèn)真參加，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教老師應(yīng)準(zhǔn)備充分，使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評(píng)課發(fā)表意見，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。2、將課題研究任務(wù)詳細(xì)落實(shí)到個(gè)人，做到分工明確，責(zé)任到人。3、重視資料積累，撰寫心得體會(huì)。每位老師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，兩個(gè)教育教學(xué)案例，提升自己的教學(xué)和科研才能?！踩硣?yán)格執(zhí)行，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得私自代課、調(diào)課、換課。2、將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的修改、考試等各項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位，做好隨時(shí)被查的準(zhǔn)備。3、針對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的老大難問題，將每單元的教學(xué)方案和教學(xué)建議、綜合性作業(yè)卷、每單元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測(cè)實(shí)行包干制，責(zé)任到人，一竿子到底。4。為了防止耗時(shí)低效，將集體備課、校本教研、教研活動(dòng)有機(jī)的整合起來，追務(wù)實(shí)效。詳細(xì)施行可以①期初制定方案，選定內(nèi)容。②人人備課，互相交流〔每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄?！尝塾^摩課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研討?！步M員上課，積極參與。查閱集體備課、聽課筆記、交流記錄?！?、全組成員積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，努力做到，一人參與齊用力?！菜摹匙ズ昧?xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的開展。1、針對(duì)一年級(jí)新生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和別人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面開展和可持續(xù)開展。2、每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)展單元形成性練習(xí)；同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組開展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識(shí)字小明星”、“讀書明星”等，做到競(jìng)賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。3、加強(qiáng)課外閱讀積累。①選讀《小學(xué)語(yǔ)文同步拓展閱讀》中的文章。初中語(yǔ)文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇四?????????????????????????????????????????????·????????±μ?????????????￡???????????????????êμ????????????????§??????????￡?????????????ì????????????????????????????í??????????????μ????????????￡ê????????????????????????????????§????μ???????μ?￡????????????????????????????????????????aê????????§?°??????????￡?????????òa×￠???????§????????????e????ì????è???????????μ????μ???????????????????????????????????í????????§??????????o??????????????????????????????????§?°?°????μ????????????é￡???è???????????????????§??????????????????????????????????????????????????????6????????ê|?????????????????????????????????????????????????????????????????ê|????????????????·á?????????????é￡?????????????ü??????????e§??????è???????????????????????????????????????????????á·￠???óμ?????????????????????????????????1???????????????§?°?????????????????????????????????a??3??????????????￡????????????2??????×￠??????ì???????????????????????????????????????ì????????????????????????????????????????3???????????????′???e￡????????????????????????§?????ˉ??????????????????4??????×￥???????°????￡??????ù?????§????????????????μ?·????1????????????????????????????????????ò????????????????§?°?????????????????????????????????a??3??????????????￡????????????????????e￡???úμ?????????ò???????3ì??????????????§?°??????????????????a?é??3ì±???×?????±è??￡?????????ò???????????????????a??3ìμ????????è?￡????????????2??????????????ר???????§?°?????????e??????????òa?????????????????????e?ì2?￡??????????§???????????????ì2?￡?????????è????aμ??????????????????????????????§??????????????????3?????????????????????????§?°?????????à?????????????????????·?????????????????ê|????′??????????????￠????????????????￡??????ù????????????????????????????????·????1????????????????????????????????????×￠??????ì???????????????????????????????????????ì???????????????????????????????????1?????????e???ˉ???????????????êμ???????????????a?￡???e????????????????ú?????????????§????????????êμ???a??3ì±???×???????????????ì????????????????????????????í??????????????μ????????????￡ê?????????????ò????????????????????????e§?????￡??????????ê|??????òa??????????????ó￡????????????y??????????????????????í?????§??????????????????????????????????????￡????′???ì????ê|ó|×??????????????￡???ê1?????????e???ˉ??????????1??????êμ?????????μ??????????o??????????????????????????§??a·??????????????????????·????????????????????????ê1?????????e???ˉ????????????êμe§????????????????????2???????????????????????????e???????????????????????????????êμ????????????????￡???????????????????1?????????è·????????????????μ???????????????????????3????????????????????????????????????￡???×?e′????μ?????????á?￡??????????ê|?§??????ר??????????????????×?e′ò??a???????????????????????????????????????ü?á￡????????????????????????????????§???????????????????????????????????????????????§???í???????????????????????????????????????????????????????????????????′???e￡????????????????????????§?????ˉ???????????????′???e??3ì??????????????????????????????