2023年浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)“高頻考點(diǎn)”訓(xùn)練（十六）生物實(shí)驗(yàn)探究

2023浙教版科學(xué)中考“高頻考點(diǎn)”專題訓(xùn)練（十六）

生物實(shí)驗(yàn)探究I

整理人：工零度

1.為探究光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響，請(qǐng)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方

案。實(shí)驗(yàn)器材：植物葉片、葉片取樣打孔器（可制取圓葉片）、注射器、橡皮帽（可封住

注射器的小孔，如圖）、清水、LED燈、電源、火柴、記號(hào)筆、鐵架臺(tái)、刻度尺、計(jì)時(shí)器

和小木條。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是：①;②氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。

（2）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟（可用文字、表或圖簡(jiǎn)要表述）。

（3）預(yù)期本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是?

2.某科學(xué)興趣小組為了探究種子萌發(fā)的條件進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取健康、飽滿的綠豆種子60粒，并準(zhǔn)備好3個(gè)帶蓋的塑料盒、紗布等。

②分別在塑料盒上貼上標(biāo)簽A、B、C,每個(gè)盒子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒綠豆

種子。

③按照下表所示進(jìn)行操作。

?3天后觀察種子萌發(fā)情況。

裝置種子數(shù)條件

0

里

A20粒不灑水23七恒溫培養(yǎng)箱

B20粒適量水（以快要淹沒種子為宜）23七恒溫培養(yǎng)箱

C20粒適量水（以快要淹沒種子為官）4七冰箱

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：只有裝置B中的種子萌發(fā)。

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。

小明同學(xué)為了探究另一環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，又設(shè)置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置D,選取20粒

健康、飽滿的綠豆種子放在塑料盒里，裝滿水并蓋上盒蓋，放在23七恒溫培養(yǎng)箱中3天。

觀察發(fā)現(xiàn)部分種子胚根突破種皮。小明對(duì)此現(xiàn)象疑惑不解。小華對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改

進(jìn)，將綠豆種子放入塑料盒內(nèi)，用煮沸并冷卻的水裝滿塑料盒并蓋上盒蓋，結(jié)果依然有少

部分種子的胚根微微突破種皮。

（2）小華用煮沸并冷卻的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是o

（3）從能量獲得方式的角度，對(duì)小華實(shí)驗(yàn)中“少部分種子的胚根微微突破種皮”這一現(xiàn)象

作出解釋：?

（4）種子萌發(fā)需要一定的外界條件，也需要一定的內(nèi)部條件。興趣小組的同學(xué)提出了如下

探究的問(wèn)題：①種皮有無(wú)是否會(huì)影響種子萌發(fā)？②胚芽、胚軸或胚根的有無(wú)是否會(huì)影響種

子萌發(fā)？關(guān)于綠豆種子萌發(fā)的內(nèi)部條件，請(qǐng)你再提出一個(gè)可以探究的問(wèn)題：

3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了獲得高產(chǎn)，就要設(shè)法提高作物的光合作用強(qiáng)度。為此某興趣小組開展了探

究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)研究。

NaHCQ,相對(duì)濃度

組別

50!00150

低光強(qiáng)組968801720

中光強(qiáng)組883632498

高光強(qiáng)組767476355

［實(shí)驗(yàn)原理］。

【實(shí)驗(yàn)器材】長(zhǎng)勢(shì)相似的綠蘿葉片、不同濃度NaHCO：、溶液（可分解釋放C01、注射器、打

孔器、圖所示的實(shí)驗(yàn)臺(tái)（不同高度放有三組燒杯）等。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①用打孔器在綠蘿葉片上取大小相同的小圓葉片若干，用注射器排出葉片細(xì)胞間隙的氣

