中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題(三篇)

第頁共頁中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題(三篇)中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題篇一學(xué)校是東坡區(qū)“先進(jìn)單位”、“文明單位”、“最正確文明單位”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“社會(huì)公德十佳標(biāo)兵單位”、“思想政治工作先進(jìn)集體”、“依法治校合格學(xué)?！?、“校風(fēng)示范學(xué)?！薄?0xx年至20xx年連續(xù)三年被區(qū)教育局表彰為“標(biāo)準(zhǔn)化管理”一、二等獎(jiǎng)。近幾年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)立“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ?、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)立和環(huán)境教育工作，并獲得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：學(xué)校制定了《環(huán)境教育工作方案》和《張坎初中環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)立“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確。教誨處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然浸透環(huán)境教育；教誨處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室綠化和課外環(huán)境教育活動(dòng)；后勤處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建立；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作方案。并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。近年來，學(xué)校按照創(chuàng)立綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)教誨主任吳盛負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，投入二十余萬元硬化水泥地面千余平方米，新改建學(xué)生住宿，新修花壇種植花草，進(jìn)一步美化和優(yōu)化育人環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)方案中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要浸透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課老師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)絡(luò)起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)展浸透性的教育。除此以外，我們還利用主題班會(huì)進(jìn)展環(huán)保教育。在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化，寢室美化，建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育。我們制定了實(shí)在可行的課外活動(dòng)方案，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。自20xx年9月以來，我們開展了“綠色教室”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草，以到達(dá)教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們?cè)凇熬G色教室”評(píng)選的根底上，又開展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)立活動(dòng)。制訂了《“綠色班級(jí)”評(píng)比細(xì)那么》，增加評(píng)比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生到達(dá)語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色干凈”。通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì)到了“育花”的困難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，到達(dá)自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。同時(shí)學(xué)校利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)會(huì)進(jìn)展環(huán)境教育，結(jié)合環(huán)境日、地球日、植樹日等環(huán)保節(jié)日開展多種多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)和社會(huì)綜合理論活動(dòng)，召開環(huán)保研討會(huì)或?qū)ｎ}會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，使校園真正到達(dá)了“靜、凈、競、敬”的美化綠化效果，讓全校師生形成了良好的道德品質(zhì)。通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，表達(dá)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。通過以上工作的扎實(shí)開展，我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)立工作獲得了較好的成績。今后，學(xué)校將繼續(xù)以“以效勞求生存，以質(zhì)量求生存，以全面開展求生存”作為辦學(xué)理念追求至純、至美的卓越境界，致力打造農(nóng)村一流的標(biāo)準(zhǔn)化示范初中。