測(cè)試卷11（3.4-3.5）（原卷版）

浙教版九年級(jí)上冊(cè)周考卷一、單選題1．下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項(xiàng)不同的是（）A． B．C． D．2．如圖2的四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．雙手摩擦能發(fā)熱 B．燒水時(shí)水溫升高C．鋸木材料鋸子發(fā)燙 D．鉆木取火3．如圖所示，杠桿可繞O(O是杠桿的中點(diǎn))轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在B端掛一重為G的物體，在A端施加一作用力F，使其在如圖所示的位置平衡，則（）A．F一定大于G B．F一定等于G C．F一定小于G D．F可能小于G4．關(guān)于下列四幅圖，分析正確的是（）A．圖甲所示實(shí)驗(yàn)，冰在融化過(guò)程中吸收熱量，溫度保持不變，內(nèi)能也不變B．圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓增大C．圖丙是沿海地區(qū)白天吹的風(fēng)，風(fēng)向是從陸地吹向海洋D．圖丁所示是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程的壓縮沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能5．對(duì)下面的圖片所描述的過(guò)程，能量變化分析正確的是（）A．圖甲：厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少B．圖乙：瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大C．圖丙：試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少D．圖丁：汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大6．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（）A．物體的溫度越高，所含的熱量越多B．物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功C．一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高D．對(duì)物體做功，物體的溫度一定升高7．關(guān)于內(nèi)能下列說(shuō)法正確的是（）A．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，分子動(dòng)能越大，因此內(nèi)能越大B．內(nèi)能跟溫度有關(guān)，所以0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能C．溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大D．靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，但具有內(nèi)能8．如圖，A物體在大小為20N拉力F作用下，以速度向右勻速運(yùn)動(dòng)(不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦)，若A物體與桌面的摩擦力為2N，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．拉力F做功的功率為12WB．b物體的質(zhì)量為6kgC．b物體上升的速度是D．b物體運(yùn)動(dòng)1s，則物體克服重力做功9．圖為海風(fēng)形成的示意圖，海風(fēng)形成的根本原因是與海洋相比，陸地的（）A．比熱容較小，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高B．比熱容較小，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低C．比熱容較大，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高D．比熱容較大，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低10．如圖所示，O為拉桿式旅行箱的輪軸，OA為拉桿。現(xiàn)在拉桿端點(diǎn)A處施加一豎直向上的力F，使箱體從圖示位置繞O點(diǎn)緩慢逆時(shí)針轉(zhuǎn)至接近豎直位置。則力F的大?。ǎ〢．始終不變B．一直變大C．一直變小 D．先變小后變大11．人體內(nèi)的杠桿大多是由肌肉和骨骼組成的。下列圖中屬于省力杠桿的是（）A．咬東西 B．抬起手臂C．掂起腳尖 D．抬起頭12．在家里用電熱水壺?zé)?，第一次燒了一壺水直到沸騰，第二次仍用該水壺?zé)税雺厮钡椒序v，則兩次水溫隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是（第一次為實(shí)線，第二次為虛線）（）A．B．C．D．13．某同學(xué)測(cè)得甲、乙兩杯水的溫度分別是45℃和75℃，下列判斷正確的是（）A．甲杯水的分子運(yùn)動(dòng)一定比乙杯水的分子運(yùn)動(dòng)劇烈B．乙杯水的熱量一定比甲杯水的熱量多C．乙杯水的溫度降低，水的內(nèi)能一定減少D．甲杯水的內(nèi)能一定比乙杯水的內(nèi)能小14．科學(xué)中經(jīng)?？吹叫稳鐇=的公式。一種情形是x的大小與y、z都有關(guān)；另一種是x雖然可由y、z計(jì)算，但與y、z無(wú)關(guān)。下列四個(gè)公式中，屬于前一種情形的是（）A．功率P= B．電阻R=C．比熱容c= D．熱值q=15．人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，當(dāng)手拿起物體時(shí)，下圖中能正確表示該杠桿的支點(diǎn)動(dòng)力、阻力的是（）。A．B．C． D．16．爆米花是將玉米放人鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，“砰”的一聲變成了玉米花。下列說(shuō)法正確的是()A．玉米粒主要通過(guò)翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功，使其內(nèi)能增加B．玉米粒主要通過(guò)與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加C．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi)，內(nèi)能不變D．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi)，內(nèi)能增加17．一輛汽車(chē)不小心陷進(jìn)泥源后，司機(jī)按圖中所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車(chē)從泥潭中勻速拉出。比較這兩個(gè)裝置（端子與滑輪間的摩擦及滑輪自重不計(jì)），下列說(shuō)法正確的是（）A．乙比甲省力 B．甲比乙省力 C．甲比乙省功 D．乙比甲省功18．木工師傅做家具時(shí)，來(lái)回拉動(dòng)鋸條鋸木頭，鋸條溫度將升高。該過(guò)程主要通過(guò)（）。A．熱傳遞使鋸條的內(nèi)能增加 B．做功使鋸條的內(nèi)能增加C．熱傳遞使鋸條的內(nèi)能減少 D．做功使鋸條的內(nèi)能減少19．下圖所示正確的是（）A． B．C． D．20．如圖所示，某同學(xué)拿著一只瓶子，里面裝著一些鐵屑。為使鐵屑的內(nèi)能增加，她采用了下列方法，其中屬于通過(guò)做功來(lái)改變鐵屑內(nèi)能的是（）A．反復(fù)搖晃瓶子 B．用雙手捂住瓶子底部C．將瓶子底部浸入熱水 D．將瓶子固定并用手摩擦其外壁二、填空題21．如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體10s內(nèi)勻速提升2m，在此過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為，拉力的功率為W．22．一個(gè)質(zhì)量為2克的燒紅的鐵釘，溫度為600℃，若它的溫度降低到100℃，釋放的熱量為焦；若這些熱量全部用于加熱水，可使克常溫水的水溫將升高1.1℃。[已知鐵的比熱容為0.46×103焦/(千克·℃)，水的比熱容為4.2×103焦/(千克·℃)]23．如圖是四沖程汽油機(jī)工作示意圖，其中壓縮沖程是把能轉(zhuǎn)化為能。如圖甲、乙所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能夠說(shuō)明做功沖程原理的是實(shí)驗(yàn)。24．在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上。調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便測(cè)出。

