培訓學習心得-“課內(nèi)比教學課外訪萬家”培訓班學習心得體會

Word培訓學習心得-“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”培訓班學習心得體會

我校開學初就組織了教師參加“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的培訓班；在十月八號下午四點，我又認真的觀看了全省中小學“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”推進會的視頻實況，細心地觀看了整個推進會全過程，聽取了一些學校的經(jīng)驗介紹和先進事跡，收看結束后，楊校長對全鎮(zhèn)教師提出了進一步要求與期望。我更是覺得受到一種春風化雨，潤物無聲的教育。下面我就這次推進會談談自己的一點感想和體會：

一“課內(nèi)比教學”活動，讓教師和學生取得“雙贏”。

通過“課內(nèi)比教學”活動，使我深刻意識到構建高效課堂，提高課堂效率是我們每個教師要追求并需到達的目標，只有做到這一點，才能促進學生的學習和發(fā)展，減負提質，同時也調動和激發(fā)了學生的學習的主動性，積極性和自覺性，讓學生變“要我學”為“我要學”，從而使學生獲得實際的發(fā)展。從教師層面來講：在“課內(nèi)比教學”活動中，我們教師也會從理解課標，熟悉教材，把握實際，有效設計這四個方面來把握尺度，促使自己的課講得有效，賽得精彩。所以結合這兩個方面來說，無論對教師，還是對學生絕對是“雙贏”的。

二“課外訪萬家”活動彰顯師，生，家長三者之間最穩(wěn)固的“三腳架”關系。

“訪萬家”工作積極部署，務必做到實、細，教師與家長近距離對話，共同探討良好教育策略，真正實現(xiàn)教師、家長、學生三位一體的良好教育的狀態(tài)。我深深地認識到，家訪工作是教師調節(jié)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作，不能只走過場，要明確教師家訪的責任。成功的家訪對學生是一種激勵，對家長是一個觸動，對教育更是一個促進。這次活動的推出，讓我們每個教師都參與其中，在親身體驗下，我們老師更深刻的意識到了家訪的重要性，能夠讓我們徹底了解學生，這樣一種全新的教育模式的最有效的方法在我們每個老師的親身體驗中產(chǎn)生!讓我們前進中學每一位老師，包括我自己都在享受著這種收獲與欣喜!

三反思

收獲之余，我也曾靜下來剖析過自己，在我二十余年的教學生涯之下，我慢慢積累起來的職業(yè)倦怠感，就有時候上課變得漫不經(jīng)心，隨心所欲，像炒閑飯一樣的無味，疲乏，也曾經(jīng)因為學生的一次遲到或早退而大發(fā)雷霆，卻從未好好關心過學生身后的背景…..我想，這次“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動的開展，會給我們每位老師帶來感官與視覺上的沖擊，也給我們心靈深處一次重新洗滌后的翻新。我們前中的老師會以這次活動為契機，努力把握前方的路，除了做好手頭上的每一份工作，還要緊跟時代潮流，我也會緊緊跟隨著大家的前進的步伐，學習新的教育理念與方法，努力提高自己。我相信：我們“前中”人在趙校長的帶領下踏上新的征途，跨步前進，一定會取得前中新的騰飛

現(xiàn)代教育已實質性地演變?yōu)橐环N“訓練”，它的目的在于通過特殊智能的訓練而勝任某一種職業(yè)，從而使教育萎縮為職業(yè)的附庸工具，這絕非真正的教育。真正的教育應是包括智慧之愛，這與人的靈魂有關，因為“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆集”。教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育改革本質上是為教育的尊嚴而戰(zhàn)，我們教此文轉自斐.斐課件.園FFKJ.Net師有能力做好，也可以推動教育的更好發(fā)展。“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動的開展讓教師認真反思找差距，努力工作，從身邊的事做起，真正做到“真做、實做、做實、做細、做到位”，把“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動引向深入。通過活動鍛造一支師德高尚、教學業(yè)務精湛的高素質的教師隊伍，大力提升學校的教育教學（此文來自斐斐課件園）水平，使學校成為一所家長滿意、領導認可、社會贊譽的好學校。借著“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動為契機，要營造人人講課、人人聽課，全面推進素質教育，全力加強有效課堂、高效課堂、魅力課堂，幫助自己提高教學水平。這次“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動為今后的教育指明了方向。今后在工作中，要認真貫徹和落實好學