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題篇二在xx區(qū)教育局的決策領(lǐng)導(dǎo)下，在北師大專家的精心指導(dǎo)下，我校作為基地校之一，參加了“xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開展促進(jìn)工程”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試、實(shí)驗(yàn)和探究，我校推進(jìn)“三化”工程，施行“成長”教育特色校建立在全校領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長的共同努力下，已邁開扎實(shí)的步伐。現(xiàn)將我校特色校建立工作總結(jié)回憶如下：xx年8月，我校被區(qū)教育局確定為46所基地校之一，校長高?；〒?dān)任中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力提升工程中學(xué)校長一組組長，學(xué)校8名老師被確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，11名老師被確定為名師培養(yǎng)共同體成員。暑假期間，學(xué)校共召開五次會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)展安排布置，對(duì)相關(guān)老師進(jìn)展組織發(fā)動(dòng)。并在廣泛分析^p、研究、討論的根底上，確定了我校特色的建立方向——施行“三化”工程，建立特色學(xué)校。之后，在北師大專家陳鎖明院長等人的指導(dǎo)下，我們結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，進(jìn)一步明確了特色校建立的目的、途徑，以及工作中的抓手，于xx年10月進(jìn)一步完善了特色校建立施行方案——推進(jìn)“三化”工程，施行“成長”教育。一學(xué)期中，我校的多項(xiàng)工作緊緊圍繞特色校建立的目的、方向、內(nèi)容展開，并積極主動(dòng)、及時(shí)地完成xx區(qū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和北師大工程管理辦公室安排的各項(xiàng)任務(wù)，包括通過網(wǎng)絡(luò)上傳文字圖片資料，組織領(lǐng)導(dǎo)、老師參加促進(jìn)工程的各項(xiàng)培訓(xùn)，創(chuàng)造性、開拓性地開展校內(nèi)特色建立工作等等。精細(xì)化開展德育工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長。在本學(xué)期，我校德育工作在原先全員育人，全程育人，全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育，不斷推進(jìn)“232”德育工作的根底上，根據(jù)特色校建立方案的要求、目的，突出了德育工作的精細(xì)化。我校于開學(xué)初即陸續(xù)修訂、完善，出臺(tái)了包括：學(xué)生儀容儀表服飾、衛(wèi)生值日清掃、清掃工具使用與擺放、課間活動(dòng)、上下樓梯進(jìn)出教學(xué)樓通道、升旗集會(huì)大型、活動(dòng)比賽、晨午檢與班會(huì)課開展、校園文化與教室文化建立、家校聯(lián)絡(luò)配合、學(xué)校與社區(qū)結(jié)合、平安疏散演練等在內(nèi)的多項(xiàng)要求細(xì)那么，并堅(jiān)持檢查、考核和及時(shí)反應(yīng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我校一直突出正面引導(dǎo)，一學(xué)期中共計(jì)表彰優(yōu)秀班主任6人，先進(jìn)班集體18個(gè)，先進(jìn)小組72個(gè)，各種優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人750余名。精細(xì)化的德育工作，讓學(xué)生不斷強(qiáng)化了追求真善美，摒棄假惡丑的意識(shí)。整個(gè)學(xué)期，校園平安和諧，師生心情愉快，家長社會(huì)滿意度不斷進(jìn)步。全校學(xué)生的安康成長得到了引導(dǎo)和保障。在12月份xx市教育局的德育工作考核評(píng)比中，我校在全區(qū)脫穎而出，成為全市德育工作的先進(jìn)單位。教學(xué)組織合作化，進(jìn)步師生工作學(xué)習(xí)效率。針對(duì)老師教學(xué)工作的特點(diǎn)，我校本學(xué)期突出了備課組的合作：集體研究教材、教法，集體編寫《導(dǎo)學(xué)案》，集體精選練習(xí)，考題。這就大大解放了老師，減少了許多無效勞動(dòng)，而且實(shí)現(xiàn)了資共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。本學(xué)期，我們組織備課組活動(dòng)328次，編寫《導(dǎo)學(xué)案》18冊(cè)，組織公開課，研討課60節(jié)，聽課評(píng)議達(dá)1300余人次。與此同時(shí)，我們派12名老師參加xx市中研班活動(dòng)，選拔6名老師參加xx區(qū)教學(xué)能手標(biāo)兵大賽，分四批組織104名老師赴北師大培訓(xùn)，邀請(qǐng)xx市教科研中心專家來校指導(dǎo)8次，組織名師培養(yǎng)對(duì)象和共同體成員參加校級(jí)和區(qū)級(jí)活動(dòng)6次。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭，增強(qiáng)了工作中合作，合作中競爭的意識(shí)。在學(xué)生合作化學(xué)習(xí)方面，我們突出抓了班內(nèi)6人小組的構(gòu)建與使用。詳細(xì)為6人一個(gè)小組，一個(gè)班10—11個(gè)小組，組內(nèi)6人各有職責(zé)，互相管理。既有組內(nèi)各方面的合作，又要突出組與組之間的競爭，班主任、科任老師在班級(jí)管理、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面用小組管理，捆綁考核，這就逐漸強(qiáng)化了學(xué)生頭腦中“我是某小組的人，我是某班的人，我是xx區(qū)三中的人”的集體意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校分年級(jí)開展了競賽評(píng)比活動(dòng)：七年級(jí)“邁出完美第一步”，八年級(jí)“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良班組”，九年級(jí)“日清月結(jié)迎新競賽”，以及全校性的“靜學(xué)靜思典范班”評(píng)比。全學(xué)期用發(fā)放流動(dòng)紅旗的方式累計(jì)表彰班級(jí)56個(gè)，優(yōu)秀小組382個(gè)，全校涉及人次近2200。