第1課《消息二則》課件（共32張）語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

1消息二則毛澤東（2課時(shí)）

了解兩則消息的主要內(nèi)容，初步感知消息的特點(diǎn)。

結(jié)合旁批,了解消息報(bào)道的重點(diǎn)。

探究我軍勝利的原因，感悟正義戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)大力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)概念:新聞,又稱消息。狹義的新聞單指消息,廣義的新聞指消息、通訊、特寫、社論、典型報(bào)告等。(2)特點(diǎn):真實(shí)性、及時(shí)性和簡(jiǎn)明性。(3)結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。(4)六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。(5)表達(dá)方式:以記敘為主,可適當(dāng)議論。文體知識(shí)文體知識(shí)新聞的五個(gè)結(jié)構(gòu)01020304標(biāo)題：迅速了解新聞的主要內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句）主體：更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展）背景：新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境05結(jié)語(yǔ)：新聞的結(jié)尾（背景和結(jié)語(yǔ)常常暗含在主體中）毛澤東（1893—1976），字潤(rùn)之，筆名子任，湖南湘潭人。中華人民共和國(guó)的締造者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家，馬克思主義中國(guó)化的偉大開拓者，中華人民共和國(guó)第一任國(guó)家主席，中國(guó)人民第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。他的講話稿收在《毛澤東選集》里，他的詩(shī)詞收在《毛澤東詩(shī)詞文集》里，他撰寫的新聞消息收在《毛澤東新聞作品集》里。作者名片?第1課時(shí)我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江?第2課時(shí)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江作者：毛澤東我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江1949年初，遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但國(guó)民黨反動(dòng)政府依然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過三個(gè)半月的苦心經(jīng)營(yíng)之后，于4月20日悍然拒絕簽訂《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定》。4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》，我人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。4月22日2時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬(wàn)大軍勝利渡過長(zhǎng)江》，報(bào)道了中路軍萬(wàn)船齊發(fā)，突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。背景介紹字詞識(shí)記wúkūkuìdí蕪湖經(jīng)營(yíng)潰退摧枯拉朽荻港風(fēng)平浪靜摧枯拉朽：指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。本文指解放軍攻勢(shì)凌厲，不可阻擋。jīnɡyínɡfēnɡpínɡ整體感知1.閱讀課文，找出這則新聞的各個(gè)組成部分、要素。我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江。英勇的人民的解放軍……渡過長(zhǎng)江。渡江戰(zhàn)斗于二十日……諸城進(jìn)擊中。人民解放軍……的命令。標(biāo)題：導(dǎo)語(yǔ)：主體：結(jié)語(yǔ)：1949年4月20日長(zhǎng)江前線人民解放軍三十萬(wàn)大軍突破陣地，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：整體感知2.“新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？新聞的電頭。作用：交代通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間，告訴人們消息的來源。表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。3.找出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)，說說導(dǎo)語(yǔ)有什么作用。導(dǎo)語(yǔ)：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過長(zhǎng)江。作用：導(dǎo)語(yǔ)從渡江時(shí)間及渡江人數(shù)兩方面簡(jiǎn)明扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容，總領(lǐng)全文。合作探究1.這則消息報(bào)道的是一場(chǎng)大戰(zhàn)，只用不到二百字，你認(rèn)為效果如何？作者為什么不詳寫渡江戰(zhàn)斗的情景？本文不足二百字，卻簡(jiǎn)而不陋，是大手筆，堪稱經(jīng)典。對(duì)于渡江和戰(zhàn)斗的情景，作者只是幾筆勾勒，簡(jiǎn)單介紹了渡江的時(shí)間、地點(diǎn)及事件的結(jié)局。這是因?yàn)閿耻姟按菘堇啵姛o(wú)斗志，紛紛潰退”，在三十萬(wàn)大軍面前不堪一擊，不值得詳細(xì)介紹。合作探究2.有人認(rèn)為，消息是客觀公正地報(bào)道新近發(fā)生的事情。既然是客觀報(bào)道，就不應(yīng)在字里行間帶有感情色彩。找出文中帶有感情色彩的詞語(yǔ)，品味一下，說說理由。這是對(duì)新聞?wù)Z言的片面理解。本篇消息中的“摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退”用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，突出了敵軍的不堪一擊，反襯我軍英勇善戰(zhàn)；“不到”“即已”兩個(gè)詞，前一個(gè)表明時(shí)間短，后一個(gè)表明速度快，充分說明了人民解放軍銳不可當(dāng)、勢(shì)如破竹的攻勢(shì)。這兩個(gè)詞包含了作者對(duì)解放軍的高度贊揚(yáng)，也充滿了對(duì)敵人的嘲笑和諷刺，使得作者的情感愛憎分明，起到了很好的宣傳效果。合作探究3.朗讀課文，說說朗讀這則消息的基調(diào)是什么。高亢豪邁，充滿勝利的喜悅和對(duì)人民解放軍英勇善戰(zhàn)的贊美。4.探究本則消息的寫作特色。結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有氣勢(shì)。歸納總結(jié)《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》以極其簡(jiǎn)練的語(yǔ)言報(bào)道了我軍順利渡江的事實(shí)，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧?，也從?cè)面反映出國(guó)民黨軍隊(duì)軍心渙散、毫無(wú)斗志。歸納總結(jié)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江作者：毛澤東繼4月22日2時(shí)新華社播發(fā)毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬(wàn)大軍勝利渡過長(zhǎng)江》后，當(dāng)日晚22時(shí)，毛澤東同志又撰寫了一則全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿——《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》。這則消息寫于渡江戰(zhàn)役將要?jiǎng)倮畷r(shí)。背景介紹字詞識(shí)記dānɡxièjiān銳不可當(dāng)督戰(zhàn)殲滅泄氣業(yè)已要塞業(yè)已：已經(jīng)。dūyàosài整體感知1.閱讀課文，找出這則消息的要素。時(shí)間：1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長(zhǎng)江戰(zhàn)線。人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍起因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)議，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國(guó)而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過和結(jié)果：交代三路大軍的渡江時(shí)間、人數(shù)、區(qū)域以及戰(zhàn)果。整體感知九江江陰安慶蕪湖九江江陰安慶蕪湖西路軍（35萬(wàn)）中路軍（30萬(wàn)）東路軍（35萬(wàn)）導(dǎo)語(yǔ)——人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。整體感知2.這則消息的導(dǎo)語(yǔ)是哪句話？從哪幾方面總領(lǐng)全文？說了什么事？人數(shù)之多（兵力）戰(zhàn)線之長(zhǎng)攻勢(shì)之利點(diǎn)明地點(diǎn)和事件結(jié)果簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役的勝利。合作探究一、文本梳理的主體部分，思考主要寫了什么，并完成下表。隊(duì)伍時(shí)間地點(diǎn)渡過兵力

