幼兒園大班家長工作總結(jié)范文（3篇）

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幼兒園大班家長工作總結(jié)1

家長工作一貫是幼兒園的核心工作內(nèi)容，幼兒園里關(guān)于幼兒的一切詳細實務(wù)工作，只有得到家長的積極的晌應(yīng)和協(xié)作，才能得到圓滿的開展。本學(xué)期我園的家教工作在家委會的幫助下，縮短了與家長之間的距離，引發(fā)家長參加幼兒園活動的積極性，有效地促進了家園的互動性?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、明確辦學(xué)思想，建立健全家長學(xué)校各項規(guī)章制度。

1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最正確環(huán)境。因此，我園積極組織老師和家長仔細學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析爭論。通過學(xué)習(xí)和爭論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2、建立家長學(xué)校工作制度，培育一支喜愛家長工作的隊伍。

〔1〕每個成員向其他家長、社會宣揚社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。

〔2〕參加家長學(xué)校的各項工作管理，定期社區(qū)居民和家長的看法建議，制定符合實際的教育工作計劃，并在實施中擅長反思、總結(jié)，不斷完善。

〔3〕為家長學(xué)校的教育活動提供更多的教育資源信息，援助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動我們每學(xué)期的重點專題內(nèi)容，有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：

〔一〕、專題性的家長講座我們幼兒園依據(jù)幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入學(xué)校預(yù)備》的家長講座，并邀請學(xué)校一班級的老師親自為家長介紹幼兒入學(xué)校的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的狀況，我們開展了家園互動座談會，以家園溝通溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，很多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在教子上相互啟發(fā)、相互激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開展的《培育良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座，老師設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的溝通也顯得更為輕松、積極、主動，家長相互溝通教育孩子的方法，共享彼此的閱歷，取得了良好的互學(xué)效果。

〔二〕、小型家長會、家訪以班級為單位的家長會：一學(xué)期也要開展好幾次，老師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長實時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的進展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面狀況，有利于老師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。我們老師每學(xué)期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們老師還做到三天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。

另外，遇到班里孩子有非常的事例，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪。

〔三〕、家長開放日每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長看法反饋。特別是自從家長走進幼兒園、家長評議幼兒園活動后，調(diào)動了家長參加新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，老師以如此飽滿的熱忱投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地協(xié)作學(xué)校教育。

〔四〕家園親子活動

〔1〕家園同樂會：老師依據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參與策劃、組織、實施。如：組織了親子游；還有協(xié)作主題活動開展的親子制作評比活動等等。

〔2〕聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：結(jié)合六。一兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜歡。大班家長與幼兒、老師共同參與的畢業(yè)典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的喜愛、眷戀之情。

〔3〕春秋游活動：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀測季節(jié)的改變，體驗集體外出的樂趣，同時加強了家園的聯(lián)系和情感。

〔五〕科學(xué)育兒宣揚欄、家園聯(lián)系欄為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)哺育幼兒，幼兒園以宣揚欄等形式向家長宣揚有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有：常見傳染病的預(yù)防及隔離護理；愛護牙齒，防止齲齒；體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、熬煉；合理膳食，均衡營養(yǎng)等等，受到了家長的歡迎。每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，實時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識。如：教育在線、寶寶貝語、愛心連接等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

〔六〕絡(luò)論壇我們幼兒園利用絡(luò)，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了園長信箱，方便家長實時與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線，保持與家長的親密聯(lián)系，交換看法，正如一位家長所說：通過使家長和幼兒園的關(guān)系更為親密，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)進展，家園都多了一個溝通的平臺，對促進孩子的成長很有好處。

總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有打開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的溝通，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的伙伴、合作中的.伙伴。

幼兒園大班家長工作總結(jié)2

本學(xué)期大班共有44名，其女孩子25名，男孩子19名。經(jīng)過一個學(xué)期的共同相處，老師與家長之間的關(guān)系更加融洽，二位新插入的老師與家長之間也從不認識到漸漸熟識，彼此溝通育兒閱歷的次數(shù)正漸漸經(jīng)常，溝通的渠道也日益增多。通過三次家長活動，家長對我們老師的教學(xué)與當(dāng)前的教育動向，特別是對探究型主題活動有了進一步的了解，平常，大多數(shù)家長能協(xié)作班級收集與主題相關(guān)的資料。

一、積極向家長宣揚育兒知識

1、利用家長活動時間，向家長宣揚講解當(dāng)前的教育，區(qū)分傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活援助增進與大然親切接觸的機會，著重孩子口語、動手技能的培育，和家長一起培育的共享、憐憫、遵守規(guī)章、合作等親社會行為。

2、辦好宣揚欄，為了讓家長實時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)狀況，我們實時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣揚欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學(xué)狀況。

二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

依據(jù)主題開展?fàn)顩r，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時實時了解老師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)狀況。

三、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長活動時間，讓家長積極參加各種爭論，讓家長在共同探討學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2、針對個別狀況，通過來離園時、電話等多種途徑溝通平常在家、在園的學(xué)習(xí)與活動狀況，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。

四、鼓舞家長積極參加園和班級活動

1、鼓舞家長積極參加家教指導(dǎo)活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。

2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識，提高家長主動參加園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

3、鼓舞家長積極參與親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。

但由我們教育的對象全部來農(nóng)村，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與閱歷；較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活的很多本應(yīng)孩子己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活理技能較差；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多的交往、說話、動手等方面的技能仍不夠抱負，在下學(xué)期仍有待提高。

幼兒園大班家長工作總結(jié)3

隨著教育改革的深入進展，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期大班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的親密協(xié)作下，超卓地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面進展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

1、通過“細心呵護”、“電話家訪”、“班級通知”、“家園聯(lián)系紙條”、“家園聯(lián)系欄”等形式，實時與家長溝通。與家長溝通，實時反饋幼兒的進展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都特別滿足，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康進展。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使老師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，我們主要是針對有非常問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理技能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格非常的緣由，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向進展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還據(jù)實際狀況進行走訪，并做好具體的家訪記錄和分析。

4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育溝通的一塊園地。本學(xué)期大班老師結(jié)合本班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的