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文檔簡介

二年級期末試卷模擬練習(xí)卷(Word版含解析)一、選擇題1.下列選項中運用到了磁鐵的是()。A.冰箱 B.衣柜 C.瓷勺2.能被磁鐵吸引的物體,是用()材料做的。A.鐵 B.紙3.下列物體中,()不能被磁鐵吸引。A. B. C.4.下面的()是磁力的特點。A.必須直接和物體接觸才能產(chǎn)生作用B.可以讓所有的金屬都動起來C.施力者不是人5.隔著白紙磁鐵也能吸引回形針,這說明磁鐵()。A.能夠隔物吸鐵 B.能夠隔空吸鐵 C.磁力很強(qiáng)6.用條形磁鐵的不同位置吸引回形針,下列說法錯誤的是()。A.①號位置和⑤號位置吸引的回形針數(shù)量最多B.③號位置吸引的回形針數(shù)量最少C.②號位置吸引的回形針數(shù)量比⑤號位置多7.小楠通過實驗發(fā)現(xiàn)磁鐵的各個部位都有磁力,但磁力的大小()。A.相同 B.不同 C.無法判斷8.關(guān)于磁力大小描述正確的是()。A.磁鐵兩端的磁力最強(qiáng) B.磁鐵中間的磁力最強(qiáng)C.磁鐵各部分磁力的大小相同 D.磁鐵沒有磁力9.一個能夠自由轉(zhuǎn)動的磁鐵,靜止時,北極指向()方。A.東 B.南 C.北10.宋朝科學(xué)家______對磁現(xiàn)象進(jìn)行了大量的研究,提出了指南針的四種放置方法。A.沈括 B.楊萬里 C.李時珍11.我們在制作水浮式指南針時,不需要的材料是()。A.鐵片 B.吹塑紙 C.鋼針12.使用指南針時,磁針靜止后,紅色的一端指()。A.北方 B.南方 C.東方13.指南針的外殼所用的材質(zhì)不可能是()。A.鐵 B.銅 C.塑料14.制作小磁針,要拿磁鐵的磁極()摩擦小鋼針幾次。A.來回 B.沿一個方向 C.隨意15.春秋戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)了用天然磁石雕琢的“司南”(如圖所示)。當(dāng)它靜止時,勺柄所指的方向就是南方。有關(guān)“司南”的說法對的的是()A.只有勺子具有磁性 B.只有底盤具有磁性 C.勺子和底盤都具有磁性二、選擇題16.不接觸小車,下面哪種力可以使靜止的玩具小車動起來()。A.磁力 B.推力 C.拉力17.如圖,一輛小車上綁著一塊磁鐵,拿另一塊磁鐵去接近小車,這時小車會()。A.往左邊移動 B.往右邊移動 C.不會動18.如下圖所示,將右側(cè)的磁鐵靠近小車,小車會向()運動A.左側(cè) B.右側(cè) C.兩側(cè)19.當(dāng)兩塊條形磁鐵相互靠近時,不會發(fā)生排斥現(xiàn)象的是()。A. B. C.20.下列物品中磁鐵的作用和其它物品不一樣的是()。A. B. C.21.下列事物中沒有用到磁鐵的是()。A. B. C.22.下列物體中都是鐵制品的是()A.鐵釘、回形針、彈簧 B.橡皮、電飯鍋、螺絲 C.木頭、紙片塑料尺23.下列物品中磁鐵的作用不一樣的是()。A.硬盤B.磁帶C.揚(yáng)聲器24.下列磁鐵的應(yīng)用與磁懸浮列車原理相同的是(

)。A. B. C.25.使用指南針觀察方向的時候,應(yīng)該()放置指南針。A.水平 B.傾斜 C.垂直26.下列關(guān)于磁鐵的描述正確的是()。A.磁鐵都是天然形成的B.磁鐵隔著很厚的書也能吸鐵C.磁鐵有不同的形狀,是因為它們的用途不同27.下列物體中,()不能被磁鐵吸引。A. B. C.28.下面的材料中,不適合用來制作水浮式指南針的是()。A.燈芯草 B.金屬薄片 C.吹塑紙29.下列物品中的()不能被磁鐵吸引。A. B. C.30.下面的()是磁力的特點。A.必須直接和物體接觸才能產(chǎn)生作用B.可以讓所有的金屬都動起來C.施力者不是人三、選擇題31.人體的外形左右是()。A.重合 B.分開 C.對稱32.猜謎語:墻內(nèi)一只鐘,墻外看不到,貼墻用耳聽,它在砰砰跳。打一人體器官()A.心臟 B.胃 C.肝33.下列兩個杯子中,分別裝有白醋和酒精,怎么區(qū)分()。A.用眼睛看 B.用鼻子聞 C.用舌頭嘗34.把醬油和牛奶分別裝入兩個完全相同的透明瓶子里,不能將它們分辨出來的方法是()。A.用眼睛看 B.用鼻子聞 C.用耳朵聽35.區(qū)分糖水和鹽水,我們可以用的感覺器官是().A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子 D.舌頭36.下面的()不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文 B.盲道 C.助聽器37.沖兩杯一樣多的白糖水,充分溶解后,要想知道哪杯中放入的糖多,我們可以(

