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文檔簡介
第幼兒園好玩的冰教案8篇
幼兒園好玩的冰教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量,提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力、
2、訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
3、鍛煉幼兒手指小肌肉,提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
糖(幼兒每人15顆)、小籃子8只、小杯子幼兒每人5只(里面裝有數(shù)量為1—5的點(diǎn)卡),數(shù)字卡片1—5、糖果圖片5張,圓點(diǎn)卡片5張,猴子卡片5張
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:小朋友,今天我們教室里什么東西最多呀?(糖果)你吃過什么糖?味道怎樣?
師:糖果不但好吃,還可以用來和我們做游戲。
二、夾糖游戲:主要練習(xí)數(shù)數(shù)把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?其他的手指不能幫忙哦。
1、好,下面,我們來玩夾糖游戲,游戲有一個(gè)規(guī)則,當(dāng)聽到鈴鼓聲,你開始把糖一粒一粒桌上,鈴鼓聲一停,你的手馬上停下。
_數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖?(幼兒自己數(shù)數(shù))用我夾了_顆糖回答
2、請一個(gè)幼兒到展示臺(tái)上數(shù)數(shù),(要求手口一致),大家一起數(shù)
3、第二次操作,提高速度這次你夾了幾顆糖?誰也夾了_顆糖?(你們夾的糖是一樣多的)
4、第三次操作后:先數(shù)一數(shù)自己的糖,再看一看桌上其他小朋友的糖,看看誰的最多。
三、猜糖:點(diǎn)數(shù)師:猜猜我手上的圖片上有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個(gè)數(shù)里猜一個(gè)數(shù))。
1、數(shù)一數(shù)證實(shí)。(可以請個(gè)別幼兒數(shù)或全體數(shù))
2、_粒糖可以用幾個(gè)點(diǎn)來表示?
請一個(gè)小朋友把它送到_個(gè)點(diǎn)的下面,邊送邊說一句話:點(diǎn)寶寶我送給你_粒糖。
四、匹配
1、現(xiàn)在這些糖果要找圖片上的點(diǎn)寶寶做朋友了,一顆糖和一個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友,那么兩顆糖和幾個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友?
誰來給這些糖果找朋友?(幼兒上來操作)并說:_粒糖果和_個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友。
2、小猴子看到這么多糖果真想吃很多,但是糖果吃多了會(huì)爛牙,現(xiàn)在我們讓一只猴子吃一顆糖果,應(yīng)該怎樣分給它們吃?
(幼兒遍操作邊說:_只小猴子分給你們吃_粒糖果)
四、裝糖果:小猴子吃到了糖果很高興,老師也想吃糖果,現(xiàn)在你們來裝糖果,等一會(huì)賣點(diǎn)糖果給我好嗎?
請小朋友把椅子下面的小碟子拿起來。數(shù)一數(shù)有幾個(gè)杯子?馬上請小朋友來裝糖,每個(gè)杯子里有一張圓點(diǎn)卡片,先數(shù)數(shù)杯子的卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn),然后在杯子里裝和點(diǎn)子一樣多的糖,聽清楚了嗎?
(幼兒裝糖,教師觀察與指導(dǎo))。
五、買糖、品糖游戲:
1、糖都裝好了,我想買你們的糖,行嗎?
師:我想買杯子卡片上有_點(diǎn)寶寶的杯子里的糖,如果你裝對了,我就用一個(gè)棒棒糖來買你的糖。現(xiàn)在請大家舉起來。
請個(gè)別幼兒說說_個(gè)點(diǎn)寶寶應(yīng)該裝幾顆糖。如果對了,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。
2、你們喜歡吃嗎?糖吃多了可不好。那我們今天就選一粒自己喜歡吃的糖果吃吃,再選一顆大人喜歡吃的糖果送給他們吃。其余的糖果如果你想帶回家給其他人一起吃可以,如果不想帶回家的話,就倒在婁子了,下次繼續(xù)游戲。
幼兒園好玩的冰教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試?yán)米灾萍埻婢?,?chuàng)造性地玩游戲。
2、鍛煉走、跑、爬、跨、平衡等運(yùn)動(dòng)技能。
3、體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先引導(dǎo)幼兒利用廢舊報(bào)紙,做成紙球、紙棒、大紙餅、紙繩。
2、準(zhǔn)備幼兒制作的紙飛機(jī)、紙槍等。
3、準(zhǔn)備舊報(bào)紙、舊掛歷紙、剪刀、膠水、小椅子、軟墊等。
4、事先選定讓幼兒游戲的場地。
活動(dòng)過程:
1、扮演角色(如:小兔、小狗等),活動(dòng)身體。
2、出示幼兒自制的紙玩具以提問的方式導(dǎo)入活動(dòng)。
1)大家看,這些是什么啊?他們可以怎么用呢?
