教師節(jié)感恩主題班會教案教案及反思

教案系列老師節(jié)感恩主題班會教案教案及反思“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會勝利人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。下面我給大家?guī)黻P(guān)于老師節(jié)感恩主題班會，便利大家學(xué)習(xí)。

慶祝老師節(jié)主題班會1

活動要求：

1、通過本次班會讓同學(xué)把握關(guān)于老師節(jié)的學(xué)問。

2、通過學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立敬重老師的思想，以實(shí)際行動慶祝老師節(jié)。

教學(xué)過程：

一、序

主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個(gè)謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié))

主持：很好，同學(xué)們都猜得很準(zhǔn)確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

二、老師節(jié)來歷：

主持：“老師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。

“6.6”老師節(jié)。1931年月，訓(xùn)練家、中心高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年月6日為老師節(jié)。

“8.27”老師節(jié)。1939年，國，民黨政府訓(xùn)練部準(zhǔn)備以中國訓(xùn)練家孔子的誕辰月27日為老師節(jié)。

“5.1”老師節(jié)。1951年，中華人民共和國訓(xùn)練部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。

“9.10”老師節(jié)。1985年月21日，六屆全國--第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并準(zhǔn)備月10日為我國的老師節(jié)。

三、“老師節(jié)”學(xué)問搶答題。

主持：這節(jié)課老師為大家預(yù)備了一些關(guān)于老師節(jié)的學(xué)問競猜題，以小組為單位進(jìn)行競賽，每題時(shí)分，積分勝出。

(同學(xué)答題競賽)

1、老師節(jié)是哪一年設(shè)立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是老師節(jié)?

3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰?

4、人們常把老師比作什么?

(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)

競賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎。

主持：進(jìn)行完激烈、緊急的競賽后，信任大家對老師皆有了新的熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

四、體會老師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)

五、學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌。

有個(gè)同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：

假如我們是星星，您就是藍(lán)天。

假如我是小草，您就是大地。

假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們??

啊!我愛您!

六、同學(xué)敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許多知名人士也都特殊敬重他們的老師，在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，--特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在照舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

七、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

八、總結(jié)

今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課進(jìn)行了學(xué)問競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來報(bào)答老師辛勤的勞動。

慶祝老師節(jié)主題班會2

一、活動目的：

1、通過本次班會抒發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，通過活動讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上!

2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)同學(xué)對老師的禮贊和祝福。

3、通過問答競賽形式，了解關(guān)于老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲備。

二、活動預(yù)備：

1、老師細(xì)心制作活動方案。

2、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。

4、同學(xué)學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。

5、邀請參加活動的老師。

6、布置好教室。

三、活動過程：

(一)導(dǎo)入：

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

主持合：是您，我們敬重的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永久也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《感謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開頭。

(二)表演：

1、唱歌《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。

主持甲：今日的主題班會，從歌聲開頭，讓我們用精誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：

主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)全部，也收獲希望。請聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

3、禮贊。

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的所有;您又是一棵小草，靜靜無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!

(三)競答

主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行學(xué)問小競賽。

(四)

主持乙：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬重之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。

主持乙：尊師，愛師未能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。

個(gè)別同學(xué)發(fā)言。

(五)終止

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教育;

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊钠婷钚撵`;

甲：祝福恩師，祝福您們老師節(jié)歡樂;

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永久健康，歡快!

慶祝老師節(jié)主題班會3

一、訓(xùn)練主題：

喜愛老師感恩老師

二、訓(xùn)練目的：

通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)以小隊(duì)形式開展活動，自覺地把敬重老師落實(shí)在行動上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、訓(xùn)練形式：

以同學(xué)干部組織活動為主，進(jìn)行自主性訓(xùn)練、現(xiàn)身說法和自我訓(xùn)練。通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。

四，訓(xùn)練內(nèi)容：

1、課前預(yù)備：

(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集敬重老師的好故事。

(2)從平常生活中觀看老師是如何關(guān)懷和照看同學(xué)的，我們該如何敬重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

2、班會過程：

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師，早上好!老師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗顏色。

有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，是老師急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?，是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。

一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣遗d亡，系于訓(xùn)練;訓(xùn)練興亡，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀兏孓o愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。

因此，敬重老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素養(yǎng)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興盛的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要敬重老師，喜愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。

不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實(shí)的希望各位同學(xué)能將今日所說的所有化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的敬重與愛戴。

3、我會

如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞……

這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師賜予了我們許多無私的關(guān)懷。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教育。明天就是老師節(jié)了，讓我們一起感恩老師。

4、老師學(xué)問問答

(1)第一個(gè)老師節(jié)是在哪一年?

