2023年有關(guān)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板錦集9篇

2023年有關(guān)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板錦集9篇信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)高一1—4班信息技術(shù)和高一1—3班通用技術(shù)的教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)學(xué)校技術(shù)組教研組長，現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

1、思想上：本人能聽從學(xué)校支配開展工作，在工作中，本人能自覺遵守各項教化教學(xué)法規(guī)，依法執(zhí)教。按時上班，酷愛學(xué)校，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽，與同事相處融洽。對待學(xué)生公正同等，嚴(yán)格要求，耐性指導(dǎo)，自覺抵制社會上不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教。

2、教學(xué)工作上：雖然本人所任教的兩個學(xué)科均屬技能學(xué)科，但我并沒有因此而對備課掉以輕心。信息技術(shù)是中學(xué)省會考科目，我把重點放在提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好上，從而提高課堂教學(xué)效果。通用技術(shù)則把上課的目的定位在擴高校生的學(xué)問面上，多讓學(xué)生了解當(dāng)今社會上科技的發(fā)展。這兩門學(xué)科都是都是發(fā)展比較快速的，因此在備課時不能總是用以前的事例，所以必需花大量時間搜集資料，制作成課件，在編寫教案時，我能堅持圍繞三維目標(biāo)，仔細(xì)寫詳案。上課時利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，盡量運用通俗易懂的語言進(jìn)行教學(xué)。對學(xué)生嚴(yán)格要求，通過各種方法提高學(xué)生的留意力，使學(xué)生在課堂上盡可能多地獲得學(xué)問。上機課上，我細(xì)心選擇上機練習(xí)題，自行打算素材，讓學(xué)生在前一節(jié)課上課的基礎(chǔ)上，對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行操作實踐，并且在課堂上來回巡察，剛好指正學(xué)生的錯誤并回答學(xué)生的問題。在本學(xué)期年段組織的統(tǒng)一考試中，所任教班級的各項指標(biāo)均達(dá)到年段平均水平。

3、扶差工作：對本學(xué)科而言，學(xué)困生存在的問題主要是在上機上，此類學(xué)生平常少接觸電腦，比較生疏，學(xué)習(xí)存在肯定的困難，我首先激勵他們要大膽操作，平常利用上機時候、課余時間，或在網(wǎng)絡(luò)上利用QQ來輔導(dǎo)學(xué)生。

4、公開課教學(xué)：在本學(xué)期學(xué)校實行的教學(xué)公開周活動中，本人主動參與，開設(shè)了《多媒體技術(shù)應(yīng)用》的復(fù)習(xí)課，獲得聽課老師的確定。

5、教研活動：本人主動參與一周一次的教研組會議，對組內(nèi)各項活動進(jìn)行主動探討，并參與全組組員共同完成的`機房整修工作等。平常聽課、評課，主動發(fā)表看法，本身也歡迎其他老師聽課，促進(jìn)共同成長。

6、“結(jié)對子”：本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本人接著與本組高佩瑩老師“結(jié)對子”。在指導(dǎo)過程中，本人能主動主動，對該老師各項工作進(jìn)行幫助，使該老師在見習(xí)期這一年里能快速學(xué)問教學(xué)工作，成為一名合格的老師。

7、教研組工作：本人擔(dān)當(dāng)學(xué)校技術(shù)組教研組長，能團(tuán)結(jié)全組老師，發(fā)揮老師們的主動性，開展以校為本的各種教研活動，完成了機房整修工作、信息及通用會考工作及平常教研組活動。

8、獲獎狀況：本人撰寫的教學(xué)設(shè)計《信息獲得的一般過程》經(jīng)晉江市進(jìn)修學(xué)校選送到泉州市評比，并獲得泉州市中學(xué)組三等獎。

9、論文：本學(xué)期，本人主動撰寫閱歷總結(jié)、教學(xué)論文、德育論文，并匯編。

10、接著教化：本人注意自身素養(yǎng)的提高，除參與福建省中小學(xué)老師遠(yuǎn)程接著教化培訓(xùn)外，平常還通過各種途徑吸取學(xué)問，促進(jìn)專業(yè)水平的提高