通過以上工作，學(xué)生在品質(zhì)、紀(jì)律、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢：互相監(jiān)視，互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相祝賀，不僅有力促進(jìn)了合作學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了共同成長。個(gè)性化活動(dòng)，讓學(xué)生培養(yǎng)興趣，開展特長。正是學(xué)生的個(gè)體差異，促使我們把“活動(dòng)開展個(gè)性化”作為特色校建立的一個(gè)重要抓手。以興趣為引領(lǐng)，以培養(yǎng)特長為目的，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，參加自己喜歡的活動(dòng)，不僅符合素質(zhì)教育的要求，也是培養(yǎng)將來人才的要求。根據(jù)方案要求和學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期，我們充實(shí)了體育工作力量，除堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，開展“陽光體育”活動(dòng)外，田徑隊(duì)，籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)做到了堅(jiān)持活動(dòng)訓(xùn)練，而且獲得了全區(qū)跳繩踢毽子第一，乒乓球賽第一，冬季長跑對(duì)抗賽第一，省田徑錦標(biāo)賽第二，省籃球賽第八的好成績。此外，舞蹈隊(duì)每周活動(dòng)三次，繪畫組，書法組，陶藝組每周活動(dòng)兩次，科技組，計(jì)算機(jī)組和文學(xué)社每周活動(dòng)一次，圖書室，閱覽室每天對(duì)學(xué)生開放。以上各訓(xùn)練隊(duì)，活動(dòng)組，社團(tuán)共吸引學(xué)生600多人，“陽光體育”與課外閱讀那么到達(dá)了全員參與。經(jīng)過努力，我校作為山西省體育傳統(tǒng)工程校的地位進(jìn)一步穩(wěn)固，本學(xué)期還被評(píng)為山西省藝術(shù)教育特色校。下一學(xué)期，我校要在總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚(yáng)成績的根底上，繼續(xù)圍繞“推進(jìn)三化工程，施行成長教育”做好以下工作，以期特色校建立收到更大實(shí)效：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)。從校委會(huì)成員做起，把特色校建立作為重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)校全部工作中，通過學(xué)習(xí)政治，業(yè)務(wù)理論以及現(xiàn)代教育教學(xué)思想，保證目的方向與工作行動(dòng)的統(tǒng)一。2、在德育管理精細(xì)化方面，進(jìn)一步突出精細(xì)，科學(xué)，連續(xù)，不斷進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性，通過研究學(xué)校、家庭、社區(qū)、時(shí)代，進(jìn)步德育工作的前瞻性，全面性，讓學(xué)生在學(xué)校德育管理的過程中，不斷增強(qiáng)主動(dòng)性和自覺性。3、在教學(xué)組織合作化方面，引導(dǎo)老師走高效合作之路，家校合作之路，引導(dǎo)學(xué)生走合作競爭，共同成長進(jìn)步之路。拓寬合作面，科學(xué)構(gòu)建考核評(píng)價(jià)體系。4、深化研究，挖掘潛力，進(jìn)一步擴(kuò)大興趣小組數(shù)量和規(guī)模，吸引更多學(xué)生參加個(gè)性化活動(dòng)。特別是投入資金，外聘專業(yè)人員和輔導(dǎo)老師，把器樂組，陶藝組和科技組活動(dòng)開展好。5、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一全校師生思想，爭取家長和社會(huì)的支持，保證經(jīng)費(fèi)到位，政策傾斜，讓我校特色校建立成為全校師生及家長的共識(shí)和共同行動(dòng)。振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來，在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校努力踐行開展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長搭建平臺(tái)，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取，教育、科研和管理有了新變化，塑造著一個(gè)個(gè)不平凡：師資隊(duì)伍建立再上新臺(tái)階;教育教學(xué)設(shè)施日益現(xiàn)代化;教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，校園相貌日新月異。所有這些成績的獲得，無不凝結(jié)著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣闊教職工和全體學(xué)生表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!我現(xiàn)代表學(xué)校班子將一年來的工作情況總結(jié)如下：搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。老師要注重自身的形象，老師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，以師表形象為重點(diǎn)，開展職業(yè)道德建立，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。完善學(xué)習(xí)制度，結(jié)合日常工作，培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，深化開展系列師德教育活動(dòng)。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)師德行為。學(xué)校的每月考核獎(jiǎng)勵(lì)方法、學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)方法都將老師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。通過骨干班主任市級(jí)培訓(xùn)和全體班主任的二級(jí)培訓(xùn)工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作，討論問題，提升了整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，利用升國旗、班會(huì)開展全校性教育宣傳、檢查催促、評(píng)選表彰活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深化持久地抓好“建立文明校園，辭別不文明行為”的活動(dòng)。抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“值周制度”的檢查、催促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。學(xué)校開設(shè)心理安康教育課，舉辦心理安康講座和專欄，加強(qiáng)了學(xué)生心理安康教育。建立和完善比擬標(biāo)準(zhǔn)的心理安康咨詢室;并有專人老師任教。老師要注重自身的形象，老師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對(duì)學(xué)消費(fèi)生良好的影響，我們要求老師不準(zhǔn)侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生、不準(zhǔn)接聽手機(jī)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，法制學(xué)習(xí)，組織全體老師進(jìn)展集中法制、政治學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)筆記，我們都是教育者，都有教育學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，做好學(xué)生的思想，教育工作，課堂上要在你所教的學(xué)科中浸透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管，老師要具有愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神，要有愛心，別人有困難時(shí)伸出援助之手，以大局為重，處處為學(xué)生著想，本學(xué)期組織每月一次老師師德調(diào)查問卷。通過多方面對(duì)老師評(píng)價(jià)，提升老師素質(zhì)。老師知識(shí)上要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)豢瘫?老師師德上要正直但不寡愛;老師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;老師專業(yè)化開展上要擅長研究，但又不拘泥于形式。重視老師的繼續(xù)教育，并與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們結(jié)合實(shí)際，立足本校，進(jìn)一步加強(qiáng)老師專業(yè)化開展。校內(nèi)：開展新老老師傳幫帶活動(dòng);共結(jié)十七對(duì)師徒，發(fā)聘書;師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽，組內(nèi)認(rèn)真評(píng)課、研討，師徒共同進(jìn)步。校外，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)方式;先后有太原師范學(xué)院丁相平教授、xx市教研室田向洲老師、xx市特級(jí)老師武黎明老師來我校進(jìn)展理論及理論的指導(dǎo)。重視老師教學(xué)經(jīng)歷積累，積極組織本學(xué)期教學(xué)研討會(huì)，共有15位老師做了交流，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。課堂理論“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)形式，發(fā)揮主陣地作用;以年級(jí)為單位，設(shè)立了三個(gè)課堂教學(xué)形式改革組。組別蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組長小組長組員1xx各班主任備課組長全體任課老師2xx各班主任備課組長全體任課老師3xx各班主任備課組長全體任課老師課下，重視學(xué)生思品教育，發(fā)揮家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)等作用，注重校內(nèi)的延伸。以班級(jí)為單位，建立了效勞于新的課堂教學(xué)形式的管理機(jī)制，注重了課改成果的積累(如班級(jí)文化墻的展示、教研組櫥窗的展示)。各學(xué)科組織了形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，營造了活潑向上的校園氣氛。在區(qū)組織的政史學(xué)科“我的夢中國夢”系列演講活動(dòng)中，我校選手獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。引導(dǎo)老師研究新課標(biāo)，外出培訓(xùn)，圍繞新課標(biāo)完成有效可行的復(fù)習(xí)方案，以有的放矢;各備課組精選習(xí)題(尤其是山西省歷年中考題)，注重課堂效益，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)收獲更多的知識(shí)。改“培優(yōu)”的中考目的為“培優(yōu)促中補(bǔ)差”。優(yōu)生任課老師承包，中間生家長與班主任聯(lián)手共抓，學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)牽頭，齊抓共管。每考必認(rèn)真分析^p學(xué)情教情，重在分析^p轉(zhuǎn)化率與下降率(詳細(xì)到任課老師與班級(jí)整體)，分析^p到詳細(xì)每個(gè)學(xué)生和詳細(xì)題型，從而能循序漸進(jìn)提升。王校長主持召開九年級(jí)家長學(xué)生座談會(huì)，分八個(gè)批次，積極發(fā)動(dòng)，共商學(xué)情，備戰(zhàn)中考。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢資，請(qǐng)38中優(yōu)秀老師做學(xué)科輔導(dǎo)。老師教案每周一交與教誨處檢查(下周教學(xué)內(nèi)容)，個(gè)數(shù)詳盡記錄，每月公示，并納入績效考核中。老師教案趨于正規(guī)化。學(xué)生每科作業(yè)書寫格式老師統(tǒng)一要求。老師能按質(zhì)按量修改作業(yè)，注意鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語言的使用，注重學(xué)生改錯(cuò)，及時(shí)反應(yīng)。一些學(xué)科的作業(yè)布置尤顯學(xué)科特色，如文學(xué)賞析這一學(xué)科的作業(yè)。年終對(duì)優(yōu)秀教案及作業(yè)修改優(yōu)秀的老師予以獎(jiǎng)勵(lì)。課程改革是根底教育的一項(xiàng)重大教育變革。