七年級英語知識梳理

初中英語教材培訓英語課程改革的目的和重點基礎教育階段英語課程的任務英語課程基本理念英語課程目標英語課程內(nèi)容標準課程實施建議教材知識結(jié)構疏理永定教師進修學校張彩虹

要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認識水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語法運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐、提高和形成自主學習能力的過程。

激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力，培養(yǎng)學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為了孩子們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎.

英語課程要面向全體學生，注重素質(zhì)教育。特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。面向全體學生，注重素質(zhì)教育突出學生主體，尊重個體差異采用活動途徑，倡導體驗參與注重過程評價，促進學生發(fā)展開發(fā)課程資源，拓展學用渠道

學生的發(fā)展是英語新課程的出發(fā)點和歸宿，英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以學生為主體的思想。

新課程倡導任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。

建立能激勵學生學習興趣的自主學習能力發(fā)展的評價體系，在英語教學過程中應以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的積極性和自信心。終結(jié)性評價應著重檢測學生綜合語言技能和語言應用能力，評價要有利于促進學生綜合語言運用能力和健康人格的發(fā)展，促進教師不斷提高教育教學水平，促進英語課程的不斷發(fā)展與完善。

英語課程要力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源；要積極利用錄像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道，積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。初中英語7至9年級學生有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂老師有關熟悉話題的陳述并參與討論。能就生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見，能讀懂（共7-9年級）學生閱讀的簡單讀物和報刊、雜志，克服生詞障礙、理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略，能根據(jù)提示起草和修改小論文。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務；能對自己的學習進行評價，總結(jié)學習方法。能利用多種教育資源進行學習，進一步增強對文化差異的理解與認識。語言技能語言知識情感態(tài)度學習策略

它是構成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達的技能，這四種技能在語言學習和交際中相輔相成，相互促進。學生應通過大量的專項和綜合性語言實踐活動，形成綜合語言運用能力，為真實語言交際打基礎。因此，聽、說、讀、寫既是學習的內(nèi)容，又是學習的手段，語言技能目標以學生在某個級別“能做什么”為主要內(nèi)容，這不僅有利于調(diào)動學生的學習積極性，促進學生語言運用能力的提高，也有利于科學、合理地評價學生的學習結(jié)果。基礎教育階段學行應該學習和掌握的英語語言基礎知識包括語音、詞匯、語法、功能和話題等五方面的內(nèi)容，知識是語言能力的有機組成部分，是發(fā)展語言技能的重要基礎。情感態(tài)度是指興趣、動機、自信、意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素以及在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野，保持積極的學習態(tài)度是英語學習成功的關鍵。教師應在教學中，不斷激發(fā)并強化學生的學習興趣，并引導他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學習動機，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認識自己學習的優(yōu)勢與不足，樂于與他人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。它指學生為了有效地學習和發(fā)展而采取的各種行動和步驟。英語學習策略包括認識策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等。在英語課程實施中，幫助學生有效使用學習策略，僅有利于他們把握學習的議長，采用科學的途徑，提高學習效率，而且還有助于他們形成自主學習的能力，為終身學習奠定基礎。（1）面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基石。（2）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學范圍。（3）倡導“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。（4）加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。（5）拓展學生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識和能力（6）利用現(xiàn)代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道。（7）組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習。（8）不斷更新知識結(jié)構，適應現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求（9）遵循課時安排的高頻率原則，保證教學質(zhì)量和效果。預備單元重點詞匯：26個字母，5個元音字母，hello,hi,OK,howfineafternoon,evening,what,a,an,this,that,color,orange,key,重點短語：inEnglish,aquilt,anorange,whatcolor,blackandwhite重點句型：1、Goodmorning/afternoon/evening.2、Howareyou?I'mfine,thanks.I'mOK.3、What'sthisinEnglish?It'sa/an….4、Spellit,please.5、Whatcolorisit?It's+…顏色.重點語法：1、字母的書寫規(guī)則。2、元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu的讀音。3、a、an和the的用法。4、how、what和whatcolor引導的特殊疑問句。5、縮寫形式。Unit1Myname'sGina重點詞匯：name,nice,meet,you,his,first,last,boy,girl,telephone,number,phone,card,family重點短語； yourname,firstname,lastname,familyname,重點句型：1、What'syour/her/his…name?My/Her/His…nameis…I'm…2、Nicetomeetyou.3、What'syourphonenumber?重點語法：1、系動詞be的用法。2、以what開頭的特殊疑問句。3、形容詞性物主代詞如my,your,his,her,its的用法。Unit2Isthisyourpencil?重點詞匯：pencil,pen,book,eraser,ruler,case,backpack,sharpener,dictionary,sorry,thank,English,spell,baseball,watch,computer,game,key,notebook,ring,call,lost,found,gold,重點短語：pencilcase,pencilsharpener,thankyou,inEnglish,重點句型：1、Isthisyour…?Yes,itis./No,itisn't.2、What'sthis?It's….重點語法：1、Isthis/that…?Yes,itis,/No,itisn't.2、What'sthis?It's…Unit3Thisismysister.重點詞匯：sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,son,cousin,daughter,uncle重點短語；thanksfor,seeyousoon重點句型：1、This/Thatis…2、These/Thoseare…3、Isthis/that…?Yes,itis./No,itisn't.4、Arethese/those…?Yes,theyare./No,theyaren't.5、Hereismyfamilyphoto.重點語法：1、指示代詞this,these,that,those和人稱代詞主格I,he,she。2、一般疑問句及其簡略答句。3、名詞復數(shù)。Unit4Where'smybackpack?重點詞匯：where,table,bed,dresser,bookcase,sofa,chair,dawer,plant,under,on,behind,next,know,bag,重點短語；inthebackpack,underthetable,onthedresser,underthebed,onthechair,inthetable,videocasstte,重點句型：1、Where's…?It's.2、Whereare…?They're….3、Canyou…?重點語法：1、Whereis…?It's…2、Whereare…?Theyare…3、主語+am/is/are+介語短語Unit5Doyourhaveasoccerball?重點詞匯：tennis,racket,bat,volleyball,basketball,television,like,many,club,more,join,class,interesting,boring,重點短語:play,tennis,playping-pong,playsports,playcomputergames,重點句型：1、Doyourhave…?2、Doeshe/shehave…?3、Let'splaysoccer.4、Thatsoundsgood/interesting.重點語法：1、have/has的肯定、否定式及其答語。2、由let構成的祈使句的用法。Unit6Doyoulikebananas?重點詞匯：banana,hamburger,tomato,broccoli,fry,orange,icecream,salad,strawberry,egg,apple,carrot,chicken,fruit,vegetable,重點短語；Frenchfries,icecream,runningstar,healthyfood,重點句型：1、Doyoulike…?2、Let'shave…重點語法：1、Do

