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第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成中考解讀:1、空氣中氧氣含量的測(cè)定試驗(yàn)常考察試驗(yàn)原理及試驗(yàn)誤差的分析,對(duì)試驗(yàn)裝置的改進(jìn)近年來中考考察的熱點(diǎn),試題多以選擇題、填空題或試驗(yàn)探究題的形式呈現(xiàn),難度中等,解答填空或試驗(yàn)探究題時(shí)要留意答案的完整性。2、空氣成分是考察熱點(diǎn),難度不大,要熟記各成分含量。3、空氣的污染和防止常以生產(chǎn)生活為背景,結(jié)合水污染等內(nèi)容進(jìn)展考察,有時(shí)也以空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容為情景設(shè)置試題,試題難度較小。4、用分子觀點(diǎn)解釋生活中現(xiàn)象是中考熱點(diǎn),常考分子特性,,一是考察物質(zhì)變化過程中分子是否發(fā)生轉(zhuǎn)變,發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變、變化后的結(jié)果是什么;二是結(jié)合分子模型考察純潔物和混合物的分類等。試題多以選擇題或填空題呈現(xiàn),考察難度中等。5、原子的概念及特點(diǎn)常與分子概念、特點(diǎn)結(jié)合考察,多以選擇題的形式呈現(xiàn)。6、原子的構(gòu)成以構(gòu)成原子的各微粒間的數(shù)量關(guān)系或原子構(gòu)造示意圖的有關(guān)學(xué)問為主要考察對(duì)象,有時(shí)會(huì)結(jié)合相對(duì)原子質(zhì)量考察。7、離子常結(jié)合粒子構(gòu)造示意圖考察,有時(shí)考察離子符號(hào)的書學(xué)及意義等。8、元素符號(hào)主要考察各種常見元素符號(hào)的書寫及意義,還會(huì)考察四周數(shù)字的含義,以選擇題的形式進(jìn)展考察,試題難度較小,較易解答。9、物質(zhì)的分類主要考察對(duì)單質(zhì)、化合物、氧化物的區(qū)分,常與純潔物、混合物結(jié)合,以概念、微觀圖示或物質(zhì)的俗名的形式進(jìn)展考察,多以選擇題呈現(xiàn),試題選項(xiàng)較易混淆,難度較大,是中考失分的主要題目??键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)1空氣中的成分空氣的成分(______分?jǐn)?shù))氮?dú)鈅_______________21%稀有氣體0.94%________0.03%其他氣體和雜質(zhì)0.03%體積78%氧氣二氧化碳[應(yīng)用]把剛從冰箱里拿出的礦泉水瓶放到空氣中,會(huì)觀看到瓶壁有小水珠產(chǎn)生,說明空氣中含有________;空氣可供給呼吸,說明空氣中含有________;將澄清石灰水敞口放置一段時(shí)間,石灰水外表形成一層白膜,說明空氣中含有________。(1)原理:可燃物在________容器中燃燒消耗掉________生成固體,________減小,水被壓入瓶中,進(jìn)入集氣瓶的水的體積就是集氣瓶?jī)?nèi)______________。
紅磷燃燒的反應(yīng)方程式______________________。(2)現(xiàn)象:________________________________;__________________________________________________________________??键c(diǎn)2空氣中氧氣含量的測(cè)定密閉氧氣壓強(qiáng)氧氣的體積點(diǎn)燃4P+5O22P2O5紅磷燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙約占集氣瓶?jī)?nèi)原空氣體積的打開止水夾后,水由導(dǎo)管流入集氣瓶,進(jìn)入水的體積圖2-1不能。碳與O2反響生成CO2氣體,F(xiàn)e在空氣中不能燃燒裝置的氣密性過量冷卻到室溫①④⑤②③ABC課堂探究】問題一:育英中學(xué)化學(xué)興趣小組的學(xué)生在做“測(cè)定空氣中氧氣的含量”一試驗(yàn)時(shí)覺察:進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶總體積的1/5,你認(rèn)為可能是哪些緣由造成的?