)。A.觀察顏色 B.嘗一嘗甜度 C.掂一掂重量38.皮膚感知不到()A.冷 B.疼 C.香味39.菲菲家晚飯吃紅燒肉,下面()的描述用到了不止一種感覺器官。A.媽媽說:“紅燒肉的顏色真漂亮!” B.爸爸說:“紅燒肉好香好軟啊!”C.菲菲說:“紅燒肉真好吃!”40.要想從一堆水果中挑出仿真水果,最有效的辦法是(

)。A.看顏色 B.聞氣味 C.用手摸表面的光滑度41.在抓尺子游戲中,得分高的同學(xué)表示他反應(yīng)速度()。A.慢 B.快 C.不知道42.以下()行為不需要我們的聽覺器官配合。A.看書 B.聽音樂 C.打電話43.在“翻拍手”游戲中,我們用到了()。A. B. C.44.大腦接受了來自()的刺激以后,就產(chǎn)生了冷熱、疼痛和壓力等感覺。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵45.有兩杯水,一杯是糖水,一杯是鹽水,下面能把它們區(qū)分開的觀察方法是()。A.嗅覺 B.視覺 C.味覺四、選擇題46.子涵愛喝可樂,父母不讓他多喝,是因為()。A.父母不喜歡喝可樂B.可樂喝多了影響身體健康C.父母不想多花錢47.為了讓我們的身體健康成長,我們應(yīng)該養(yǎng)成()的生活習(xí)慣。A.勤鍛煉 B.長時間看書 C.多吃漢堡48.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長,下面不利于我們成長的是()。A.勤換衣物 B.保持衛(wèi)生 C.晚睡早起49.請你選出不正確的測量方式()。A.測量身高時挺直后背 B.測量體重時用力踏上體重秤 C.測量身高時不能戴帽子50.以下不能證明我們的身體在生長的證據(jù)是()。A.從前的衣服穿不上了 B.頭發(fā)變長了 C.會刷碗了51.人的生長發(fā)育的最后階段在()A.幼兒期 B.童年期 C.青春期 D.青年期52.一名小學(xué)二年級的學(xué)生,身高大約是()。A.120厘米 B.170厘米 C.60厘米53.下列屬于健康生活方式的是(

)。A.早睡早起 B.經(jīng)常看電視 C.多吃零食 D.不吃水果54.我們可以用(

)來準(zhǔn)確測量我們的身高。A.尺子 B.體重秤 C.手 D.以上都可以55.在“翻拍手”游戲中,我們用到的感覺器官是()。A.眼睛、手、鼻子 B.眼睛、手、耳朵五、實驗探究題56.將磁鐵放在鐵粉盒子上,并輕輕晃動盒子,可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象,是否可以得出以下結(jié)論。如果可以,在括號內(nèi)打“√”。如果不可以,在括號內(nèi)打“×"。⑴條形磁鐵能吸引鐵粉。(________)⑵條形磁鐵有兩極。(________)⑶條形磁鐵的磁極間有相互作用。(________)⑷條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。(________)⑸條形磁鐵兩端磁力大,中間磁力小。(________)57.兩位同學(xué)正在做磁鐵實驗,觀察下圖,選一選。(1)將②號磁鐵由下到上靠近①號磁鐵,①號磁鐵()A.會轉(zhuǎn)動 B.不會轉(zhuǎn)動 C.會立起來(2)如果將②號磁鐵的磁極位置互換,再靠近①號磁鐵,①號磁鐵()A.會轉(zhuǎn)動 B.不會轉(zhuǎn)動 C.會立起來(3)如果用蹄形磁鐵的N極靠近①號磁鐵的N極兩塊磁鐵之間會相互()A.吸引 B.