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小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊難點(diǎn)突破設(shè)計(jì)課題第二單元第1課時(shí)《過生日》主備人單位難點(diǎn)掌握比較容器內(nèi)所裝液體多少的方法設(shè)
計(jì)小小觀察員。仔細(xì)觀察,并回答問題:三個(gè)(形狀)、(高度一樣)的杯子,三個(gè)杯子里的飲料(高度)是一樣的,但由于杯子的(大小不同),所裝飲料的多少(也不相同)。二、勤思樂學(xué)者。哪杯最多?哪杯最少?思考:第一杯飲料比(第二杯)飲料小、但比(第三杯)飲料大,(第二杯)飲料是三個(gè)杯子中最大的,(第三杯)最小。因此,第二杯裝得最多,第三杯裝得最少。小結(jié):粗的杯子裝得多,細(xì)的杯子裝得少。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊難點(diǎn)突破設(shè)計(jì)課題第二單元第2課時(shí)《下課啦》主備人單位難點(diǎn)理解高矮或長短比較時(shí),要在同一起點(diǎn)上進(jìn)行設(shè)
計(jì)活動一:比高矮。師:(課件出示第20頁比高矮圖)!淘氣和笑笑正在比高矮呢。指著左邊淘氣踮著腳的圖,像這樣比,能準(zhǔn)確比出誰高誰矮嗎?(不能)指著右邊兩人都把腳放平后比較的圖,像這樣比呢?準(zhǔn)確比出來嗎?(能)小實(shí)踐:點(diǎn)出兩名高矮不同的學(xué)生。讓較矮的學(xué)生站在講臺上,另一名學(xué)生站在講臺下。①問這樣能不能比出高矮?②再讓兩人都站在講臺上讓其他同學(xué)說出誰高誰矮。③再點(diǎn)一名學(xué)生上臺3人一起來比高矮。引導(dǎo)學(xué)生兩兩比較。小結(jié):比較物體的高矮時(shí),要在同一起點(diǎn)上進(jìn)行比較。活動二:比長短。師:拿出兩根長短不同的粉筆這兩根粉筆一樣長嗎?(引導(dǎo)學(xué)生明確物體有長有短)課件出示第20頁兩根跳繩及比長短圖)這兩根跳繩一樣長嗎?你知道怎么比較嗎?觀察發(fā)現(xiàn):男孩把兩根跳繩一端(對齊了),女孩把跳繩都(拉直了),這樣很容易就看出來(長)。小實(shí)踐:①:拿出準(zhǔn)備好的2根跳繩,各組點(diǎn)名讓學(xué)生上臺演示比較長短。②:拿出準(zhǔn)備好的3根線,點(diǎn)名讓學(xué)生上臺演示比較長短。學(xué)生匯報(bào)比較方法。師給予肯定并強(qiáng)調(diào):比較物體的長短時(shí),物體的一端對齊,再拉直物體,然后看它們的另一端,哪個(gè)物體有多余它就長一些。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊難點(diǎn)突破設(shè)計(jì)課題第二單元第3課時(shí)《蹺蹺板》主備人單位難點(diǎn)通過等量代換推出物體的輕重設(shè)
計(jì)一、提出問題。誰最重?誰最輕?引導(dǎo)學(xué)生把三個(gè)動物兩兩比較。先看左邊的蹺蹺板,觀察可以發(fā)現(xiàn)(獅子這邊壓下去了),說明獅子比老虎(重)。再看右邊的蹺蹺板,(老虎這邊壓下去了),這說明老虎比豹子(重)。二、分析推理。獅子比老虎重老虎比豹子重老虎比獅子輕,但比豹子重,它是居中。因此獅子是最重的,豹子是最輕的。三、實(shí)例證明。
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