（2）實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是。

（3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再加掛一個(gè)等重的鉤碼后，杠桿保持平衡（填“能”或“不能”）。25．某品牌膠棉拖把的主要結(jié)構(gòu)如圖甲所示，使用前將棉頭浸泡于水中吸水，再向后拉動(dòng)“拉手”，使之繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，膠棉夾將棉頭中多余的水分?jǐn)D出。該拖把中的“拉手”屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的。26．中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的很大．以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為J，可以使kg的水從20℃加熱至60℃．[q煤氣=4.2×107J/Kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃）]．27．2018年5月14日，川航3U8633航班客機(jī)駕駛艙右側(cè)風(fēng)擋玻璃突然破裂，機(jī)長(zhǎng)極其惡劣條件下操縱飛機(jī)成功降落，被稱(chēng)譽(yù)為一次“世界級(jí)”的備降。飛機(jī)玻璃破裂的瞬間，此時(shí)氣流的方向是(填“從外界到駕駛艙”或“從駕駛艙到外界”)。該過(guò)程中駕駛艙內(nèi)的空氣內(nèi)能會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，與此時(shí)駕駛艙內(nèi)空氣內(nèi)能改變?cè)硐嗨频恼n本實(shí)驗(yàn)是(填“甲”或“乙”)。28．如圖是某科學(xué)興趣小組制作的水火箭。發(fā)射時(shí)，先在瓶?jī)?nèi)裝適量水，再用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打足氣。打開(kāi)閥門(mén)，水從尾部向下噴出，由于物體間力的作用是相互的，火箭向上飛向空中。（1）向瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能（填“增加”、“減少”或“不變”）；（2）水從尾部向下噴出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)水做功，該過(guò)程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的沖程。29．在“探究杠桿平衡條件"的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使之在水平位置平衡，目的是。（2）如圖是一個(gè)加寬的杠桿裝置，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)，若只將左側(cè)的鉤碼改掛到A點(diǎn)正上方的B點(diǎn)，杠桿(填“仍能”或“不能")保持平衡。30．小龍發(fā)現(xiàn)冬天時(shí)醫(yī)院會(huì)在輸液病人的輸液管外添加一個(gè)加溫器(如圖)，使輸入的藥液不至于太冰冷。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)的方式改變藥液的內(nèi)能。小龍看到一些病人藥液快要輸完卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是回家后設(shè)計(jì)了一種輸液提示器，能在護(hù)士站觀察到藥液量的變化。當(dāng)袋中藥液量減少時(shí)，為使電壓表示數(shù)隨之減小，符合要求的電路圖是.三、實(shí)驗(yàn)探究題31．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）安裝好杠桿，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；把鉤碼掛在杠桿A點(diǎn)如圖甲，為方便直接從杠桿上讀出力臂，應(yīng)在B點(diǎn)沿著的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡。（2）如圖乙，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測(cè)力計(jì)示數(shù)將。32．在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)架在支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)右端下沉，此時(shí)應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母左邊調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，此操作目的為：。（2）完成三次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)均用同樣的測(cè)量器材和測(cè)量方法且讀數(shù)均無(wú)誤，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)出杠桿平衡的條件。在圖甲中A點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼，要使杠桿水平平衡，應(yīng)在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，有同學(xué)提出“只要滿足動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，杠桿就能平衡”。為了驗(yàn)