排斥(4)從以上現(xiàn)象我們知道磁鐵磁極間的相互作用規(guī)律是()。A.同極相吸,異極相斥 B.同極相斥,異極相吸C.相同形狀的磁鐵相互排斥,不同形狀的磁鐵相互吸引六、實驗探究題58.“抓尺子”游戲都需要不同的感覺器官協(xié)同工作。要想提高游戲得分,需要訓(xùn)練集中注意力,訓(xùn)練眼睛和手的配合、反復(fù)的練習(xí)。兩個小朋友玩“抓尺子”游戲,下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。第1次第2次第3次第4次第5次總分小紅04867小強(qiáng)26086(1)請計算出兩個小朋友的得分,并填寫在表格中。(1)__________的得分多,得分越多說明反應(yīng)越____________。(填“快”或“慢”)59.圈一圈。(1)圈出下面兩幅圖片的5處不同。(2)要找到這5個不同之處,我們主要運用了感覺器官()。A.大腦 B.皮膚 C.眼睛60.小萱和小天在玩“抓尺子”游戲。小萓和小天各抓住了4次,小萱的得分依次是4分,6分,6分,8分。小天的得分依次是2分,6分,8分,10分。(1)請你在表格的相應(yīng)位置進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄?!白コ咦印钡梅智闆r第一次第二次第三次第四次小萓小天(2)小萱的總得分是___________分;小天的總得分是___________分。(3)抓尺子次數(shù)相同時,總得分越高,說明反應(yīng)越()A.快 B.慢(4)小萱和小天相比,()的反應(yīng)快。A.小萱 B.小天(5)獲勝者可能會交流的勝利經(jīng)驗不包括()。A.仔細(xì)觸摸 B.認(rèn)真傾聽 C.快速動作(6)經(jīng)常玩“抓尺子”的游戲,可以()。A.使我們的反應(yīng)變快 B.強(qiáng)健體魄 C.使睡眠變好一、選擇題1.A解析:A【詳解】吸鐵石,學(xué)名叫磁鐵,磁鐵包括天然的和人造的兩種,天然的磁鐵又叫磁石。磁鐵能吸引含有鐵一類(鐵、鈷、鎳)物質(zhì)的物體,我們把這種性質(zhì)稱為磁性。運用到了磁鐵的是冰箱、硬盤、磁條卡、磁帶,所以A符合題意。2.A解析:A【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性,能被磁鐵吸引的物體,是用鐵材料做的。3.B解析:B【詳解】直尺是用塑料制成的,不能被磁鐵吸引4.C解析:C【詳解】5.A解析:A【詳解】6.C解析:C【詳解】磁鐵的性質(zhì)有:磁鐵能吸鐵、磁性可以傳遞、磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)、磁極可以指示南北方向、磁鐵同極相斥、異極相吸等。根據(jù)磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)的性質(zhì)可知,①號位置和⑤號位置吸引的回形針數(shù)量最多,③號位置吸引的回形針數(shù)量最少,②號位置吸引的回形針數(shù)量比③號位置多,比⑤號位置少。7.B解析:B【詳解】磁鐵具有指示南北的作用。磁鐵具有磁極,每一個磁鐵有兩個磁極,人們用字母S表示磁鐵的南極,用字母N表示磁鐵的北極。磁鐵上磁力最強(qiáng)是兩極,中間最弱。小楠通過實驗發(fā)現(xiàn)磁鐵的各個部位都有磁力,但磁力的大小是不同,所以B符合題意。8.A解析:A【詳解】磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極,磁鐵有兩個磁極,并且不管是什么形狀的磁鐵都有兩個磁極。磁體具有隔著一些物體吸鐵的特性,但是不能太厚。9.C解析:C【詳解】磁鐵指示方向時,北極指向北方,南極指向南方。10.A解析:A【詳解】宋朝科學(xué)家沈括善于總結(jié)和實驗,他對磁現(xiàn)象進(jìn)行了大量的研究,提出了指南針的四種放置方法,所以A符合題意。11.A解析:A【詳解】要讓磁針具有指示南北的作用,我們必須讓指針能自由轉(zhuǎn)動,水浮式指南針燈草的作用就是讓磁針浮于水面自由轉(zhuǎn)動。