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
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文檔簡(jiǎn)介
2023年北京市燕山區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷
一、選擇題(共16分,每題2分)第L8題均有四個(gè)選項(xiàng),符合題意的選項(xiàng)只有一個(gè).
1.下列幾何體中,是圓錐的為()
2.近年來,我國(guó)充電基礎(chǔ)設(shè)施快速發(fā)展,已建成世界上數(shù)量最多、分布最廣的充電基礎(chǔ)設(shè)
施網(wǎng)絡(luò),有效支撐了新能源汽車的快速發(fā)展.2022年,我國(guó)充電基礎(chǔ)設(shè)施累計(jì)數(shù)量達(dá)到
520萬(wàn)臺(tái)左右.將5200000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為()
A.52X105B.5.2X106C.5.2X107D.0.52X107
3.如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,OE±CD,垂足為O,若/80。=40°,則NAOE的
大小為()
A.50°B.120°C.130°D.140°
4.實(shí)數(shù)”,〃在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,下列結(jié)論中正確的是()
A.a>-2B.b>3C.\a\>bD.a+b>0
5.若一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都是45°,則該多邊形的邊數(shù)為()
A.6B.7C.8D.9
6.若關(guān)于x的一元二次方程/+2r+m=0有實(shí)數(shù)根,則加的值不可能是()
A.2B.1C.-1D.-2
7.為了學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神,某校學(xué)生宣講團(tuán)赴社區(qū)宣講.現(xiàn)從2名男生1名女生中
任選2人,則恰好選中1名男生1名女生的概率為()
A.2B.Ac.AD.A
3234
8.下面的三個(gè)問題中都有兩個(gè)變量:
①正方形的周長(zhǎng)y與邊長(zhǎng)X;
②一個(gè)三角形的面積為5,其底邊上的高y與底邊長(zhǎng)x;
③小趙騎行到公司上班,他騎行的平均速度y與騎行時(shí)間x;
二、填空題(共16分,每題2分)
9.若471在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是.
10.分解因式:3/-3廿=.
H.方程2的解為.
xx-3
12.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若反比例函數(shù)y£(k六0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(2,1)和點(diǎn)。
X
(-2,M,則m的值為.
13.如圖,點(diǎn)A,B,C,。在OO上,ZAOC=130°,則N48C=
14.如圖,在矩形ABCO中,點(diǎn)E在邊A。上,EFLBD于點(diǎn)F.若如■=1,EF=l,則
BC2
OE的長(zhǎng)為
AED
15.甲、乙兩名射擊愛好者5次射擊測(cè)試成績(jī)(單位:環(huán))的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.記甲、乙兩
人這5次測(cè)試成績(jī)數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別為還,彳乙,方差分別為皤s2則x甲
X乙'品s2(填或“=”)?
甲乙
16.某工廠用甲、乙兩種原料制作A,B,C三種型號(hào)的工藝品,三種型號(hào)工藝品的重量及
所含甲、乙兩種原料的重量如下:
工藝品型號(hào)含甲種原料的重量/他含乙種原料的重量/依工藝品的重量/依
A347
B325
C235
現(xiàn)要用甲、乙兩種原料共31/,制作5個(gè)工藝品,且每種型號(hào)至少制作1個(gè).
(1)若31依原料恰好全部用完,則制作A型工藝品的個(gè)數(shù)為
(2)若使用甲種原料不超過13儂,同時(shí)使用乙種原料最多,則制作方案中A,B,C三
種型號(hào)工藝品的個(gè)數(shù)依次為.
三、解答題(共68分,第17-2()題,每題5分,第21題6分,第22題5分,第23-24題,
每題6分,第25題5分,第26題6分,第27-28題,每題7分)
17.計(jì)算:4sin30°+|-2|W12-、
3x-4<x
18.解不等式組:,5*+3、,
,2x
19.已知/+3x-5=0,求代數(shù)式(x+3)2+3X(X+2)的值.
20.下面是證明三角形中位線定理的兩種添加輔助線的方法,選擇其中一種,完成證明.