為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實(shí)，真抓實(shí)干，我校成立了以校長為組長的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各成員的詳細(xì)分工，各成員平時(shí)加強(qiáng)協(xié)商研究和對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)跟蹤、理解課改工作情況。同時(shí)做了大量的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì)形成了共識(shí)，課改工作得到了各方面的大力支持。此外我們將課改管理和常規(guī)管理并軌，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，夯實(shí)素質(zhì)教育本學(xué)期我校課改的重點(diǎn)是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學(xué)管理也實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)和課改兩個(gè)管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實(shí)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理來促進(jìn)課改正程管理，詳細(xì)變化主要表達(dá)在如下幾個(gè)方面：校本教研的理念已深化每一個(gè)老師心中，老師對(duì)新課程理念、課標(biāo)、綱要的學(xué)習(xí)已成為一種自覺行動(dòng)和需要。除了學(xué)校開展的.集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們還利用休息時(shí)間進(jìn)展了自學(xué)，并寫出心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記;同時(shí)，老師將學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困惑、問題面對(duì)面的互相交流已成為一種常規(guī)行為;老師還加大了課堂交流的力度，老師之間互相聽課、評(píng)課人均達(dá)20節(jié)次。上學(xué)期，局部學(xué)科老師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素、六環(huán)節(jié)”進(jìn)展課堂教學(xué)，本學(xué)期開學(xué)之初，在課____行老師的引領(lǐng)下，學(xué)校開展研討課、示范課等活動(dòng)達(dá)十余次，所有無課老師都參加了聽課和評(píng)課活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)，老師之間形成了互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教研之風(fēng)。為了把課改工作做得更為扎實(shí)有效，學(xué)校組織全體任課老師積極參加了各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)市區(qū)教研室有關(guān)文件精神，我校屢次組織相關(guān)學(xué)科的老師參加各類教研活動(dòng)，參會(huì)老師做到了充分準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講，認(rèn)真評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，活動(dòng)完畢后都認(rèn)真寫好反思交到教研室備案。今年7月18日，我校領(lǐng)導(dǎo)、老師連同38中一行60余人，前往東北師范大學(xué)進(jìn)展了為期一周的課改培訓(xùn)，每位老師收獲頗豐。老師們通過培訓(xùn)真正地意識(shí)到高效的課堂是開放的，學(xué)生是解放的。沒有講臺(tái)，沒有權(quán)威，沒有老師的喋喋不休，老師真正成為“導(dǎo)師”，是學(xué)生在構(gòu)建知識(shí)路途中的引路人，老師更多的時(shí)候是在傾聽。而學(xué)生那么完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時(shí)而靜心考慮，時(shí)而劇烈討論，時(shí)而表述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書寫反應(yīng)學(xué)到的知識(shí)，老師們也學(xué)會(huì)了如何促使學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)合課改，老師們積極開設(shè)分科目分系列的“校本課程”。乘借xx區(qū)優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)工程的東風(fēng)，我校同時(shí)大力推廣施行特色教育，打造合適我校的素質(zhì)教育特色內(nèi)容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，老師們精心編寫了校本教材，裝備了專業(yè)的老師，備齊了全套設(shè)施設(shè)備，“教改”和“特色”并存的教學(xué)形式已經(jīng)深化到全體老師和學(xué)生的心中，并獲得了良好的效果。本學(xué)期，學(xué)校大力提倡一線老師積極參與課題研究，除原有的市級(jí)課題研究外，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際申請(qǐng)立項(xiàng)了國家級(jí)課題《家校聯(lián)絡(luò)理論研究》，成立了專項(xiàng)研究小組，聘請(qǐng)了在此方面有豐富經(jīng)歷的大營盤小學(xué)王金華校長給老師和家長們做了專題培訓(xùn)，增強(qiáng)了所有實(shí)驗(yàn)人員的工作信心，為課題研究的順利進(jìn)展做了鋪墊。充分發(fā)揮我校骨干老師優(yōu)勢資，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)形式進(jìn)展專題培訓(xùn)，促進(jìn)年輕老師的更快成長。創(chuàng)造時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)認(rèn)真工作，成績優(yōu)秀，勇于奉獻(xiàn)的老師外出學(xué)習(xí)。聯(lián)盟校共同進(jìn)展月考，群策群力，共進(jìn)步，同開展。參與區(qū)課改大教研，與片區(qū)內(nèi)學(xué)?；ブW(xué)，取長補(bǔ)短。在新課程理念的指導(dǎo)下，四十七中的老師迅速成長起來：青年老師武翠玲、趙妍代表xx區(qū)參加市“成長杯”青年老師大賽分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);骨干老師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業(yè)杯”比賽，均獲得了驕人的成績。