2)鼓勵(lì)幼兒想出不同的游戲方法,同時(shí)提醒幼兒注意安全。
3)引導(dǎo)幼兒將兩中材料結(jié)合起來玩,如:用紙棒擊打紙球,用紙繩粘住紙飛機(jī)或紙球后用力搖等。
4)我們把他們合起來一起玩,好嗎?
3、幼兒集體游戲。
1)師將紙餅設(shè)置成小河墩,將紙繩接長繞在椅子上形成“鐵絲網(wǎng)”,將紙棒橫在地上形成小道,將紙棒立在地上形成小道,將紙棒立在地上形成森林(場地布置見主題書p158頁)
2)游戲規(guī)則:走到紙餅上,從紙繩底下爬過,隨著站立的紙棒繞跑,跳過橫著的紙棒,到達(dá)終點(diǎn)。
3)要求:一個(gè)跟著一個(gè),不能推擠小朋友。
4,游戲結(jié)束,放松身體
(1)全體幼兒做“泡泡”,教師手持兩根長紙棍來敲,紙棍敲到誰,誰就到旁邊休息一次。
(2)全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動(dòng)作回教室。
幼兒園好玩的冰教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉音樂,根據(jù)樂曲的樂段和樂句準(zhǔn)確、形象的做出游戲動(dòng)作。
2、通過觀察、想象、學(xué)習(xí)并形象的表現(xiàn)出游戲動(dòng)作。
3、輕松參與游戲,體驗(yàn)變“魔術(shù)”的快樂和神奇。
活動(dòng)重點(diǎn):
熟悉音樂,根據(jù)樂曲的樂段和樂句準(zhǔn)確、形象的做出游戲動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
通過觀察、想象、學(xué)習(xí)并形象的表現(xiàn)出游戲動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂《加速度圓舞曲》節(jié)選
幼兒每人兩個(gè)礦泉水瓶子、魔術(shù)布
活動(dòng)過程:
1、欣賞音樂,感受音樂的變化
(1)師:昨天祁老師讓小朋友回家學(xué)習(xí)一些魔法動(dòng)作,今天祁老師帶來了一段魔法音樂,請小朋友聽一聽,小朋友要一邊聽一邊想一想跟著這個(gè)音樂你可以做哪些魔法動(dòng)作?
(2)幼兒欣賞音樂,感受音樂的變化
2、教師隨音樂施魔法,幼兒感受游戲動(dòng)作及特點(diǎn)
(1)師:音樂結(jié)束了,你想到了什么魔法動(dòng)作?
(2)幼兒自由回答
(3)師:祁老師聽完了音樂想到了一些魔法動(dòng)作,下面表演給小朋友看看。提問:看仔細(xì)祁老師變魔法時(shí)都做了哪些動(dòng)作
4、討論游戲的玩法,分段聽音樂,教師繪制圖譜
(1)聽第一段音樂,繪制圖譜(施魔法、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);放魔法、抓、放);
(2)聽第三段音樂,繪制圖譜(變魔法、上下?lián)u一搖);
(3)聽第四段音樂,繪制圖譜(施魔法、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);放魔法、抓、放);
5、幼兒跟著圖譜練習(xí)。
6、幼兒拿出小瓶子跟著圖譜、音樂練習(xí)一邊。
7、請小朋友做魔法師跟隨音樂變魔法,討論沒有變出來的原因
(1)幼兒隨音樂嘗試變魔法
(2)討論沒有變出來的原因
8、替換大瓶子,進(jìn)行游戲。
幼兒換上能變色的瓶子繼續(xù)游戲,聽音樂做動(dòng)作。
9、提高難度,進(jìn)行游戲。
能不能把瓶子的顏色變成其他的顏色呢,再次練習(xí)。
10、解開謎底,結(jié)束游戲。
告訴幼兒為什么要換瓶子?顏色從哪里來的?為什么不能把瓶子里的顏色變成其他的顏色?變顏色的時(shí)候?yàn)槭裁匆舷聯(lián)u一搖,而不是左右搖一搖。
幼兒園好玩的冰教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。
3、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、舊報(bào)紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。
2、音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、帶孩子進(jìn)入場地
師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
二、游戲活動(dòng):玩報(bào)紙
1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆??
2、引導(dǎo)孩子討論:報(bào)紙可以怎么玩?
師:咦!我們的紙棒怎么不見了?報(bào)紙可真有趣呀,大家想一想,報(bào)紙可以怎么玩了?