【例題】例1:如圖為探究空氣中氧氣含量的試驗(yàn):試驗(yàn)開頭時(shí)觀看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生;反響的化學(xué)方程式為,當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后翻開止水夾,看到的現(xiàn)象是〔2〕試驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是〔3〕集氣瓶中剩余的氣體主要是,該試驗(yàn)可推論出它的性質(zhì)有、〔寫出兩條即可〕〔4〕試驗(yàn)操作中應(yīng)留意的問題有〔寫出一條即可〕【回憶與反思】測(cè)定空氣中氧氣含量的試驗(yàn)成功的關(guān)鍵主要有:①裝置的氣密性要好;②所選的藥品只限與空氣中的氧氣反響且生成物為固體;③燃燒時(shí)參加的紅磷〔或白磷〕要過量;④等到儀器冷卻后再打開止水夾等
1、如右圖所示,兩個(gè)集氣瓶中裝滿氧氣,燃燒匙中分別放有燃著的磷和碳,塞緊瓶塞,燃燒完畢后,把夾子翻開,觀察燒杯中的水____________,簡(jiǎn)述理由是__________________。假設(shè)兩個(gè)瓶?jī)?nèi)裝滿氧氣,燒杯中改用澄清石灰水,待燃燒完畢后,冷卻至室溫,翻開夾子,則燒杯中石灰水進(jìn)入______________瓶速度比進(jìn)入________瓶速度快。2、某同學(xué)用如圖裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,試驗(yàn)開頭前活塞處在刻度為5cm處。(1)向燒杯中參加適量水,與生石灰反響的目的___________。(2)可觀看到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:①白磷(足量)__________________,②活塞向(填“左”或“右”)_________移動(dòng)。(3)試驗(yàn)完畢后,恢復(fù)到常溫,活塞應(yīng)停在約_________厘米處,據(jù)此可得出結(jié)論是_________。性質(zhì)用途氧氣在一定條件下能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)_________,支持燃燒氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定____________高溫參與化學(xué)變化制_____、______等稀有氣體氦氣_________________作保護(hù)氣通電發(fā)出不同顏色的光用于______、________穩(wěn)定、密度小________________考點(diǎn)3空氣對(duì)人類生活的重要作用供給呼吸用作愛護(hù)氣氮肥化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定霓虹燈激光技術(shù)用于填充探空氣球炸藥
1.污染物:由于______往往造成空氣污染,如工業(yè)污染、______污染和_____污染等,導(dǎo)致空氣中含有過多的_________、碳氧化物、______和________________等有害物質(zhì)??键c(diǎn)4空氣的污染及防治可吸入的顆粒物人類活動(dòng)交通生活二氧化硫氮氧化物2.愛護(hù)大氣環(huán)境(1)我國(guó)已建立空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)制度,空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包括三項(xiàng)內(nèi)容,_____________、____________和______________。空氣質(zhì)量劃分為________級(jí),級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越________。(2)防治空氣污染的措施,工廠的廢氣必需____________才能排放、實(shí)行煤炭的綜合利用,削減直接以______作燃料,改用________燃料;提倡“____________”,進(jìn)展________、________,轉(zhuǎn)變能源構(gòu)造;使用________汽油;____________,增加綠化面積等。首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別5差處理達(dá)標(biāo)煤氣體低碳經(jīng)濟(jì)水電核電無鉛植樹造林
B紅磷水A水C紅磷水3.某?;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)展試驗(yàn)探究:〔1〕選擇的藥品既要能消耗氧氣。他們應(yīng)中選擇取過量的〔填編號(hào)〕。A.蠟燭B.紅磷C.硫粉一般不用木炭的緣由;【設(shè)計(jì)試驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如以下圖的A、B兩套裝置。〔1〕你認(rèn)為合理的是〔填編號(hào)〕,其緣由是。
