幼兒園閱讀日活動(dòng)方案

幼兒園閱讀日活動(dòng)方案所謂閱讀力，筆者認(rèn)為，是指對(duì)文字為主的精神產(chǎn)品識(shí)讀、理解和消化的能力。不妨看看幼兒園閱讀日活動(dòng)方案?；顒?dòng)流程：一、晨間活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)、分享的快樂(lè)；2、讓孩子和父母一起閱讀分享快樂(lè)。3、倡議家長(zhǎng)也加入到讀書(shū)活動(dòng)中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小朋友們每人帶一本自己喜歡的書(shū)。二、共同性活動(dòng)：分享閱讀《末末和土土喜歡做的事》活動(dòng)目標(biāo)：1、用簡(jiǎn)單、完整的語(yǔ)言表達(dá)每頁(yè)圖畫(huà)內(nèi)容。2、知道兩個(gè)主人公的特點(diǎn)和關(guān)系，了解故事內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)紙牌。大書(shū)、老師照片、音樂(lè)錄音、土土和末末的頭像若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)。聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。談話。由音樂(lè)律動(dòng)引出老師的喜好，和幼兒分享談?wù)摗?、閱讀圖畫(huà)。封面：看看他們?cè)谧鍪裁?請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)。你喜歡和你的好朋友玩什么？指讀書(shū)名，猜一猜末末和土土是誰(shuí)?這本書(shū)可能會(huì)講什么？第一頁(yè)：猜猜這是誰(shuí)?還從哪里能看出來(lái)他是末末?末末在干什么？第二頁(yè)：這是誰(shuí)?是剛才那個(gè)小朋友嗎?為什么？原來(lái)土土喜歡什么？第三頁(yè)：這又是誰(shuí)?他們有什么區(qū)別?有沒(méi)有辦法能記住他沒(méi)?末末在干什么？為什么？第四頁(yè)：這是誰(shuí)，他在干什么？原來(lái)土土還喜歡做什么?土土要給我們介紹他喜歡的這件事，他會(huì)怎么說(shuō)？第五頁(yè)：末末和土土在一起做什么?表情和心情怎樣的?你覺(jué)得他們心里可能會(huì)想什么？第六頁(yè)：他們?cè)诟墒裁?你覺(jué)得他們的心情是怎樣的?土土和末末喜歡做的事情這么多，你猜這一頁(yè)他們有會(huì)怎樣介紹他們喜歡的事情。第七頁(yè)：現(xiàn)在土土和末末分別在做什么?你見(jiàn)過(guò)這樣的樂(lè)器嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧（放事先準(zhǔn)備的音樂(lè)）聽(tīng)著這樣的音樂(lè)你是什么樣的感覺(jué)?土土和末末要給我們介紹他們喜歡的這件事回怎樣說(shuō)？第八頁(yè)：這對(duì)好朋友又在干什么?這本書(shū)一會(huì)講土土、一會(huì)講末末，他們兩有什么關(guān)系?你是從哪知道的？3、總結(jié)分享。再次翻看大書(shū)，梳理故事內(nèi)容。三、自制圖書(shū)活動(dòng)：《我喜歡做的事》活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合幼兒喜歡做的事，家長(zhǎng)與幼兒共同自制《我喜歡做的事》圖書(shū)，鞏固幼兒對(duì)圖書(shū)結(jié)構(gòu)及制作程序的了解。2、讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)自制圖書(shū)的正確方法，增進(jìn)親子之間的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)把幼兒喜歡做的事用相機(jī)拍成照片，教師準(zhǔn)備活動(dòng)若干紙張,油畫(huà)棒、水彩筆、裝訂機(jī)、膠水等。一本教師自制好的圖書(shū)。活動(dòng)流程：1、請(qǐng)幼兒拿著照片介紹自己喜歡做的事。2、教師示范講解自制圖書(shū)的方法。1）教師和幼兒共同回憶圖書(shū)的結(jié)構(gòu)。封面、封底、書(shū)名、出版社、前言、圖畫(huà)、文字、頁(yè)碼等。2）出示教師自制好的圖書(shū)，示范講解圖書(shū)的做法及要求、注意事項(xiàng)等。3、家長(zhǎng)與幼兒分工合作，共同自制圖書(shū)《我喜歡做的事》。4、請(qǐng)幼兒互相介紹自己做的圖書(shū)。四、戶外活動(dòng)：走一走，看一看。讓家長(zhǎng)帶著自己的小孩去參觀各班