以上是本學(xué)期各項工作的回顧與總結(jié)，在明年的工作中，我將接著深化學(xué)習(xí)新課程理念，提高自身綜合素養(yǎng)。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇2

時間過的真快，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期，在工作中遇到了許多問題和收獲。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我會仔細(xì)思索，想方法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作。

現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教化活動端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來，我主動參與各種學(xué)習(xí)，努力提高自身的'思想覺悟，聽從學(xué)校的工作支配，靜默無聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

這學(xué)期主要的工作主要擔(dān)當(dāng)六年級共8個班的信息技術(shù)課的教學(xué)。作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問。同時主動參與教研活動，多爭取機會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型老師看齊。

通過學(xué)校組織的聽、評課活動，讓我在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)閱歷，創(chuàng)新自己獨特的教學(xué)方法。

為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請教的基礎(chǔ)上，抓緊一切時間努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。特殊在十二月底，參與了“全國中小學(xué)電腦作品制作”培訓(xùn)班，我深感自己在業(yè)務(wù)水平上還很欠缺。今后肯定要主動主動的去學(xué)習(xí)，剛好給自己充電。

我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

在以后的教學(xué)工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

下學(xué)期努力方向：

1、要更新教學(xué)思路,從教材實際動身,通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。

2、對差生多些關(guān)切,多點愛心,多一些耐性,使他們在對計算機的相識上有更大的進(jìn)步。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參與全國中小學(xué)電腦作品制作競賽。

4、機房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學(xué)軟件進(jìn)行上機教學(xué)

5、接著加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐,我們深深感到，社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為教化工作者,只有立足實際，仔細(xì)分析和探討好教材，探討好學(xué)生，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，從而順當(dāng)?shù)赝瓿晌倚５男畔⒓夹g(shù)教學(xué)工作。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇3

這個學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學(xué)校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校內(nèi)網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學(xué)科辦公室配備一臺微機，解決了老師做課件、查找獲得信息不便利的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同

的'是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，嫻熟地駕馭最基本的學(xué)問，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是特別正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，主動參與教研組的課堂教學(xué)專題性探討。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)探討課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

３、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)三位老師平常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫肯定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參與了20xx年浙江省信息技術(shù)骨干老師備課會，參與了溫州市低年級信息技術(shù)備課會，組內(nèi)三位老師參與了市信息技術(shù)老師教學(xué)研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇4

一、教學(xué)方面

1、做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校支配的課時比較少（一周每班二節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的二節(jié)課；對老師來講是比較難上的二節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、學(xué)生方面：在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教化，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

4、個人提高方面：在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用業(yè)余時間端正自己；從行動上學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

5、仔細(xì)進(jìn)行課后寫教學(xué)案例和教學(xué)博客。新學(xué)期起先到現(xiàn)在共發(fā)表了30余篇博文2萬多字。

6、愛好班方面堅持每周給學(xué)生們講解并描述新學(xué)問，復(fù)習(xí)舊學(xué)問點。經(jīng)過這些方面的熬煉，自己的FLASH動畫制作方面和PHOTOSHOP-CS2圖像處理方面有了很大的進(jìn)步。

二、德育滲透方面

1、通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要遺忘對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培育學(xué)生酷愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的志向，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而驕傲；培育學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培育學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)實力和獲得新學(xué)問分析和解決問題的實力。2、自身方面，仔細(xì)根據(jù)老師職業(yè)道德水平要求自己，愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生人格，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又耐性指導(dǎo)，使學(xué)生生動活潑、主動主動地發(fā)展。

三、微機室，接受室及多媒體教室管理方面

1、本學(xué)期，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，微機室完成了教學(xué)和運用任務(wù)，多媒體教室根據(jù)規(guī)定的每周運用率25節(jié)以上。

2、剛好進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。好的設(shè)備必需進(jìn)行剛好的維護(hù)，出現(xiàn)問題后立刻進(jìn)行檢修。不讓機器耽擱學(xué)生運用和教學(xué)。

