語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)研學(xué)案

人教課標(biāo)版第九冊(cè)第10課《松鼠》研學(xué)案學(xué)校：班級(jí)：姓名：【研學(xué)目標(biāo)】⒈認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、矯健、機(jī)警、玲瓏、追逐、警覺(jué)、觸動(dòng)、銳利、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語(yǔ)。⒉朗讀課文，了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。⒊抓住關(guān)鍵句子，體會(huì)用準(zhǔn)確生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)明事物。（重點(diǎn)）⒋學(xué)習(xí)用擬人手法形象生動(dòng)地對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。（難點(diǎn)）【知識(shí)鏈接】關(guān)于松鼠相關(guān)知識(shí)《辭?！分械摹八墒蟆睏l目：松鼠亦稱(chēng)灰鼠。哺乳綱，松鼠科。體長(zhǎng)20~28厘米；尾蓬松，長(zhǎng)16~24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林棲；用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食用昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵……年產(chǎn)1-4窩，每窩產(chǎn)5-10仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。

《動(dòng)物學(xué)》中關(guān)于松鼠的介紹：經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的動(dòng)物，根據(jù)他們用途的不同，可以分為肉用獸、毛皮獸和藥用獸三類(lèi)。毛皮獸有水獺和松鼠等。松鼠棲息在樹(shù)林中，分布在我國(guó)東北和西北等地，毛皮可以做成大衣，尾毛可以制筆。

2、文體知識(shí)

以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章叫說(shuō)明文。說(shuō)明文特點(diǎn)是：客觀性、科學(xué)性、實(shí)用性。說(shuō)明文有多種樣式，文藝性說(shuō)明文是其中一種，文藝性說(shuō)明文也稱(chēng)科學(xué)小品?？茖W(xué)小品有兩個(gè)特點(diǎn)：一短小精練。也可稱(chēng)千字文，一篇集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識(shí)的科學(xué)性。二玲瓏活潑。有豐富的聯(lián)想和想象，它通俗易懂，多用比喻、擬人等修辭手法，富于情趣，引人入勝。本文是一篇說(shuō)明性的科學(xué)小品，也是文藝性說(shuō)明文?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、抓住關(guān)鍵句子，體會(huì)用準(zhǔn)確生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)明事物。2、通過(guò)課外廣泛搜集松鼠的資料，幫助理解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。【研學(xué)線(xiàn)路圖】自學(xué)生字詞，初知課文大意自學(xué)生字詞，初知課文大意小組交流自學(xué)情況，提出問(wèn)題運(yùn)用擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物課堂檢測(cè)，嘗試復(fù)述課文內(nèi)容鞏固遷移，拓展閱讀《旅鼠的自殺之旅》小組匯報(bào)研學(xué)成果小組匯報(bào)研學(xué)成果【研學(xué)過(guò)程】【樂(lè)自學(xué)】一、以下做到的請(qǐng)打“√”1、默讀課文一遍，正確、流利地朗讀課文一遍。（）2、標(biāo)出段落序號(hào)。（）3、概括課文的要點(diǎn)。（主要內(nèi)容寫(xiě)書(shū)本上）（）4、在文中做不少于三處的批注。（）二、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。1、xùn（）良jiǎo（）健帽yīng（）táixiǎn（）躲cáng（）遮bì（）hè（）色zhé（）伏2、《松鼠》的作者是________，他是______國(guó)著名___________家和______家，他用了40年寫(xiě)出了巨著《____________》。3、《松鼠》是一篇文藝性說(shuō)明文，第一段先概括介紹松鼠的特點(diǎn)__漂亮__、________、________；然后即以此展開(kāi)內(nèi)容，第二段具體說(shuō)明小松鼠_________________，第三段具體介紹松鼠的__________________，最后寫(xiě)了松鼠的________________和_________________?！緲?lè)合作】1、小組交流預(yù)習(xí)情況。2、合作解決預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)，提出不懂的問(wèn)題?！緲?lè)探究】研學(xué)問(wèn)題：為什么說(shuō)松鼠是討人喜歡的一種小動(dòng)物？小組學(xué)習(xí)提示：1、默讀課文，哪些句子可以看出松鼠是一種“討人喜歡”的動(dòng)物，劃下相關(guān)句子并作批注。2、抓關(guān)鍵詞句，作批注，解決研學(xué)問(wèn)題。3、小組合作交流“討人喜歡”的句段，互相說(shuō)說(shuō)喜歡的原因?！緲?lè)分享】分享學(xué)習(xí)課文在表達(dá)上與《鯨》的相同和不同之處。小組學(xué)習(xí)提示：1、《松鼠》與《鯨》的相同之處在于：都是描寫(xiě)的文；都是結(jié)構(gòu)。2、《松鼠》與《鯨》的不同之處在于：《鯨》《松鼠》說(shuō)明角度說(shuō)明方法語(yǔ)言風(fēng)格【樂(lè)拓展】旅鼠的自殺之旅旅鼠是北極草原上的老大，它們的生育速度實(shí)在太快了，一胎最多可以生20只，20天就可以成熟。一對(duì)鼠男女如果從春天開(kāi)始致力于生育大計(jì)，到秋天就會(huì)制造出幾十萬(wàn)個(gè)后代。每隔三到四年，旅鼠的數(shù)量就會(huì)大到把草原上可食之物全部吃光的程度。這時(shí)，它們得考慮子孫后代的事了。如何消除過(guò)剩的數(shù)量呢?死亡!主動(dòng)的死亡是最好的方式。這時(shí)．旅鼠搖身一變，顏色從原來(lái)的灰黑色忽然變成鮮艷的橘紅色，暴露出自己的所在，引來(lái)天敵為自己舉行腹葬。但是狐貍們、貓頭鷹們?cè)蹒叟σ渤圆还馑械穆檬?。于是旅鼠們集合起?lái)，幾十萬(wàn)只、幾百萬(wàn)只成群結(jié)隊(duì)地開(kāi)始了一生中最悲壯的旅行。它們鋪天蓋地地向大海擁去，前面的旅鼠逢水架橋，以?xún)?nèi)體填平小河、池塘，后面的旅鼠踏過(guò)同類(lèi)的尸體繼續(xù)前進(jìn)。大軍所到之處，植物統(tǒng)統(tǒng)被吃得精光，草地變成荒原．它們的死亡隊(duì)伍來(lái)到海邊之后，幾百萬(wàn)只旅鼠抱在一起，像座小山似的在水里翻滾……旅鼠名字的由來(lái)，就是因?yàn)檫@種死亡之旅。美國(guó)的皮特克用營(yíng)養(yǎng)恢復(fù)學(xué)說(shuō)來(lái)解釋旅鼠的自殺：當(dāng)鼠類(lèi)數(shù)量達(dá)到高峰時(shí)，植被因遭到過(guò)度啃食而被破壞，食物不足，隱蔽條件惡化，于是，它們只好除了