(2)說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

(3)說出一些對老師的比方或者詩句

(4)老師節(jié)是哪一年設(shè)立的?答案：1985年。

(5)每年的幾月幾日是老師節(jié)?答案：月10日。

(6)、你們知道哪些宏大的人物與他們的老師的故事?答案：(答案不唯一)例：毛澤東向老師敬酒。1959年月25日，毛澤東同志到闊別32年的家鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯，席間熱忱地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)。”

(7).人們常把老師比作什么?答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、老師，我想對你說

好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們敬重的人。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動告知我們：老師比總統(tǒng)更重要!

(10.讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧!!

是啊，老師就是這樣的靜靜無聞，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?

(2).我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

6、書寫感恩

每個(gè)人把想要對老師說的話寫在卡片上。

五、終止

同學(xué)們，讓我們誠心地祝福我們的老師們身體健康，工作順當(dāng)，萬事如意!本次主題班會到此終止。

慶祝老師節(jié)主題班會4

一、主題：長大后我就成了你

二、班隊(duì)活動的指導(dǎo)與設(shè)計(jì)者、參加人員：

指導(dǎo)老師：--

方案設(shè)計(jì)：--

三、活動參加人員：--中學(xué)八(5)班全體師生

四、活動時(shí)間地點(diǎn)：--年月9日八(5)班教室

五、活動目的與意義：

1、通過活動了解我國老師節(jié)的由來。了解國外尊師重教的節(jié)日。

2、拓展學(xué)問，了解古今中外訓(xùn)練界的名人以及銀屏中消逝過的老師形象。

3、初步感悟老師勞動的神圣和艱辛，從而對老師職業(yè)造成或產(chǎn)生敬畏之感。

4、懂得在這第--屆老師節(jié)上只要以實(shí)際行動，求實(shí)、創(chuàng)新，漸漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峰的士氣，就是尊師重教的最好行動。

六、活動預(yù)備：

1、大白紙六張。

2、記號筆五支。

3、老師節(jié)由來資料文件資料若干。

4、訓(xùn)練界名人資料文件資料若干。

5、小獎牌若干。

七、活動過程與步驟：

慶祝老師節(jié)主題班會5

一、歌曲引入：

1、音樂(MTV)：長大后我就成了你

2、同學(xué)觀看MTV

3、師：歌曲中歌頌的是誰?生：老師

4、知道嗎，今日，站在三尺講臺前的朱老師，其實(shí)在20年前是一名和你們一樣的初二班級同學(xué)。所以，今日就利用這次班會課，咱們這些“同學(xué)”就一起來了解了解

太陽底下最光輝的職業(yè)——老師

二、分組：

1、用“光輝的職業(yè)”五個(gè)字開火車報(bào)念，然后依據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組。

2、分組就座。

三、大爭論：長大以后你愿不情愿當(dāng)老師

1、獨(dú)立思索兩分鐘。

2、大爭論。(要求：表明態(tài)度，并說清理由。理由由老師歸納寫入大白紙。)

3、老師依據(jù)同學(xué)發(fā)言小結(jié)：老師職業(yè)既光榮，但又是非常艱辛的。

四、了解老師節(jié)的由來及國外老師節(jié)：

1、師：正是由于老師肩負(fù)著光榮的歷史使命，全社會都意識到了老師職業(yè)的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。

2、小黑板出示老師節(jié)由來簡歷：

中國的老師節(jié)

“9.10”老師節(jié)：1985年月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并準(zhǔn)備月10日為我國的老師節(jié)。

3、在黨的關(guān)懷下，我國的老師節(jié)至今已經(jīng)受經(jīng)了22年。那國外又是怎樣慶祝老師的節(jié)日的呢?

外國的老師節(jié)

委內(nèi)瑞拉——每年月15日定為老師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向老師獻(xiàn)花等敬師活動。

泰國——每年月16日定為老師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的老師頒發(fā)獎狀并獻(xiàn)花。

蘇丹——從1971年月24日起，全國實(shí)行訓(xùn)練改革，將這天定為老師節(jié)。中、學(xué)校一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

捷克、斯洛伐克——每年月28日定為老師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地進(jìn)行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號等。

德國——每年月12