3、仔細(xì)打掃三個教室的衛(wèi)生。每天進(jìn)行拖地掃地，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

4、堅持根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

5、多媒體室的運用嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度來完成，合理支配每天的老師上課時運用多媒體室的時間。老師上完課剛好進(jìn)行衛(wèi)生的'打掃。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。

四、努力方面

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進(jìn)步。

3、加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

依據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，仔細(xì)分析和探討好教材、課程指導(dǎo)綱要，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇5

信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，融學(xué)問與技能于一體，列入教化安排作為中學(xué)階段的必修課，其目的是為了使學(xué)生了解計算機的基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會計算機的基本操作和應(yīng)用實力，培育良好的信息素養(yǎng)和和分析處理信息的實力。由于計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和計算機自身的性質(zhì),確定了它有著區(qū)分于其他學(xué)科的特點。因而，作為一名信息技術(shù)老師，又該如何把計算機學(xué)問既深化淺出又活潑生動地教給學(xué)生，很值得我們探討。對于信息技術(shù)老師來說，探討該學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、方法及計算機協(xié)助教學(xué)，以適應(yīng)社會的須要和學(xué)生的發(fā)展，就顯得更為重要。動手（上機操作）是本學(xué)科一個最大的特點，在整個教學(xué)中占有重要地位。然而，盲目的上機不僅達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求，還可能導(dǎo)致適得其反的效果。這就要求我們不斷的探究教學(xué)方法，以便在有限的時間里提高我們的教學(xué)效果。

隨著信息技術(shù)教學(xué)的不斷深化，本學(xué)期信息技術(shù)教材已經(jīng)從原來重慶高校出版社出版的第三版更新為了第四版，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式上都做了較大的改動，目前的教材以專題形式為結(jié)構(gòu)，更注意對學(xué)生實力的培育。在教材的較大改變下，探討適合教材和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的教學(xué)方法，以更好的培育學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息處理實力。

一、教學(xué)方法的探討：

現(xiàn)代教學(xué)最主要的指導(dǎo)思想是以學(xué)生為主體，問題是怎樣才能真正做到以學(xué)生為主體。子曰，“知之者，不如好之者”，認(rèn)為“好學(xué)”對教化特別重要。

首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好.“愛好是個水閘門”,借助它，留意的水庫被打開，并規(guī)定了流向?？梢?，將愛好作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程發(fā)生的運行機制，是全部老師的共識。我在講word20xx文檔潤色時，不是干脆去講課文中的學(xué)問點，而是先作好一張賀卡，并在上課時說明這是一位學(xué)生寄來的賀卡。至于email用法以后還會學(xué)習(xí)，也為以后的教學(xué)打下伏筆。這時，大家對于如何制作這樣一張賀卡就有了愛好了。而通過分析賀卡的制作，也就將這節(jié)課的內(nèi)容講清晰了。同學(xué)把

學(xué)到的內(nèi)容整合到制作一張賀卡上.感覺學(xué)有所獲!其實不然，剛起先的鍵盤指法練習(xí)、鼠標(biāo)練習(xí)就是很枯燥的。這時我們就用“寓教于樂”的方法。利用《金山打字通》中的打字嬉戲,如青蛙吃蟲、打田鼠、警察抓小偷等讓學(xué)生興奮不已,從中練習(xí)鍵盤的基本操作。

（一）比方法

計算機學(xué)科中有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象，不簡單被學(xué)生接受和理解，作為老師應(yīng)化繁為簡，將深邃的理論講得通俗易懂。在教學(xué)中巧用生活中的實例，形象地比方的方法最簡單被學(xué)生接受。例如，在講計算機原理及結(jié)構(gòu)時，可以將計算機比方成一個人，人的感官系統(tǒng)（如手、腳、眼等）相當(dāng)于計算機的輸入設(shè)備，輸入信息到CPU（相當(dāng)于人的大腦）經(jīng)過處理后，由輸出設(shè)備（嘴巴等）輸出來。又如，講到“內(nèi)存”時，可比方“內(nèi)存”為一唱戲的舞臺，舞臺往往比較小，但它后面有很大的打算的地方（即外存）。而全部的程序都必需到舞臺（內(nèi)存）中來，才能表演。這樣一講，學(xué)生比較簡單簡單而且正確地理解?？梢哉f比方法是信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的一大特點，在本課程可大量運用，。