3、孩子自由討論
4、老師小結(jié)
報(bào)紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明,想了這么多好辦法。現(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報(bào)紙玩得最開心。
5、孩子自由玩報(bào)紙
6、請個(gè)別孩子示范自己的玩法
7、集體游戲
(1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。
(2)鋪成小路走著玩
(3)變成小河跳著玩
(4)做成紙球踢著玩
8、小結(jié)評價(jià)活動(dòng)
9、紙球印畫
(1)將孩子集中
(2)老師引導(dǎo)
小朋友們,報(bào)紙好玩嗎?你們看,報(bào)紙可以做成棒用來做操,可以當(dāng)玩具玩,你們知道報(bào)紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報(bào)紙還可以畫畫,厲害吧。
(3)講印畫要求以及方法
(4)孩子印畫
三、活動(dòng)結(jié)束,收拾場地
活動(dòng)反思:
在本活動(dòng)中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動(dòng)探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力都得到了一定程度的發(fā)展。
在本活動(dòng)中,我充分發(fā)揮了幼兒的主體性,讓孩子們自主積極探索,懂得報(bào)紙除了可以看外,還可以有許多用途。從而體驗(yàn)到科學(xué)探究活動(dòng)的興趣,獲得自信心,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
另外,在剪紙條的活動(dòng)中,我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望,于是一個(gè)挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此,每個(gè)孩子都不甘示弱,探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。
總的.來說本次活動(dòng)孩子們還是很感興趣的,既讓孩子玩了,也讓孩子學(xué)到了很多東西,孩子們在回答問題和參與的積極性上也都是很高的。本活動(dòng)提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報(bào)紙,幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動(dòng)中,建構(gòu)了關(guān)于報(bào)紙的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。其實(shí),科學(xué)探究就應(yīng)從幼兒身邊的事物開始,引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物,然后發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。
但本次活動(dòng)還存在一些不足,比如前面的導(dǎo)入部分讓孩子討論過期報(bào)紙的作用花費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長,還有就是在幼兒探索望遠(yuǎn)鏡變長過程中有個(gè)別幼兒探索的比較慢,當(dāng)老師進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)他們還是依依不舍,這時(shí)教師沒有更多的關(guān)注只是匆匆進(jìn)入到了下個(gè)環(huán)節(jié),沒有關(guān)注個(gè)別幼兒??茖W(xué)活動(dòng)應(yīng)該是讓孩子在充分探索的過程中學(xué)習(xí),教師不能因?yàn)榛顒?dòng)的流程上的時(shí)間關(guān)系而剝奪孩子探索的愿望和機(jī)會(huì)。我希望自己通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累,使自己的教學(xué)更機(jī)智,更富有特色與魅力。
幼兒園好玩的冰教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得閱讀圖書時(shí)要保持安靜,不隨便打擾別人。
2、能理解故事內(nèi)容,養(yǎng)成愛惜紙、節(jié)約紙的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書第4冊第14-15頁。人手一張紙
活動(dòng)過程:
1、談話:你見過飛機(jī)嗎?它是什么樣子的?
2、分段欣賞故事。幼兒聽故事一二段,教師提問:小青蛙和小飛機(jī)發(fā)生了什么事情?小飛機(jī)請小青蛙幫了什么忙?
聽完剩下的故事,組織幼兒討論:為什么紙飛機(jī)要小青蛙在他身上畫一片森林?
3、教師總結(jié)。
4、請幼兒完整的欣賞故事。
幼兒園好玩的冰教案篇6
設(shè)計(jì)意圖:
我們班的孩子很喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作也很協(xié)調(diào)。而晨鍛時(shí),他們對球類特別的感興趣,但大多數(shù)都選擇踢和扔。所以我想通過本次活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展,讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,感受游戲的快樂。
參與人數(shù):
30人
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)夾球跳,增強(qiáng)幼兒腿部力量。
2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
3、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、音樂
活動(dòng)過程:
聽音樂進(jìn)入場地。
帶領(lǐng)幼兒練習(xí)自編球操:上肢運(yùn)動(dòng),下肢運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),跳躍運(yùn)動(dòng)、
1、出示皮球,嘗試各種完法。
今天,老師給你們帶來了好玩的東西,想知道它是什么嗎?(出示球),你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)
現(xiàn)在老師給你們每人一個(gè),你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。
教師隨時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表揚(yáng))。
小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法,老師今天也帶來了一個(gè)新的玩球的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?
