教師學(xué)期工作總結(jié)個人簡短(六篇)

第頁共頁老師學(xué)期工作總結(jié)個人簡短(六篇)老師學(xué)期工作總結(jié)個人簡短篇一本人忠誠人民的教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，服從分配。愿把一生獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè)。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中，本學(xué)期做到備課深化細(xì)致，平時認(rèn)真研究教材，多方查閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。注重課堂教學(xué)實效，針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，老師為輔導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中抓住重點打破難點。在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放失。我班的學(xué)生由于年齡小，自控才能差，紀(jì)律松散，從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律，利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)，下課不打鬧，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。作為一名老師，愛班級上的優(yōu)等生，也要愛班級的后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)中力爭不讓一個學(xué)生落伍。在生活上更是無微不至地關(guān)心他們，幫他們削鉛筆，提醒學(xué)生按時吃藥。在這學(xué)期中，與學(xué)生在一起，覺得日子過得好快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但還是挺快樂，挺開心的，今后我將更加努力工作，不斷完善自己，進(jìn)步自己。老師學(xué)期工作總結(jié)個人簡短篇二回憶半年來的學(xué)校工作，可用“無為”形容。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量停滯不前，就是“無為”。我們原先在簡陋的平房可以說創(chuàng)造了輝煌的過去，為什么如今我們在如此高質(zhì)量的樓房不能造就燦爛的將來？我們該反思自己的管理形式?？梢哉f我們有著荊家鎮(zhèn)一流的教學(xué)設(shè)施，我們有著一流的教學(xué)力量，那么我們的教學(xué)質(zhì)量也一定是一流的。但是期中考試給了我們當(dāng)頭一棒，可能我們的老師或許存在“安樂”思想，我們做中層的有何嘗不是站在歷史遺留的光環(huán)上？難道等到警鐘真的敲響了，我們再去“亡羊補牢？”我們必須深思！按照學(xué)校安排，我分管初三級部工作，我是盡我所能。在內(nèi)部工作安排上，我側(cè)重于責(zé)任心強的老師，有了三個班主任的幫襯，我的學(xué)生工作開展的得心應(yīng)手。雖說中間有許多磕磕絆絆，但整個學(xué)期下來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛一直比擬濃重。只有個別學(xué)生很讓人頭疼，這些學(xué)生消耗了老師不少的時間與精力，使得局部老師工作的重心轉(zhuǎn)移到處理學(xué)生問題上來，并且是經(jīng)常性的處理。這就使得老師的精力分散，不能很好的全身心的投入到教學(xué)中。比方我，我就“家訪、談心”等多打幾十次，假設(shè)沒有這么多的亂事絆腳，我們初三的教學(xué)質(zhì)量將是蒸蒸日上的。直到如今我還在為這些學(xué)生分神。這些學(xué)生咋就成了這個樣？我們做老師的應(yīng)該反思，深深的反思！這是個問題！其實早在幾年之前，我就發(fā)現(xiàn)這是個很嚴(yán)重的問題，一個足以影響到教學(xué)質(zhì)量的問題。試想，一個老師在上課過程中，學(xué)生們都聽得很認(rèn)真，突然讓一名學(xué)生打斷思路，你是繼續(xù)講還是處理事情？再假設(shè)這名老師對這名學(xué)消費生反感，會不會影響這位老師在這個班的教學(xué)質(zhì)量？等等這些都是大問題。因為細(xì)節(jié)決定成?。∥覀円沁@個問題！我們要想好這個問題的解決方法，今天我們熟視無睹、相安無事、息事寧人，那么明天我們的班上不知會出現(xiàn)幾個這樣的“好學(xué)生！”作為一名老師，要讓學(xué)生服從，必須自身正！這是我在工作中一貫堅持的原那么。每天的早來晚走，學(xué)生自會看到，自會感悟，那么我在管理他們時，他們會產(chǎn)生一種依賴感，認(rèn)為你這個老師是可以值得依賴的，會產(chǎn)生一種順從意識。其實管理學(xué)生很簡單，要連學(xué)生管理不好，只能說明你____。我如今不能說____，可以說“無所作為?！痹鯓影堰@幾名學(xué)生轉(zhuǎn)化成順從的好孩子？這是我轉(zhuǎn)過年工作的重點，因為我不能把處理不了的問題帶到初四。反問，我們不能在他們“嶄露鋒芒”時給予幫助嗎？等到問題棘手就晚了！說實話，我沒有靜下心來考慮本學(xué)期的學(xué)校事務(wù)工作，理由在上面已經(jīng)闡述。