人教版九年級上冊化學(xué) 第六單元綜合檢測（原卷版）

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D．8．下列關(guān)于碳和碳的氧化物敘述正確的是A．用墨繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為碳具有還原性B．由于碳原子排列方式不同所以金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)不同C．二氧化碳過多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，一氧化碳有毒，二者都是空氣污染物D．一氧化碳中混有少量的二氧化碳，可通過灼熱的氧化銅除去二氧化碳9．將N2、CO2、H2O（氣體）、CO的混合氣體依次通過澄清的石灰水、灼熱的氧化銅和濃硫酸（干燥劑）（每步都是充分反應(yīng)），最終得到的氣體成分是A．氮氣 B．氮氣和水蒸氣C．氮氣和一氧化碳 D．氮氣和二氧化碳10．石墨烯可用機械剝離法從石墨中剝離制得。它是由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的二維晶體（如圖），圖中每一個小球代表一個碳原子。它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強的一種新型納米材料。科學(xué)家甚至預(yù)言石墨烯將“徹底改變21世紀(jì)”。關(guān)于石墨烯，下列說法不正確的是（）A．石墨烯和金剛石都由碳元素組成B．石墨烯的導(dǎo)電性比銀強C．石墨烯中每個碳原子為三個六元環(huán)共用D．從石墨中剝離出石墨烯屬于物理變化11．下列反應(yīng)都能生成二氧化碳，但實驗室制取二氧化碳不能用下列方法，有關(guān)原因敘述不正確的是()A．碳在空氣中燃燒，可能生成CO，使制得的氣體不純B．不用濃鹽酸是因為濃鹽酸有揮發(fā)性，使制得的氣體中混有HCl氣體C．碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)速率太慢，收集時間太長D．不用稀硫酸是因為稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會覆蓋在固體表面使反應(yīng)停止12．下列與碳和碳的氧化物有關(guān)的說法中，正確的是A．煤爐上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液變紅，說明CO2顯酸性C．CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同D．用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，說明碳不與任何物質(zhì)反應(yīng)13．下列因果關(guān)系錯誤的是A．因為分子構(gòu)成不同，所以水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同B．因為質(zhì)子數(shù)不同，所以碳原子和氮原子所屬的元素種類不同C．因為碳原子排列方式不同，所以金剛石和石墨的性質(zhì)完全不同D．因為電子層數(shù)及最外層電子數(shù)不同，所以鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同14．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能提高學(xué)習(xí)的效率。下圖為有關(guān)CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖，以下判斷錯誤的是（）A．物質(zhì)①中碳元素的化合價為+4價B．物質(zhì)②中陽離子符號為Ca+2C．物質(zhì)③由2種元素組成D．物質(zhì)①和⑤發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為④的化學(xué)方程式為：15．現(xiàn)有32g某種鐵的氧化物，用足量的CO將其完全反應(yīng)，將生成的氣體通過足量澄清石灰水，得到沉淀50g，則這種鐵的氧化物可能是（）A．FeOB．Fe3O4C．FeO與Fe3O4的混合物D．Fe2O3與Fe3O4的混合物二、填空題(共23分)16．(本題10分，方程式2分1空，其余1分1空)碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。（1）如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有______能力，其原因是木炭具有______的結(jié)構(gòu)。（2）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是______。（3）將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量，當(dāng)金剛石的質(zhì)量恰好等于______時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。（4）在實驗室里，檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，理由是______。（5）工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)利用了一氧化碳的哪種化學(xué)性質(zhì)：______。17．(本題5分，每空1分)走進“碳村莊”?！疤即迩f”的格局如圖Ⅰ。（1）“碳村莊”的居民中，屬于氧化物的是________。（2）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化。寫出相應(yīng)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為________。通過分解反應(yīng)實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化⑤化學(xué)方程式為________。（3）“碳村莊”又來了一位新成員——蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，經(jīng)過發(fā)酵過程變成酒精和二氧化碳。圖Ⅱ所示實驗中，可以說明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是_______，B中相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。18．(本題4分，每空1分)化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識物質(zhì)的視角認(rèn)識CO2。（1）微觀角度:我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖:畫出X分子的微觀示意圖:___________________。（2）性質(zhì)角度:如圖是某同學(xué)為探究二氧化碳性質(zhì)進行的實驗，實驗中觀察到②③不變色，①④變紅色，且④比①先變紅，由此可得出二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________。（3）應(yīng)用角度:Al–CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理:在O2的催化下，Al與CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Al2(C2O4)3。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。（4）環(huán)保角度:全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進一步增強的根本對策。下列對限制CO2排放量的做法不合理的是__________________(填字母)A制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定B通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣C減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源D多砍伐森林中的樹木19．