三角形中位線定理:三角形的中位線平行于二三角形的第三邊,并且等于第三邊的一半.
己知:如圖,在△ABC中,點(diǎn)、D,E分別是AB,AC邊的中點(diǎn).
求證:DE//BC,且DE=1BC.
2
X
BC
方法一:方法二:
證明:如圖,延長(zhǎng)。E到點(diǎn)F,使EF=DE,證明:如圖,取8c中點(diǎn)G,連接GE并延
連接尸C,DC,AF.長(zhǎng)到點(diǎn)凡使EF=GE,連接A尸.
AAF
占
D/\g、、y
BCBZZGAC
(2)當(dāng)x>2時(shí),對(duì)于x的每一個(gè)值,函數(shù)y=x+”的值小于一次函數(shù)、=履+6(4力0)
的值,直接寫出〃的取值范圍.
23.在第四個(gè)國(guó)際數(shù)學(xué)日(2023年3月14日)到來之際,燕山地區(qū)舉辦了“數(shù)學(xué)節(jié)”,通
過數(shù)學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)創(chuàng)意市集、數(shù)學(xué)名師講座等活動(dòng),展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力、傳播數(shù)學(xué)文化.為
了解學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽的答題情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取了20名學(xué)生成績(jī)(單位:
分)的數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
公乙校學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖如圖所示(數(shù)據(jù)分為四組:60Wx<70,70WxV
80,80Wx<90,90WxW100)
b.乙校學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)在80Wx<90這一組的是:80,81,81,82,85,86,88,88;
c.甲、乙兩校學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
學(xué)校平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)
甲79.27978
乙79.7m76
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中"?的值;
(2)在甲、乙兩校抽取的學(xué)生中,記成績(jī)高于各自學(xué)校平均分的人數(shù)分別為p,q,則p
q(填“>”,或“="),理由是:
(3)若乙校共有160名學(xué)生參加了該數(shù)學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽,且成績(jī)不低于80分的學(xué)生可獲得
“數(shù)學(xué)之星”的稱號(hào),估計(jì)乙校獲得“數(shù)學(xué)之星”稱號(hào)的學(xué)生有人.
24.如圖,為。0的直徑,C為。0上一點(diǎn),點(diǎn)。為祕(mì)的中點(diǎn),連接A。,過點(diǎn)。作
DELAC,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:OE是。。的切線;
(2)延長(zhǎng)EZ)交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,若BF=2,OF=4,求的半徑和OE的長(zhǎng).
E.
25.某數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)彈珠投箱游戲:將無(wú)蓋正方體箱子放在水平地面上,彈珠從
箱外投入箱子,彈珠的飛行軌跡可以看作是拋物線的一部分.建立如圖所示的平面直角
坐標(biāo)系(正方形4BCZ)為箱子正面示意圖,x軸經(jīng)過箱子底面中心,并與其一組對(duì)邊平
行).
某同學(xué)將彈珠從點(diǎn)P處拋出,彈珠的豎直高度y(單位:d,n)與水平距離x(單位:dm)
近似滿足函數(shù)關(guān)系y=a(x-h)2+k(a<0).
下面是彈珠的水平距離x與豎直高度y的幾組數(shù)據(jù):
水平距離力加70123456
豎直高度>/力”2.504.255.506.256.506.255.50
(1)直接寫出彈珠豎直高度的最大值,并求出滿足的函數(shù)關(guān)系>=〃(x-h)2+k(aVO):
(2)若點(diǎn)8的坐標(biāo)為(8,0),BC=2dm,則該同學(xué)拋出的彈珠投入箱子(填
“能”或“不能”).
26.在平面直角坐標(biāo)系宜萬(wàn)中,拋物線y=--4辦+5(aWO)與),軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及拋物線的對(duì)稱軸;
(2)已知點(diǎn)(-1,>,|),(2,”),(6,”)在該拋物線上,且“,”中有且只有一
個(gè)小于0,求。的取值范圍.
27.如圖,ZVIBC中,ZACB=90°,AC=BC,。為邊BC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)
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