you/theylike…?Yes,I/theydo.No,I/theydon't.2、Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't.3、I/Theylike…4、He/Shelikes…5、I/Theydon'tlike…6、He/Shelikes…Unit7Howmucharethesepants?重點詞匯：pants,sock,shirt,shorts,sweater,shoe,dollar,color,black,white,red,green,blue,big,clerk,help,want,welcome,,重點短語；howmuch,ataverygoodprice,foryourself,havealookat,onsale重點句型：1、CanIhelpyou?2、Hereyouare.3、Whatcolordoyouwant?4、I'lltakeit.5、You'rewelcome重點語法：1、基數(shù)詞的用法。2、詢問價錢：Howmuchis…?It's…Howmuchare…?They're…Unit8Whenisyourbirthday?重點詞匯：birthday,month,January,February,March,April,May,June,July,August,Septembe,October,November,December,date,重點短語：howold,schooltrip,basketballgame,volleyballgame,重點句型：1、Whenisyourbirthday?Mybirthdayis…2、Whenisthebasketballgame?It'son…重點語法：1、詢問時間：Whenis…?2、序數(shù)詞的用法：first(lst),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),…thirtieth(30th)3、名詞所有格的用法：yourmother'sbirthday,your

father'sbirthday,LiuPing'sbirthdayUnit9Doyouwanttogotoamovie?重點詞匯：go,movie,action,comedy,documentary,thriller,kind,opera,find,重點短語：wanttodosth,actionmovies,gotoamovie,seeacomedy,,BeijingOpera,onweekends,重點句型：1、Doyouwantto…?Yes,Ido./No,Idon't.2、Doeshe/shewnatto…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.3、Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…andIlike…Ilike…butIdon'tlike…重點語法：1、動詞want的現(xiàn)在時形式。2、一般疑問句及其簡略答語。3、連詞and和but。Unit10Canyouplaytheguitar?重點詞匯：guitar,dance,swim,sing,chess,paint,speak,piano,swimmer,重點短語：playchess,speakEnglish,playtheguitar,,swimmingclub,begoodwith,help…with,重點句型：1、Canyou…?2、Iwanttojointheartclub.3、Whatcan…do…?重點語法：1、情態(tài)動詞can的用法。2、Can+主語+動詞原形+其他？Yes,主語+can./No,主語+can't。3、主語+can+動詞原形+其他Unit11Whattimedoyougotoschool?重點詞匯：get,shower,take,always,busy,morning,make,schedule,,重點短語：gotoschool,atfiveo'clock,haveashower,gettowork,,getup,eatbreakfast/lunch,takeashowerlovetodosth,listento重點句型：1、whattimeisit?It's…2、Whatafunnytimetoeatbreakfast!3、Thanksforyourletter.4、Canyouthinkwhathisjobis?5、Pleasewriteandtellmeaboutyourrning.mo重點語法：1、Whattimedoyougetup?Igetupatsix