(本題4分，每空1分)碳的化合物是化學(xué)物質(zhì)世界中最龐大的家庭。（1）下列碳的化合物中，汽水含有的物質(zhì)是___________（填字母代號）。A一氧化碳B碳酸C甲烷（2）海水吸收二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。（3）科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉”、“釋放”，實現(xiàn)碳循環(huán)，如圖所示。①步驟1使空氣中含量減少的原因是______________________（用化學(xué)方程式表示）。②上述設(shè)想的優(yōu)點有___________（填字母代號）。A原料可循環(huán)使用B有效利用太陽能C可全天候使用三、推斷題(共6分)20．(本題6分，每空1分)有四種純凈物，，，，其中，，組成中均含有相同的一種元素．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（轉(zhuǎn)化過程中部分條件和其他物質(zhì)未全寫出）．能使澄清的石灰水變渾濁．回答下列問題：（1）的化學(xué)式為______．（2）與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．（3）若和是同一種物質(zhì)，則的化學(xué)式為______，與反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．（4）若和是同一種物質(zhì)，的化學(xué)式為______，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．四、實驗題(共26分)21．(本題7分，每空1分)某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進行制取和性質(zhì)的實驗，請你根據(jù)所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題。（1）儀器①的名稱為______。（2）收集少量氣體應(yīng)選擇______（填序號）。（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________________________，原因是_______________________________________(用化學(xué)方程式表示)。（4）若A與E連接，則E中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________________________，化學(xué)方程式為__________________________________________________。（5）若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明的性質(zhì)有____________________________________________________________。22．(本題6分，每空1分)某同學(xué)用如圖裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢查后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。（1）填寫表格中的空白內(nèi)容：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點燃A處酒精噴燈，加熱一段時間木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且______硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________②點燃B處酒精噴燈，加熱一段時間B處玻璃管內(nèi)___________以上實驗說明___________具有還原性③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰C中有D中液體進入/（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并說明理由___________．23．(本題13分，每空1分)請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答下列問題。（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a______；b______。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________。你選擇上述______裝置用于實驗室制取和收集二氧化碳，理由是_______________。（3）若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其化學(xué)方程式為___________，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是___________，證明氧氣已收集滿的方法是_________。若選擇F裝置收集氧氣，e端排出的物質(zhì)主要是______。（4）實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是______(填序號)。用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是______，能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是_______。實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是__________。五、科學(xué)探究題(共9分，每空1分)24．(本題9分)同學(xué)們對“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進行實驗探究，請參與探究并回答下列問題。（探究目的）二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)（1）（探究思路）判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是_____________，觀察到的可以作為判斷依據(jù)的宏觀實驗現(xiàn)象有________。（2）CO2溶于水無明顯現(xiàn)象，________（填“能”或“不能”）用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)；（3）“實驗”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實驗設(shè)計依據(jù)是：生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異。（提出猜想）猜想一：二氧化碳溶于水不與水反應(yīng)；猜想二：________。（4）（實驗設(shè)計）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計如下實驗：序號實驗設(shè)計①向第一朵紙花噴稀醋酸②？③將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中④將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

“實驗設(shè)計①”中的稀醋酸還可用________（填物質(zhì)名稱）代替；（5）“實驗設(shè)計②”的具體內(nèi)容是________。（6）“實驗設(shè)計③”的目的是________。（進行實驗）觀察記錄實驗現(xiàn)象，進行實驗探究。（實驗結(jié)論）猜想二成立，支持猜想二成立的實驗現(xiàn)象是________。（7）（反思交流）實驗探究“無明顯實驗現(xiàn)象時是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的