今天學(xué)校各位老師獲得的成績是可喜的，個人認(rèn)為這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我的最終目的是把全校老師的積極性調(diào)動起來，形成一盤棋，不再各自為戰(zhàn)，打造后劉教育，締造后劉教育。人過留名，雁過留聲。我們就要做后劉教育的基石，把后劉教育做實、做強、做大！教育對我們是職業(yè)，更是事業(yè)。既然我們選擇了后劉，就要為后劉教育的明天著想，不能這么過一年還是這個樣！為什么我們不能讓我們釋放出燦爛的光輝呢？這是個長遠(yuǎn)的問題，但我堅信，在教育界百家齊鳴的今天，我們必需要有一番作為！還是那句話，都是做教育的，那就把教育做成一流的。老師學(xué)期工作總結(jié)個人簡短篇三時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)期的教學(xué)工作又已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一學(xué)期來，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自我的科學(xué)文化知識，努力使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進(jìn)步自身素質(zhì)。在教育工作中，可以主動配合學(xué)校，做好甲流防治宣傳工作。這學(xué)期，我擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，班級雖然人數(shù)不多，但面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨意請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。1、加強自身根本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)才能的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)。2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。老師學(xué)期工作總結(jié)個人簡短篇四伴隨xx學(xué)校走過一個春秋，喜悅、困擾跟隨著我，伴我成長。在本學(xué)期“與xx學(xué)校同命運，共呼吸”的概念下，我和各位老師同奮斗，為xx學(xué)校美妙明天同甘苦，同時，也享受我們學(xué)校帶給我們的幸福感。俗話說：萬事開頭難。在工作的初期我確實感到很大的困難，對教育事業(yè)的不熟悉，對人際關(guān)系的不重視等。如今我進(jìn)步了，經(jīng)過xx學(xué)校一年的磨礪，對教育我有了自己一定的理解，對人際關(guān)系我也會理智的處理。這學(xué)期我們政教處的主要工作是在田校長的要求下落實楊主任制定的八個要求，積極的開展各項活動等。本學(xué)期過得很充實又幸福。我們開展了韻律操比賽，增強了班級之間的競爭性和榮譽感，進(jìn)步了班級間的凝聚力；建立班級博客、微信，到達(dá)了學(xué)校與家長一步到位的直接聯(lián)絡(luò)，使家長及時的理解我們學(xué)校的開展和學(xué)生之間的活動學(xué)習(xí)動態(tài)，也到達(dá)了外界社會對我們學(xué)校的理解，為正確認(rèn)識我們學(xué)校提供了有力的幫助；開展各項養(yǎng)成教育，如主題班會的開展尊重、仁慈、誠信等，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，懂得感恩，知道回報。同時我們也對各項成果進(jìn)展驗收，效果要比預(yù)期的好，同學(xué)們之間互助友愛。還有很多的活動，這里我就不一一列舉。下學(xué)期新學(xué)生、新老師的降臨，對我們來說又是一個挑戰(zhàn)，我們要在開學(xué)初期把之前老生所犯錯誤總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，對新生進(jìn)展學(xué)前教育，他們的不良行為扼殺在入學(xué)前，有了上學(xué)期的經(jīng)歷，我們就有了一條通坦道路，大步向前。上一年我大學(xué)剛剛畢業(yè)，有幸到xx學(xué)校就業(yè)，我當(dāng)時的想法就是先來試試看，看自己是否能勝任這份工作，基于當(dāng)時的想法，我對工作從滿了激情。經(jīng)過一年的鍛煉和考慮，我可以對之前的想法說一聲：我可以的。剛畢業(yè)的我對社會充滿期待，我相信社會是美妙的、簡單的。但在xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提出的領(lǐng)袖氣質(zhì)震撼了我。學(xué)校從小學(xué)生開市培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)，那等他們進(jìn)入社會的時候，將會是社會精英。學(xué)校針對領(lǐng)袖氣質(zhì)概括為胸懷寬廣、目的遠(yuǎn)大、性格大氣、銳意進(jìn)取、勤奮拼搏、堅韌執(zhí)著。我當(dāng)時就想我自己有沒有完成這六項領(lǐng)袖氣質(zhì)呢？一比照，我才發(fā)現(xiàn)我有很多缺乏之處。在當(dāng)時情況下，我要對的起學(xué)校的這份信任，我要改變自己。在這一年中，我漸漸的找回當(dāng)初剛畢業(yè)的那般自信，在政教處的同事幫助下，我始終在前行。