根據(jù)對水浮式指南針的認(rèn)識,完成水浮式指南針需要用到盛水容器、鋼針、磁鐵、指南針、吹塑紙等材料。12.A解析:A【詳解】使用指南針時,要把磁鐵放平,等磁針停止擺動時,就能指示南北方向。根據(jù)對指南針的認(rèn)識,指南針上的指針,白色一端指南極,紅色一端指北極。13.A解析:A【詳解】指南針外殼的材質(zhì),不能是鐵,鐵容易被吸引,導(dǎo)致指南針失靈。14.B解析:B【詳解】把小磁針磁化時,要將磁極沿一個方向摩擦幾次,不能來回摩擦,否則小磁針無法磁化。15.A解析:A【詳解】勺子具有磁性,所以能指示方向,底盤的作用是讓勺子能自由轉(zhuǎn)動。二、選擇題16.A解析:A【詳解】力是物體之間的相互作用,力的作用有兩方面,力能使物體的形狀發(fā)生變化,也能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。根據(jù)對力的作用的認(rèn)識,我們可以使用拉力、彈力、磁力、推力等讓靜止的小車動起來。其中推力和拉力是接觸力,磁力屬于不接觸力,就可以使靜止的玩具小車動起來。17.A解析:A【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。磁鐵的同極靠近會相互排斥,異極靠近會相互吸引。如圖,一輛小車上綁著一塊磁鐵,拿另一塊磁鐵去接近小車會相互排斥,這時小車往左邊移動,所以A符合題意。18.A解析:A【詳解】圖中的兩塊磁鐵是同極相互靠近,是相互排斥的,故小車向左側(cè)運動。19.A解析:A【詳解】選項B和C都是同極相互靠近,是相互排斥的。20.B解析:B【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類(鐵、鈷、鎳)物質(zhì)的物體,我們把這種性質(zhì)稱為磁性。硬盤、磁條卡、磁帶等都含有許多及其微小的“磁鐵”,它們能記錄很多信息。喇叭里的磁鐵的作用:變化的電流通進(jìn)音響時,磁鐵變成了電磁鐵,所以B符合題意。21.B解析:B【詳解】身邊有磁鐵的地方:冰箱門邊、門吸、指南針、喇叭、手機(jī)、電腦、銀行卡、磁懸浮列車等。下列事物中沒有用到磁鐵的是燈泡,所以B符合題意?!军c睛】本題考查磁鐵和我們的生活,要求學(xué)生掌握磁鐵的應(yīng)用。22.A解析:A【詳解】橡皮是橡膠制品23.C解析:C【詳解】硬盤和磁帶中磁鐵的作用是記錄信息,揚(yáng)聲器中磁鐵的作用是把信號轉(zhuǎn)換成聲音。24.C解析:C【詳解】磁懸浮列車運用的是異性磁極相吸的特點。C選項符合題意。故答案為C。25.A解析:A【詳解】用指南針定方向的方法:把指南針盒放平,讓磁針自由轉(zhuǎn)動;待磁針停止擺動后,轉(zhuǎn)動指南針盒,使方位盤上標(biāo)明的南S,北N方向與磁針指的南、北方向一致;對照方位盤確定出各個方向。根據(jù)指南針使用的方法,使用指南針時,要把磁鐵放平,等磁針停止擺動時,就能指示南北方向。26.C解析:C【詳解】現(xiàn)在的技術(shù)可以制造出人造磁鐵。把磁鐵制成各種形狀是為了不同的用途,如環(huán)形磁鐵可以放在耳機(jī)中,冰箱門磁條中是長條狀的磁鐵27.B解析:B【詳解】直尺是用塑料制成的,不能被磁鐵吸引28.A解析:A【詳解】29.C解析:C【詳解】鐵釘和1元硬幣中都含有鐵或鎳,能被磁鐵吸引;玻璃不能被磁鐵吸引。30.C解析:C【詳解】三、選擇題31.C解析:C從外形上,人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。從外表上看,人的身體從五官到四肢,具有完美的左右對稱。32.A解析:A“砰砰跳”的內(nèi)臟器官是心臟。33.B解析:B人體的五大感覺器官,分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。觀察的方法:1.用眼睛看;2.用耳朵聽;3.用鼻子聞;4.用嘴巴嘗,未知的有液體不能用嘴巴嘗;5.用手摸。下列兩個杯子中,分別裝有白醋和酒精,我們用鼻子聞。不可以用眼睛看、用舌頭嘗來區(qū)分。