專題新聞報(bào)道特點(diǎn)分析(四篇)

第頁共頁(四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧篇一導(dǎo)語：北京申奧成功，人民歡呼主體：世紀(jì)壇狂歡結(jié)尾：中華民族史冊上光芒的一頁[作業(yè)設(shè)計(jì)、安排]搜集理解近兩年中國發(fā)生的大事。[教學(xué)過程]第一課時一、讀題導(dǎo)入1．新聞報(bào)道就是對國內(nèi)外社會中最近發(fā)生的具有一定意義的事實(shí)的`報(bào)道。它要求簡明扼要，迅速及時，真實(shí)準(zhǔn)確。2．讀標(biāo)題。7月31日，中國獲得了奧運(yùn)舉辦權(quán)，當(dāng)是，作為中國人之一的你有何想法？二、自讀課文，粗知課文內(nèi)容1、自由讀書，提出不理解的字詞，師生共同解決。2、自由讀課文，讀懂什么說什么？自由匯報(bào)〔師：你從哪些地方感受到人們的興奮、沖動找出來讀一讀師：什么意義，你說說看？師：請大家齊讀這篇報(bào)道，感受一下當(dāng)時的氣氛，注意請把我們大家的沖動、興奮、自豪的心情也交融進(jìn)去〕3、指導(dǎo)朗讀全文三、再讀全文，理解新聞報(bào)道稿的構(gòu)造。1．師在生討論的根底上歸納。2．生根據(jù)師的歸納再讀課文，再次理解新聞報(bào)道。四、.總結(jié)五、作業(yè)希望經(jīng)常讀報(bào)，向小星宇電視臺投稿。教后感：本課的重點(diǎn)在感悟，感受億萬中國人民無比喜悅，無比自豪的心情，從心底里迸發(fā)出強(qiáng)烈的愛國熱情，但在學(xué)生交流時，還體會的少夠，交流面窄了些，我想假如讓學(xué)生通過多種形式再回憶一下、理解一下那段難忘的經(jīng)歷，會說的更好。篇二活動名稱：校園好新聞大賽主辦單位：協(xié)辦單位：承辦單位：贊助單位：活動時間：活動對象：全校學(xué)生活動內(nèi)容籌劃：二、投稿投稿時間：投稿內(nèi)容：文類新聞作品、圖片類新聞作品、微新聞作品投稿方式及要求：2、微新聞大賽：在新浪微博上以話題#微視角看西大#以圖片+新聞內(nèi)容的方式發(fā)布身邊新聞，并@西南大學(xué)學(xué)生通訊社微博(微信、qq空間同時進(jìn)展。)稿件評選要求：文類：①新聞稿件內(nèi)容安康積極，具有一定的新聞價值。新聞稿件全篇語句通順，語言嚴(yán)謹(jǐn)，無明顯的語法錯誤。②新聞應(yīng)為本人原創(chuàng)，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，那么取消選手的參賽資格。3、新聞事件發(fā)生時間為__年5月至__年5月圖片類：①內(nèi)容積極向上，主題鮮明，事實(shí)準(zhǔn)確。②作品必須原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊。③新聞事件發(fā)生時間為__年5月至__年5月⑤后期處理：只允許裁剪和調(diào)色，不可進(jìn)展大方面改動。⑥限個人形式參賽，且每人最多項(xiàng)選擇送6張，可以組圖和單幅的形式參加。三、賽制及流程(一)文組比賽(為稿件搜集時間，公布結(jié)果)，海選挑選出100篇稿子，最后評出一二三等優(yōu)秀和人氣獎。(三)微新聞大賽(5月15日為截止日期，5月16日公布結(jié)果。需要在截止日期前將微博截圖私信給@西南大學(xué)學(xué)生通訊社微博。)新聞都需要附上圖片，最終以轉(zhuǎn)發(fā)和點(diǎn)贊量進(jìn)展評比。注：微信和空間同時進(jìn)展。獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎二等獎三等獎篇三進(jìn)展口語交際訓(xùn)練。