2023周口師范學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第1頁
2023周口師范學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第2頁
2023周口師范學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第3頁
2023周口師范學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第4頁
2023周口師范學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考2023周口師范學(xué)院教師招聘

考試真題題庫(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號:_______________一、單選題1.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是()。A.空間的廣泛性B.評價元素的多樣性C.影響的膚淺性D.時間的短暫性【答案】:A2.教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?()。A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.復(fù)雜性、創(chuàng)造性D.連續(xù)性、廣延性項式【答案】:A3.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于()A.院校研究B.敘事研究C.行動研究D.質(zhì)的研究【答案】:A4.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性,主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是()。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動機(jī)的迫切性D.交往心理的差異性【答案】:A5.以“項目為主線,教師為引導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作()。A.問題教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.項目教學(xué)法【答案】:D6.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴,關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在()的基礎(chǔ)上。A.控制需求B.包容需求C.利益需求D.感情需求【答案】:D7.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’,這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”,這句話表明教師應(yīng)該()。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的成長C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗【答案】:C8.高等學(xué)校以()為基礎(chǔ),具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.學(xué)術(shù)B.教學(xué)C.學(xué)科D.研究【答案】:C9.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中,最有效的是()。A.學(xué)術(shù)報告B.理論講座C.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)D.合作課題研究【答案】:C10.在各種類型的高等學(xué)校中,根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源,可以將其劃分為()。A.普通高校和成人高校B.重點高校和一般高校C.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)D.私立高校和公立高校【答案】:D11.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)以致用B.勤奮C.學(xué)會學(xué)習(xí)D.刻苦【答案】:C12.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決生活費(fèi)問題?()。A.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:C13.“性格決定命運(yùn)”突出了人格的()。A.社會性B.整體性C.穩(wěn)定性D.功能性【答案】:D14.信息在短時記憶中一般只保持()秒鐘。A.60~70B.20~40C.1~2D.70~80【答案】:B15.說服教育是一門藝術(shù),也是一個動態(tài)流程,需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié),不包括()。A.分析說服的對象B.確立說服的目標(biāo)C.評價說服結(jié)果D.把握說服的內(nèi)容【答案】:D16.下列直觀方式中,不屬于模像直觀的是()。A.圖片B.演示實驗C.模型D.圖表【答案】:B17.1903年,《教育心理學(xué)》一書的出版被看作是教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志,該書的作者是()。A.奈塞爾B.羅杰斯C.桑代克D.弗洛伊德【答案】:C18.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是()A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在整個教育活動中滲透人文教育C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容【答案】:C19.在人性的敘述中,認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是()學(xué)派A.人本主義B.行為主義C.認(rèn)知主義D.存在主義【答案】:D20.通識教育一般理解為()A.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育B.通識教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通C.通識教育就是寬口徑教育D.通識教育排斥職業(yè)教育【答案】:B21.1231年,在巴黎大學(xué)中,居各系科之首的是()。A.文學(xué)B.法學(xué)C.醫(yī)學(xué)D.神學(xué)【答案】:D22.柏林大學(xué)的創(chuàng)立及其發(fā)展,使得大學(xué)擁有了第二種職能——()的職能。A.發(fā)展科學(xué)B.學(xué)術(shù)自由C.大學(xué)自治D.傳授知識【答案】:A23.當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時,人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體,這是知覺特征的什么屬性()A.知覺整體性B.知覺恒常性C.知覺選擇性D.知覺理解性【答案】:A24.活動課上,趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.不恰當(dāng),教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律B.恰當(dāng),教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣C.不恰當(dāng),教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心D.恰當(dāng),教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒發(fā)展【答案】:D25.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是()。A.布魯納B.班杜拉C.維納D.斯金納【答案】:B26.在高等教育中,因滿足不同需求和個體差異所帶來的學(xué)校科類專業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了()。A.主體多樣化B.機(jī)構(gòu)多樣化C.客體多樣化D.管理多樣化【答案】:D27.