（二）聯(lián)系實際，設(shè)置懸念法

上課時，老師先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實際問題，讓學(xué)生想想如何解決，以任務(wù)激發(fā)學(xué)學(xué)問的主動性。比如：在教Excel中統(tǒng)計、排序這一內(nèi)容時，可問學(xué)生：本次期中考試成果在電腦里處理，將各科成果匯總，還要排名次，應(yīng)當(dāng)怎么辦？然后引出Excel的統(tǒng)計、排序方法，通過Excel應(yīng)用軟件來完成任務(wù)，輕松又精確。通過設(shè)置一些懸念，再讓學(xué)生用計算機去解決，他們會覺得學(xué)習(xí)計算機的確管用，能夠解決實際中的問題，從而也提高了學(xué)習(xí)的主動性。

（三）演示法與實踐法

我校有條件能在硬件上保證教學(xué)的須要，老師可以應(yīng)用演示法，使學(xué)生很便利地看到屏幕上的各種信息，更簡單接受。另外，還可以制作一些與本次教學(xué)有關(guān)的多媒體課件，協(xié)助課堂教學(xué)。計算機是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過上機實踐，才能發(fā)覺問題，才能更精確地理解計算機、更敏捷地應(yīng)用計算機。同

時，在實踐的過程中，老師可以了解學(xué)生的駕馭程度，發(fā)覺學(xué)生中普遍存在的問題，合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)。實踐中，特殊是對于一些動手實力差的學(xué)生，要激勵他們不怕犯錯誤。上機實踐，必明確目標(biāo)，有多層次要求，必讓學(xué)生每堂課有所學(xué)，有所獲。

（四）多媒體協(xié)助教法

多媒體協(xié)助教學(xué)法并不是一種獨立的教學(xué)法，它可能是用于演示，講解，也可能是用于自學(xué)，答疑等各方面。但最大的特點是要用計算機，信息技術(shù)學(xué)科可更便利的應(yīng)用它。比如在機房的局域網(wǎng)里安裝一些有實際應(yīng)用價值的CAI協(xié)助教學(xué)軟件，讓學(xué)生在上機時依據(jù)自身特點有選擇地學(xué)習(xí)，可以發(fā)揮計算機教學(xué)的優(yōu)勢。如練習(xí)打字的《金山打字通》等。作為老師應(yīng)隨時駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，組織好學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、要求和檢測，以防失控。

（五）一題多解，求解多樣化

不論是理論學(xué)問，還是實踐操作，求解方法都存在多樣性，有時答案也有多種。在信息技術(shù)學(xué)科，更應(yīng)讓學(xué)生樹立這種觀點，提高這種要求。比如，刪除一個字符可以用Del鍵，也可以用Backspace鍵，還可以用Delete鍵；一題多解，旨在增加學(xué)生敏捷地分析問題的實力。老師應(yīng)多分析，多提示，揭示本質(zhì)的內(nèi)容；若演示，必有分析，另給習(xí)題和要求。

中學(xué)計算機教學(xué)是敏捷多樣的，教學(xué)方法也是特別之多，這里是幾點個人教學(xué)中的心得與觀點，希望能起到“拋磚引玉”的作用，以利于相互溝通教學(xué)體會，把中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作搞得更好。

(六)互動教學(xué)法

找一名計算機操作比較好的同學(xué)坐在老師機上(老師機帶投影)與其他同學(xué)聽我指令進(jìn)行操作。比方講到word文檔編輯時，我先給同學(xué)們5分鐘時間讓他們輸入近100個漢字。然后分步講如何插入圖片，插入藝術(shù)字，設(shè)置背景顏色。學(xué)生一步一步跟上口令操作，不太明白的可以看投影幕上演示性操作。這樣老師

