新疆拜城縣溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中八年級語文《向中國人脫帽致敬》蘇教版

向中國人脫帽致敬復(fù)習(xí)健在剝奪聞名敏捷概括1.你沒有權(quán)利（）別人的自由。2.古麗反應(yīng)快，動(dòng)作（）。3.萬里長城（）于世。4.請同學(xué)們把課文的主要內(nèi)容（）一下。5.他的爺爺、奶奶都還（）。比一比，再組詞。刀（）剝（）搓（）刁（）錄（）錯(cuò)（）遍（）豎（）篇（）堅(jiān)（）編（）預(yù)習(xí)：千般百樣無奇不有刁鉆古怪概括領(lǐng)教難堪沉寂插班生教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1．掌握下列詞語的意義：無奇不有、沉寂、刁鉆古怪、倏地、不約而同。2．學(xué)習(xí)本文通過側(cè)面烘托和對人物動(dòng)作、語言的描寫來塑造人物形象的方法。過程與方法：聽說能力和應(yīng)變能力。在刁鉆古怪的教授的步步緊逼之下，“我”巧妙地、靈活機(jī)變地作出有理有節(jié)的回答。通過分析“我”的答辯技巧，培養(yǎng)自己的聽說能力和應(yīng)變能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：把握課文主旨，培養(yǎng)民族自豪感和愛國心，堅(jiān)定地維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和獨(dú)立完整。教學(xué)重點(diǎn)1．整體感知課文。《向中國人脫帽致敬》是一篇記敘類的文章。閱讀時(shí)要從文體入手，抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這四大要素，讀懂全文，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)文章主旨──文章真實(shí)地記錄了“大胡子”教授的提問和中國留法學(xué)生“我”的回答，中國留學(xué)生不卑不亢、有理有節(jié)的答辯，反映了我國打開國門之后，一代中國人的骨氣以及對祖國強(qiáng)盛的渴望。2．“我”的答辯技巧。1．關(guān)于“大胡子”教授。他是不是一個(gè)“刁鉆古怪”的人？2．在“我”與“大胡子”教授關(guān)于“哪個(gè)中國”的問答中，臺灣同學(xué)的回答表明了他在“一個(gè)中國”問題上持什么態(tài)度？3．課文結(jié)尾“出了教室，臺灣同胞與我并排兒走。好一會(huì)兒后，兩人不約而同地看著對方說：‘一起喝杯咖啡好嗎？’”的寓意是什么？教學(xué)難點(diǎn)：生詞：辨析字音字形詞義。滇池難堪

給予無奇不有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)筱@古怪辨析字音字形詞義。滇池難堪

給予diānnánkānj?無奇不有：什么奇怪的事物都有。造句：到外面看一看，你就會(huì)知道什么叫世界之大，無奇不有。嚴(yán)謹(jǐn)：嚴(yán)密謹(jǐn)慎。造句：對待科學(xué)，我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。刁鉆古怪：形容為人行事狡猾怪癖，和別人不一樣。造句：他的問題總是刁鉆古怪，故意為難別人。。

1-4自然段主要內(nèi)容：介紹學(xué)校的基本情況，側(cè)面鋪敘，初步勾勒教授的形象。

5--26自然段主要內(nèi)容：寫教授“刁鉆古怪”的提問和我機(jī)變而理直氣壯的回答，最終贏得教授的脫帽致敬，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。朗讀

分角色朗讀第5-10段課文。本文的主人公是誰？作者如何塑造主人公形象？

A：我

B：大胡子教授

C：阿拉伯人阿卜杜勒思考問題1、“我”是在何時(shí)、何地、怎樣的具體環(huán)境中與“大胡子”教授對話的？思考：2、大胡子教授是怎樣一個(gè)人？刁鉆古怪，讓人難堪？課中（第4～第26自然段）寫教授“刁鉆古怪”的提問和我機(jī)變而理直氣壯的回答，最終贏得教授的脫帽致敬，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)和獨(dú)立。整個(gè)問答過程可以分為如下幾個(gè)回合：第一個(gè)回合（4～10自然段），關(guān)于中國人如何工作的回答。第二個(gè)回合（11～16自然段），關(guān)于國籍的回答。第三個(gè)回合（17～22自然段），關(guān)于如何解決臺灣問題的回答。第四個(gè)回合（23～26自然段），關(guān)于中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)的回答。閱讀理解教授“我”環(huán)境場面1、關(guān)于中國人工作狀態(tài)的對話2、關(guān)于“我”國籍的對話3、關(guān)于臺灣問題解決方法的對話4、關(guān)于中國富強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的對話評價(jià)與作用閱讀理解教授“我”環(huán)境場面1、關(guān)于中國人工作狀態(tài)的對話在中國概括地講愿意竊笑、哄、笑、豎大拇指2、關(guān)于“我”國籍的對話狡黠、傲慢、挑釁沒聽清楚盯，正視，松動(dòng)椅子。3、關(guān)于臺灣問題解決方法的對話在臺灣問題上窮追不舍領(lǐng)會(huì)意圖，臺灣笑聲4、關(guān)于中國富強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的對話眼睛明亮笑容燦爛站、狠狠一字一字感慨萬千評價(jià)與作用刁鉆古怪思路敏捷自強(qiáng)自信不卑不亢友善，側(cè)面描寫課后小結(jié)：中國五千年的歷史文明和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就，使得許多外國朋友油然而生