體，使葉片在蒸儲(chǔ)水中都能下沉；

②在每組的三個(gè)燒杯中分別加入體積相同、濃度不同的NaHCOs溶液（不考慮溶液密度差

異），然后用鑲子將小圓葉片放入燒杯中，每個(gè)燒杯10片；

③點(diǎn)亮LED燈帶，記錄每個(gè)燒杯中8個(gè)葉片上浮到水面所需的時(shí)間。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可知，本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的自變量有。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】葉片上浮的平均時(shí)間記錄如表。（單位：秒）

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］o

【評(píng)價(jià)反思】①本實(shí)驗(yàn)的重要改進(jìn)是用LED冷光源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的白熾燈，這一改進(jìn)對(duì)該探究

的主要意義是減小白熾燈發(fā)熱造成不同的溫度條件。

②實(shí)驗(yàn)中每個(gè)燒杯放10個(gè)小圓葉片，這樣做的目的是。

4.凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶。如圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用

影響的實(shí)驗(yàn)裝置。第一步：將等量的酶和乳汁分別加入試管中，然后將2支試管放入同一恒

溫水?。囟扔胻表示）中保溫15min。第二步：將酶和乳汁在同一試管中混合，放入與先

前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間。分別選擇5種不同水浴的溫度，按上述操作

步驟重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)見下表。

組別水）谷溫度tCC）凝乳時(shí)間（min）

110不凝固

2207.0

3304.0

t-"

4401.5

乳汁

gL2mL拒#合物

5504.0

（1）有酶和乳汁的2支試管放在水浴中15min后，酶和乳汁溫度與水浴一致。在這個(gè)過(guò)程

中主要通過(guò)什么方式使內(nèi)能發(fā)生改變。

(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度是°C。

(3)在室溫25C時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn)，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內(nèi)

混合，再在30℃水浴中保溫測(cè)量，則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將4min(選填“短于”

"等于"或"長(zhǎng)于"),請(qǐng)說(shuō)明理由________________________________?

5.糖尿病為常見的肉分泌異常疾病，影響人的正常生活。為探究一定濃度的花生根莖水煮液

對(duì)糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作如下表。試回答：

組別數(shù)量/只處理方法實(shí)驗(yàn)操作

11不做處理注射等量的生理鹽水

II1注射四氟嗤唉溶液?

III1注射四氟喀吭溶液注射等量的花生根莖水煮液

(1)表中，向II組和HI組小鼠注射四氧喀咤溶液的目的是破壞小鼠的,使小

鼠患糖尿病。

(2)在第II組實(shí)驗(yàn)操作中表格中應(yīng)填。

(3)由如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得到的結(jié)論是o

貨

二

三

通

.',

名

目

I組n組m組

(4)本實(shí)驗(yàn)有不完善的地方是.

6.如圖是驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①選擇一株生長(zhǎng)健康的天竺葵，放在黑暗的地方一晝夜；

②將透明容器、藥品等按圖示裝置連接固定好,放置在25C的

環(huán)境中；

③光照4小時(shí)，取下葉片A和B,將葉片進(jìn)行褪色處理、清

洗；

④用碘液分別檢驗(yàn)A、B葉片，觀察現(xiàn)象。

⑤選擇幾株生長(zhǎng)健康的天竺葵，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。

(1)將天竺葵放在黑暗的地方一晝夜的目的是

(2)B為A的對(duì)照組，在B中應(yīng)加入

(3)假如實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為二氧化碳是光合作用的原料，預(yù)測(cè)步驟④中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

是________________________________________

7.某興趣小組利用如圖裝置，在透明密閉小室內(nèi)放置一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液(可使小

室內(nèi)CO?的量保持恒定)進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。在不同強(qiáng)度光照條件下，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移

動(dòng)距離測(cè)得小室內(nèi)氣體體積變化如下表所示。請(qǐng)分析回答：

光照強(qiáng)度/klx0510203040

氣體體積變化量/uL/(cm2>min)

(1)該小組為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要改變光照強(qiáng)度，可進(jìn)

行的操作是__________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)來(lái)反映光合作用強(qiáng)度的，而光照可能會(huì)引起小室內(nèi)氣體的膨脹

或收縮而造成誤差，故設(shè)置了小室內(nèi)放置死葉片和二氧化碳緩沖液的對(duì)照組。比較兩組實(shí)

驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行矯正，矯正后結(jié)果如上表，分析其中數(shù)據(jù)可得，光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的

關(guān)系。

(3)若用此裝置測(cè)定葉片呼吸作用的速率，該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？。

8.興趣小組為了探究酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下分解葡萄糖的快慢，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).