〔2〕集氣瓶中紅磷燃燒反響的文字表達(dá)式是?!靖倪M(jìn)試驗(yàn)】其次小組同學(xué)查閱資料得知:白磷當(dāng)溫度到達(dá)40℃時(shí)就能在空氣中燃燒,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道。于是他們將試管的容積分成五等份,做好標(biāo)記〔如圖C〕。在試管中參加一小塊〔足量〕白磷,用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下。〔1〕此裝置的優(yōu)點(diǎn)是〔任寫1點(diǎn)〕?!?〕從試驗(yàn)現(xiàn)象分析可知:氧氣約占空氣總體積的1/5,氮?dú)饧s為4/5。本試驗(yàn)?zāi)軌虻玫皆摻Y(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì),請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn):①;②。例1[2023·廣州]空氣是一種珍貴的自然資源,以下氣體不行直接從空氣分別獲得的是()A.用作醫(yī)療急救的氧氣B.用作焊接愛護(hù)氣的稀有氣體C.用作食品防腐劑的氮?dú)釪.用作清潔燃料的氫氣命題角度:空氣的成分,空氣中各成分的存在及作用
。?
類型一空氣的成分D歸類示例
2、以下關(guān)于空氣的說法不正確的選項(xiàng)是()A.潔凈的空氣是純潔物B.空氣是一種重要的資源C.空氣質(zhì)量對(duì)于人類的生存至關(guān)重要D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源A?類型二空氣中氧氣含量的測(cè)定例2某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”試驗(yàn)后,知道P2O5不能任憑排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該試驗(yàn)進(jìn)展了改進(jìn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停頓。停頓加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)依據(jù)你對(duì)上述試驗(yàn)的理解,答復(fù)以下問題。(1)試驗(yàn)完畢后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)當(dāng)削減約________mL。(2)在試驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是___________。寫出該反響的化學(xué)方程式_____________。(3)上述試驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該試驗(yàn)不夠準(zhǔn)確的可能緣由是(寫出其中一種)____________________10使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反響點(diǎn)燃4P+5O22P2O5裝置漏氣(1)燃燒的現(xiàn)象是_______________________________________。(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是_________________________。(3)冷卻后,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象為__________________________________________________________________________________________。變式題[2023·肇慶]按圖2-3組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請(qǐng)答復(fù)以下問題?;鹧媛缂t磷劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗完燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)(或燒杯的水面下降),進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶?jī)?nèi)原空氣體積的圖2-3?類型三空氣的污染與防治例3〔2023年寧夏〕3.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,PM2.5漂移在空氣中簡(jiǎn)潔造成霧霾天氣為了削減PM2.5的排放,以下措施不合理的是〔〕A.利用太陽能發(fā)電B.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵掌握C.研發(fā)新能源汽車D.制止使用煤或石油做燃料命題角度:空氣污染物,治理空氣污染的措施。C變式題大氣中直徑小于或等于2.5μm的固體顆粒物稱為PM2.5,它簡(jiǎn)潔誘發(fā)呼吸道疾病。2023年2月,國(guó)務(wù)院公布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,以下工程不必列入監(jiān)測(cè)范圍的是()A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.PM2.5A分子原子離子概念保持物質(zhì)________的最小微粒