′???????????????????????????????????????????????????2??????????????????????????????????????????òμ???????????????????????òμ??????????????????????????????μè????????3￡????1¤?????????????????a??????????êμ???ú??????????????????????????????????????????ê±???????????????×?????????????????????????3?????????????????ò???????????????????§??????????????????????′??????????????????a￡????????????????a?????????§???????????í?????§?????????é?￠????o???????????????òμ?????????????????????a???????????????????????????????????????×??μ????????????????????????êμ???e°?????????????￡?????????????μ???????￡???ò??????????óμ??????×????????????????4???????a????·????1??????ê±??????e§??????????????????????±?????????e￡???????????????e?????????????e???ˉ???e????????????????????????????????????????×·??????êμe§??????????????????êμê???????????￠??????ú3??????????????????????????????????????????y????????????????????±???????￡????????????à???????????????????????????????????????????????????????????????￡?????????????òa??????????????????????o????????????????????a?????????????????1????|??????????￡????????????????????????a?°ê±???????????????????????????±??????￡??????????????????????????￡??????????????????±???????????????????±ê????????????????????????a?????????????????????????5??????è???????????±?????????????????????§e￡???????????????????????è???ˉ????????????????????????????????ò?????2???????????????????????????????????????????????????????￡???×￥???????°????￡??????ù?????§????????????????μ?·????1??????????????????1???????????????ò????ê????????????????????????????????????μ?￡??????????????§?????????????????????????????????????§??????????????????????§???á?????????????????ü???????????????????????????????????????????????????êμ??????????????????????????????????????????????????????????????????????ˉ????????????????????????????????????????????????????????????òμ????????????e′????????????????????????????°????￡??????ù?????§??????è?????·￠?1???í?é3????????????????1??????????????????2????????????o???ò????????a??????????ê±?????????eμ????a????3????????????????°??????í?ê±???ú°à???????????ê?????é?a?1??????í???????ê????????????????????ˉ????????????????????ò????????????????????????????′??????e???????????????????????????ê???????e????????????????????????????????????????????????????????è￡??????????????????????????????e????a???????ê1??????í????????μ????§????????????????????????áμ??§?°????????????è¤?????????é1????????e??????????????????????3????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????e??§????????????í??????????????1?????????????????eμ????????????a????初中語(yǔ)文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇五初中語(yǔ)文第五冊(cè)教材，表達(dá)了以人為本的教育觀點(diǎn)，充分顯示了語(yǔ)文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面進(jìn)步學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，特制訂如下方案。在聯(lián)絡(luò)生活的根底上，能有序地全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增減學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的才能，開展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，進(jìn)步文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)道德，使之具有較安康的開展逐步形成健全的人格。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語(yǔ)言文字表達(dá)出來，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析^p、表達(dá)。本冊(cè)共有30篇課文〔其中講讀15篇，自讀15篇〕，分為四大板塊，閱讀、寫作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文理論活動(dòng)、漢語(yǔ)知識(shí)等。聯(lián)絡(luò)生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的語(yǔ)文才能和寫作才能。認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)絡(luò)，良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣。初中語(yǔ)文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇六??????????????????????????????????μ????????????ì2?￡??????????????????????????????????a????????????????????????μ?￡????????????????ê?????????????????μ?????????????￡?????????ò????????????????????????????????￡?a??????éo??????????§???úμ??????§????????????è?????????????????§?????????????????????????????????????????ê￡??????????????????????????a?????????????????????????????????????????????????μ???????????????????????????￡????????????????????????è?????????????????§???????????????????????????????????????????????????????§????????????è·??????????????????????????????????????????????????????????μ????????????????????????????1?§??????????????????eo??????????????????????????§?°??????????μ????????????????°????￡??????????????????????????????§??????????????????ò°??????×￠??????????′′???a???????????????????????????????????????????????????????·??????????????????????????è¤???????????????????§?????????????????????????????????a￡???ê1???????????e????????????????·????1??????????3é????è???????????????????????????????????????í¨???????§?°????????????ò??????????????§?°???????????????????????????????°??????????????ò???????????