感恩節(jié)活動(dòng)策劃案中班(6篇)2

第頁(yè)共頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)籌劃案中班(6篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來(lái)理解一下吧。感恩節(jié)活動(dòng)籌劃案中班篇一十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。雖然是外國(guó)節(jié)，但擁有一顆感恩的心卻是每個(gè)人都應(yīng)該的。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，讓人們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或教師，朋友或?qū)κ郑鞓?lè)或悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光.對(duì)一些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人難以言表謝意，所以開(kāi)張此活動(dòng)喚起人們的感恩之心，讓人們將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。心存感謝，永不言棄。20xx年11月下旬市民廣場(chǎng)臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)1，購(gòu)置各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式2，準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板3，張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)絡(luò)電臺(tái)，希望他們能在播送中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。4，落實(shí)人員安排，確保每個(gè)人明確自己的職責(zé)5，拉橫幅宣傳6，搜集有關(guān)感恩父母，教師，祖國(guó)等圖片7，申請(qǐng)桌椅①某日下午在市民廣場(chǎng)擺好桌椅②發(fā)放卡紙讓人們寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上③在橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深化人心④大家站成愛(ài)心型，各自手上拿著事先準(zhǔn)備的蠟燭，一起點(diǎn)上，齊唱感恩的心。⑤拾掇用物。蠟燭：30元彩紙：10元橫幅：40元其它：20元1，注意人身平安。2，活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品?；顒?dòng)后由秘書部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)。尊敬的贊助商：誰(shuí)是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力，對(duì)例如感恩節(jié)等大型活動(dòng)充滿熱情，積極參與的領(lǐng)頭軍――大學(xué)生！誰(shuí)是帶動(dòng)而今中國(guó)消費(fèi)高潮的主力，在中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)上擁有不可磨滅低位的群體――大學(xué)生！誰(shuí)會(huì)對(duì)廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購(gòu)置各類產(chǎn)品――大學(xué)生！可見(jiàn)，大學(xué)生作為一個(gè)強(qiáng)大的消費(fèi)群體，他的重要性是不可無(wú)視的。因此企業(yè)假設(shè)鼎立支持大學(xué)的某次活動(dòng)，必定會(huì)得到豐厚的回報(bào)，極大的進(jìn)步本企業(yè)知名度。臺(tái)州學(xué)院椒江校區(qū)醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)于20xx年11月下旬舉辦一個(gè)關(guān)于感恩節(jié)的活動(dòng)，歷時(shí)三個(gè)小時(shí)。期間包括三個(gè)局部：寫感言、橫幅簽名和愛(ài)心展示。我們醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部是此類校園活動(dòng)指定宣傳籌劃單位，對(duì)商家贊助我校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的可行性有較深化的理解。如今就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報(bào)告。1、本次活動(dòng)得到了校團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，意義大。2、此學(xué)期大一新生共20xx左右，其消費(fèi)才能強(qiáng)，對(duì)本地市場(chǎng)各公司商家尚不理解，廣告宣傳對(duì)其消費(fèi)中有較指引作用，所以定能進(jìn)步貴公司的在校知名度，更能為貴公司樹(shù)立良好的公司形象。1、橫幅：在廣場(chǎng)顯眼的地方懸掛橫幅，〔橫幅內(nèi)容為活動(dòng)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商的名稱〕。2、我們將在宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。3、在廣場(chǎng)的指定地點(diǎn)供給貴公司提供的產(chǎn)品的同時(shí)作宣傳，以進(jìn)步貴公司在校內(nèi)外的知名度。4、青年志愿者協(xié)會(huì)是一個(gè)較為強(qiáng)大的組織，在社會(huì)上也具有一定地位，我們可以通過(guò)贊助“青年志愿者協(xié)會(huì)”的活動(dòng)的名義來(lái)增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)效益。希望本次活動(dòng)的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注，互惠互利。1、本次活動(dòng)還可以幫貴公司在校內(nèi)派發(fā)傳單。2、在貴公司供給的產(chǎn)品的地點(diǎn)宣傳產(chǎn)品為貴公司贊助。1、本次活動(dòng)需要貴公司的大力相助提供一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)增加學(xué)校與企業(yè)之間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)、共同開(kāi)展。擴(kuò)大貴公司在學(xué)校的影響，通過(guò)全面的宣傳，進(jìn)步貴公司在校的市場(chǎng)占有率。通過(guò)相關(guān)贊助活動(dòng)樹(shù)立企業(yè)良好的形象，提進(jìn)步貴公司的社會(huì)效益。我們將在以后的工作中為貴公司提供更大的支持?；顒?dòng)地點(diǎn)：市民廣場(chǎng)涉外事宜：醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)感恩節(jié)活動(dòng)籌劃案中班篇二通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深化地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。：11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)學(xué)校內(nèi)。1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。2.購(gòu)置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。5.干部開(kāi)會(huì)分工，深化到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完好性。6.制定好活動(dòng)方案，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。8.購(gòu)置獎(jiǎng)品。1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。