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的不同獎(jiǎng)項(xiàng)。堅(jiān)持樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時(shí)間。組織學(xué)生做好課間操和眼保健操，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，在沒有體育課的當(dāng)天，安排了一節(jié)體育活動(dòng)課。認(rèn)真開展體育競賽，與38中結(jié)合舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、開展了豐富的體育活動(dòng)，如籃球聯(lián)賽、陽光體育冬季長跑、以及陽光體育冬季長跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力開展我校體育根底設(shè)施建立，今年暑假期間學(xué)校重新修繕了我校操場，并且塑膠，新加了兩塊籃球場，使學(xué)生的活動(dòng)空間進(jìn)一步加大，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會(huì)。充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)開展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，為讓老師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會(huì)組織開展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。今年，校工會(huì)開展了全體老師參加的慶“三八”節(jié)活動(dòng)、xx區(qū)跳繩、踢毽子活動(dòng)和籃球比賽以及老師節(jié)慶賀活動(dòng)，并在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績。創(chuàng)立一個(gè)花園式校園，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，使師生們能在一個(gè)美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。今年借市政府全面改造并州路的東風(fēng)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好了校門、操場、體育設(shè)施、集中供熱等一系列維修維護(hù)及改造工作，進(jìn)展了合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)立了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。竭力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。對(duì)校產(chǎn)進(jìn)展檢查登記。繼續(xù)做好申購——驗(yàn)收入帳——入庫——領(lǐng)用的購物手續(xù)。配合各專用室做好財(cái)產(chǎn)的保管工作，做好財(cái)物的登記、借用、報(bào)廢手續(xù)。積極配合會(huì)計(jì)室做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。本學(xué)期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機(jī)化管理，做好財(cái)產(chǎn)登記、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)、量化、存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理進(jìn)一步走上標(biāo)準(zhǔn)化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)展固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、卡、物相符。并根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)的進(jìn)展登記入帳，需報(bào)損的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定及填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表，上報(bào)有關(guān)部門審批加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤、軟盤等。加強(qiáng)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。結(jié)實(shí)樹立“平安重于泰山”的觀念，克制“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把平安工作始終放在后勤工作的第一位。結(jié)實(shí)樹立平安問題無小事，平安工作重于泰山的思想，對(duì)上極各部門的文件和通知精神，逐一落實(shí)，認(rèn)真做好各種應(yīng)急預(yù)案，精心制訂措施，仔細(xì)安排檢查，實(shí)事求是上報(bào)。平安工作的責(zé)任重大，促使我們?cè)鰪?qiáng)憂患意識(shí)，認(rèn)真的去做好每一件事情，表達(dá)以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生平安、讓家長放心，讓局領(lǐng)導(dǎo)滿意。每念祖國春光好，熱淚落地靜無聲。面對(duì)20xx，我們豪情仍然，信心照舊。新的一年，我們要深化全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀開展，不折不扣嚴(yán)管理，撲下身子抓落實(shí)。使得管理再上新程度，質(zhì)量再上新臺(tái)階，改革再出新舉措，開展再添新亮點(diǎn)。讓我們齊心協(xié)力，開好局，起好步，抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時(shí)俱進(jìn)，去收獲希望，收獲明天!九一小學(xué)是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、開展迅速的學(xué)校。它創(chuàng)立于____戰(zhàn)爭年代，前身為太行育才、太岳育英學(xué)校。1949年為山西省____干部子弟學(xué)校，為了紀(jì)念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一小學(xué)”，是一所三晉傳統(tǒng)名校。