中路軍

20日夜—21日夜

安慶——蕪湖30萬(wàn)西路軍21日下午5時(shí)——22日22時(shí)九江——安慶35萬(wàn)2/3東路軍21日下午5時(shí)——22日22時(shí)南京——江陰35萬(wàn)大部主體部分具體敘述了人民解放軍三路大軍渡江戰(zhàn)斗的情形，并分析了我軍克敵制勝的原因。合作探究2.主體部分為什么按中路軍、西路軍、東路軍的順序安排行文？先寫中路軍，再寫西路軍，然后寫東路軍，這樣的順序反映了三路大軍渡江的時(shí)間先后，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破，再以三路并進(jìn)的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時(shí)間發(fā)展及事件特點(diǎn)安排順序，清晰合理。合作探究3.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫，哪路略寫？為什么要這樣安排？示例：不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。二、語(yǔ)言品析，語(yǔ)言凝練、概括性強(qiáng)；同時(shí)又鮮明生動(dòng)，富有感情色彩。請(qǐng)參考示例，結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)品析下列句子的表達(dá)效果。合作探究﹒﹒“不料”一詞充滿嘲諷蔑視的語(yǔ)氣,戰(zhàn)犯的“不料”恰恰表明了我軍的英勇善戰(zhàn),出其不意,表達(dá)出作者對(duì)敵人的強(qiáng)烈嘲諷。合作探究一試身手：（1）西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！安缓币辉~,準(zhǔn)確地表明當(dāng)時(shí)九江尚未解放的狀況,去掉就成了包括九江在內(nèi)了,避免了歧義。﹒﹒點(diǎn)撥：（3）至發(fā)電時(shí)止,該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過三分之二,余部二十三日可渡完。﹒﹒﹒﹒﹒合作探究“至發(fā)電時(shí)止”表明時(shí)間概念確切,暗含渡江勝利的豪邁之情?！皻灉纭薄皳魸ⅰ薄罢碱I(lǐng)”“控制”“封鎖”等動(dòng)詞的連用,使語(yǔ)言雄健有力。表現(xiàn)出我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、節(jié)節(jié)勝利、所向無(wú)敵的氣概。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒（2）我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。合作探究4.消息主要是概括敘述，有時(shí)可在敘事中插入簡(jiǎn)要的議論。請(qǐng)找出文中議論的句子，并分析其作用?！昂椭新奋娝鰯城橐粯?，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。”在敘述中路軍后，很自然地轉(zhuǎn)入對(duì)西路軍渡江戰(zhàn)況的報(bào)道，其中插入簡(jiǎn)要議論，說明了人心向背是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素，將軍事行動(dòng)放到當(dāng)時(shí)的政治背景中分析得出的結(jié)論，具有極大的說服力。歸納總結(jié)《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》這則消息真實(shí)、及時(shí)、簡(jiǎn)要地報(bào)道了人民解放軍橫渡長(zhǎng)江的時(shí)間、地點(diǎn)和戰(zhàn)況，指出了戰(zhàn)局的發(fā)展趨勢(shì)，