2.每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。3.落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。我來(lái)自偶爾象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌給他們的父母親朋，給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。5.寫一段祝福，將感謝銘刻心中。寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)展評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精巧禮品一份。仿佛讓我們的心靈也承受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美妙，都可以向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀許多的急躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你!(1)宣傳部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài)，水果拼盤”的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)。(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)絡(luò)，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)展。(3)財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用?！皭?ài)的形狀”(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天(2)活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(3)活動(dòng)人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。(4)活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺(tái)進(jìn)展活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心”襯托感恩節(jié)的氣氛。(5)活動(dòng)過(guò)程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給教師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“愛(ài)心獎(jiǎng)”、“浪漫獎(jiǎng)”，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)?！皭?ài)的聲音”“愛(ài)的顏色”(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天(2)活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下(3)活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問(wèn)卷中自愿參與者。(4)活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛。(5)活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)展水果拼盤比賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)展喊出你的愛(ài)活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，假如想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)展說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)展留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)展感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿完畢。感恩節(jié)活動(dòng)籌劃案中班篇三培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持，體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，懂得人與人之間要互相扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩。感恩活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原那么，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于效勞社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心別人、效勞社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才?；顒?dòng)時(shí)間：xxxx年九月活動(dòng)對(duì)象：工作安排總負(fù)責(zé)人：組長(zhǎng)：***組員：1、以班級(jí)為單位在以下活動(dòng)中選取一個(gè)或多個(gè)開(kāi)展并向年級(jí)會(huì)提供材料申報(bào)優(yōu)秀主題活動(dòng)。(1)制作類似“請(qǐng)同學(xué)幫教師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關(guān)部門申請(qǐng)?zhí)诮淌依铩?2)寫賀卡，向自己是親人教師或者朋友互寄賀卡。(3)請(qǐng)?jiān)诒局苤畠?nèi)做幾件感恩別人(父母、教師、朋友、同學(xué)等)的事件，把事情的全過(guò)程記錄下來(lái)，并寫份心得，在全班開(kāi)展感恩事跡比賽，凸顯“感恩別人，升華自我”主題。(4)、開(kāi)展“感恩主題教育活動(dòng)”主題班會(huì)。2、由年級(jí)會(huì)對(duì)上報(bào)的材料進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。3、活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。1、由年級(jí)會(huì)辦公室下發(fā)相關(guān)通知。2、年級(jí)會(huì)宣傳股對(duì)拍攝制作宣傳視頻，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展初步發(fā)動(dòng)?；顒?dòng)流程：1、9月10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。2、9月10日~9月20，各班自行開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。3、9月21日，各班提交申報(bào)材料。4、9月22日~9月25日，年級(jí)會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展驗(yàn)收和評(píng)獎(jiǎng)。5、9月26日，總結(jié)大會(huì)。1、由年級(jí)會(huì)組織股購(gòu)置相關(guān)獎(jiǎng)品并派發(fā)。2、后期宣傳，由宣傳股負(fù)責(zé)在各大網(wǎng)站進(jìn)展投稿。感恩節(jié)活動(dòng)籌劃案中班篇四通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深化地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。11月27日〔11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)〕。學(xué)校內(nèi)。1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。2．購(gòu)置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。4．校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。