′ê??￡????ü°?????????????μ?????????e??????????￡?í¨????????????????????????????±?????????????????????????§??????????????????????1?2???í·??????????????????????????￡?????????????????????????????????á12??????30?a??????????￡????????????e??????????15?a??????????????15?a???????????????????a????′??????é￡???????????????e′???????????????????????????ê????????????????êμ???????????ˉ???????????????????aê????è???????????????????????????????????μ?????????????????????????§????????????????μ????????????????§?°?°????￡?????????????????????ò???????????????????????????????????????????e′??????????????????????????????????????????????????????ê??§?°????????????????????????????????????????μ????????????????μ????§?°??????e′???????°????????初中語(yǔ)文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇七第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作方案轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又開場(chǎng)了，為合理安排工作，現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的語(yǔ)文教學(xué)工作方案匯報(bào)如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為根據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，深化貫徹落實(shí)“和諧高效對(duì)話型課堂”教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念；落實(shí)自主探究合作的課堂教學(xué)形式，打造真實(shí)課堂，進(jìn)步課堂效益；打造和諧課堂，提升課堂品質(zhì)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛，為學(xué)生的終身、全面開展而不斷努力。二、班級(jí)分析^p初二的學(xué)生在聽、說、讀、寫四項(xiàng)根本技能方面還存在缺乏，尤其是在閱讀和寫作方面程度較低，程度也參差不齊。初一學(xué)生根底尤其差，要在下一階段著力進(jìn)展根本功與才能拔高訓(xùn)練。在閱讀才能方面：在理解文章，分析^p內(nèi)容，概括語(yǔ)言、表達(dá)方面都有待進(jìn)步；在寫作方面，文章無亮點(diǎn)、主題不夠明確、語(yǔ)言不出彩、形式無新意等問題還仍然存在，需要進(jìn)一步加強(qiáng)讀寫指導(dǎo)與訓(xùn)練。三、教材分析^p初二語(yǔ)文下冊(cè)分為三大塊：整合優(yōu)化單元、專題、名著導(dǎo)讀。每單元含課文5——6篇，各單元課文編寫前都有一那么介紹某種主題文章的學(xué)習(xí)方法的短文。初二下冊(cè)教材有4個(gè)現(xiàn)代文單元，1個(gè)文言文單元。其中現(xiàn)代文單元根本按照主題分類。每篇課文后的“研討與練習(xí)”與單元后“綜合學(xué)習(xí).寫作.口語(yǔ)交際”設(shè)計(jì)相關(guān)的題目，幫助學(xué)生理解單元主題，進(jìn)步自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能，并從中提煉寫作題材，進(jìn)展相應(yīng)的寫作訓(xùn)練。四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求初中語(yǔ)文教學(xué)要立足于學(xué)生的終身開展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的根底。在語(yǔ)文教學(xué)過程中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，進(jìn)步學(xué)生的文化品位。開展安康個(gè)性，逐步形成健全的人格。這是初中四年的最終目的，本學(xué)期要在上學(xué)期的根底上繼續(xù)為學(xué)生打好根底。在知識(shí)方面，要使學(xué)生理解課本中有關(guān)重要作家作品的文學(xué)常識(shí)，理解描寫方法和修辭方法和詞句類的有關(guān)知識(shí)，詩(shī)歌、散文與小說等文體知識(shí)，純熟掌握課文中生字、詞的音形義。教學(xué)中進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有根本的閱讀聽話說話的才能，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。要使學(xué)生能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，理解各種體裁文章的根本寫法，具有一定的語(yǔ)言感受才能，掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，進(jìn)步閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)才能，說話簡(jiǎn)明連接得體，能背誦課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的才能，讀文言文課文，要理解內(nèi)容，疏通文意，背誦根本篇目。在人文素質(zhì)方面，初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來進(jìn)展交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈敏運(yùn)用到生活中，從而進(jìn)步自己的文化品位。五、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期主要采用以下措施：1、注重“先學(xué)后講，多方互動(dòng)”。主要是注意學(xué)生學(xué)習(xí)的自主、互助、合作、探究。2、根據(jù)學(xué)生的情況，逐步鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練，把課堂教給學(xué)生，讓他們有時(shí)間和空間自主學(xué)習(xí)。3、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，每堂課注重當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的根底知識(shí)，隨堂檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生讀寫的根本才能。重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的時(shí)機(jī)。注重寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。5、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況，提出明確的學(xué)習(xí)目的，并催促學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目的實(shí)在地進(jìn)展刻苦學(xué)習(xí)。建立學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，以便有的放矢幫助學(xué)生。六、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：精讀課文〔包括文言文〕是全書的重點(diǎn)，也是教材的主體，因此教學(xué)過程中要注意以下幾點(diǎn)：1、突出重點(diǎn)工程的訓(xùn)練。2、繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。3、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。4、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。難點(diǎn)：積累、運(yùn)用是語(yǔ)文根本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀寫寫、閱讀、口語(yǔ)交際或理論活動(dòng)、習(xí)作共四項(xiàng)。尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫作，要常抓不懈，逐步進(jìn)步。七、全冊(cè)課時(shí)安排：初二語(yǔ)文：第一、二周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元〔16課時(shí)〕第三--五周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元〔24課時(shí)〕第六、七周：穩(wěn)固前兩個(gè)單元第八、九周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元前三課〔16課時(shí)〕第十周：課外古詩(shī)詞〔上〕背誦默寫〔4課時(shí)〕、期中檢測(cè)第十一、十二周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元〔16課時(shí)〕第十三、十四周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元〔16課時(shí)〕第十五、十六周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元后三篇〔16課時(shí)〕第十七、十八、十九周:期末復(fù)習(xí)〔16課時(shí)〕名著閱讀〔4課時(shí)〕課外古詩(shī)詞背誦〔下〕〔4課時(shí)〕第二十周：期末檢測(cè)初中語(yǔ)文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇八???????????????