家長工作計(jì)劃幼兒園(3篇)

第頁共頁家長工作方案幼兒園(3篇)家長工作方案幼兒園篇一轉(zhuǎn)眼間就到了大班的下學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我們班共有35名幼兒。經(jīng)過三年的溝通，家長們非常配合班級(jí)的工作。小朋友們經(jīng)過上學(xué)期的準(zhǔn)備，本學(xué)期正式進(jìn)入幼小銜接的培養(yǎng)，家長對(duì)我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué)，特制定本學(xué)期的家長工作方案，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，進(jìn)步家庭教育程度，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推進(jìn)班級(jí)的整體工作。經(jīng)過兩年多的家長工作，我認(rèn)為家長們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該施行的教育方面認(rèn)識(shí)差異大。大多數(shù)家長能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有局部家長這方面的意識(shí)較薄弱。有些家長期望較高，只重視智力因素而無視非智力因素。對(duì)幼兒即將升入小學(xué)沒有充分的心理準(zhǔn)備，不知道如何教育。局部家長不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的程度，配合老師進(jìn)展針對(duì)性的教育不夠。根據(jù)這些情況本學(xué)期方案將開展各種形式的活動(dòng)，有目的、有組織、有方案、有針對(duì)性地向家長宣傳科學(xué)，轉(zhuǎn)化家長的觀念。介紹幼兒在園情況，及時(shí)理解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為幼兒入小學(xué)奠定良好的根底。1.通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目的一致，教育影響互相交融，共同促進(jìn)幼兒的和諧開展。2.注重家長工作個(gè)性化，針對(duì)不同類型的家長選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式，使家長參與合作的主動(dòng)性得以增強(qiáng)。3.以幼兒的開展為根本目的，引導(dǎo)幼兒參與評(píng)價(jià)，造就幼兒園與家庭、幼兒老師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對(duì)性。4、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。(一)繼續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)根據(jù)目前家長工作繁忙，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際，我們繼續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)更新內(nèi)容。公布本學(xué)期的班務(wù)方案和家長工作方案及家委會(huì)成員，開展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題討論，進(jìn)而進(jìn)步家園共育程度。(二)公開老師挪動(dòng)繼續(xù)公開老師個(gè)人挪動(dòng)，保證讓家長有事隨時(shí)能與老師獲得聯(lián)絡(luò)，特別是上網(wǎng)不方便的家長或遇有急事能與老師及時(shí)勾通，以方便家長。(三)開拓家園聯(lián)絡(luò)專欄豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容。一方面向家長介紹幼小銜接知識(shí)、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求，情感方面的培養(yǎng)目的、手段和措施，生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí)。另一方面注重與家長互動(dòng)。(四)組織開展以家長助教形式的親子活動(dòng)組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵(lì)參與，發(fā)揮家長這一重要教育資的.作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當(dāng)"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴(kuò)大了見聞。這樣老師在引導(dǎo)家長參與活動(dòng)過程中，不僅從家長處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長的參與還進(jìn)步了幼兒學(xué)習(xí)與探究的積極性，豐富幼兒園的教育活動(dòng)。(五)家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動(dòng)，可以幫助家長及時(shí)理解幼兒園教育，理解幼兒在園開展情況，理解老師的工作，有利于形成教育合力，進(jìn)步教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長開展專題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳,指導(dǎo)家長為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件”的觀念，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，努力進(jìn)步辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)步家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能，明確效勞意識(shí)，擴(kuò)大效勞范圍，進(jìn)步效勞程度。新的課程互換新的教育，我們老師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和老師作為共同促進(jìn)幼兒開展的主體來對(duì)待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要實(shí)在樹立為家長效勞的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，實(shí)在幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位考慮，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜考慮，學(xué)會(huì)諒解。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣闊家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會(huì)營造出一種互相尊重、平等合作的家園共育新天地。家長工作必須講務(wù)實(shí)效，不搞形式，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在外表。表如今家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次嚴(yán)密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深化教育過程，并將之與進(jìn)步家長的教育程度、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，實(shí)在進(jìn)步家長工作的實(shí)效性。由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子開展?fàn)顩r各不一樣，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)程度也大相徑庭，因此老師做家長工作，幫助家長進(jìn)步教育程度也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，發(fā)覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作。要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，理解幼兒園教育方案和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評(píng)議工作，召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與程度等方面進(jìn)展全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改良工作，進(jìn)步教育質(zhì)量。1、辦好家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)步家長家教才能和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查理解，掌握家長的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對(duì)待、雙向反應(yīng)的原那么。2、家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是幼兒園的常見活動(dòng)，家長通過觀摩可以從中詳細(xì)理解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的開展程度及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢與缺乏，從而有助于家長深化理解孩子，與老師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長的參與活動(dòng)，老師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么，____。比方要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的開展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。3、家長進(jìn)課堂探究家長助教是我們利用家長資，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求老師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)展全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長教育資猶如新穎血液不斷地注入到幼兒園教育工作中。4、家長園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)老師根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)絡(luò)欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。5、網(wǎng)絡(luò)長聯(lián)絡(luò)、家園路路通隨著社會(huì)的開展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、進(jìn)步素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)老師和家長共同設(shè)博客、郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人理解幼兒園，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)展交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)展檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。以《幼兒園老師月份工作考核細(xì)那么》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求老師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)老師和班級(jí)家長工作采取園長室考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量老師家長工作的內(nèi)涵。家長工作方案幼兒園篇二以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論根據(jù)，本著尊重、平等、合作的原那么，開展各種形式的家長工作。上學(xué)期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，獲得了較好的成績，但我們分析^p后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L工作的根底上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作獲得更大的成效。1、召開家長會(huì)、家委會(huì)，向家長宣傳幼兒教育知識(shí)。2、通過家長開放日活動(dòng)，讓家長更好地理解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。3、開展各類形式的親子活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步家長科學(xué)育兒的程度、技能。1、召開家委會(huì)2、召開中班家長學(xué)校3、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)反應(yīng)4、小班親子活動(dòng)、5、布置家園聯(lián)絡(luò)欄、6、家訪活動(dòng)1、大班家長學(xué)校2、全園家長開放日活動(dòng)3、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)反應(yīng)4、更新家園聯(lián)絡(luò)欄1、小班家長學(xué)校2、中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)3、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)反應(yīng)4、更新家園聯(lián)絡(luò)欄1、“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)2、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)反應(yīng)3、更新家園聯(lián)絡(luò)欄4、幼兒成長記錄冊(cè)填寫發(fā)放5、評(píng)比表彰第二批優(yōu)秀家長6、大班畢業(yè)典禮家長工作方案幼兒園篇三以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真切地理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氣氛。20xx年9月8日(星期三)下午2時(shí)整家長會(huì)在本周五以書面形式通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題。以便于家長安排好他們的工作家庭生活。并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提早做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間的。開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提早通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提早做到心中有數(shù)。2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。3、班主任和任課老師匯報(bào)本班級(jí)的期中考試情況。4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法的。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。7、指出下一