滬粵版2020年物理九年級(jí)下冊(cè)《第十七章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
滬粵版2020年物理九年級(jí)下冊(cè)《第十七章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
滬粵版2020年物理九年級(jí)下冊(cè)《第十七章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
滬粵版2020年物理九年級(jí)下冊(cè)《第十七章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

滬粵版2020年物理九年級(jí)下冊(cè)《第十七章電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解電動(dòng)機(jī)的基本原理,并能夠說(shuō)明電動(dòng)機(jī)的工作原理;了解發(fā)電機(jī)的基本原理,并能夠說(shuō)明發(fā)電機(jī)的工作原理;掌握電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的分類和應(yīng)用;能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決與電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)相關(guān)的問(wèn)題;激發(fā)學(xué)生對(duì)電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握電動(dòng)機(jī)的工作原理;掌握發(fā)電機(jī)的工作原理;正確區(qū)分電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的分類;能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容與方法3.1教學(xué)內(nèi)容3.1.1電動(dòng)機(jī)的工作原理與分類電動(dòng)機(jī)的原理磁場(chǎng)與電流互作用的力學(xué)效應(yīng);動(dòng)鐵磁體在磁場(chǎng)中受力的規(guī)律;定子線圈中電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)與磁極受力的關(guān)系。電動(dòng)機(jī)的分類按能源分類:直流電動(dòng)機(jī)、交流電動(dòng)機(jī);按結(jié)構(gòu)分類:分別列出各種類型的電動(dòng)機(jī)并簡(jiǎn)要說(shuō)明特點(diǎn)。3.1.2發(fā)電機(jī)的工作原理與分類發(fā)電機(jī)的原理動(dòng)磁場(chǎng)的作用;定子線圈中電流的產(chǎn)生;交流電路中的電能傳輸原理。發(fā)電機(jī)的分類按能源分類:直流發(fā)電機(jī)、交流發(fā)電機(jī);按結(jié)構(gòu)分類:分別列出各種類型的發(fā)電機(jī)并簡(jiǎn)要說(shuō)明特點(diǎn)。3.1.3電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)的應(yīng)用電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用家庭中的應(yīng)用;工業(yè)中的應(yīng)用;農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用;交通運(yùn)輸中的應(yīng)用。發(fā)電機(jī)的應(yīng)用發(fā)電廠中的應(yīng)用;家庭中的應(yīng)用;農(nóng)村電力供應(yīng)中的應(yīng)用;交通信號(hào)燈中的應(yīng)用。3.2教學(xué)方法講授法:通過(guò)講解電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理和分類,使學(xué)生對(duì)其有基本的了解。實(shí)踐操作法:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)和觀察,加深對(duì)電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的理解。課堂討論法:設(shè)計(jì)問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行小組或全班討論,培養(yǎng)學(xué)生思維能力和合作意識(shí)。案例分析法:通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)步驟4.1導(dǎo)入與導(dǎo)出導(dǎo)入:通過(guò)提問(wèn)或描述相關(guān)場(chǎng)景引起學(xué)生對(duì)電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的興趣,并與上一章的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系。導(dǎo)出:簡(jiǎn)要介紹本課的教學(xué)目標(biāo),并呈現(xiàn)教學(xué)步驟。4.2電動(dòng)機(jī)的工作原理與分類講解電動(dòng)機(jī)的基本原理和分類。在講解過(guò)程中,可以使用示意圖和動(dòng)畫來(lái)幫助學(xué)生理解。明確電動(dòng)機(jī)分類和應(yīng)用的重點(diǎn),并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)。4.3發(fā)電機(jī)的工作原理與分類講解發(fā)電機(jī)的基本原理和分類。同樣,可以使用示意圖和動(dòng)畫來(lái)輔助講解和學(xué)生的理解。引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)電機(jī)的工作原理與電動(dòng)機(jī)有何不同,并設(shè)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行討論。4.4電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)的應(yīng)用分組討論電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用場(chǎng)景,并總結(jié)歸納。分組討論發(fā)電機(jī)的應(yīng)用場(chǎng)景,并總結(jié)歸納。在整體討論中指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.5小結(jié)與鞏固對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。針對(duì)學(xué)生容易混淆的概念和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化講解。五、教學(xué)評(píng)價(jià)反饋評(píng)價(jià):通過(guò)課堂互動(dòng)、討論和展示環(huán)節(jié)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。作業(yè)評(píng)價(jià):布置相關(guān)的練習(xí)題,通過(guò)批改作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握程度和思維能力。實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作,評(píng)估其實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性。六、教學(xué)資源課件:包含電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的示意圖、動(dòng)畫等輔助材料。實(shí)驗(yàn)器材:用于展示電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的實(shí)驗(yàn)器材。結(jié)束語(yǔ)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),旨在幫助學(xué)生全面理解電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論