說說自己的考慮，談讀新聞的感受說說自己的考慮，談讀新聞的感受課件導(dǎo)析法一、談話導(dǎo)入我們從一出生就睜大了一雙好奇的眼睛，我們在v好奇v之中不斷成長，在v好奇v之中不斷豐富著自己的知識，不斷地充實(shí)著自己的頭腦。然而世界每天都發(fā)生著變化，每天都有新奇的事情，我們又如何盡情地理解這些變化呢？昕報(bào)道，看電視新聞，讀新聞就是一個好方法。今天我們將去接觸新聞，感悟新聞。二、明確要求1。讀口語交際提示，明確詳細(xì)要求。2。學(xué)生交流v口語交際v的詳細(xì)要求：〔1〕讀新聞，談自己的感受或代替李老師向兩位列軍長說說心里話?！?〕搜集感興趣的新聞，說聽，再說說自己的考慮，與同學(xué)交流討論。三、指導(dǎo)1。老師指導(dǎo)學(xué)生讀新聞，談自己的感受?！?〕這那么新聞報(bào)道了一件什么事？用一句話概括出來?！?〕這那么新聞報(bào)道中所寫的事是值得人們肯定的，還是讓人們否認(rèn)的？〔3〕新聞報(bào)道中的主人公的行為是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？表現(xiàn)了他們的什么品質(zhì)？〔5〕李老師對兩位列車長要說的心里話會表達(dá)什么內(nèi)容？2。老師出示一那么新聞，談讀新聞的感受，為學(xué)生作示范?！?〕出示新聞。〔2〕老師談自己讀新聞的感受。四、學(xué)生讀新聞，談感受1。學(xué)生自讀新聞，寫己的感受。2。小組交流感受，推薦小組代表。3。小組代表在全班發(fā)言，其他同學(xué)評議，老師點(diǎn)評。五、學(xué)生搜集新聞，與同學(xué)交流討論1。小組交流。1〕學(xué)生讀自己新聞，說說自己的考慮。2〕其他同學(xué)評議，提己的見解。3〕推薦好的新聞，小組共同討論，交流感受。2。全班交流。1〕小組代表發(fā)言。2〕全班同學(xué)評議，老師點(diǎn)評士六、課堂通過交流，我們對新聞報(bào)道有了更多的理解，今后，我們將不斷地關(guān)注新聞，學(xué)寫新聞，將新聞報(bào)道中弘揚(yáng)的那些好的發(fā)揚(yáng)下去，讓新聞報(bào)道的作用落到實(shí)處。板書設(shè)計(jì)：口語交際理解新聞，多看新聞篇四《作文〔新聞報(bào)道〕》1．指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽結(jié)東城小學(xué)男籃獲得冠軍)，學(xué)會新聞報(bào)道的寫法。2．在學(xué)習(xí)例文的根底上遷移運(yùn)用，寫一那么跳繩比賽的新聞報(bào)道。3．引導(dǎo)學(xué)生初步掌握新聞報(bào)道的一般寫法，把事件寫清楚，重點(diǎn)突出、語言標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)要求]1．讀懂例文，理解這那么新聞報(bào)道是怎樣報(bào)道市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽冠軍爭奪戰(zhàn)的。2．通過討論，領(lǐng)會這那么體育新聞報(bào)道的寫法，明確新聞報(bào)道的寫作要點(diǎn)。報(bào)道的題目應(yīng)把事情的結(jié)果，即最重要的內(nèi)容寫出來。這那么報(bào)道開頭交代了比賽的時間、地點(diǎn)、人物和事情結(jié)果，接下來表達(dá)奪冠情況，最后交代有關(guān)問題。3．舉行一次班級跳繩比賽，組織學(xué)生觀看，仿照例文寫一篇新聞報(bào)道。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn)：掌握新聞報(bào)道的一般寫法。難點(diǎn)：對跳繩比賽中精彩(爭奪冠軍)局部的觀察、描繪。[課前準(zhǔn)備]