更簡單了解到學(xué)生在操作過程中遇到的困難，學(xué)生也向是被老師扶著走路一樣，雖然步履蹣跚但滿懷興致，對學(xué)問不是停留在理論的理解上，而是駕馭的更扎實！勝利感是自主參加學(xué)習(xí)的激勵機制。正確的評價、適當(dāng)?shù)谋頁P與激勵是對學(xué)生學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)績效的確定或否定的強化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心等等。所以，課堂上，特殊是在學(xué)生上機練習(xí)時，應(yīng)當(dāng)剛好把握學(xué)生的閃光點，賜予表揚和確定。所以在練習(xí)文檔的潤色時，講明若有比較好的作品，將會打印出來以作激勵。這樣事先賜予刺激，練習(xí)指導(dǎo)過程中看到有特性的`、創(chuàng)建性的，立刻加以表揚和激勵，以便更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

(七)與探討性學(xué)習(xí)相結(jié)合

探討性學(xué)習(xí)方法旨在以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的一種新教學(xué)模式。要允分利用信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，擬定部分適合探討性學(xué)習(xí)的課題，指導(dǎo)學(xué)生自主收集資料信息，探討、學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)，以達(dá)到提高學(xué)生信息分析處理的實力、團(tuán)結(jié)協(xié)作實力等。

二、教學(xué)內(nèi)容的探討：

信息技術(shù)是信息時代的產(chǎn)物，要跟上時代的步伐，就必需學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)這門技術(shù)是為了更好的適應(yīng)快節(jié)奏的信息時代。而為了這種適應(yīng)，是否就要在每次軟件、硬件的更新時，對教學(xué)內(nèi)容作出相應(yīng)的更新呢？這明顯是不行能的。所以，信息技術(shù)的教學(xué)究竟以什么樣的內(nèi)容、什么樣的形式、朝什么樣的方向去發(fā)展，這些問題急需我們?nèi)ヌ接懞吞接憽?/p>

下面就談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê拖敕ǎ?/p>

1、首先我們須要明確的是為什么要開設(shè)信息技術(shù)課。在當(dāng)今這樣一個信息飛速發(fā)展、快速傳遞的信息時代，不駕馭肯定的信息技術(shù)，也就不能夠抓住快速傳遞的信息的實力，勢必會被時代所淘汰。初步駕馭用這種技術(shù)去獲得信息、處理信息的實力。

2、信息技術(shù)教化和電腦培訓(xùn)有什么區(qū)分？我們不應(yīng)當(dāng)只使學(xué)生相識和運用當(dāng)前的一些硬件和軟件。我們的教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)當(dāng)只是放在課本，而是要著眼于課本，放眼于將來。著眼于課本，就是說教學(xué)仍舊以課本為主，以課本的內(nèi)容為基本。而著眼于將來，則是在課本內(nèi)容這一教學(xué)基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)有的軟件操作的同時，留意培育學(xué)生的自學(xué)探究實力和創(chuàng)新實力。

3、結(jié)合好用需求,講解課本外的計算機學(xué)問.比如:因為生活質(zhì)量提高,好多家庭配有電腦,所以在介紹主機時,給學(xué)生講解主機背段接口(如鍵盤,鼠標(biāo),USB等接口),并打開主機箱,讓學(xué)生相識機箱內(nèi)的硬件設(shè)備.講到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時,教學(xué)生下載手機鈴聲,圖片等.

總之，要上好信息技術(shù)課程這門課程，要留意教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容外還必需運用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，使一些枯燥乏味的學(xué)問變得好玩、生動。同時要讓學(xué)生把所學(xué)的學(xué)問和技能運用到實踐中去，讓學(xué)生感到每堂信息技術(shù)課學(xué)有所獲，學(xué)用所用！教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的發(fā)展是無止境的，它須要我們不斷地去實踐、探究、創(chuàng)新。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與各級教研活動。對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的教化教學(xué)理論基礎(chǔ)和計算機專業(yè)學(xué)問，教學(xué)效果較好。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人方面成果顯著，受到師生普遍好評。在仔細(xì)做好本職工作的.同時，樂于接受各項臨時性工作，始終滿工作量工作。