教師示范:把球夾在兩腿中間,然后跳起來,這叫夾球跳。大家一起玩夾球跳。
我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下,變成一個(gè)大球好不好?(坐在地上,讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看)。
2、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。
教師逐個(gè)介紹,然后讓孩子們用輔助材料和球玩,看誰的玩法多,誰用的材料多。
提出要求:小朋友玩的時(shí)候要注意安全,材料用完后放會(huì)原處,能做到嗎?(能)
3、游戲《運(yùn)球》看誰用的材料多、運(yùn)的快。
我們現(xiàn)在來做一個(gè)好玩的游戲《運(yùn)球》,看哪個(gè)小朋友運(yùn)的又快用的材料又多,好不好,準(zhǔn)備好了嗎?
教師找?guī)讉€(gè)能力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料,怎么玩的等。
4、出示神秘禮物認(rèn)識(shí)各種球。
今天,老師還給你們帶來了一件神秘禮物,想不想知道它是什么?(出示屏幕認(rèn)識(shí)健身球、臺(tái)球、羽毛球等。
5、放松活動(dòng):聽音樂,編球操結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
讓孩子們回家找一找還有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。
活動(dòng)反思:
這是一次探索性的體育活動(dòng),探索球的不同玩法,球是幼兒最感興趣的`體育器材,所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。這節(jié)課主要介紹夾球跳,游戲中,幼兒思維都比較活躍,可是還是存在一些問題,比如在練習(xí)夾球跳的時(shí)候沒能給他們充分的時(shí)間和場地,以至于幼兒們沒能很好的掌握技巧。我想在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)一如既往地關(guān)注幼兒的一些興趣點(diǎn)生成類似的一系列活動(dòng)。
幼兒園好玩的冰教案篇7
目標(biāo):
1、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)揮幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng),樂意與別人合作,體驗(yàn)合作的快樂,探索紙球的多種玩法。
準(zhǔn)備:將廢舊報(bào)紙團(tuán)成圓團(tuán)、大小適宜,用彩色即時(shí)貼及透明膠帶包好,人手一個(gè);紙箱球門;
玩法:
一、踢足球
將制作好的紙球作為“足球”,幼兒進(jìn)行踢足球練習(xí)或者比賽,以培養(yǎng)幼兒的腿部力量和競爭意識(shí)。
二:拋接球
將制作好的紙球分給幼兒,進(jìn)行自己練習(xí)拋接球或者兩兩結(jié)伴來玩拋接球,以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和合作能力。
三:投球
先根據(jù)班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況設(shè)定好投籃距離,然后劃好一條線,幼兒在線外投球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),進(jìn)球最多的幼兒為勝。
四:傳球
讓幼兒站成不同的圖形,如:圓形、三角形等互相傳球。
五:夾球跳
在規(guī)定的起點(diǎn)線上統(tǒng)一聽口令?yuàn)A球行進(jìn)跳比賽。
六:曲棍球
1、設(shè)定一個(gè)球門,幼兒自行練習(xí),用球棍將球擊入球門內(nèi)。
2、根據(jù)幼兒人數(shù)分成兩隊(duì),各隊(duì)選派一名守門員,兩隊(duì)分別向?qū)Ψ降那蜷T擊球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),擊入球門多的球隊(duì)為勝。
以上就是好玩的紙球的六種玩法。
幼兒園好玩的冰教案篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知紙的特性,發(fā)現(xiàn)其不同的吸水性。
2、體會(huì)探究活動(dòng)的樂趣,有積極探索的欲望。
3、認(rèn)識(shí)記錄紙,學(xué)習(xí)記錄的方法,同伴之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、初步了解紙的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒對各種紙有初步的認(rèn)識(shí),知道一些紙的名稱。
2、材料:毛邊紙、報(bào)紙、牛皮紙若干;記錄紙人手一份;臉盆若干。
活動(dòng)過程:
(一)認(rèn)識(shí)報(bào)紙、毛邊紙、牛皮紙。
1、讓幼兒摸一摸,初步感覺紙質(zhì)的不同。
(1)今天紙條寶寶我們做游戲,看看有哪些紙條寶寶,你們認(rèn)識(shí)嗎?用手摸摸它們,跟它們打個(gè)招呼吧。(毛邊紙、報(bào)紙、牛皮紙)
(2)它們的名字是:牛皮紙、皺紋紙、毛邊紙。我們來摸摸它們,和它們打個(gè)招呼吧!
2、讓幼兒動(dòng)手撕紙,進(jìn)一步感覺紙質(zhì)的不同。
(1)紙條寶寶會(huì)變魔術(shù),變變變,看,他們變成什么了?(小紙片)是怎么變的?(用手撕的)請你們來變變看。
(2)在變的時(shí)候,哪種紙條寶寶最容易變成小紙片呢?(毛邊紙)
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