、舉行一次班級跳繩比賽。[教學(xué)過程

]一、導(dǎo)人1．聽一段新聞播送。說說這那么新聞內(nèi)容，體會新聞的好處。2．利用播送、電視、報(bào)紙的新聞報(bào)道激發(fā)學(xué)生對新聞報(bào)道的興趣。二、出例如文，理解內(nèi)容1．指名朗讀例文。2．說說例文的每個自然段都寫了些什么。三、討論例文，明確寫法1．同桌、前后位的同學(xué)展開討論，看看新聞報(bào)道有什么特點(diǎn)o2．題目就如文章的眼睛，新聞報(bào)道的題目應(yīng)該怎樣寫呢?3．如何將要報(bào)道的新聞告訴聽者或讀者呢?用“開頭……接下來……最后……”的句式說。法。(板書：開頭：交代結(jié)果接下來：事情經(jīng)過最后：補(bǔ)充交代)四、指導(dǎo)寫好跳繩比賽1．指名說說跳繩比賽的情況。2．按照板書的提示老師指導(dǎo)將跳繩比賽按新聞報(bào)道格式說。3．給這次跳繩比賽的新聞報(bào)道命題。五、請一位同學(xué)當(dāng)小記者將我們班這次跳繩比賽向全班同學(xué)發(fā)布，練習(xí)寫稿。七、指導(dǎo)評議，修改，擇優(yōu)選送校播送站播出。精彩片斷師：剛剛大家說得都很好，新聞報(bào)道的作用真不小，不但可以讓我們理解國內(nèi)外意義重大的事件，還可以幫我們增長知識。如今請同學(xué)們看一那么體育新聞報(bào)道。(出示新聞報(bào)道(我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽完畢

東城小學(xué)男籃獲得冠軍))先請同學(xué)們自由朗讀，看看這那么新聞報(bào)道告訴了我們什么。生：這那么體育新聞報(bào)道告訴我們南京市小學(xué)男子籃球比賽的情況。師：讀了這篇例文，我們就能對這次比賽情況有了個清楚的.理解，這那么報(bào)道是如何寫的，請四位同學(xué)依次朗讀4個自然段，其他同學(xué)考慮每個自然段寫了什么。生：第1自然段交代了爭奪冠軍的時間、地點(diǎn)、參賽球隊(duì)和比賽結(jié)果。生：第2和第3自然段寫奪冠情況。生：第4自然段交代了與比賽有關(guān)及第三、第四名的獲得者。師：為什么要這樣寫呢?同桌、前后位的同學(xué)互相討論。生：因?yàn)楸荣惤Y(jié)果是人們最想知道的，所以在報(bào)道的開頭交代清楚比賽的時間、地點(diǎn)以及比賽結(jié)果。生：雙方是如何奪冠的，也是人們想知道的，所以這也是報(bào)道不可缺少的局部。生：最后交代與比賽有關(guān)的情況以及第三、第四名的獲得者，這樣才能使報(bào)道顯得更清楚，更完好。師：請――位同學(xué)用上“開頭……接下來……最后……”的句式說說新聞報(bào)道的寫法。生：新聞報(bào)道開頭要寫出事情結(jié)果，接下來寫事情的關(guān)鍵局部，就是人們最想知道的地方，最后補(bǔ)充交代有關(guān)情況。師：下面請同學(xué)將這那么體育新聞朗讀一遍，體會體育新聞的寫法。師：這那么新聞的題目有什么特點(diǎn)?生：這那么新聞的題目很長，將比賽結(jié)果寫出來，這樣可以讓讀者一看就知道報(bào)道的最重要的內(nèi)容，符合讀者心理，引起讀者興趣。師：我們班舉行了一次跳繩比賽，如今我們就當(dāng)一次小記者按寫新聞報(bào)道的方法報(bào)道這件事，有興趣嗎?生：有。師：寫得好的稿件老師要幫助推薦到校播送站播送。[評點(diǎn)]

本次習(xí)作是學(xué)習(xí)寫新聞報(bào)道