學(xué)校占地33畝，操場面積11469平米，塑膠場地面積83平米，建筑面積15000平米，主教學(xué)樓12000平米，擁有教職工131人，學(xué)生3448人，48個(gè)教學(xué)班。九一小學(xué)全力打造“潛能教育”辦學(xué)特色。1、辦學(xué)理念：開發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命2、校訓(xùn)：做最好的自己!3、校風(fēng)：和諧進(jìn)取創(chuàng)新踐行4、教風(fēng)：愛生智慧樂群篤行5、學(xué)風(fēng)：博學(xué)敏思尚美樂行6、辦學(xué)目的：堅(jiān)持以“開發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，按照“依法治校、德育統(tǒng)領(lǐng)、科研興校、專家引領(lǐng)”的開展思路，傳承名校文化，打造卓越學(xué)校，力爭在將來三——五年內(nèi)，把九一小學(xué)辦成三晉一流、全國知名的品牌學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生快樂、老師幸福的精神殿堂。7、培養(yǎng)目的：培養(yǎng)博愛生慧、求真尚美、體健心樂、潛能綻放的學(xué)生。學(xué)校圖書閱覽室400平米，已通過山西省一級(jí)圖書館驗(yàn)收;有面積為72平米的學(xué)生計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，共有學(xué)生用機(jī)140臺(tái)，老師主控電腦兩臺(tái);有72平米的電鋼琴教室1個(gè)，裝備有學(xué)生電鋼琴四十臺(tái)，老師用琴一臺(tái);有72平米的電子琴教室1個(gè)，學(xué)生電子琴四十臺(tái)，老師用琴一臺(tái);有90平米的舞蹈室和72平米的陶藝室各1個(gè);有2個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)儀器室、2個(gè)美術(shù)活動(dòng)室、1個(gè)音樂活動(dòng)室、1個(gè)圍棋活動(dòng)室、1個(gè)英語社團(tuán)活動(dòng)室、1個(gè)體育器材室;2個(gè)多功能室和一個(gè)近400平米的可包容400余人的多功能報(bào)告廳;班班配置了多媒體白板系統(tǒng)，有線網(wǎng)絡(luò)10m寬帶做到了校園全覆蓋。區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局非常重視九一小學(xué)的建立與開展。在20xx年投資約20xx萬元新建教學(xué)樓的前提下，從20xx年起，先后投資300余萬元進(jìn)展了設(shè)施設(shè)備的全面更新與完善。其中現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備20種783件，共計(jì)228.2122萬元;小學(xué)科學(xué)設(shè)施設(shè)備168種5590件，共計(jì)5.8463萬元;小學(xué)數(shù)學(xué)器材59種1944件，共計(jì)1.3641萬元;音樂設(shè)施設(shè)備67種692件，共計(jì)34.6789萬元;體育設(shè)施設(shè)備50種1155件，共計(jì)11.1391萬元;美術(shù)設(shè)施設(shè)備28種1059件，共計(jì)8.7971萬元，衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備60余種118件，共計(jì)2.7584萬元;圖書館藏圖書15469種共80926冊(cè)，共計(jì)231.2729萬元;電子圖書58302冊(cè)，計(jì)3650元對(duì)于教學(xué)設(shè)施設(shè)備，我校認(rèn)真做好“配、建、管、用”工作，讓其產(chǎn)生最大的教育教學(xué)功能。設(shè)備到位后，學(xué)校立即安排各功能室管理人員一一清點(diǎn)數(shù)量并登記。同時(shí)學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況添置了書架、儀器柜等配套設(shè)備。對(duì)裝備的圖書、儀器、器材進(jìn)展了全面整理(入賬、登記、貼標(biāo)簽、定卡定位分類入柜擺放)，并根據(jù)教學(xué)情況全面投入使用。對(duì)各功能室實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)管理，突出抓好常規(guī)管理。認(rèn)真研究體育設(shè)備和教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施及圖書到位后出現(xiàn)的各種管理問題，制定符合實(shí)際、行之有效的管理措施，明確使用要求，落實(shí)崗位職責(zé)，努力把管理的制度建立在學(xué)校工作的每個(gè)方面，把管理的職責(zé)落實(shí)到學(xué)校的每個(gè)崗位，把管理的要求細(xì)化到學(xué)校教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵開展和校園文化建立、打造特色學(xué)校結(jié)合起來，不斷提升管理程度。目前所有儀器、器材分類入柜、定位存放、科學(xué)保管、定期保養(yǎng)、及時(shí)維修，并做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，進(jìn)、出、使用都要嚴(yán)格登記。要標(biāo)準(zhǔn)人的行為，必須依靠制度約束，各功能室管理也不例外。我校嚴(yán)格賬冊(cè)制度，每個(gè)器材室都建立了總賬、分賬，定期盤點(diǎn)檢查、校對(duì)，做到賬目相符，賬物相符。我校制定和完善了各項(xiàng)管理制度和管理人員職責(zé)，并統(tǒng)一上墻，要求各管理人員牢記職責(zé)，熟知分管設(shè)施的性能、用處及考前須知。建配是為了使用，管理是為了更好的應(yīng)用，只有充分使用好設(shè)備設(shè)施，直接為教育教學(xué)效勞，建立和管理才有意義和價(jià)值。首先是重視科學(xué)儀器的使用率。我校針對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，將蘇教版科學(xué)實(shí)驗(yàn)一覽表分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)細(xì)那么上墻，合理安排科學(xué)實(shí)驗(yàn)室三到六年級(jí)全體學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)定位，每個(gè)學(xué)生有固定的座位號(hào)和組別。