ú?????§?????????????????????§????????????????????×a???????????aμ????§??????????????ê?????￡????a??????????????????????1??????????????????????????????§???úμ???????μ??????????????????§????????????????????????±¨?????????a￡???????????????ò??????????????????????????????????????????§???ú?????????????????§e￡???????????????????§?????????????????????a?????????y￡????????????????§?°??????????????????￡???????????????á31??????êμ????????????e3??????e§???????????í???????????????????§???e???????????????????a?????§??????????￡???????êμ????????????ì????????????????????????????????????§?￡ê?????????????????????????êμ??????????￡????????????????????e§????￡????????????????e3??????????￡????????????????????????????·???ê????????3?????????????μ????????????????§?°???????§???????a?§??????????????????????????????è?????·￠?1???????????????????????????????????????????????????????????à?????????????????????????????????????????????§?????????????????????????μ??????????????????e′??????????????????????????????ü·????????1?????????ú2???????￡???????????????????????????????????????e′??????????????????????????μí￡??????ì????ò2????2?2??????￡??????ò??§???????????????????????????????￡?òa????????????ò????×?????????????????????????e???????????????????????????????????????????μ????????????????????????????????????????????????￡o???????????????????????????a￡????????????????????????y￡???????????????????????????????????????·??????????e′??????????￡?????????e′????????????????￡??????????????????????????????￠?????????a2?????????????è·????????????????2????????????ê??????????ê???????????????????????????????a?1??????è??????????ú￡?????????òa??????ò?????????????????????e′???????????????μ???????????????????????????????????????ì2?·????????????????????????????????????????????????a2???????a????????????é￡o???????????????????????????a??????ר???a?￠???????????????????????????????????????a??????????????????5????????????6?a???????????????????a??????????±???e′?°????????????ò?????????????????3???????????????????????????aμ????§?°???????????????????????????????????????????a2???ì2?????????4??????????′???????μ????a??????1??????????????????????μ????a??????????????????????′???????μ????a??????????????????????????????????????????à?￡???a??????????o?????????????????????????????????°??????????μ￥?a??????????o????§?°.e′??????.???????????????ê????????????????????μ??????????????????????????????§???????????????aμ￥?a?????????a￡???????????????????????????????????§?°??????????????????????????????????????????????????????e′?????????????￡?????????????????????ó|??????e′???????μ???????????????????????????????????????§???ú?????§????????????òa????????òa?????????????????????????????????????????????§òa???????????????????§???????????????????????????????1???????a??????????μ????????????????§?°??????????????????í1????????????ì?¨??????????μ??????????????????????????????????????§??????????????????òa??????ò????????????????????§??????????°?????????????????????????￡????????????§?????????è°??????????????????????????????????μ????????é￡??????????????????????§??????????????????ò°??????×￠???????????????????????????a??????????í′??????????????????????????????????1?§???????????????????????????????????????????§??????????????????????????????????????????è¤????????????????§?????????????????????·???????????????1??????????????????????￡?????????????3é????è?????????????????????????3?????????????????????????????????????????ê￡????????§??????òa?????????????§???úμ??????????????????????????a?§????????????????????????????????????????????????aê???????????￡?òaê1?§???????????????±????????????e1?????????òa???????????????????·?????????????§??????ê?????????????????????e′?????????????????????t′?·????????????í′ê????????????????e1????aê???????ê????è?￠é￠????????????e??μ???????????????????aê??????????????????????????????????????????????????????????????êμ????????????????????￡???????????????????§???e????ò????????????????§????????????è·??????????????????????????????????????????????????????????￡???ê1?????????????????e?????????????????????????????????????μ???????????????????????????????????????????§?°??????????μ????????????????°????????òaê1?§?????????????????????ê?????????????????????????????????eμ?o??????????????????????￡????????????????????????????????yo????????????aμ?????a·?????????????????????????????????????????aμ???????????e′????????????????????????ò???????????????????????????????????