2023學(xué)年完整公開課版《鷺鷥》說課

鷺鷥李娜郴州市桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)湖南省小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)高效課堂研究說課比賽湘教版語(yǔ)文第十二冊(cè)郴州市桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)李娜義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材湘教版語(yǔ)文第十二冊(cè)《鷺鷥》一、說教材二、說教學(xué)目標(biāo)三、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)四、說教法學(xué)法五、說教學(xué)過程六、說課者反思說課流程郴州市桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)李娜義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材湘教版語(yǔ)文第十二冊(cè)《鷺鷥》本單元共四篇課文《鷺鷥》、《軍犬黑子》、《草蟲的村落》、《詩(shī)兩首》，以“熱愛自然，關(guān)愛動(dòng)物”為主題。

這篇文章是我國(guó)著名作家郭沫若先生寫的一首散文詩(shī),語(yǔ)言精練形象,節(jié)奏感強(qiáng),充滿意境。

本文是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，陶冶性情的佳作，為后一單元感受詩(shī)的意境的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。說教材郴州市桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)李娜義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材湘教版語(yǔ)文第十二冊(cè)《鷺鷥》說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）有感情地朗讀課文，背誦課文；（2）理解品味文章的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞散文的能力；（3）學(xué)習(xí)一些朗讀的技巧，提高學(xué)生的朗讀能力。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)與合作交流，采用多種形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者用詞的精妙，體味字里行間透出的韻味。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本文學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生要善于從平凡中發(fā)現(xiàn)自然美，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)動(dòng)物、對(duì)生活的熱愛。郴州市桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)李娜義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材湘教版語(yǔ)文第十二冊(cè)《鷺鷥》說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句品讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)動(dòng)物、對(duì)生活的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：了解作者運(yùn)用多種方法對(duì)美進(jìn)行描寫的方法，體會(huì)文章的韻味。郴州市桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)李娜義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材湘教版語(yǔ)文第十二冊(cè)《鷺鷥》說教法學(xué)法教法：朗讀法、啟發(fā)式教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作研討法郴州市桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)李娜義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材湘教版語(yǔ)文第十二冊(cè)《鷺鷥》說教學(xué)過程一、感知二、品讀三、領(lǐng)悟四、仿寫郴州市桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)李娜義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材湘教版語(yǔ)文第十二冊(cè)《鷺鷥》感知1．學(xué)生自由朗讀課文。2．欣賞如詩(shī)的鷺鷥。

郴州市桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)李娜義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材湘教版語(yǔ)文第十二冊(cè)《鷺鷥》

外形的精巧品讀1．引導(dǎo)學(xué)生找到描寫鷺鷥外形精巧的相關(guān)句段。2．重點(diǎn)學(xué)習(xí)第5自然。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳,增一點(diǎn)兒則嫌長(zhǎng)，減一點(diǎn)兒則嫌短，素一點(diǎn)兒則嫌白，深一點(diǎn)兒則嫌黑。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增一點(diǎn)兒則嫌長(zhǎng)，減一點(diǎn)兒則嫌短，素一點(diǎn)兒則嫌白，深一點(diǎn)兒則嫌黑。郴州市桂東縣城關(guān)第二完全小學(xué)李娜義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材湘教版語(yǔ)文第十二冊(cè)《鷺鷥》

動(dòng)態(tài)的韻味品讀1．合作交流、呈現(xiàn)畫面。2．品讀賞析、指導(dǎo)寫作。3．指導(dǎo)朗讀、升華情感。

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思考：郭沫若先生為什么能夠把鷺鷥描寫的這么美，這么傳神？

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模仿課文的寫作方法，寫一寫自己喜歡的一種動(dòng)物。

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