每位實(shí)驗(yàn)老師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況登記表，并做好實(shí)驗(yàn)室使用記錄，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%，并開展科技小制作活動(dòng)，通過生動(dòng)多樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和興趣活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。其次是進(jìn)步信息技術(shù)及體育器材設(shè)備的使用率。把現(xiàn)代技術(shù)教育的應(yīng)用作為進(jìn)步我校教育質(zhì)量的打破口，把體育器材與全民健身運(yùn)動(dòng)、與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革以及日常的教育教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來，面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)了教育教學(xué)方式的變革。對(duì)計(jì)算機(jī)教室加強(qiáng)管理，學(xué)生有固定座位號(hào)，做好防塵、防火、防盜等平安管理工作。第三是進(jìn)步圖書的借閱率。我校圖書借閱使用圖書微機(jī)管理系統(tǒng)，圖書室設(shè)施設(shè)備齊全，有打印、復(fù)印、裝訂和掃描設(shè)備，老師和學(xué)生有專用的圖書借閱證(卡)，圖書室有兩名老師管理，全天開放，學(xué)生和老師可隨時(shí)入館借閱。我校師生堅(jiān)持記讀書筆記，寫，設(shè)計(jì)豐富多樣的讀書卡，通過班級(jí)展示、校內(nèi)交流，進(jìn)一步進(jìn)步了師生讀書的興趣，促進(jìn)了讀書交流活動(dòng)。秋季學(xué)期，我校從起始年級(jí)起，開展了師生共讀一本書和圖書漂流活動(dòng)。我校對(duì)設(shè)備管理、使用和教育教學(xué)應(yīng)用等做了明確規(guī)定，都能堅(jiān)持使用，根本做到了沒有閑置現(xiàn)象發(fā)生。通過各種應(yīng)用活動(dòng)及現(xiàn)代化學(xué)校建立，通過典型引路，到達(dá)廣泛應(yīng)用，舉辦科學(xué)小制作展示、課堂教學(xué)展示、校園藝術(shù)節(jié)、冬季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書心得征集及讀書演講競賽等活動(dòng)，擴(kuò)大師生參與面，進(jìn)步了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。按照“全員參與、全面推進(jìn)、注重實(shí)效、開放訓(xùn)練、課堂應(yīng)用”的原那么，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和整合為核心，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)和工程鼓勵(lì)的方法，進(jìn)步了根底教育課程改革與現(xiàn)代教育信息技術(shù)的整合力度。我校全體科學(xué)實(shí)驗(yàn)老師、音體美老師、圖書管理員、信息技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)電教管理人員及教學(xué)骨干老師利用暑期時(shí)間，均參加了各級(jí)組織的各類專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育裝備的管理和使用，全體老師會(huì)上網(wǎng)，能接收、發(fā)送____、上網(wǎng)搜索、閱讀、獲取、存儲(chǔ)信息的技能，會(huì)制作教學(xué)課件，能把信息技術(shù)較純熟地應(yīng)用于教學(xué)之中。雖然我校設(shè)施設(shè)備管理與應(yīng)用工作獲得了一定成績，但是還存在一些困難和問題：一是由于xx市城市建立整體南移，學(xué)生數(shù)猛增，班級(jí)數(shù)量迅速增加，功能室短缺情況開場顯現(xiàn)，特別是學(xué)生計(jì)算機(jī)房已到達(dá)滿負(fù)荷狀態(tài);二是由于班容量大，不能完全滿足人手一臺(tái)(件)的要求;三是在配建管用上，我們還需進(jìn)一步加大管理力度，讓各類設(shè)備功能最大化;四是實(shí)驗(yàn)老師隊(duì)伍數(shù)量缺乏，加強(qiáng)對(duì)老師及管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)已成為當(dāng)務(wù)之急。面對(duì)日新月異的數(shù)字化生存環(huán)境，學(xué)校如何進(jìn)展教與學(xué)改革，關(guān)系到培養(yǎng)全面人才、關(guān)系到教育能否跟上信息時(shí)代的開展步伐、關(guān)系到如何滿足群眾日益增加的教育需求。xx年，我校將全面施行數(shù)字化校園建立工程，這必將為我校教育教學(xué)現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的保障。我們將不斷進(jìn)步對(duì)教育現(xiàn)代化重要意義的認(rèn)識(shí)，更新現(xiàn)代化教育理念，進(jìn)一步提升教育裝備配建管用的才能和程度，積極推進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化，為打造九一品牌、創(chuàng)立一流特色學(xué)校而努力。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題篇三整個(gè)軍訓(xùn)活動(dòng)，在全體教官和同學(xué)們的共同努力下，在全校各部門的全力配合下，到達(dá)了預(yù)期目的，并獲得了顯著的成效。在近7天緊張艱辛的軍訓(xùn)中，學(xué)生經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富。軍訓(xùn)是我校的一項(xiàng)根本制度，是開展以“育人”為中心工作及促進(jìn)學(xué)生全面開展的重要舉措。多年來，我校一直堅(jiān)持對(duì)高一新生進(jìn)展軍訓(xùn)，并收到了良好的效果。為了進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，進(jìn)步訓(xùn)練程度?，F(xiàn)作以下總結(jié)：本次軍訓(xùn)在校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，以標(biāo)準(zhǔn)國防教育，進(jìn)步學(xué)生的國防意識(shí)和觀念，磨練學(xué)生的意志，鍛煉體能，增強(qiáng)克制困難的意志、毅力，增強(qiáng)學(xué)生的集體