在教學(xué)方面,擔(dān)當(dāng)七、八年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，能獨立駕馭教學(xué)大綱、教學(xué)方法，熟知教材的重難點及處理方法。課前仔細(xì)備課，課上以學(xué)生為本實施分層次教學(xué)，強調(diào)特性化輔導(dǎo)，效果較好。課下充分利用學(xué)生課余時間，抓基礎(chǔ)、重落實。每學(xué)期在學(xué)校范圍開設(shè)一節(jié)公開課。

在學(xué)生教化方面，接著擔(dān)當(dāng)20xx級1班班主任工作。樹立班集體和學(xué)生的正氣，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、集體活動等各方面培育學(xué)生的團(tuán)隊意識和習(xí)慣養(yǎng)成。每天早來晚走，課間進(jìn)班找學(xué)生談話，為班級建設(shè)付出大量的時間和精力。

在擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作同時，接著擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)學(xué)科教研組長、電教組長，電教管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員。主動組織組內(nèi)學(xué)科老師進(jìn)行集體教研及備課，做好學(xué)期初工作安排支配及學(xué)期末工作總結(jié)，取得較好效果。負(fù)責(zé)學(xué)校電教設(shè)備、計算機及網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)。對學(xué)校各類電教設(shè)備進(jìn)行仔細(xì)整理與維護(hù)，保證正常教化教學(xué)的須要。在維護(hù)老師電腦工作中，總是不計時間、不計得失，想方設(shè)法進(jìn)行修理，為老師工作供應(yīng)最大限度的幫助。在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工作中，克服機器多、人手少的困難，在網(wǎng)絡(luò)平安、防控病毒等到方面做了大量工作，盡最大努力保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通，為教化教學(xué)工作創(chuàng)建主動有利的條件。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡潔的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順當(dāng)多了，收獲了一些小小的教學(xué)閱歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也起先更加多的.發(fā)覺自己的不足。

通過教學(xué)工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

一、教學(xué)方面：

１、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后剛好找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教化教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配聽課的機會，不恥下問，剛好消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理工作。電腦老師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要剛好更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校內(nèi)的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的老師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，老師可以隨時將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。

四、努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

２、對希望生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進(jìn)步。

３、加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇8

一、重視問題的提出和解決?

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，老師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感愛好的專題，去發(fā)覺問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延長，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的學(xué)問領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種學(xué)問，這些學(xué)問的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。?

例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學(xué)過程中，若不布置給學(xué)生詳細(xì)的.學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的愛好，但卻是無所適從，不知從何下手，結(jié)果幾節(jié)課下來，學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生。所以我采納“任務(wù)驅(qū)動”的方法，讓學(xué)生有自己探討、操作的目標(biāo)，讓學(xué)生有的放矢。另外結(jié)合愛好愛好，布置給學(xué)生課前打算的作業(yè)，即結(jié)合自己的愛好愛好設(shè)計制作一個主題網(wǎng)頁，并在紙上畫出來，這樣在上網(wǎng)頁制作課時，學(xué)生就不會“打無打算這戰(zhàn)”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務(wù)，學(xué)生必定要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等。學(xué)生在打算過程中，就在搜尋信息、組織信息、美工設(shè)計等方面得到了熬煉。?

二、重視學(xué)生之間的溝通與協(xié)作?

在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí)，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等，這都須要依靠學(xué)生的集體才智和分工協(xié)作。這時，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段，也是學(xué)習(xí)的目的，通過協(xié)作學(xué)習(xí)和探討，學(xué)生可以取長補短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時，在共同參加的過程中，學(xué)生還要學(xué)會如何溝通和協(xié)作，如：彼此敬重、理解以及容忍的看法，表達(dá)、傾聽與勸服他人的方式方法等。?

在FrontPage、PowerPoint教學(xué)中，我都是支配3-4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位依次，改編為依據(jù)學(xué)生的愛好愛好自由組合，但為了