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文檔簡介

三峽酈道元課件制作:肖練武教學目的

:1、

認識祖國河山的壯麗,激發(fā)熱愛祖國錦繡河山的感情。2、

學習本文抓住景物特征,有層次的描寫景物的方法。3、

朗讀并背誦本文。4、

通過對比認識多角度描寫的好處。教學重點:通過對比學習抓住景物特征、多角度描寫的方法。教學難點:理解作者安排本文順序的方法。教學方法:誦讀與討論分析相結合。教學時數(shù):一課時電教手段:多媒體

程:見課件話說三峽請你說說你所了解的三峽地理略圖

自然風光人文風光三峽工程back走近作者:酈道元(466-527),字善長,北魏地理學家、散文家范陽涿鹿(今河北涿鹿)人。他好學博覽,文筆深峭,在各地“訪瀆搜渠”留心考索水道變遷和城邑興廢等地理現(xiàn)象,撰成的《水經(jīng)注》,是一本有文學價值的地理巨著。矍塘峽巫峽西陵峽三峽之冬谷白帝城三峽工程一、聽讀課文,讀準字音略無闕處()重巖疊嶂()不見曦月()屬引凄異()夏水襄陵()沿溯阻絕()素湍綠潭()懸泉瀑布()二、自讀課文,互說譯文三、再讀課文,讀出語氣領略美景4、寫三峽秋季的凄清景色。概括每一自然段所描寫的景色1、總寫三峽兩岸山勢的雄偉。2、寫三峽夏天江水之大,水流之急。3、寫三峽春冬的奇麗景色。說說你喜歡的景物描寫的語句山

山:重巖疊嶂隱天蔽日雄壯美back

奔放美夏水襄陵沿溯阻絕

懸泉瀑布飛漱其間清幽美多生怪柏素湍碧潭林寒澗肅高猿長嘯凄婉美林寒澗肅高猿長嘯1、朝辭白帝彩云間:朝發(fā)白帝2、千里江陵一日還:朝發(fā)白帝,暮到江陵其間千二百里。3、兩岸猿聲啼不?。焊咴抽L嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。從文中找出語句來印證李白的《早發(fā)白帝城》中相關

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