我相信在新的學(xué)期，會有一個美妙的開場。在下學(xué)期工作中，要在協(xié)調(diào)管理上，更細(xì)致。表達(dá)田校長以“細(xì)節(jié)管理”學(xué)校的方針，多向楊主任學(xué)習(xí)管理。要英勇的展現(xiàn)自我，進(jìn)步講臺展示才能，勇于打破自己。我相信下學(xué)期，又會是一個新的挑戰(zhàn)。老師學(xué)期工作總結(jié)個人簡短篇五緊張繁忙的一學(xué)期工作又完畢了，下面對我本學(xué)期的工作作簡要的回憶：為了不耽誤學(xué)校遷入新校舍時不耽誤學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用以及全區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、研修手冊等系統(tǒng)的使用，在開學(xué)伊始，我們部門就開場為新校舍的`網(wǎng)絡(luò)布線，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的架設(shè)進(jìn)展緊張的施工，經(jīng)過一個多月的工作，新校舍的網(wǎng)絡(luò)工程根本完成，可以確保搬家后的網(wǎng)絡(luò)及時使用。每學(xué)期開場都是培訓(xùn)部對全區(qū)老師進(jìn)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的開場，前期的學(xué)員信息導(dǎo)入，培訓(xùn)課程資的制作以及上傳到效勞器，學(xué)期設(shè)定，班級劃分，作業(yè)分發(fā)，工作雖然繁瑣，但是我都能做到有條不紊，條理明晰。因為只有這樣才能讓培訓(xùn)工作順利的進(jìn)展。尤其是學(xué)員信息的導(dǎo)入，每一次新的培訓(xùn)都要導(dǎo)入6000多個學(xué)員的信息，而且學(xué)科和學(xué)校的信息都不能發(fā)生錯誤，真是需要仔細(xì)的核對。在培訓(xùn)過程中還要及時的備份數(shù)據(jù)庫文件，維護效勞器，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通，工作雖然繁瑣但能看到老師們順利的進(jìn)展培訓(xùn)，我也感到非常的欣慰。真的是在工作中體驗樂趣。如今各個部室以及各教研員都開設(shè)了網(wǎng)上工作室，我的任務(wù)就是協(xié)助各位同事維護好網(wǎng)上工作室，使基層學(xué)校老師可以及時的在網(wǎng)上分享資，互動交流。繼續(xù)配合培訓(xùn)部門做好全區(qū)研修手冊的填寫，及時的為基層老師解決技術(shù)問題，做好研修手冊的數(shù)據(jù)備份以及系統(tǒng)維護。經(jīng)過上學(xué)期的一次網(wǎng)絡(luò)閱卷，我已根本掌握閱卷系統(tǒng)的技術(shù)要領(lǐng)，在部室主任的帶著下，我們成功的完成了畢業(yè)班市模擬測試以及期末的閱卷工作。此外，和部室成員一起完成了本年度的信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，并從中選拔老師參加省、市級比賽，獲得較好的成績。和部室成員一起按要求完成了學(xué)?；顒?、部室教研工作、基層學(xué)校等的攝像、錄像、制片、刻盤等大量工作，安排的其他各項工作。認(rèn)真維護、維修學(xué)校老師的機器，做到效勞及時，隨叫隨到。在新的工作年度到來之際，我還有許多地方需要進(jìn)步自己，希望我可以不斷地進(jìn)步自身的修養(yǎng)，更好的投入到工作中，也希望我一直保持這顆熱愛工作的心！老師學(xué)期工作總結(jié)個人簡短篇六光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：由于我班學(xué)生根底較差，為了扎實學(xué)生的根底知識和根本技能，我在充分理解學(xué)生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進(jìn)步學(xué)生的知識程度。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)展講解或強調(diào)，以進(jìn)步學(xué)生的根本技能和語文才能。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)展穩(wěn)固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否考慮。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會考慮。睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學(xué)生堅持。針對我們班差生較多的情況，我狠抓后進(jìn)生，給他們“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格催促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)展檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)展耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了進(jìn)步。語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為