o'clock.2、Whattimedoesshegotoschool?.3、Whatafunnytimetoeatbreakfast!4、Canyouthinkwhathisjobis?Unit12Myfavoritesubjectisscience.重點詞匯： subject,science,physical,education,example,city,biology,Monday.Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Finish,Strict,classmate,重點短語：favoritecolor,favoritecity/food/TVshow/sport/day,physicaleducation(PE),talkabout,put…in,play

with重點句型：1、What'syourfavoritesubjictlikemaths?3、Whoisyourmathsteacher?重點語法：1、what,why,who引導的特殊疑問句及其回答。2、介詞at,in,on表示時間的用法。3、用“because+陳述句”回答提出的問題（why）。Unit13Whereisyourpenpalfrom

?

重點詞匯：pen,pal,Australia,Japan,Canada,country,live,language,world,Janpanese,any重點短語：Penpal,theUnitedKingdom,theUnitedKingdomEnglish,befrom,speakEnglish,alittleFrench,gotothemovies,likedoing,playsports,favoritesubject,inschool,writetome,重點句型：1、Whereisyourpenpalfrom?He/Sheisfrom…2、Wheredoeshe/shelive?He/Shelivein…重點語法：1、Whereisyourpenpalfrom?2、Wheredoeshe/shelive?3、Whatlanguagedoesshespeak?重點詞匯：post,office,restaurant,library,supermarket,bank,park,paystreet,turn,left,right,down,open,clean,quitet,dirtry,market重點短語：postoffice,payphone,onCentralStreet,acrossfrom,infrontof,turnright/left,havefun重點句型：1、Isthereabanknearhere?Yes,thereis.2、Isthereahotelintheneigborhook?Yes,thereis.3、Where'sthehotel?It'sacrossfromthebank.重點語法：1、Where+be+表示地點的名詞？2、Isthere…?Yes,thereis./No.thereisn'tUnit14Whereisthepostoffice?重點詞匯：zoo,panda,map,tiger,elephant,lion,animal,box,cute,sleep,during,meat,leaf,lazy,relax重點短語：kindof,playwith重點句型：1、Welcometothezoo.2、Let'sseethelions.重點語法：1、Whydoyoulikepandas?Becausethey'reverycute.2、Whydoeshelikekoalas?Becausethey'rekindofinteresting.Unit15WhydoyoulikeKoalas?重點詞匯：actor,doctor,policeman,hospital,policewoman,nurse,money,give,sometimes,dangerous,police,talk,out,newspaper,重點短語：shopassistant,TVstation,policestation,wanttobe…givemetheirmoney,wearawhiteuniform重點句型：1、Iwanttobeadoctor.2、Whatdoesshedo?3、Wheredoeshework?重點語法：詢問某人身份（職業(yè)）及在哪里工作：

Whatdoyoudo?I'mareporter.Wheredoesshework?Sheworksatbank.Unit16Iwanttobeanactor.重點詞匯：clean,read,happy,sure,wait,toy,shopping,pool,camera,bird重點短語：TVshow,dohomework,watchTV,talkonthephone,waitfor,atthepool重點句型：Thanksforyourletterandandthephotos.重點語法：現(xiàn)在進行時的用法1、Whatareyoudoing?I'mwatchingTV.2、What'shedoing?He'sdoinghomework.Unit17IamwatchingTV.Unit18Itisraining!

重點詞匯：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,study,bad,relaxed,winter,scarf,everyone,man,like重點短語：prettygood,onvocation,takephotos,some…others,playbeachvolleyball,lookcool,inwinter重點句型：1、How'stheweather?It'sraining.2、How'sitgoing?Great!重點語法：現(xiàn)在進行時的用法1、Whataretheydoing?They'replayingbasketball.2、What'shedoing?He'splayingbasketball.3、What'sshedoing?She'scooking.Unit19Whatdoeshelooklike?

重點詞匯：hair,tall,height,thin,heavy,build,always,captain,team,popular,bit重點短語：

curlyhair,straighthair,mediumbuild,alittlebit,stoptalking,重點句型：1、Whatdoeshelooklike?2、Nobodyknowsme.重點語法：特殊疑問句what和looklike構成的問句。例如：1、Whatdoyoulooklike?2、Whatdoeshelooklike?Unit20I’dlikesomenoodles.

重點詞匯：noodle,beef,cabbage,potato,special,would,order,large,size重點短語：whatkindofnoodles,whatsizebowlofnoodles,asmall/medium,largebowlofnoodles,aswellas,wouldlike重點句型：1、Whatwouldyoulikeonit?2、Smallorlarge?3、Whatsizedoyouhave?重點語法：1、Whatkindofnoodleswouldyoulike?2、Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?3、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。Unit21Howwasyourweekend?

重點詞匯：

test,stay,practice,mountian,geography,spend,week,middle,change,cat,anything,did,played,重點短語：

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