5．干部開(kāi)會(huì)分工，深化到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完好性。6．制定好活動(dòng)方案，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。8．購(gòu)置獎(jiǎng)品。1．在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。2．每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。3．落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。4．唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。我來(lái)自偶爾象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌給他們的父母親朋，給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。5．寫一段祝福，將感謝銘刻心中。寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)展評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精巧禮品一份。仿佛讓我們的心靈也承受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美妙，都可以向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀許多的急躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！〔1〕宣傳部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài)，水果拼盤”的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)?！?〕外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)絡(luò)，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)展?！?〕財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用?！皭?ài)的形狀”〔1〕活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天〔2〕活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)〔3〕活動(dòng)人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員?！?〕活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺(tái)進(jìn)展活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心”襯托感恩節(jié)的氣氛?！?〕活動(dòng)過(guò)程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給教師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“愛(ài)心獎(jiǎng)”、“浪漫獎(jiǎng)”，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)?！皭?ài)的聲音”“愛(ài)的顏色”〔1〕活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天〔2〕活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下〔3〕活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問(wèn)卷中自愿參與者?！?〕活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛?！?〕活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)展水果拼盤比賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)展喊出你的愛(ài)活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，假如想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)展說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)展留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)展感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿完畢。感恩節(jié)活動(dòng)籌劃案中班篇五感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)那么。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開(kāi)展“心存感恩，從‘謝謝’開(kāi)場(chǎng)”十個(gè)一系列活動(dòng)。以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，以親情、友誼、師生情等為切入點(diǎn)，采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)父母、親人、教師、同學(xué)、朋友的感謝之情。和家人、教師、同學(xué)、朋友見(jiàn)面說(shuō)一句“謝謝”的話語(yǔ)，感謝的內(nèi)容要詳細(xì)，表達(dá)的感情要真摯?！陡卸鞯男摹芬呀?jīng)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，要理解歌曲的來(lái)歷，要體會(huì)作者的感情，要用真情唱出來(lái)，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)給自己的父母、親人、教師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。自擬一句簡(jiǎn)潔、明了富有文采的語(yǔ)句，張貼在班級(jí)顯著位置。每班搜集十佳感恩箴言上交學(xué)校。針對(duì)自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同參與班級(jí)感恩活動(dòng)，傾心交流，增進(jìn)理解，互相配合，共同開(kāi)展?；顒?dòng)組長(zhǎng)：***活動(dòng)副組長(zhǎng)：***活動(dòng)組織人員：***********活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日活動(dòng)對(duì)象：**小學(xué)全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)1、通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。2、通過(guò)系列活動(dòng)，學(xué)會(huì)感謝父母、教師和同學(xué)，學(xué)會(huì)說(shuō)聲“謝謝”;能自覺(jué)地去感謝父母、教師、別人、祖國(guó)。3、通過(guò)系列活動(dòng)，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母教師同學(xué)?；顒?dòng)形式：以學(xué)生自制作品的活動(dòng)展示為主，師生互動(dòng)。感恩節(jié)活動(dòng)籌劃案中班篇六愛(ài)心之旅傳遞幸福：20xx年11月23日(星期六)9：00—15：00：馨語(yǔ)心理協(xié)會(huì)局部會(huì)員、原創(chuàng)吧貼活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)?20--30人)嘉樂(lè)老年公寓雖然養(yǎng)老院的設(shè)施很完善，老人們衣食無(wú)憂，也有專業(yè)的工作人員照顧，但是老人們最需要的還是親人的關(guān)愛(ài)。我們的活動(dòng)雖然不能從根本上給老人們心理上的撫慰，但能陪老人解悶，給老人帶來(lái)快樂(lè)。