①?升一'。

②取12支試管，等分成A、B兩組，在A組試管中各加入5毫升酵母葡萄糖液，同時(shí)，在兩

組試管中，將兩組試管同置適宜溫度下水浴加熱。

③15分鐘后測(cè)定葡萄糖濃度值，求平均值，再分別計(jì)算有氧、無(wú)氧條件下分解葡萄糖的速

率，數(shù)據(jù)記錄如下表。

葡萄糖濃度/克?升一’葡萄糖分解速率/克?(升?分鐘)]

A組

B組—

(1)②中空白處的步驟為一

(2)表中空白格的數(shù)值為o

(3)分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。

(4)實(shí)驗(yàn)中置于適宜溫度下水浴加熱的目的是。

9.為探究甲狀腺激素對(duì)小鼠的新陳代謝是否有影響。小徐設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，裝置放在

適宜的恒溫環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小鼠的生命(瓶口密封，忽略水蒸氣變

化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響).實(shí)驗(yàn)方案如下：

紅色液滴

步驟實(shí)驗(yàn)組A實(shí)驗(yàn)組B

1性別、日齡、大小木目同的健康小鼠各一只

2飼喂適量甲狀腺制劑不飼喂甲狀腺制劑

3飼喂等量且適量的飼料一段時(shí)間

將兩組小鼠分別放入兩個(gè)如圖所示裝置中，待小鼠安靜后

4

塞緊膠塞，一段時(shí)間后記錄兩裝置中液滴移動(dòng)情況

(1)該實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)方法有。

(2)為避免瓶中原有的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，該實(shí)驗(yàn)的空白對(duì)照組可以設(shè)計(jì)為：取

如圖所示裝置標(biāo)為C,,放在相同環(huán)境中，相同時(shí)間后記錄裝置C中液

滴移動(dòng)情況。

(3)若甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是o

(4)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，如何對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)？(寫一點(diǎn)即

可)。

10.如圖甲所示為探究環(huán)境因素對(duì)金魚藻光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖；其中光源可調(diào)節(jié)

光的強(qiáng)弱，自動(dòng)控溫器可調(diào)節(jié)水溫的高低，水中還加入能緩慢釋放二氧化碳的物質(zhì)。

~一度/C

(1)光合作用在金魚藻的中進(jìn)行。

(2)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可通過(guò)觀察一定時(shí)間內(nèi)——來(lái)判斷金魚藻光合作用速率

的大小。

(3)查閱資料知道，金魚藻光合作用的最適溫度在t；t2之間；通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，金魚藻光合

作用的最適溫度為to,溫度影響金魚藻光合作用速率的主要原因是

(4)調(diào)節(jié)光的強(qiáng)弱，可研究光照強(qiáng)度對(duì)金魚藻光合作用速率的影響，此時(shí)需控制裝置中二

氧化碳濃度及(寫出2個(gè))等因素保持相同且適宜。

11.花生的種子具有休眠性，科研人員擬用沙臧法打破花生種子的休眠，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)找到最

適宜的沙藏條件。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，沙臧處理方式及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，回答問(wèn)題:

將種子進(jìn)行沖洗后進(jìn)行計(jì)算各組

沙臧處理常溫培養(yǎng)種子萌發(fā)率

（1）花生種子是由子房里的發(fā)育而來(lái)的。

（2）比較4組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可得到的結(jié)論是o（寫出2點(diǎn)）