用以測量學(xué)績的量表,選擇能代表學(xué)績的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫()。A.教學(xué)測驗B.教學(xué)測量C.教學(xué)評估D.教學(xué)評價【答案】:A28.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是()A.情感B.情緒C.心境D.應(yīng)激【答案】:A29.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運(yùn)動的發(fā)展,此書的作者是()。A.克雷丕林B.比爾斯C.比奈兒D.弗洛伊德【答案】:B30.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()A.表美B.風(fēng)格美C.形體美.D.道美【答案】:D31.在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】:D32.通常,人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為()。A.替代學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論C.觀察學(xué)習(xí)理論D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論【答案】:B33.在高校學(xué)科建設(shè)中,()工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目。A.跨學(xué)科B.交叉學(xué)科C.超學(xué)科D.多學(xué)科【答案】:A34.德育過程造就道德主體,包括()兩個方面。A.班級道德社會化和社會道德群體化B.個體道德社會化和社會道德群體化C.群體道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德個體化【答案】:D35.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()A.強(qiáng)迫癥B.網(wǎng)絡(luò)依賴C.網(wǎng)絡(luò)成癮D.情感障礙【答案】:C二、多選題36.影響大學(xué)生心理健康的主要因素有()。A.人際交往與學(xué)業(yè)水平B.學(xué)校與家庭環(huán)境C.遺傳基因和社會環(huán)境D.學(xué)生個性特征與自身生活方式【答案】:BCD37.以下有關(guān)集體主義的說法,正確的是()。A.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn),是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求B.集體主義,就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想C.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求D.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì),摒棄了集體主義,社會主義道德建設(shè)將無從談起【答案】:BCD38.要深刻認(rèn)識黨面臨的()的長期性和復(fù)雜性。A.改革開放考驗B.市場經(jīng)濟(jì)考驗C.執(zhí)政考驗D.外部環(huán)境考驗【答案】:ABC39.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是()。A.事實虛造B.虛假署名C.剽竊D.抄襲【答案】:ABCD40.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括()。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù),熱情周到B.精益求精,技藝精湛C.鉆研業(yè)務(wù),推陳出新D.文明安全,講究衛(wèi)生【答案】:CD41.大學(xué)生常見的心理問題有哪些()A.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧B.自我意識發(fā)展不足C.性心理和性道德沖突D.缺乏積極的情緒體驗【答案】:ABCD42.2013年教育部出臺了《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》。逐步落實“()()()、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針A.以評促教B.以評保建C.以評促改D.以評促管【答案】:BCD43.2011年12月30日,中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求高校教師()。A.愛國守法B.教書育人C.為人師表D.服務(wù)社會E.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)F.敬業(yè)愛生【答案】:ABCDEF44.下列屬于職業(yè)道德的有()。A.品德B.師德C.藝德D.醫(yī)德【答案】:BCD45.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是()。A.與職業(yè)活動緊密相連B.對他人和社會影響重大C.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)D.與內(nèi)心世界息息相關(guān)【答案】:ABD46.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強(qiáng)的主體意識,具體表現(xiàn)在()。A.教師影響的決定性B.學(xué)習(xí)目的的多樣性C.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性D.對教育影響的選擇性【答案】:BCD47.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是()。A.突出改革創(chuàng)新B.注重規(guī)劃實施.C.服務(wù)國家人民D.立足國情世情E.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)【答案】:ABCDE48.以下有助于大學(xué)生心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)是()。A.促進(jìn)學(xué)生程序化知識的形成B.加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練C.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)練習(xí)D.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動化【答案】:ABCD49.對教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識正確的是()。A.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的B.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)C.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)D.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)【答案】:CD50.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.整體互動模式B.雙向傳播模式C.互動傳播模式D.單向傳播模式【答案】:ABCD51.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件()A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.停止舉行大型集體活動C.明確管理責(zé)任分工D.家校共同教育杜絕紕漏E.通過案例加強(qiáng)安全教育【答案】:ACDE52.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在()A.行為的維持B.行為的強(qiáng)化C.行為的定向D.行為的激活【答案】:ABCD53.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制,在職稱評聘中主要參考的是(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論