________變化中的最小微粒化學(xué)變化中,原子________電子后形成的________微粒是否再分化學(xué)變化中________化學(xué)變化中________原子團(tuán)在某些變化中可以再分構(gòu)成物質(zhì)水、________、________
________、________、________
________電性
________不帶電陽離子帶正電、陰離子________共性都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒都在________,微粒間都有________,質(zhì)量、體積都________相互關(guān)系考點(diǎn)5
構(gòu)成物質(zhì)的微?!肿?、原子、離子帶負(fù)電化學(xué)性質(zhì)化學(xué)得失帶電可以再分不行再分氧氣二氧化碳鐵氦銅氯化鈉不帶電不斷運(yùn)動(dòng)間隔很小[應(yīng)用](1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的是________,氧氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)________,由于__________________。(2)聞到花香說明________________;物質(zhì)三態(tài)的變化、熱脹冷縮說明______________;太陽下晾曬衣服干得比較快,是由于______________________。(3)用分子和原子的觀點(diǎn)解釋:水蒸發(fā)__________________________;水通電分解________________。
水分子一樣構(gòu)成物質(zhì)的分子一樣
分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子間有間隔溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快分子分解成原子分子間間隔變大,分子不變考點(diǎn)6原子的構(gòu)造
原子
:一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的:不帶電:一個(gè)電子帶一個(gè)單位的[留意]原子是不顯電性的,在原子中,核電荷數(shù)=原子序數(shù)=________=________。
原子核質(zhì)子正電荷中子電子負(fù)電荷質(zhì)子數(shù)電子數(shù)考點(diǎn)7相對(duì)原子質(zhì)量[留意]①電子質(zhì)量很小,因此原子質(zhì)量主要集中在________。②相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+________。中子數(shù)原子核上內(nèi)容原子結(jié)構(gòu)示意圖各部分的含義其中圓圈表示________,圈內(nèi)的數(shù)字17表示氯原子的原子核內(nèi)的_______,弧線表示________,氯原子有________層電子,弧線上的數(shù)字表示該層________,氯原子的最外層電子數(shù)為_____各類元素原子最外層電子數(shù)特點(diǎn)金屬最外層電子數(shù)一般____________,在反應(yīng)中______________電子,形成______________非金屬最外層電子數(shù)一般________,在反應(yīng)中________電子,形成________稀有氣體最外層為8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(氦為2個(gè)電子的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu))離子結(jié)構(gòu)示意圖陰離子:質(zhì)子數(shù)________核外電子數(shù)陽離子:質(zhì)子數(shù)_______核外電子數(shù)注意元素的性質(zhì),尤其是化學(xué)性質(zhì),與__________________密切相關(guān)考點(diǎn)8原子、離子構(gòu)造示意圖最外層電子數(shù)原子核質(zhì)子數(shù)電子層三電子數(shù)7少于4個(gè)易失陽離子多于4個(gè)易得陰離子<>考點(diǎn)9元素(1)定義:指具有一樣____________(即質(zhì)子數(shù))的同一類________的總稱。[留意]①元素與物質(zhì)一樣屬于宏觀概念,只有________,而沒有________。②一種元素不同于另一種元素的根本緣由是________________________。(2)分類元素可分為:____________、____________、______________三大類。原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同核電荷數(shù)原子種類數(shù)量稀有氣體元素金屬元素非金屬元素(4)元素符號(hào):①書寫:用拉丁文名稱的第一個(gè)字母來表示,第一個(gè)字母要大寫,兩個(gè)字母時(shí)第一個(gè)大寫,第二個(gè)小寫。②意義:a._____________;b.____________________;c.有些元素符號(hào)還可以表示一種物質(zhì),如金屬___、____,稀有氣體____、____等;d.當(dāng)元素符號(hào)前面有數(shù)字時(shí),只能表示_________,如2H表示___________。(3)自然界中的分布①地殼中含量居于前四位的元素依次是______________。②生物體內(nèi)含量最多的元素是____元素,其次是碳元素。③空氣中含量最多的元素是______元素。氮氧、硅、鋁、鐵氧2個(gè)氫原子表示這種元素表示該元素的一個(gè)原子FeCuHeNe原子個(gè)數(shù)(5)元素周期表:①依據(jù)元素的原子構(gòu)造和性質(zhì),將元素有序排列得到的表。