（3）若要利用上述實(shí)驗(yàn)裝置與材料，進(jìn)一步探究沙子含水量是否為打破花生種子休眠的因

素；請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的思路。

（4）有觀點(diǎn)認(rèn)為：如果沙子含水量是打破花生種子休眠的因素之一，沙子含水量也不能太

高。判斷此觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明理由。，，

12.已知酶的活性會(huì)受溫度、酸堿度的影響。請(qǐng)回答：

（1）（2分）探索溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是

①取3支試管，編號(hào)并分別注入2毫升淀粉溶液②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液

③向各試管滴一滴碘液④將3支試管分別放入37C溫水、沸水、冰塊中保持5分鐘

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A.①④②④③⑤B.①④②③⑤

C.①②④③⑤D.①③②④⑤

（2）（2分）酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān)，還與離子種類有關(guān)，如氯離

子能提高唾液淀粉酶的催化效率，銅離子能降低唾液淀粉酶的催化效率，鈉離子對(duì)唾

液淀粉酶的催化效率無(wú)影響。為了進(jìn)一步探究硫酸根離子能否提高唾液淀粉酶的催化

效率，在溫度適宜的條件下小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

試管號(hào)現(xiàn)淀粉溶液1%稀硫酸蒸儲(chǔ)水碘液

1號(hào)2毫升01毫升2滴

2號(hào)2毫升1毫升02滴

第1步：取2支潔凈的試管，按表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中。

第2步：在2支試管中各加1毫升稀釋唾液后搖勻。

第3步：將兩只試管放入37攝氏度的水浴中加熱5分鐘，觀察并記錄現(xiàn)象。

小柯的實(shí)驗(yàn)還不能確定硫酸根離子能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改

進(jìn)？____________________

如果硫酸根離子不能提高唾液淀粉酶的催化效率，則實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后兩支試管中觀察到

的現(xiàn)象是

答案及解析

1.（1）光是光合作用的條件之一，光合作用能產(chǎn)生氧氣。（2分）（2）①取3支潔凈的注

射

器，用記號(hào)筆編為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)。②用葉片取樣打孔器獲取同種植物的葉圓片若干，隨

機(jī)取等量的葉圓片分別放入3支注射器中，然后用注射器抽取等量的清水，并用橡皮帽封住

注射器的小孔，將3支注射器固定在鐵架臺(tái)上。③將3支相同功率的LED燈點(diǎn)亮，分別放

置在距離注射器30cm、60cm和90cm處，其他條件都相同。④在同一時(shí)間點(diǎn)觀察并記錄3

支注射器中產(chǎn)生氣體的體積數(shù)，去掉橡皮帽，將帶火星的木條放在注射器小孔口上，推注射

器活塞，觀察現(xiàn)象。（4分）（合理即可）（3）距離LED燈30cm處的注射器內(nèi)產(chǎn)生的氣

體最多，距離LED燈90cm處的注射器內(nèi)產(chǎn)生的氣體最少，帶火星的木條都能復(fù)燃。（2分）

（合理即可）

2.（1）種子的萌發(fā)需要適宜的溫度和一定的水分；（2）除去水中的溶解氧；（3）種子在

無(wú)氧條件下也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸獲得能量促進(jìn)胚的萌發(fā)；（4）子葉會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？

3.（1）植物光合作用的強(qiáng)度可以通過(guò)檢測(cè)氧氣的釋放速率來(lái)測(cè)定；產(chǎn)生的氧氣滯留在葉片，

會(huì)使葉片在液體中上浮（合理即可）（2）二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度（3）在其他條件相同

時(shí)，光照越強(qiáng)，二氧化碳濃度越大，光合作用越強(qiáng)（4）排除偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更

可靠

4.（1）熱傳遞；（2）40；（3）長(zhǎng)于；從25℃到30℃需要時(shí)間，而之前活性比30℃時(shí)要

弱。

5.（1）胰島（2）注射等量的生理鹽水（3）一定濃度的花生根莖水煮液對(duì)糖尿病小鼠的

降糖效果是具有降糖作用，但無(wú)法降至正常水平（4）每組小鼠的數(shù)量太少，具有偶然性

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