嗅覺主要通過鼻子來感知,主要感知:物體散發(fā)的氣味(清香、腥),所以B符合題意。34.C解析:C人體的五大感覺器官,分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。把醬油和牛奶分別裝入兩個完全相同的透明瓶子里,我們可以用眼睛看顏色,用鼻子聞味道來區(qū)分。不能將它們分辨出來的方法是用耳朵聽,所以C符合題意。35.D解析:D人體的五大感覺器官,分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。區(qū)分糖水和鹽水,我們可以用的感覺器官是舌頭,實驗室的物品不能用嘴巴嘗,所以D符合題意。36.C解析:C盲文、盲道、導(dǎo)盲犬是為了方便視力障礙的人更好地生活。助聽器是幫助聽力障礙的人更好地生活的人,所以C符合題意?!军c睛】本題考查人體的感覺器官,要求學(xué)生掌握盲文、盲道、導(dǎo)盲犬是為了方便視力障礙的人更好地生活。37.B解析:B濃度不同的糖水的區(qū)別是味道,舌頭是我們的味覺器官,應(yīng)用舌頭可以品嘗物體的味道。所以我們可以用品嘗的方法來鑒別哪個杯中的糖更多。B選項符合題意。38.C解析:C“香”是通過嗅覺器官來感知的。39.B解析:B爸爸通過嗅覺感知紅燒肉的“香”,通過觸覺感知紅燒肉的“軟”。40.B解析:B真正的水果會散發(fā)出清香,但是仿真水果不會。B選項符合題意。故答案為B。41.B解析:B在“抓尺子”游戲中,抓住尺子的次數(shù)多,不一定就代表反應(yīng)速度快,還要看抓到的位置。尺子下落過程需要時間,得分多,說明抓住尺子的位置越靠下,即用的時間越短,反應(yīng)速度也就越快。在抓尺子游戲中,得分高的同學(xué)表示他反應(yīng)速度快,所以B符合題意。42.A解析:A看書沒用到耳朵43.C44.A解析:A【解析】【分析】大腦皮層是產(chǎn)生各種感覺主要部位。大腦皮層擁有產(chǎn)生各種感覺的對應(yīng)的區(qū)域,當(dāng)神經(jīng)刺激到達(dá)大腦皮層后,大腦皮層產(chǎn)生感覺。45.C四、選擇題46.B解析:B經(jīng)常喝碳酸飲料會影響我們的身體健康47.A解析:A經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉能使我們的身體健康成長48.C解析:C指甲、頭發(fā)、身高、體重等每時每刻都在生長,還有從小到大的照片、服飾、生長記錄表等多方面的變化也能幫助我們認(rèn)識到我們的身體每天都在生長。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長,利于我們成長的保持衛(wèi)生、勤換衣物、按時就餐、早睡早起,所以C符合題意。49.B解析:B測量體重時不能用力踏上體重秤,這樣測的數(shù)值是不準(zhǔn)確的。50.C解析:C刷碗是一項家務(wù)勞動,不能說明我們的身體在生長51.C52.A53.A解析:A【分析】為了我們茁壯健康地成長,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:早睡早起、多吃蔬菜水果、少吃零食等。A.早睡早起屬于健康的生活方式,符合題意;B.經(jīng)常看電視不屬于健康的生活方式,不符合題意;C.多吃零食不屬于健康的生活方式,不符合題意;D.不吃水果不屬于健康的生活方式,不符合題意。故答案為A。54.A解析:A【分析】尺子是用來準(zhǔn)確測量長度的工具。我們可以利用尺子來準(zhǔn)確測量我們的升高。A選項符合題意。故答案為A。55.B解析:B人體從外界獲取信息主要靠人的感覺,例如:眼是視覺器官,耳是聽覺器官,鼻是嗅覺器官,舌是味覺器官,感受酸、甜、苦、咸、辣等味道;皮膚是觸覺器官,感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺。在“翻拍手”游戲中,我們用到的感覺器官是眼睛、手、耳朵。五、實驗探究題56.

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