共由________個(gè)橫行和________個(gè)縱行組成。②每一種元素均占一格,寫出每一局部的含義。718原子序數(shù)元素符號(hào)相對(duì)原子質(zhì)量(1)元素周期表中每一周期元素的原子核外________一樣,最外層上的電子數(shù)_______________(第一周期除外);每一族元素的原子核外電子層數(shù)從上到下依次增加,________________一樣。(2)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子核外的電子數(shù)。(3)依據(jù)元素周期表內(nèi)容得不到原子核內(nèi)的中子數(shù)電子層數(shù)從1增加到8最外層電子數(shù)?類型一粒子的根本性質(zhì)歸類示例命題角度:依據(jù)宏觀物質(zhì)表現(xiàn)出的現(xiàn)象考察微觀粒子根本性質(zhì)例1[2023·寧夏]以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是
〔〕
A.分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)B.原子得到電子形成陽離子
C.化學(xué)反響中,分子可分,原子不能再分D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上[2023·寧夏]2.用分子的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象,不合理的是〔〕A.熱脹冷縮---分子間隔發(fā)生轉(zhuǎn)變B.花香四溢---分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.汽油揮發(fā)---分子大小發(fā)生變化D.食物變質(zhì)---分子本身發(fā)生變化?類型二原子的構(gòu)造命題角度:從構(gòu)成原子的微粒之間的關(guān)系考察對(duì)原子構(gòu)造學(xué)問的把握狀況。3、2023年,央視曝光河北一些企業(yè)生產(chǎn)的藥用膠囊里重金屬鉻(Cr)超標(biāo),即震驚全國(guó)的“毒膠囊”大事。鉻原子核內(nèi)有24個(gè)質(zhì)子,鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52。以下有關(guān)鉻原子的說法中不正確的選項(xiàng)是()A.鉻原子的核外電子數(shù)為24B.鉻原子的核電荷數(shù)是52C.鉻原子核內(nèi)中子數(shù)為28D.鉻原子呈電中性B〔2023寧夏〕4.以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是
〔〕
A.分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)B.原子得到電子形成陽離子
C.化學(xué)反響中,分子可分,原子不能再分D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上?類型三粒子種類的推斷及相互關(guān)系命題角度:推斷粒子的種類,幾種粒子之間的關(guān)系。〔2023〕5、以下關(guān)于四種粒子的構(gòu)造示意圖的說法中正確的選項(xiàng)是()A.①③是不同種元素B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)C.②③的化學(xué)性質(zhì)相像D.①④表示的是離子B
〔2023衡陽,6〕為防止師生吸食“二手煙”教育部下發(fā)通知:凡進(jìn)入中小學(xué)的任何人,在任何地方、任何時(shí)間不得吸煙.從分子和原子的有關(guān)學(xué)問來看,造成非吸煙者在公共場(chǎng)所所吸食“二手煙”的主要緣由是〔〕A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子之間有間隔C.分子的體積很小D.分子的質(zhì)量很小?類型四物質(zhì)的元素組成
〔2023.寧夏〕7、右圖呈現(xiàn)的是鉀在元素周期表中的一些信息,以下推斷正確是〔〕
A.原子序數(shù)是19
B.它是非金屬元素
C.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為39
D.相對(duì)原子質(zhì)量是19〔2023寧夏〕8、與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最親密的是〔〕A.元素的核電荷數(shù)B.原子的最外層電子數(shù)C.原子的核外電子數(shù)D.元素的相對(duì)原子質(zhì)量〔2023寧夏〕9、以下是四個(gè)化學(xué)反響的微觀示意圖,圖中不同的圓圈代表不同的原子,其中能表示置換反響的是〔〕
.(2023年寧夏〕10、在化學(xué)符號(hào)①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥SO4中,關(guān)于數(shù)字“2”的意義,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.表示分子個(gè)數(shù)的是②B.表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤C.表示化合價(jià)數(shù)值的是⑥D(zhuǎn)
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